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CASO PRÁCTICO UNIDAD UNO

LILIANA MARÍA CAICEDO CAICEDO

ESTADISTICA INFERENCIAL

CASO PRÁCTICO UNIDAD UNO

ESTADISTICA INFERENCIAL ESTADISTICA INFERENCIAL ESTADISTICA

INFERENCIAL

LILIANA MARÍA CAICEDO CAICEDO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE ASTURIAS

ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

ABRIL DE 2021

* JAVIER OLMEDO MILLAN

ESTADISTICA INFERENCIAL CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE ASTURIAS

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CASO PRÁCTICO UNIDAD UNO
LILIANA MARÍA CAICEDO CAICEDO

Introducción

En el siguiente trabajo se podrá evidenciar el aprendizaje adquirido en la unidad 1,

los ejercicios se realizaron con conocimientos adquiridos a través de las lecturas
depositadas por el docente y la Universidad, los resultados estarán sujetos a comentarios
y/o instrucciones que el docente calificador considere pertinentes realizar.

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EJERCICIO 1:

Se analizan dos poblaciones en las que se estudian las variables aleatorias:

ζ1 = estatura de los niños españoles (en cm)
ζ2 = estatura de los niños alemanes (en cm)
siendo ζ1 → N(120,5) y ζ2 → N(130,6)
Se extraen m.a.s independientes de cada población de tamaños n=25 y m=30,
respectivamente.
Se pide:

a) La probabilidad de que la estatura media de los niños alemanes sea mayor de 180 cm.
En una población N(θ, 5), se efectúan sobre el valor de la media dos posibles hipótesis:

EJERCICIO 2:

Dada una población representada por una variable ζ cuya distribución de probabilidad
se supone N(μ,4). Se pide:

Elaborar el intervalo de confianza para la estimación del parámetro μ, al nivel de confianza

del 95% con base en una m.a.s de tamaño n=100 en la que se obtiene una media muestral
igual a 10.

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SOLUCIÓN:

Ejercicio 1:

ζ1 = estatura de los niños españoles (en cm) 120.5 m.a.s 25

ζ2 = estatura de los niños alemanes (en cm) 130.6 m.a.s 30

P = 180 − 130.6/ 30

49.4
P = 180 − 130.6/30 = = 1.65
30

N= 25 niños españoles.

M= 30 niños alemanes.

X > 180 = P x-130/1.09> 180-130/1.09 = 46

Tenemos que la probabilidad de que la estatura media de los niños alemanes sea mayor
de 1.80 cm es del 46%

Ejercicio 2:

Población = N(μ,4)

Muestra n = 100

Individuos = 0,1

Grado de confianza (y) 0,95

Ax = 10. M = 10-0.784 = 9.216

Intervalo de confianza

95% = (9.216, 10.784)

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CONCLUSIONES:

• Todos los conocimientos depositados por los docentes y la universidad a su vez

adquiridos por los estudiantes se pueden aplicar en el entorno laboral y crecimiento
personal.
• A través de los ejercicios realizados nos podemos dar cuenta de la demanda, no
demanda de información que necesitemos saber, como edades de los clientes, producto
más demandado, etc…

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Referencias Bibliográficas

https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_inferencial/unidad1_pdf1.pdf

https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_inferencial/unidad1_pdf2.pdf

https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_inferencial/unidad1_pdf3.pdf

https://www.centro-
virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/estadistica_inferencial/unidad1_pdf4.pdf

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