UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL CIBAO ORIENTAL

(UTECO)

Integrantes:

Amalia Raquel Mejía Rodríguez 2016-0318.

Actividad:

Actividad Unidad 4.

Asignatura:

Base filosófica de la Republica Dominicana.

Profesora:
Licda. María Morillo.
ACTIVIDAD UNIDAD 4
Leer y analizar Texto Historia de la Educación propuesta
-Diga brevemente la importancia del Siglo XVII. 
El siglo XVII trajo la era de la revolución científica, quizás el cambio de orientación
más importante en la historia de la ciencia. Los estudiosos empiezan a
preguntarse cómo ocurren las cosas. El "nuevo método", una actitud nueva ante la
ciencia consistía en investigar la naturaleza con los propios sentidos y expresar las
observaciones científicas en un lenguaje matemático exacto. La importancia del
razonamiento especulativo cedía terreno ante la experimentación y el método
hipotético-deductivo, científico por excelencia. La interpretación de los fenómenos
desde una óptica mecanicista, acompañada de una base matemática, se impuso.
-Señale los principales filósofos y educadores, y sus principales aportes.
Sócrates
Nace la pedagogía filosófica propiamente dicha.
Su enseñanza se lleva a cabo mediante el diálogo.
El método del diálogo es el siguiente:
Introducción; trata de interesar al interlocutor sobre el tema mediante una serie de
preguntas que lo introducen a un diálogo pedagógico.
Indagación; requiere del interlocutor las respuestas que este considere correctas pero
que a menudo son equivocadas. Aquí se hace presente lo que se ha llamado la ironía
socrática que es el método que este utiliza para hacer notorio el error.
El fin de la educación es formar hombres plenos y virtuosos.
Ironía socrática: en griego ironía quiere decir interrogación, así, el objetivo es el de
conducir al educando a la sabiduría por medio de la propia reflexión.
Sócrates da respuesta a los sofistas acerca de la comunicación docente.
Sócrates crea el método a partir del cual se descubren los conceptos, principalmente en
la esfera de lo moral.
Platón
Cree en la existencia del mundo de las ideas y dice que la única y mejor forma de
pertenecer a él es por medio de la educación.
El papel del educador reside en promover en el educando el proceso de interiorización.
El método de la dialéctica consiste en:
Primero es un camino o método mediante el cual gradualmente ascendemos desde la
opinión (imaginación y creencias) hasta el verdadero conocimiento de la realidad.
Posteriormente viene la contemplación inmediata de las ideas cuyo logro no es posible
sin la renuncia de lo corporal y los sentidos.
El fin de la educación es formar hombres plenos y virtuosos, pero se adelanta al percibir
en la educación elementos interrelacionados tales como individuo y sociedad o
ciudadano y polis.
Aristóteles
Con él surge el sistema de la evolución.
El sistema de evolución nace porque Aristóteles considera que todas las cosas están en
constante cambio que obedece a cierto ritmo, es decir, un cambio ordenado.
Principios del sistema de la evolución:
Considera dos términos importantes uno es el de potencia, cuando una cosa es
susceptible a transformarse en otra, y el otro es el de ACTO.
Esta ley consta de cuatro principios:
Causa material
Causa eficiente
Causa formal
Causa final
El pensamiento educativo de Aristóteles se basa principalmente en sus estudios de
ÉTICA, POLÍTICA y LÓGICA.