Psicología Evolutiva

Sexto encuentro

¡Bienvenidos!
Actividades Evaluativas
La adolescencia y la
consolidación
del yo
Caso
“M. es un joven de 16 años que asiste a consulta. En la sesión inicial, la profesional que recibe al menor le pregunta al
joven por su acudiente, frente a lo cual M. menciona que es precisamente esta la razón que lo trae a consulta: dificultades
importantes con sus padres. No obstante, dice que viene acompañado de su abuela, quien está al tanto de la situación y le
sugirió buscar ayuda psicológica.
De acuerdo con lo anterior, la profesional, luego de tomar datos sociodemográficos del consultante y aclararle las
condiciones de confidencialidad que orientarán su intervención, indaga en profundidad la situación.
Entre la tristeza y la frustración M. refiere que sus padres lo rechazan por ser homosexual, menciona que hace algún
tiempo manifestó a sus padres su orientación sexual, frente a lo cual ellos respondieron de manera negativa, señalándolo
de ‘anormal’. Después de esta conversación inicial, los padres asumieron una posición autoritaria y restrictiva frente a él,
le negaban los permisos cuando sus amigos lo invitaban a salir, le restringieron los recursos económicos que le
proporcionaban semanalmente y los espacios de interacción familiar se limitaron a incómodas cenas en la noche en el
apartamento.
Debido a la reacción de sus padres, M. reconoce que ha tenido que mentir en repetidas ocasiones, pero la más reciente
detonó definitivamente el conflicto: él les había dicho a sus padres que debía hacer un trabajo para el colegio, y fue
descubierto por ellos en una fiesta con personas mucho mayores que él, entre ellas su novio. La escena fue bastante
impactante para sus padres, a tal punto que desde ese momento dejaron de hablarle. M. solicita orientación para manejar
la situación y que sus padres acepten su condición y pueda mejorar la relación con ellos”.
Desarrollo de la identidad

En el caso de la adolescencia, el reto más grande al que se

enfrenta el individuo en desarrollo es la consolidación de su
identidad, que le dará los recursos necesarios para asumir la
adultez con la madurez y la determinación necesarias

Erickson, citado por Papalia, Wendkos y Duskin (2009), la

identidad puede ser entendida como una concepción formada
por las metas y los valores que el sujeto define como centrales
en su vida.
Construcción del YO

1. La definición de un proyecto de vida de acuerdo con sus

aptitudes y su vocación
2. La definición de valores y principios personales, a partir de
los cuales toma las decisiones referentes a las situaciones
que se le presentan,
3. La definición de su identidad sexual.
Estados de Identidad
Estados de Identidad
El adolescente y la
interacción con otros

https://www.youtube.com/watch?v=yBzlo5nvsOs
Relaciones del adolescente con su contexto
familiar
“Ximena es una joven adolescente de 14 años y, como se imaginarán ustedes, está en una etapa
de revolución hormonal, confusión emocional y redescubrimiento de sí misma. En medio de esta
avalancha de cambios, temores y desconocimiento, ha empezado a ver cómo sus compañeritas de
colegio, de la misma edad de la de ella, han iniciado su vida sexual; ella, en medio del asombro y la
curiosidad, escucha con atención los relatos de cada una, quienes de manera muy gráfica
comentan cómo han sido los encuentros.
Poco tiempo después de estos eventos, Ximena decide aceptar la propuesta de su hasta ahora
amigo Miguel de iniciar un noviazgo. Emocionada y con el enamoramiento visceral que suele
sentirse durante la adolescencia, la joven les cuenta a sus amigas sobre su nueva relación,
buscando un poco de orientación ya que es su primer novio. Al cabo de algún tiempo, Miguel
insinúa a Ximena llevar la relación a ‘otro nivel’ y la invita a su casa luego de clases, aprovechando
que sus padres se encuentran trabajando. Con cierta inocencia, pero consciente de las intenciones
de su reciente pareja, Ximena accede a la invitación. En medio de un ambiente romántico, la joven
pareja inicia un juego corporal que claramente podría llevar a Ximena a perder su virginidad.
Algunos minutos después y de manera intempestiva, la joven detiene el juego, se levanta de la
cama entre el temor y la vergüenza y sale corriendo hacia su casa”.
En este proceso de evolución físico, emocional y cognitivo será
esperable entonces que los adolescentes empiecen a cambiar sus
prioridades, así como sus necesidades. De acuerdo con lo anterior será
entonces pertinente hacer alusión a la pirámide de necesidades
descrita por Maslow en su teoría y que se describe en la figura 1.