Ollero Calzada, Arely Nicoll

"El Sistema Educativo en el Perú en relación con otros países"

Los países de Asia como Corea del Sur, Japón, Singapur, u otros como Finlandia, Estonia y
Canadá ocupan los primeros lugares en educación a nivel internacional, y dominan
ampliamente en los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos,
PISA. Algunas particularidades esenciales de la educación en estos países, que pueden
contribuir a explicar su éxito y servirnos para reflexionar sobre nuestro propio sistema de
enseñanza, son.

1. Los maestros tienen una alta cualificación y son muy respetados por la sociedad.
2. La educación es gratuita y, accesible a todos los estudiantes, entre los 7 y 17 años.
3. La educación se personaliza al ritmo de aprendizaje de cada niño.
4. Establecimiento de un currículo igualitario a nivel nacional, pero cada escuela diseña
y organiza el currículo de estudio.
5. La curiosidad, la participación y la capacidad de emprendimiento son muy apreciadas.
6. Especial hincapié en la tecnología y la innovación.
7. La educación es competitiva, rigurosa y exigente.
8. Los padres y la sociedad, se comprometen con la educación.

Por otro lado, el sistema educativo del Perú se caracteriza por una serie de procesos que han
determinado la estructura y el desempeño del sector educativo. Algunos de ellos son: el
estancamiento de la inversión en el sector educativo, la implantación de reformas normativas
relacionadas con la docencia, la “ampliación” de la cobertura de la educación básica, la
reducción de la calidad educativa, entre otros. A pesar de algunas mejoras de los estudiantes
en ciencias y matemáticas, según los resultados del PISA, en Perú y otros países de América
Latina siguen teniendo un desempeño académico muy bajo. Al respecto, Schleicher,
coordinador de las pruebas PISA, detalló algunos cambios que América Latina debe introducir
para mejorar sus resultados en educación.

 Encarar la desigualdad, se debe asegurar que los niños que precisan más oportunidades
tengan acceso a enseñanza de calidad.
 Hacer atractiva la carrera de maestro, no se trata sólo de pagar mejores salarios, significa
ofrecer más oportunidades para que los profesores colaboren, e invertir más en la
profesionalización.
 El gran desafío para América Latina es alejarse de un sistema enfocado en enseñanza de
contenidos y poner énfasis en que, los estudiantes comprendan realmente la esencia de su
disciplina y se apasionen.
 Los sistemas con mejor desempeño se enfocan en, la exigencia a los alumnos, en aprender
pocas cosas, pero muy bien y en el elemento coherencia, o progresión en el aprendizaje.
 Lo que importa es la calidad de la educación, y que tipo de habilidades cognitivas y valores
se transmiten.