Manipulación mediática

Leinny Vanesa Ararat Rojas

ID 36412

DOCENTE
Diego Alexis Rojas Moreno

UNIVERSIDAD AGRARIA DE COLOMBIA

COMUNICACION
BOGOTÁ D.C
13 de Mayo 2021
LINEAMIENTOS MÍNIMOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA GUÍA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FILOSOFI

LECTURA BASE PARA EL ANÁLISIS “10 ESTRATEGIAS DE DOMINACION MEDIATICA”

1. LA ESTRATEGIA DE LA DISTRACCIÓN: El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la
atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las élites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o
inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al
público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética.

2. CREAR PROBLEMAS Y DESPUÉS OFRECER SOLUCIONES: Este método también es llamado “problema-reacción-solución”. Se crea un
problema, una “situación” prevista para causar cierta reacción en el público, a fin de que éste sea el mandante de las medidas que se desea hacer
aceptar. Por ejemplo: dejar que se desenvuelva o se intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin de que el público sea
el demandante de leyes de seguridad y políticas en perjuicio de la libertad. O también: crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal
necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.

3. LA ESTRATEGIA DE LA GRADUALIDAD: Para hacer que se acepte una medida inaceptable, basta aplicarla gradualmente, a cuentagotas, por
años consecutivos. Es de esa manera que condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas (neoliberalismo) fueron impuestas durante las décadas
de 1980 y 1990: Estado mínimo, privatizaciones, precariedad, flexibilidad, desempleo en masa, salarios que ya no aseguran ingresos decentes, tantos
cambios que hubieran provocado una revolución si hubiesen sido aplicadas de una sola vez.

4. LA ESTRATEGIA DE DIFERIR: Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es la de presentarla como “dolorosa y necesaria”,
obteniendo la aceptación pública, en el momento, para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato.
Primero, porque el esfuerzo no es empleado inmediatamente. Luego, porque el público, la masa, tiene siempre la tendencia a esperar
ingenuamente que “todo irá mejorar mañana” y que el sacrificio exigido podrá ser evitado. Esto da más tiempo al público para acostumbrarse a la
idea del cambio y de aceptarla con resignación cuando llegue el momento.

5. DIRIGIRSE AL PÚBLICO COMO CRIATURAS DE POCA EDAD La mayoría de la publicidad dirigida al gran público utiliza discurso,
argumentos, personajes y entonación particularmente infantiles, muchas veces próximos a la debilidad, como si el espectador fuese una criatura de
poca edad o un deficiente mental. Cuanto más se intente buscar engañar al espectador, más se tiende a adoptar un tono infantilizante. sentido
crítico como la de una persona de 12 años o menos de edad”

6. UTILIZAR EL ASPECTO EMOCIONAL MUCHO MÁS QUE LA REFLEXIÓN:

Hacer uso del aspecto emocional es una técnica clásica para causar un corto
circuito en el análisis racional, y finalmente al sentido crítico de los individuos.
Por otra parte, la utilización del registro emocional permite abrir la puerta de
acceso al inconsciente para implantar o injertar ideas, deseos, miedos y
temores, compulsiones, o inducir comportamientos…

7. MANTENER AL PÚBLICO EN LA IGNORANCIA Y LA MEDIOCRIDAD:

Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos
utilizados para su control y su esclavitud. “La calidad de la educación dada a las
clases sociales inferiores debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma
que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las
clases sociales superiores sea y permanezca imposibles de alcanzar para las
clases inferiores (ver ‘Armas silenciosas para guerras tranquilas)”.

8. ESTIMULAR AL PÚBLICO A SER COMPLACIENTE CON LA

MEDIOCRIDAD: Promover al público a creer que es moda el hecho de ser
estúpido, vulgar e inculto…

9. REFORZAR LA AUTOCULPABILIDAD: Hacer creer al individuo que es

solamente él el culpable por su propia desgracia, por causa de la insuficiencia
de su inteligencia, de sus capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en lugar de
rebelarse contra el sistema económico, el individuo se auto desvalida y se culpa,
lo que genera un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de su
acción. Y, sin acción, ¡no hay revolución!
 10. CONOCER A LOS INDIVIDUOS MEJOR DE LO QUE ELLOS MISMOS SE CONOCEN: En el transcurso de los últimos 50 años, los avances
acelerados de la ciencia han generado una creciente brecha entre los conocimientos del público y aquellos poseídas y utilizados por las elites
dominantes. Gracias a la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el “sistema” ha disfrutado de un conocimiento avanzado del ser humano,
tanto de forma física como psicológicamente. El sistema ha conseguido conocer mejor al individuo común de lo que él se conoce a sí mismo. Esto
significa que, en la mayoría de los casos, el sistema ejerce un control mayor y un gran poder sobre los individuos, mayor que el de los individuos
sobre sí mismos. Los nuevos filtros de contenido en internet, así como empresas que recogen y catalogan la información de los usuarios de los
buscadores y redes sociales.

ACTIVIDADES PARA ENTREGAR:

1.Realiza un mapa conceptual o mental donde se explique los principales conceptos expuestos en el texto

Con esta estrategia

Esta estrategia se basa
buscan cortar el
CONOCER A en conocer al individuo
aspecto critico y ASPECTOS mejor de lo que el se
DISTRACCION reemplazarlo con el LOS
EMOCIONALES conoce para así
aspecto emocional y INDIVIDUOS
controlarlo
critico

Se implementa para
desviar la tención de lo
que realmente importa
a algo mas divertido y
menos importante

Se crea un problema, Hacer creer que

una "situacion" la cual CREAR Y esta de moda ser
cree una reaccion al
COMPLACIEN ignorante y creer
SOLUCIONAR
publico y luego ellos TE en todo lo que
PROBLEMAS
mismos la solucionan dicen

10 ESTREATEGIAS DE
MANIPULACION
MEDIATICA

Hacer creer a la
persona o animal
que es el único Hacer creer al
culpable de sus publico que no son
desgracias AUTOCULPABI IGNORANCIA Y capaces para así
LIDAD MEDIOCRIDAD mantenerlos bajo
su esclavitud y
control

Para que se implemente

algo nuevo se muestra
de varias formas y por
diferentes años hasta Se dirigen al
que se acepte publico con
Crea cosas de DIRIGIRSE AL argumentos,
manera dolorosa PUBLICO entonación y
para que sean DIFERIR personajes
GRADUALIDAD aceptadas infantiles

2. Realizar el análisis de una noticia y explicar si se le aplica alguna estrategia de manipulación

mediática
 El Tiempo, Paro Nacional: así amanece Bogotá tras jornada de
TITULAR Y MEDIO DONDE LA VIO
movilizaciones
(TÍTULO Y SUBTITULO DE LA NOTICIA)

RESUMEN DE LA NOTICIA
Situación socioeconómica y política de Colombia, las protestas por parte de
ESTABLECER EL los jóvenes y distintos sindicatos de la sociedad, el paro es estigmatizado
HECHO O SUCESO por parte de la clase elitista del país y acuden a la violencia para poder
callar al pueblo y así seguir desangrando a la sociedad.
¿DE QUÉ TRATA?

LUGAR Y FECHA Colombia está siendo el protagonista de las diversas movilizaciones, estas
DE LO OCURRIDO protestas llevan a cabo desde el 28 de abril hasta el día de hoy.

LOS La sociedad y el gobierno son los actores principales de esta situación, la

PROTAGONISTAS crisis ha logrado sacar lo peor de cada parte en conflicto.
Las causas son diversas, el inicio del paro se dio por la inconformidad hacia
la reforma tributaria, pero a esta se le suman la ley 010 a la salud, apoyo al
LAS CAUSAS
campo, más recursos a la salud y la educación, la renuncia del ministro de
hacienda, mejora en el salario mínimo, entre otras.
ANÁLISIS CRÍTICO
EVIDENCIAS DEL AUTOR
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

CUÁL ES EL PRINCIPAL ARGUMENTO DEL AUTOR PARA SUSTENTAR SU

PUNTO DE VISTA
Mostrar la verdadera situación económica, social, política, entre
Lo que el país muestra
otras, que estas sucediendo en el país durante estos ultimas días
JUSTIFICACIÓN ¿POR QUÉ
JUSTIFICACIÓN ¿POR QUÉ SE ESCRIBIÓ?
SE ESCRIBIÓ?
Dar a conocer la situación del país desde su punto de vista
PALABRAS
PALABRAS CLAVES (MÍNIMO 10) DESCONOCIDAS (MÍNIMO
5)
Restricciones, troncal,
Inconformidad, movilizaciones, protagonistas, paro, causas, vandálicos, masifico,
jóvenes, sociedad, crisis, ley, recursos mandatario.
IMPORTANCIA DE LA NOTICIA
RELEVANCIA
LOS EFECTOS DE LA
(PORQUE ES IMPORTANTE ESTA NOTICIA PARA LA
NOTICIA
CLASE DE CIENCIAS SOCIALES)
Estos efectos son positivos por
OPINIÓN PERSONAL

que informan a los demás

Es importante porque se debe dar a conocer la verdadera
ciudadanos que se encuentran en
situación actual que está viviendo el país.
casa. Y negativos por que afecta
la clase elitista
OPCIONES O
ACUERDOS O DESACUERDOS CON EL AUTOR ALTERNATIVAS
PROPUESTAS
Estoy en desacuerdo por que se muestra una realidad alterna a lo Contar la verdad de los hechos
que se esta viviendo ya que esta fuente de información es muy sin necesidad de atacar a los
elitista, además protege mas a los funcionarios públicos que a manifestantes o a la entidad
los manifestantes pública y privada
QUE ESTRATEGIA SE UTILIZA PARA MANIPULAR

Utilizan la estrategia complaciente para que la gente crea todo lo que ellos dicen, también la estrategia de aspectos
emocionales haciéndole sentir odio a los ciudadanos por las manifestaciones, esas dos estrategias que logre evidenciar en
esta noticia