Solucion taller de algebra

1. Relaciona cada sistema de ecuaciones lineales con su respectiva

solución.

2. Explica por qué los valores dados no son una solución de sistema de
ecuaciones lineales. Luego, escribe un párrafo en el que justifiques
tu modelo se solución.
Para determinar si dos valores son resultados de un sistema de
ecuaciones solo hay que verificar que dichos valores cumplen con todas
las ecuaciones del sistema, si no cumple con todas las soluciones
entonces dichos resultados no son soluciones del sistema de ecuaciones.
También se puede ver como si hay alguna ecuación del sistema que
dado dichos valores es falsa entonces los valores no son solución del
sistema.

Veamos entonces para cada sistema de ecuaciones.

a) sustituimos en cada ecuación los valores x=3, y=7

2*(3)+3(7)=13
6+21= 13
27= 13 Esto es falso por lo tanto los valores no son solución del
sistema. No es necesario revisar la siguiente ecuación pues ya
verificamos que no es solución de la primera.

b) Sustituimos en cada ecuación los valores a= 0, b= 13/4

7*(0)+4*(13/4)=13
0+13= 13
13 =13 Verdadera si cumple con esta ecuación veamos ahora con la
segunda.

5*(0)-2*(13/4)=19
0-13/2= 19
-6.5 =19 Esto es falso por lo tanto los valores no son solución del
sistema.

c) sustituimos en cada ecuación los valores t= -1, s= 3

5*(-1)+6*(3)=20
-5+18= 20
13 =20 Esto es falso por lo tanto los valores no son solución del
sistema. No es necesario revisar la siguiente ecuación pues ya
verificamos que no es solución de la primera.

d) Sustituimos en cada ecuación los valores w= 1, z= -2/3

2*(1)+5*(-2/3)=-24
2+(-10/3)= -24
-1.33333 =-24
Esto es falso por lo tanto los valores no son solución del sistema. No es
necesario revisar la siguiente ecuación pues ya verificamos que no es
solución de la primera.
3. La diferencia entre dos números es de 5, y si se suman, el total es 29.
Encuentra los dos números.
Utilizamos el método de sustitución, despejando una incógnita en la
primera ecuación y reemplazando en al segunda

x=5+y
5+y+y=29
2y=29-5
2y=24
y=24/2
y=12

x+y=29
x+12=19
x=29-12
x=17

Los números son 17 y 12

 TALLER 2
1. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones con el método de
sustitución.

a) 
Solución: x = -7 / y = -3
x = 8 + 5y
Sustituimos
-7 * (8 + 5y) + 8y = 25
-56 - 35y + 8y = 25
-27y = 25 + 56
-27y = 81
y = -3
El valor de x es: x = 8 + 5 * -3 = 8 - 15 = -7
 

b) 
Solución: m = 3 / n = 1
 
Despejamos
m = 6 - 3n
Sustituimos
5 * (6 - 3n) - 2n = 13
30 - 15n - 2n = 13
-17n = 13 - 30
-17n = 17
n=1
El valor de m es: m = 6 - 3 * 1 = 6 - 3 = 3  
 
 c) 
Solución: w = 1/2 / z = -5
 
Despejamos
2w = -24 - 5z
w = -12 - 5/2z
 
Sustituimos
8 * (-12 - 5/2z) - 3z = 19
-96 - 20z - 3z = 19
-23z = 19 + 96
-23z = 115
z = -5
 
El valor de w es: w = -12 - 5/2 * -5 = ½

2. Analiza el sistema y determina el valor que debe tomar

apara que el sistema cumpla cada condición dada.

Los valores de a y b para que el sistema cumpla con las

condiciones son:

a. Si, a ≠-3 el sistema es Compatible determinado Si, a = -3 el

sistema es incompatible
 TALLER 3

1. Un automóvil que avanza a 70 km/ h lleva una ventaja de

90 km a otro auto que avanza por una vía paralela a
110km/h. ¿alcanza el segundo auto al primero? Explica las
razones

Auto 1 = 70 km/h + 90 km

Auto 2 = 110 km/h

Sea X = El tiempo para alcanzar al auto 2

70X + 90 = 110X

90 = 110X - 70X

90 = 40X

X = 90/40 = 2.25 horas

Si lo alcanza pero tendrá que transcurrir un tiempo de 2.25

horas.

2. El perímetro de un triángulo isósceles mide 20 cm. El

lado desigual mide 4 cm menos que los lados iguales.
Calcula el área de ese triángulo.
3. Una empresa de reciclado de papel mezcla pasta de
papel de baja calidad, que compra por 500 el
quilogramo, con pasta de mayor calidad de 800, para
conseguir 50 kg de pasta de 620 el kilogramo.
¿cuantos kilogramos utiliza de cada tipo de pasta?

X = kg papel baja calidad de $500

50-x = kg papel de alta calidad

500x + 800(50-x) = 50 ( 620 )

500x + 40000 - 800x = 31000

-300x = -900

X= 30

Por lo tanto utiliza 30 kilogramos de cada tipo de pasta.

4. María y Bianca forman pareja para realizar el trabajo

en grupo que encargo la profesora de biología sobre
los efectos de las drogas en el organismo.

Si hicieran el trabajo conjuntamente, tardarían dos

horas, maría, ella sola, emplearía tres veces más
tiempo que Bianca, también en solitario ¿cuánto
tiempo tardarían cada una de ellas por separado en
hacer el trabajo?

Bianca = x

María = 3x

x + 3x = 120 (minutos)

4x = 120
 x = 30

Bianca emplearía 30 minutos y María 3(30) = 90 = 1 hora

30 minutos.

5. Por una sudadera y un tenis se pagaron en total $

126000. Si el precio de la sudadera aumentara un 14%,
entonces sería igual al 75% del precio de los tenis
¿cuánto costo cada artículo?

X = Precio Sudadera
Y = Precio de Tennis
X + Y = 126000 (1)
14% = 0.14
75% = 0.75
X + 0.14X = 1.14X Aumenta en 14%
0.75Y = 75% del precio de los tennis
1.14X = 0.75Y
Y = (1.14/0.75)X
Y = 1.52X  Reemplazo en (1)
X + Y = 126000:
X + 1.52X = 126000
2.52X = 126000
X = 126000/2.52 = 50000
Precio sudadera $50000
X + Y = 126000:  Y = 126000 - X = 126000 - 50000 =
76000
Precio Tennis $ 76000
 TALLER 4

1. Halla dos números tales que si se divide el

primero entre 3 y el segundo entre 4, la suma
sea 15 mientras que si se multiplica el primero
por 2 y el segundo por 5 la suma sea sea de 174.

4x + 3y = 180

2x + 5y = 174 *-2

4x + 3y = 180

-4x - 10y = -348 +

______________

-7y = -168

y = -168/-7

y = 24

Ahora, se calcula x :

2x + 5y = 174

2x + 5*24 = 174

2x + 120 = 174

2x = 174 -120

2x = 54

x = 54/2 x= 27

1. Un número está formado por dos cifras cuya suma

es 15. Si a la cuarta parte del número se le suma 45,
el resultado es el numero con las cifras invertidas
¿cuál es el numero?

x=decenas y=unidades

x+y=15 ecuacion 1

10x+y + 45 =
10y+x........10x+y+45(4)=4(10y+x)........10x+y+180=40y
+4x

180=40y-y+4x-10x.............180=39y-6x ecuacion 2

despejamos x,en la ecuacion 1

x+y=15

x=15-y

suxtituimos x=15-y en la segunda ecuacion.

180=39y-6x

180=39y-6(15-y)

180=39y-90+6y

180+90=39y+6y

270=45y

270/45=y

6=y

si y=6

x+y=15
 x+6=15

x=15-6

x=9

x=9(decenas) y=6(unidades)

el numero que buscamos es el 96

2. Descubre el error en el proceso y justifica por que

los valores dados no son la solución de cada
sistema planteado.

Esta mal despejado n de la ecuación 2, ya que la

ecuación original es 5m - 2n = 19, que al despejar
correctamente nos quedaría 5m - 19 = 2n, dejando n
sola nos queda, (5m - 19)/2 = n, mientras que en la
imagen aparece 5m - 2n = 19; n = (19 + 5m)/2, ahí es
donde se encuentra el error.