TRIGONOMETRIA

Karen Dayana Castaño Calderon

Tutor: Michell Paulina Restrepo
Numero de grupo: 301301_689
Abril 04 del 2021.

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

ECBTI (Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería)

Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica

 1. INTRODUCCION

Por medio de este trabajo colaborativo se ponen en práctica los conceptos aprendidos en
cuanto a los temas de Teorema de Pitágoras, ley de senos, ley de cosenos y Geogebra en
este trabajo. Se desarrollan ejercicios, en las temáticas de trigonometría, permitiendo
utilizar herramientas matemáticas analíticas como es el software de Geógebra, permite
que se puedan implementar los conceptos y leyes, así como teoremas pertenecientes al
estudio de Geogebra, se presentan una serie de ejercicios debidamente realizados y
verificados.

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 2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Ejercicio 1: Trigonometría

4. Se desea cercar una parcela en forma rectangular con vértices A, B y C. La medida de

AB 7.4 km, la medida de AC es 9.2 km y la medida de BC es 6.2 km. Calcular el ángulo
por los lados AB y AC.

DATOS

AB=7.4 Km a=6.2 Km

AC=9.2 Km b=9.2 Km

BC=6.2 Km c=7.4 Km

b2 +c 2−a 2
cos A=
2 bc

(9.2)2+(7.4)2−(6.2)2
cos A=
2(9.2)(7.4)

631
cos A=
851

cos A=0.7414

cos−1 ( cos A )=cos−1 (0.7414)

A=cos−1(0.7414)

A=42.14 o

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9. Se engrasa una vara de 3 metros de altura y cada concursante se encargará de subir
por la vara hasta el tope. Cada concursante puede llevar la vestimenta que desee menos
calzado. La vara solo se puede limpiar con la misma vestimenta que lleve puesta y no se
debe llevar ningún objeto en las manos.

Uno de los participantes al lograr una altura determinada de 2.25 metros, la vara se
desvía en un ángulo Ө= 17 y se desliza, como lo muestra la figura; si la altura a la que
llego al deslizarse el participante corresponde a 12 centímetros menos; ¿qué distancia x
se desplazó la vara? y a ¿qué altura del piso se encuentra el participante?

x 2= y 2 + z 2−2 xy cosA

x 2=2.252 +2.132−2( 2.25)(2.13)cos( 17o )

x 2=5.06+ 4.54−(9.59)(0.96)

x 2=5.06+ 4.54−9.20

x 2=0.4

√ x 2=√ 0.4
x=0.63 m

4
 cateto opuesto
senx=
hipotenusa

h
senx=
z

h
sen ( 73o ) =
2.13

( 2.13 ) sen ( 73 o )=h

( 2.13 ) ( 0.96 )=h

h=2.04 m

14. Un
avión vuela horizontalmente a 25000 pies de altura, y se acerca a una estación de radar,
ubicada sobre una montaña de 2000 pies de altura. En determinado momento, el ángulo
entre el plato de radar que apunta hacia el avión y la horizontal es de 57°. ¿Cuál es la
distancia en línea recta, en millas, entre el avión y la estación de radar en ese instante?

sin ¿

23000 pies
d=
sin( 57¿¿ o)¿

d=27424.36 pies

1 milla
27424.36 pies x =5.2millas
5280 pies

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La distancia entre el radar en línea y el avión en línea recta es de 5.2 millas
19. Un radar meteorológico puede medir el ángulo de elevación a la parte superior de
una tempestad de rayos, y también su distancia (la distancia horizontal a la tempestad).
Si la distancia a una tempestad es de 90 km y el ángulo de elevación es de 4°, ¿puede un
avión de pasajeros subir 10 km para volar sobre la tempestad?
h
tan 4 o=
90 km

90 km∗tan ( 4o ) =h

h=6.29 km

EJERCICIOS
NOMBRE DEL ESTUDIANTE LINK VIDEO EXPLICATIVO
SUSTENTADOS

Karen Dayana Castaño

Calderon 4,9,14,19 https://youtu.be/S7DPLwpwIHs

CONCLUSION

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Por medio de este trabajo correspondiente al curso de Algebra, Trigonometría y
Geometría analítica, correspondiente a la actividad del desarrollo de las actividades se
logró reconocer los conceptos y temas de Teorema de Pitágoras, ley de senos, ley de
cosenos y Geogebra
Se logró la compresión y apropiación de los temas presentados en las diferentes teorías,
mostradas en el foro de discusiones, mirando enlaces de grabaciones como
trigonometría y GeoGebra se logró obtener información de los temas que se trataron en
los foros de programas donde realice una presentación.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS

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Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción
B. Alicante, ES: ECU. Páginas 83 - 114. Disponible en la Biblioteca Virtual de la
UNAD. Recuperado de 
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/62338 
 Mesa, O. J., & González, P. L. (2009). Propiedades de las sumatorias. Córdoba, AR: El
Cid Editor | apuntes. Páginas 1 – 9. Recuperado de 
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/29596

Escobar, J. (2019). Aplicación de las ecuaciones de primer grado. Recuperado

de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31589