Optativo

Profundización II.

Ciudad,
Movilidad y
Modos de Vida

Hanna Magdalena Troncoso del Rio

mtroncoso@uahurtado.cl
Carrera de Trabajo Social / Facultad de Ciencias Sociales / Universidad Alberto Hurtado
Clase anterior…
SÍNTESIS

qPresentación de cada une; situarnos como grupo en el marco del curso.

qDescriptor, propósito, ejes y actividades de evaluación del curso (ppt).

qAcuerdos:

◦ Inicio clases 15.30 hrs.

◦ Primera entrega separar en dos fechas

qEjercicio ajuste de expectativas à https://forms.office.com/r/0SzwDpwm1P

Clase de hoy

I. Puesta en común ejercicio expectativas.

II. Ideas centrales de los texto de David Harvey y Jordi Borja para
adentrarnos en los fenómenos de desarrollo urbano.

III. Orientaciones Fichas de Lectura y cierre acuerdo fechas.

Retroalimentación ejercicio expectativas
o11 respuestas
oBase estudiantes y sus correos
o4 preguntas:
• Qué te gustaría aprender en este curso?
• Qué esperas de la profesora?
• Qué esperas de tus compañeres?
• Qué estás dispuesta/dispuesto a aportar en este espacio?
 QUÉ TE
GUSTARÍA
APRENDER EN
ESTE CURSO?

RECOGIDO EN LA CLASE
• Cómo se desarrollan las
comunidades dentro del espacio
• Capitalismo y neoliberalismo y
modos de vida
• Uso de espacios
• Arte y cultura v/s utilidad en el
uso del espacio
• Tiempos de movilidad (horarios-
encuesta origen-destino).
• No-Lugar (Marc Augé)
QUÉ ESPERAS
DE LA
PROFESORA?
 QUÉ ESPERAS
DE TUS
COMPAÑERES?
 QUÉ ESTÁS
DISPUESTA/O A
APORTAR EN
ESTE ESPACIO?
Adentrándonos en fenómenos
de desarrollo urbano…

Ideas centrales textos

David Harvey y Jordi Borja

Pizarra
compartid
a trabajada
en la clase
Orientaciones Fichas de Lectura
✓ Archivos PDF y Word revisados en
clases y subidos al equipo de Teams
 Acuerdos evaluaciones sumativas
Actividad evaluativa Breve descripción Fecha Pond.
Desarrollo de dos fichas de lectura de dos textos de la bibliografía obligatoria del curso de Rango de entrega
EVALAUCIÓN 1
la primera unidad. Formato del curso. entre el 31 de agosto 25%
Fichas de Lectura y el 14 de septiembre
Modalidad: individual.

Desarrollo de una reflexión analítica propia a partir de textos y contenidos del curso. Se
EVALAUCIÓN 2 espera dé cuenta de la integración teórico práctica de los contenidos del curso tomando
postura respecto de algún ámbito de interés vinculado con el curso. 05 de octubre 35%
Relexión analítica
Modalidad: duplas.

Trabajo de investigación en torno a una tensión socio-espacial de interés vinculada a los

EVALAUCIÓN 3 contenidos del curso (articulación) con pertinencia disciplinar. Se espera el despliegue de
recursos visuales de modo innovador. Entrega escrita. 02 de noviembre 40%
Trabajo de investigación
Modalidad: grupal.

Manejo e integración de los contenidos del semestre (incluye clases, textos, material
EVALAUCIÓN 30% del
pedagógico, evaluaciones previas y relación con situaciones o casos). Formato oral. 22/nov a 03/dic
Optativa Final curso
Modalidad: individual.