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Ficha de Refuerzo Magnitudes

El documento explica las diferencias entre magnitudes directamente proporcionales e inversamente proporcionales. Las magnitudes directamente proporcionales aumentan o disminuyen en la misma proporción, por lo que su cociente es constante. Las magnitudes inversamente proporcionales varían de forma inversa, por lo que su producto es constante. Se proveen ejemplos y diagramas para ilustrar ambos conceptos. Finalmente, se plantean algunos problemas para aplicar estos conceptos.

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Ficha de Refuerzo Magnitudes

El documento explica las diferencias entre magnitudes directamente proporcionales e inversamente proporcionales. Las magnitudes directamente proporcionales aumentan o disminuyen en la misma proporción, por lo que su cociente es constante. Las magnitudes inversamente proporcionales varían de forma inversa, por lo que su producto es constante. Se proveen ejemplos y diagramas para ilustrar ambos conceptos. Finalmente, se plantean algunos problemas para aplicar estos conceptos.

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FICHA DE REFUERZO

Título de la actividad: Aprenderemos Juntos a diferenciar las magnitudes directamente


proporcionales y las magnitudes inversamente proporcionales.

MAGNITUDES PROPORCIONALES
Dos magnitudes pueden relacionarse entre sí de dos formas distintas:
Magnitud: es todo aquello que se puede medir

Por ejemplo: La estatura de una persona, La masa de una persona, El área de un terreno rectangular,
El tiempo que demora un obrero en realizar una obra, La velocidad de una moto, etc.

a) MAGNITUD DIRECTAMENTE PROPORCIONALES (D.P.)


Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al aumentar o disminuir uno
de ellas, la otra también aumenta o disminuye en la misma proporción.
En general: Si las magnitudes A y B son D.P., entonces se cumple que el cociente de sus
valores respectivos es constante.
Es decir:
𝐀
A (D.P.) B →𝐁 = 𝐤(constante)
Ejemplo: En una librería se desea comprar lapiceros del mismo tipo a S/. 2 la unidad.
Analiza como varía el valor del costo, cuando el número de lapiceros varía.
Diagrama tabular
Observamos que:
N° de lapiceros 1 2 5 8 𝟏 𝟐 𝟓 𝟖 𝟏
= = = = (𝐜𝐨𝐧𝐬𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞)
Costo (S/.) 2 4 10 16 𝟐 𝟒 𝟏𝟎 𝟏𝟔 𝟐

Luego:
N° de lapiceros es D.P. al costo.
Diagrama cartesiano

Observación:

La gráfica de dos magnitudes D.P. es


una línea recta.
b) MAGNITUD INVERSAMENTE PROPORCIONALES (I.P.)
Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar o disminuir uno
de ellas, la otra disminuye o aumenta respectivamente.
En general:
Si las magnitudes A y B son I.P., entonces se cumple que el producto de sus valores
respectivos es constante.
Es decir:
A (I.P.) B → A.B = k (constante)
Ejemplo:
Analiza la cantidad de obreros y el tiempo que emplean en realizar una obra.
Gráficamente
Diagrama Tabular

Observamos que:
10x12=20x6=60x2=5x24=120 (constante)

Luego:
N° de obreros es I.P. al tiempo.

Diagrama Carteciano

Observación:
La gráfica de dos magnitudes I.P. es una línea
curva llamada hipérbola.

Proponer 2 ejemplos de magnitudes directamente proporcionales y magnitudes


inversamente proporcionales.

AHORA PLATEAMOS ALGUNAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS


1. Un atleta recorre una pista circular de modo que en 9 minutos ha dado 5 vueltas
¿Cuantas vueltas dará en 54 minutos?
2. 7 agricultores en San Antonio necesitan 24 días para cultivar una chacra, ¿Cuantos
días emplearan 21 agricultores para cultivar la misma chacra?
3. 3 pintores tardan 20 días en pintar la I. E. “Santiago Antúnez de Mayolo” si
duplicamos el número de pintores. ¿cuantos días tardaran en pintar la misma
Institución Educativa?
4. Doña María es dueña de una granja y en ella por cada 2 patos tiene 5 gallinas. ¿Cuántos
patos debería tener doña María en la granja si tiene 40 gallinas y además quiere
mantener la proporción entre patos y gallinas?

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