Asignatura: Algoritmia y Programación

Profesor: Ing. Jesús David Borré Ordosgoitia

Ref.: Taller 2 - Ciclos

Valor: 5 puntos

- CONSTRUCCIÓN DE CONDICIONES

1- El valor del perímetro p es uno de los siguientes: 118, 12 ó k.

2- La edad del estudiante, e, pertenece a los dos siguientes intervalos: (11,48), (56, 70). Dar un ejemplo de un valor
de e que cumpla.
3- La edad del estudiante, e, pertenece a los dos siguientes intervalos: [a, m], [w, f].
4- Un número real r pertenece a la unión pero no a la intersección de dos conjuntos formados por los elementos
que conforman los intervalos [a, b) y (c, d], respectivamente. Obsérvese que se debe verificar que r pertenezca a
uno de los dos (unión) pero no a los dos intervalos (intersección), y que por tanto hay dos posibilidades. Por eso,
con las primeras dos condiciones se verifica, respectivamente, que r pertenezca a [a, b) pero no a (c, d]. Con las
otras dos condiciones se verifica que r no pertenezca a [a, b) y sí a (c, d].

- ESTRUCTURAS REPETITIVAS (FOR y WHILE)

5- Calcular el factorial de n.
n >= 0,
n! = n * (n-1)*(n-2)*…*1
Recuerda que 0! = 1.
Ejemplo. n igual a 5.
Resultado. 5! = 5*4*3*2*1 = 120

6- Escribir los números de 1 a n, n > 0.

Ejemplo. n igual a 5
Resultado. 1 2 3 4 5

7- Escribir los números de p a q, de p en p; p > 0 y q > p.

Ejemplo. p igual a 7, q igual a 30
Resultado. 7 14 21 28

8- Calcular y escribir la suma de los números de 1 a n, n > 0. No se acepta el uso de fórmulas.

Ejemplo. n igual a 8
Resultado. La suma de los números de 1 a 8 es 36.

9- Obtener y escribir la suma de n números dados por el usuario.

10- Obtener y escribir el producto de n números dados por el usuario.
11- Escribir la tabla de multiplicar que el usuario desee. El multiplicador deberá variar desde 0 hasta 9.
Ejemplo. El usuario desea la tabla del 5.
Resultado. Tabla del 5

5X0 = 0

5X1 = 5

5X2 = 10

5X3 = 15

5X4 = 20

5X5 = 25

5X6 = 30

5X7 = 35

5X8 = 40

5X9 = 45

12- Escribir los números pares de n a 1, es decir, en orden descendente.