SECUENCIA DIDACTICA

ESC. SEC. BENITO JUAREZ CICLO ESCOLAR: 2O1O-2O11 BIMESTRE: IV

ASIGNATURA:CIENCIAS III GRADO III GRUPOS: A,E.
BLOQUE: IV La formación de nuevos materiales .
PROFRA. Ma Esthela Castillo Nava TURNO: Matutino SES. 6
TEMA: Acidos y bases.. SUBTEMA: Ácidos y bases importantes en nuestra vida
cotidiana. *Experiuencias alredeor de ácidos y bases. *Neutralización.
PROPOSITO: Identifiquen las principales características del cambio químico, específicamente en las
reacciones de ácido-base y óxido-reducción, así como algunos ejemplos del entorno.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
En este bloque se estudia una de las principales características de la química: la síntesis de nuevos
materiales.
*Caracteriza algunas propiedades macroscópicas de los ácidos y las bases.
*Valora la importancia de los ácidos y las bases en la vida cotidiana y en la industria química.
*Identifica la posibilidad de sintetizar nuevas sustancias (formación de sales) a partir de reacciones áci-
do base.
*Valora la contribución de la química en la construcción de un mundo diseñado.
*Manifiesta una actitud crítica al distinguir las implicaciones éticas del uso del conocimiento químico.

PALABRAS CLAVES: Ácido, base, neutralización, óxido y reducción.

HABILIDADES: Representación simbólica, interpretar,diseñar y experimentar.
ACTITUDES: Crítica,intéres y atención.
VALORES: Conservación y respeto a la salud. Conservación del medio ambiente.
COMPETENCIAS: Para el aprendizaje permanente, para el manejo de situaciones y para la
convivencia.

MOMENTOS DE ORGANIZACION RECURSOS ORIENTACION Y

DE LAS ACTIVIDADES DIDACTICOS EVALUACION

INICIO. En binas contesaten las siguientes Cuaderno Evaluacion diagnóstica. Co-

Pregntas: ¿Qué es un ácido? ¿Qué es una base?
¿Qué dañinos son los 'acidos? ¿Qué dañinas
son las bases? ¿Cuáles ácidos coonoces?
¿Cuáles bases conoces?
DESARROLLO. Elabora una tabla comparati-
va de ácidos y bases (características).
Analicen el fenómeno de neutralización que
se da entre ambos, así como la formación de
sales durante la reacción química.
Práctica experimental de ácidos y bases, usan-
do indicadores naturales.
CIERRE. Observar y elaborar un resumen del video Video
sobre la lluvia ácida.
nocer las experiencias de
los alumnos.
Libro Evaluación formativa. Que los
Cuaderno alumnos conoscan las caracte-
rísticas de ambos para su uso.
Sustancias Uso adecuado de sustancias y
Cotidianas materiales del laboratorio.
Refexiónar sobre las conse-
Cuencias, para una forma-
ción ética, así como la ha-
bilidad para expresarse.