¡Bienvenidos!

DIPLOMADO EXPERTO EN
Intervención Clínica y
Calidad de Vida para +
personas con Autismo
Lic. Pía Espoueys
Coordinadora Académica
Casa Abanico, Buenos Aires,
Argentina
Módulo A3 +
Unidad 1

“Integración
sensorial en TEA”

Lic. Marisa Miranda

Integración Sensorial +
Base para el posterior Comprender el
desarrollo a nivel
emocional, cognitivo, comportamiento y
motor y comunicativo. el desempeño ocupacional.
Determinar qué factores
interfieren en el
desempeño

“PROCESO NEUROLÓGICO QUE ORGANIZA LAS SENSACIONES DEL PROPIO CUERPO Y DEL
MEDIO AMBIENTE, Y HACE POSIBLE USAR EL CUERPO EFECTIVAMENTE EN EL ENTORNO”
.
Módulo A3 Integración Sensorial 04
Integración Sensorial
Organización de la información
+
Modulación:
capacidad para
INTEGRACIÓN: une
regular la
intensidad con las estímulos significativos
percibimos el de diferentes sentidos
estímulo para interpretar el REGISTRO:
entorno y las la conciencia
posibilidades
DISCRIMINACIÓN: de nuestro cuerpo, Y
de cada
Permite
interpretar y elaborar una respuesta estímulo por
organizar el adecuada. separado
estimulo

Módulo A3 Integración Sensorial 05

 +

REGISTRO
Capacidad de percibir, cada estímulo se
registra por separado.

Módulo A3 INTEGRACIÓN SENSORIAL 06

 +

Módulo A3 Integración Sensorial 07

 +

MODULACIÓN
Capacidad de regular y organizar el grado,
intensidad y naturaleza de las respuestas al
input sensorial de una manera graduada y
adaptativa (Miller y Lane, 2000)

Módulo A3 Integración Sensorial 08

 +

Módulo A3 Integración Sensorial 09

 +

01
Módulo A3 Integración Sensorial
0
 +

DISCRIMINACIÓN
Habilidad para percibir semejanzas y
diferencias, respondiendo con un modo
diverso ante lo percibido

Módulo A3 Integración Sensorial 11

 +

01
Módulo A3 Integración Sensorial
2
Integración Sensorial
Sistemas
+

TÁCTIL
VESTIBULAR
AUDICIÓN PROPIOCEPTIVO
VISTA
OLFATO
GUSTO
INTEROCEPTIVOS

01
Módulo A3 Integración Sensorial
3
Disfunción de Integración Sensorial
Disfunción en Integración escolar
+

Las señales sensoriales no logran

organizarse en respuestas apropiadas
(adaptadas) y las rutinas diarias y
actividades del niño se ven afectadas
como resultado de esto.

01
Módulo A3 Integración Sensorial
4
 +

01
Módulo A3 Integración Sensorial
5
 +

01
Módulo A3 Integración Sensorial
6
 +

01
Módulo A3 Integración Sensorial
7
Desorden del Procesamiento Sensorial
Clasificación Diagnóstica
+
Desorden de
procesamiento sensorial

Desorden de Desorden motor de Desorden de

modulación base sensorial discriminación
.visión
. Audición
Desordenes -tacto
Hiperrespuesta
posturales -posición
-movimiento
-olfato-gusto

Hiporespuesta
Dispraxia

Buscador
Sensaciones

01
Módulo A3: Integración Sensorial
8
 +

MODULACIÓN

01
Módulo A3: Integración Sensorial
9
DISFUNCIÓN DE INTEGRACIÓN SENSORIAL
Desorden de Modulación
+

BUSCADOR DE
HIPORESPONSIVOS HIPERRESPONSIVOS
SENSACIONES
02
Módulo A3 Integración Sensorial
0
 +

HIPER RESPONSIVOS
Reacción exagerada a estímulos.
Alerta alto

02
Módulo A3 Integración Sensorial
1
Integración Sensorial
Hiper Responsivos/reactivos
+

Aversión al movimiento.
Defensividad táctil.
Inseguridad gravitacional.
Aversión/hipersensibilidad a las
comidas.
Defensividad en otras modalidades
sensoriales.

02
Módulo A3 Integración Sensorial
2
Hiper Responsivos
Defensividad Táctil
+

02
Módulo A3 Integración Sensorial
3
Hiper Responsivos
Inseguridad Gravitacional
+

02
Módulo A3 Integración Sensorial
4
Hiper Responsivos
Aversión al Movimiento
+

02
Módulo A3 Integración Sensorial
5
 Hiper Responsivos +
Defensividad en otras modalidades

02
Módulo A3 Integración Sensorial
6
 +

HIPO RESPONSIVOS
Respuesta inferior a la esperada por la
característica del estímulo.
Reacción lenta, grandes desapercibidos.

Módulo A3 Integración Sensorial 27

Integración Sensorial
Hiporesponsivos /Bajo registro
+
Dificultad en las funciones
motrices orales.
Pierden el equilibrio con facilidad.
En general se los ve pasivos,
quietos, apáticos.
Pueden presentar desordenes de
discriminación y dispraxia.

02
Módulo A3 Integración Sensorial
8
 Hipo Responsivos +
Sistema Táctil

02
Módulo A3 Integración Sensorial
9
 Hipo Responsivos +
Sistema Propioceptivo

03
Módulo A3 Integración Sensorial
0
 Hipo Responsivos +
Sistema Vestibular

03
Módulo A3 Integración Sensorial
1
 Hipo Responsivos +
En otras Modalidades

No reaccionan a sabores
No se inmuta con olores que puedan estar en mal
ofensivos/peligrosos estado

Miran fijamente
No reaccionan a
No responden a nombre cambios bruscos de
Parecen inatentos intensidad de luz
Parecen no entender Se pierden fácilmente
conversaciones, leyendo
Dificultad apareando
objetos

03
Módulo A3 Integración Sensorial
2
 +

BUSCADORES
Desorganización de la conducta.
anhelan sensaciones,
dificultad para ser funcional.

03
Módulo A3 Integración Sensorial
3
Integración Sensorial
Buscador de sensaciones
+

Hay registro pero hipo-

responsividad.
Se observa con frecuencia en
sistemas vestibulares y
propioceptivos.
Necesidad de buscar estímulos de
manera activa,
TEMERARIOS

03
Módulo A3 Integración Sensorial
4
 +
Buscadores
Sistema Táctil

Ponen objetos en boca no comestibles ●

Tocan todo ● Disfrutan del tacto y de
experiencias táctiles nuevas ● Necesitan un
objeto en las manos

03
Módulo A3 Integración Sensorial
5
 +
Buscadores
Sistema Propioceptivo
Sistema Vestibular
Forma INTUITIVA formas de bajar niveles de alerta
Les gusta el peso, ropas apretadas, abrazos de osos
Muerden, pegan, empujan, aprietan excesivamente... Alimentación crujiente
Marcha de puntas, marcha fuerte.
Giran sobre sí mismos, no están quietos, no tienen miedo
saltos en paracaidas
equilibristas

03
Módulo A3 Integración Sensorial
6
 Buscadores +
Sistema Vestibular/Propioceptivo

03
Módulo A3 Integración Sensorial
7
Buscadores +
En otras Modalidades

Huelen todo, objetos lamer cosas no

comestibles comestibles
olores fuertes los sabores fuertes, ácidos
gasolina/pegamento y picantes
s

Hacen girar o tiran para

Volumen excesivo observarlos
buscan ruido, hablan Miran objetos brillantes
fuerte o llamativos

03
Módulo A3 Integración Sensorial
8
 +

DISCRIMINACIÓN
Habilidad para percibir semejanzas y
diferencias, respondiendo con un modo
diverso ante lo percibido

Módulo A3 Integración Sensorial 39

Disfunción en Integraciòn Sensorial +
Discriminacion y Percepciòn
Incapacidad de sentir similitudes y diferencias entre
sensaciones
Diferencia con hipo reactivos es que estos primeros no
reaccionan y los segundos sí reaccionan, pero no
discriminan.
La percepción y discriminación permiten la organización
e interpretación de los estímulos sensoriales
Dificultad de diferenciar un estímulo de otro
Dificultad para percibir las relaciones temporales o
espaciales entre estímulos: visuales, auditivos o táctiles.
Puede estar acompañado por trastornos de modulación
sensorial
En este caso las dificultades son secundarias a falta de
experiencia

04
Módulo A3 Integración Sensorial
0
 Desorden de discriminaciòn y Percepciòn +
Táctil
Al generar problemas se generan estrategias
Estereognosia. Problemas vestido. Dónde le compensatorias (utilizar la visión)
han tocado sin mirar Dificultad para interpretar los estímulos
Si hace frío o calor. sensoriales táctiles.
Hay disminución en la retroalimentación que Dificultad para aprender de las propiedades de
se necesita en actividades complejas como usar los objetos.
un lápiz.
Dificultad para desarrollar habilidades
La percepción táctil y la percepción visual manipulativas.
están asociadas.
La percepción táctil acurre a un nivel muy
Es común ver niños que presentan ambas y automático.
tienen entonces:
Es de los problemas mas comunes en los
Problemas en la coordinación óculo manual trastornos de integración sensorial.
Problemas en la construcción del esquema La información táctil es clave para el aprendizaje
corporal. en etapas tempranas de la vida
04
Módulo 3 Integración Sensorial
1
 Desorden de discriminaciòn y Percepciòn +
Visual

Dificultad de diferenciar objetos por su forma,

tamaño.
No encuentran un objeto entre muchos.
Si el objeto es el mismo pero en distinta perspectiva,
tienen dificultad de emparejarlos o ver similitudes

04
Módulo A3 Integración Sensorial
2
 Desorden de discriminaciòn y Percepciòn +
Propioceptiva
Pobre percepción de la posición del
cuerpo/posturas ineficientes.
Es difícil de evaluar porque no hay sistemas de
medición directa establecidos
Los niños que lo presentan se ven torpes, distraídos
Tiene que utilizar información visual o
verbalizaciones cuando actúan para compensar.
Pueden usar mucha o poca fuerza en lo que hacen.
Algunos pueden mostrar búsqueda de información
propioceptiva para tener más información

04
Módulo A3 Integración Sensorial
3
 Desorden de discriminaciòn y Percepciòn +
Vestibular

Concepto de direccionalidad Cambios de gravedad.

04
Módulo A3 Integración Sensorial
4
 Desorden de discriminaciòn y Percepciòn +
audición

Problemas lingüísticos confusión de sonidos/palabras que suenan igual.

04
Módulo A3 Integración Sensorial
5
 Desorden de discriminaciòn y Percepciòn +
gusto/olfato

Huelen y saborean pero no saben

diferenciar
si es ácido/dulce, salado o
insípido

04
Módulo A3 Integración Sensorial
6
 +

Desorden Motor
de Base Sensorial

04
Módulo A3 Integración Sensorial
7
 +

PRAXIS
Habilidades motoras adquiridas.
Movimientos organizados para llevar
adelante una acción

04
Módulo A3 Integración Sensorial
8
 +

DISPRAXIA
Dificultad para la planificaciòn y
control de movimientos.

Módulo A3 Integración Sensorial 49

Integración Sensorial
dispraxia
+
Afecta
. el desarrollo ocupacional en múltiples
áreas. El niño parece torpe. Tiene problemas
con las tareas nuevas. Dificultades en transición
de posturas. Dificultad para relacionar su
cuerpo con los objetos. Dificultad para el
direccionamiento de la fuerza. Problemas con
las praxis orales. Dificultad en la ideación.
Déficit propioceptivos y tactiles, esquema
corporal ineficiente. Dificultades para
secuenciar. Planificación pobre

05
Módulo A3 Integración Sensorial
0
Integración Sensorial
dispraxia
+
.

05
Módulo A3 Integración Sensorial
1
Desorden Motor de Base Sensorial
Dispraxia
+

Resultado de déficit en sistemas TÁCTIL -

PROPIOCEPTIVO ● Problemas de
planeamiento motor – habilidades motóricas
torpes ● Problemas en ideación,
planificación y ejecución ● Problemas de
coordinación mano-ojo y motricidad fina ●
Problemas de control motor grueso (correr,
saltar, trepar) ● Problemas de imitación
gestual ● Habilidades motóricas torpes ●
Propensos a accidentes

05
Módulo A3 Integración Sensorial
2
Desorden Motor de Base Sensorial
Dispraxia
+
Pueden ser copiones – por la falta de
ideación ● Mala organización generalizada ●
Lentitud de aprendizaje de actividades
cotidianas ● Baja actvidad fsica – evitación
de deportes ● Problemas de tareas que
requiere retroalimentación o anticipación de
movimientos (feedback – feedforward) ●
Problemas con la utilización de herramientas
y utensilios
05
Módulo 3 INTEGRACIÓN SENSORIAL
3
Desorden Motor de Base Sensorial
Desorden postural/ bilateral y secuenciaciòn
+
DESORDEN BILATERAL Y DE SECUENCIACIÓN ●
Problema por déficit en sistemas VESTIBULAR
Y PROPIOCEPTIVO ● Dificultades en tareas que
requieren ambos lados del cuerpo ●
Encorvarse o dificultad de quedarse quietos
por largos períodos de tempo ● Problemas de
equilibrio ● Pobre control postural ●
Problemas de control oculomotor ● Mueven la
cabeza mientras leen
05
Módulo A3 Integración Sensorial
4
Desorden Motor de Base Sensorial
Desorden postural/ bilateral y secuenciaciòn
+
● Problemas recortando ● Dificultad para
mantenerse sentados por largos períodos de
tempo ● Tardía o pobre establecimiento de
lateralidad ● Confusión de derecha/izquierda
● Evitación de cruzar la línea media ● Se
sientan en W ● Problemas de lecturas por
problemas de secuencias ● Dificultad para
aprender nuevas habilidades que requieran
secuencia o sea una serie (instrucciones
parceladas) ● Utilizan el dedo para seguir
renglón ● Dificultad para contar una
secuencia de eventos
05
Módulo A3 Integración Sensorial
5
Desorden del Procesamiento Sensorial
Clasificación Diagnóstica
+
Desorden de
procesamiento sensorial

Desorden de Desorden motor de Desorden de

modulación base sensorial discriminación
.visión
. Audición
Desordenes -tacto
Hiperrespuesta
posturales -posición
-movimiento
-olfato-gusto

Hiporespuesta
Dispraxia

Buscador
Sensaciones

05
Módulo A3: Integración Sensorial
6
 +

¡Muchas gracias!

Módulo A3 Integración Sensorial 57

 5 Oriente N° 2458 Calama, Chile
Apoquindo N° 5583 Of. 13, Santiago
Barros Arana N°1098 Of. 1802, Concepción Gascón 1757, Palermo, CABA
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