REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ANDRÉS BELLO”
ANTIMANO-CARACAS

PROYECTO DIDÁCTICO N° __2__

DOCENTES DE AULA: LUZ LANDINEZ _ ARELIS SUAREZ

GRUPO: __II____ SECCIÓN: _”A”____ TURNO: MAÑANA

Matrícula: V 14 H 16 Total: 30

Año Escolar: 2020 - 2021

Nombre del Proyecto: _”Mi Familia es Maravillosa”o “Así es mi familia”

TIEMPO DE EJECUCION: Desde: 16/11 Hasta: 11/12/20

DIAGNÓSTICO:
El grupo consta de 30 alumnos distribuidos entre 14 varones y 16 hembras en edades comprendidas entre los 3 y 4 años de edad.
En cuanto a sus intereses iniciales se encuentran:
-colorear, jugar, construir y cantar.
Al momento de revisar las actividades que se les manda a realizar en sus hogares hemos notado que en sus dibujos hacen alusión a sus
familiares los mismos son capaces de identificar a sus familiares en los dibujos realizados; además reconocen y nombran verbalmente personas,
animales y algunos objetos que representan en sus dibujos.
Por ello se va a realizar la planificación alusiva a la familia, al mismo tiempo que se seguirá reforzando en casa las normas y hábitos.
Área de Aprendizaje: Formación personal, social y comunicación
Componente: Convivencia
Aprendizajes Actividades Instrumentos de
Estrategias evaluación Recursos
Objetivos a ser del niño y la
didácticas
alcanzados niña
.
Que el niño (a) -Identificar el -Comentar la -Conversar con los -Fotos, videos que -Distintos
nombre de su grupo importancia de la miembros de la envíen las mamás de las materiales que los
adquiera
familiar y los familia y como está familia la actividades realizadas niños tengan en
progresivamente adultos conformada . importancia de la por los niños (as) sus hogares para
significativos en su misma. realizar las
conciencia de su
entorno inmediato. -Comentar como -Cuadernos o carpeta actividades
identidad y realizar las -Conversar sobre las con los trabajos enviadas por las
actividades de normas de limpieza realizados por los niños docentes.
género tanto en
manera limpia y al realizar las (as)
sí mismo como ordenada. actividades en el
hogar y la escuela.
en las demás
personas. -Elaborar y cumplir
las normas para
realizar las
actividades.
Área de Aprendizaje: Formación personal, social y comunicación
Componente: Autoestima y autonomía
Aprendizajes Actividades Instrumentos de
Estrategias evaluación Recursos
Objetivos a ser del niño y la
didácticas
alcanzados niña
.
Que el niño (a) -Satisfaga de - Motivar a los niños -Siguen las -Fotos, videos que -Distintos
Tenga una manera (as) durante la orientaciones para envíen las mamás de las materiales que los
valoración independiente realización de las las realizaciones de actividades realizadas niños tengan en
positiva de sí algunas de sus diferentes las diferentes por los niños (as) sus hogares para
misma o si necesidades actividades. actividades. realizar las
mismo, en su (vestirse, -Conversar sobre la -Expresan actividades
contexto social alimentarse, asearse, importancia que libremente sobre sus enviadas por las
y cultural entre otras) niñas y niños necesidades en docentes.
satisfagan sus conversaciones con
necesidades de forma otros niños o
independiente adultos.
Área de Aprendizaje: Relación entre los componentes del ambiente
Componente: Calidad de vida y tecnología
Aprendizajes Actividades Instrumentos de
Estrategias evaluación Recursos
Objetivos a ser del niño y la
didácticas
alcanzados niña
.
Que el niño y -Identificar algunos -Dibujar los recursos -Dibuja los -Fotos, videos que -Distintos
la niña se recursos tecnológicos con diferentes recursos envíen las mamás de lasmateriales que los
inicien en el tecnológicos. ayuda de la familia tecnológicos que actividades realizadas niños tengan en
conocimiento y que tengan en sus tengan en sus por los niños (as) sus hogares para
manejo -Comunicarse con hogares. hogares. realizar las
de algunos familiares a través -Cuadernos o carpeta actividades
recursos de diferentes -Comentar como -Conversar sobre las con los trabajos enviadas por las
tecnológicos recursos realizar las normas de limpieza realizados por los niños docentes.
tecnológicos: actividades de al realizar las (as)
teléfono, manera limpia y actividades en el
computadora, etc. ordenada. hogar y la escuela.

-Elaborar y cumplir
las normas para
realizar las
actividades.