INSTRUCTIVO: PLANIFICACIONES CURRICULARES PARA EL SISTEMA NACIONAL DE

EDUCACIÓN

EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARA BACHILLERATO TÉCNICO Y BACHILLERATO TÉCNICO PRODUCTIVO.

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

LOGO
JAIME ROLDOS AAGUILERA
INSTITUCION
AL PLAN DE UNIDAD DE
TRABAJO

1.- DATOS DE
REFERENCIA
FIGURA (*) VENTAS E INFORMACIÓN TURÍSTICA
PROFESIONAL
NOMBRE DEL LCDA. CECIBEL ALEXANDRA BERRONES RIVADENEIRA
DOCENTE
CURSO No aplica para BTP PARALELO AÑO LECTIVO (*)

NOMBRE DEL
(*)
MÓDULO
FORMATIVO
OBJETIVO DEL
(*)Realizar actividades concernientes a la venta de paquetes y servicios turísticos, información turística, y asistencia y
MÓDULO
FORMATIVO mediación de grupos, aplicando las normas, técnicas y procedimientos establecidos para el sector turístico, y
cuidando la calidad del servicio.
N° Y NOMBRE DE N° DE
LA UNIDAD DE (*)ÁMBITO DE COMPETENCIA 1: SISTEMA Y NORMATIVA TURÍSTICA (*)
HORAS
TRABAJO PEDAGÓGIC
AS
OBJETIVO DE LA
(*)Analizar los elementos e interrelaciones del sistema turístico desde la óptica operativa y de mercado.
UNIDAD DE
TRABAJO

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE

TRABAJO
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EVALUACIÓN
SECUENCIA DE LA RECURSOS
ACTIVIDAD
Régimen Costa Pá gina 1
 INSTRUCTIVO: PLANIFICACIONES CURRICULARES PARA EL SISTEMA NACIONAL DE
EDUCACIÓN

TÉCNICA-
N NOMBRE OBJETIVO TIEMPO CRITERIOS INSTRUME
° NT
O

Régimen Costa Pá gina 2

 INSTRUCTIVO: PLANIFICACIONES CURRICULARES PARA EL SISTEMA NACIONAL DE
EDUCACIÓN

1 Sistema Analizar los 40 EXPERIENCIA Plataforma CONCEPTO

Turístico: elementos e MI Lluvia de ideas. virtual TEAM RETROALIME CUESTIONARI
conceptualiza interrelacione N Retroalimentación de MICROSOFT NTACION O DE
ción. El s del sistema conceptos básicos de OFICE INDAGACIÓN MICROSOFT
sistema turístico
turismo. POWER
turístico desde la
POINT:
desde la óptica
óptica operativa y REFLEXION DIAPOSITIVA
operativa. de mercado. S
Elementos ¿Oferta demanda
intrínsecos y Ambientales MICROSOFT
extrínsecos Económico FORM
Paquete turístico
Región de origen de
acuerdo al turismo
Región de transito
Región de destino
Que es ruta
Que es desplazamiento
Que es atractivo turístico
Que es una planta o
atractivo turísticos

CONCEPTO
CONCEPTO DE QUE ES UN
SISTEMA TURISTICO

COMO VEMOS EL SISTEMA

TURISTICO DESDE LA
OPTICA OPERATIVA

QUE ES EL ELEMENTO
INTRINSECO
ELEMENTO EXTRINSECOS

Pá gina 3
 INSTRUCTIVO: PLANIFICACIONES CURRICULARES PARA EL SISTEMA NACIONAL DE
EDUCACIÓN

PRESENTACION DE
EJEMPLOS

APRENDIZAJE

Que los estudiantes den

opiniones sobre los
ejemplos dados y sobre lo
más relevante de la clase.
2

3.- ADAPTACIONES CURRICULARES En este aparatado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la
discapacidad

ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA

ATENDIDA

Enunciar la Necesidad Educativa que presenta el estudiante, puede ser asociada o no a la discapacidad. Indicar las iniciales del o los estudiantes.

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN
APLICADA
ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SECUENCIA DE EVALUACIÓN
N NOMBRE OBJETIVO TIEMPO RECURSOS CRITERIOS TÉCNICA-
LA
° ACTIVIDAD

Pá gina 4
 INSTRUMENT
O
Describir la
actividad Establecer
Indicar especificada. En el
Enunciar los
Indicar el el caso de indicador Indicar las
recursos
objetivo tiempo adaptaciones en función técnicas e
específicos
modificado en estimad Grado 3 serán de la instrument
para las
caso de o para modificadas pero actividad os
adaptaciones
Adaptaciones logra el mantendrán modificad específicos
Grado 1,2 y3
Curriculares objetivo correspondencia a para
grado 3 modifica con el objetivo adaptacion
do plantead es grado 3
o.

4.-
BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE NOMBR NOMBR
: E: E:
Firma: Firma:
Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
(*) Información tomada de la Planificación Curricular Anual.