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MOTIVACION
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 9 35%
3 A veces 6 23%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
1 MOTIVACION POS
Pregunta N° 1.- ¿Usted motiva a sus alumnos aplicando herramientas basadas en juegos de estrategia como recurs
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 8 31%
5 Siempre 10 38%
total 26 100%
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 18 69%
2 Casi nunca 6 23%
3 A veces 2 8%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
2 SABERES PREVIOS POS
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 7 27%
5 Siempre 13 50%
total 26 100%
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 24 92%
2 Casi nunca 2 8%
3 A veces 0 0%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 0 0%
5 Siempre 17 65%
total 26 100%
Nivel de aplicabilidad de la herramienta Kahoot! PRE TEST
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 21 81%
2 Casi nunca 5 19%
3 A veces 0 0%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
Escala de
valores Alternativas frecuencia %
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 0 0%
5 Siempre 23 88%
total 26 100%
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 15 58%
2 Casi nunca 10 38%
3 A veces 1 4%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
Socialización POS
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 3 12%
5 Siempre 17 65%
total 26 100%
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 10 38%
2 Casi nunca 11 42%
3 A veces 5 19%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
Conocimiento POS
Escala de
valores Alternativas frecuencia %
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 9 35%
5 Siempre 7 27%
total 26 100%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
Habilidad POS
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 4 15%
5 Siempre 11 42%
total 26 100%
Escala de
valores Alternativas frecuencia %
1 Nunca 16 62%
2 Casi nunca 7 27%
3 A veces 3 12%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
Desempeño POS
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 9 35%
5 Siempre 11 42%
total 26 100%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
Actividades de aprendizajePOS
Escala de
valores Alternativas frecuencia %
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 3 12%
5 Siempre 14 54%
total 26 100%
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 19 73%
2 Casi nunca 6 23%
3 A veces 1 4%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
Responsabilidad POS
5 Siempre 15 58%
total 26 100%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 0 0%
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 15 58%
2 Casi nunca 7 27%
3 A veces 4 15%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
ComunicacióPOS
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 6 23%
5 Siempre 11 42%
total 26 100%
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 17 65%
2 Casi nunca 7 27%
3 A veces 2 8%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
InteractividadPOS
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 5 19%
5 Siempre 12 46%
total 26 100%
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 25 96%
2 Casi nunca 1 4%
3 A veces 0 0%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
aprendizaje POS
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 0 0%
5 Siempre 21 81%
total 26 100%
capacidad PRE TEST
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 18 69%
2 Casi nunca 8 31%
3 A veces 0 0%
4 Casi siempre 0 0%
5 Siempre 0 0%
total 26 100%
capacidad POS
Escala de
Alternativas frecuencia %
valores
1 Nunca 0 0%
2 Casi nunca 0 0%
3 A veces 0 0%
5 Siempre 22 85%
total 26 100%
pre tes
gamificacion Motivacion Saberes previos
motivacion F % F %
saberes previoc Nunca 9 35% 18 69%
A veces 6 23% 2 8%
Casi siempre 0 0% 0 0%
Siempre 0 0% 0 0%
uegos de estrategia como recurso didáctico para mejorar el interés de aprendizaje de su alumno?
motivacion saberes previos
Alternativas % %
Nunca 35% 69%
Casi siempre 0% 0%
Siempre 0% 0%