UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN CAMPUS I

LICENCIATURA EN CONTADURÍA

ASIGNATURA: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

CATEDRÁTICO: DR. BALDINU SANCHEZ SANCHEZ

TEMA: NOCIONES BÁSICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

ALUMNA: JESSICA ESPINOSA FIGUEROA

SEMESTRE: 1° GRUPO: F

TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS; A 11 DE SEPTIEMBRE DE 2021.

  Creencia: Nos referimos a que cuando un científico
presenta una teoría realmente cree en
ella.

 Relación de 3  Verdad: Alude a que la afirmación o teoría elaborada

elementos por el científico pretende realizar una
para la descripción correcta de un fragmento de la
 Gregorio existencia del realidad.
Klimovsky conocimiento
 Prueba: Remite a las demostraciones, testimonios o
evidencias que una determinada teoría
brinda acerca de su descripción de una
porción del mundo.

Utilidad del conocimiento

científico como sustento  Método Es el procedimiento que nos permite obtener conocimiento
para una investigación científico: y al mismo tiempo justificarlo.

 Elementos  La creencia.
distintivos del  La orientación hacia la certeza.
conocimiento  La presentación de pruebas acerca de aquello que
científico se afirma.

 Carbonelli  Conocimiento que proporciona la Es metódico porque la

ciencia: producción de saberes acerca
de la realidad no se establece
de cualquier manera, sino que
se formula mediante una serie
de pasos que debe cumplir a la
hora de presentar una teoría.

 Procedimiento consensuado: Presentación pública de las pruebas o

argumentos en favor de una determinada teoría.

 La bomba atómica
 Gases de guerra
 Episodios más troces  La guerra bacteriana
 Pablo C. causados por la  Destrucción salvaje del medio
Schulz ciencia ambiente
 Desaparición de especies
La ética frente a los  Contaminación ambiental
resultados científicos
 En defensa de los La gran mayoría de los hombres de ciencia son
científicos: pacifistas y están profunda y genuinamente
interesados en las posibles consecuencias de
sus investigaciones y descubrimientos.
Nociones básicas
del conocimiento
científico  Asimov: Opina que fueron los científicos los que sintetizaron los plásticos que no son
biodegradables o los gases venenosos, entre otros. Sin embargo, fueron los científicos
los que, a mediados de 1945, horrorizados por las bombas atómicas, rogaron que no se
utilizaran contra las ciudades, y fueron los políticos y los generales los que insistieron en
hacerlo y los que se salieron con la suya.

 Definición y sentido Es el de sistema valorativo de ideas y conceptos adecuados a la acción

general: social.

 La ideología como Se referirse a la disciplina que tenía por objeto el análisis de las ideas
disciplina: con el fin de descubrir las sensaciones en que se basan, de forma que
pudiera distinguirse entre las ideas aceptables, basadas en la
experiencia, y las inaceptables, sin fundamento en la experiencia.

 La ideología en la concepción Llega a significar un enmascaramiento de la realidad en

beneficio de la utilidad socioeconómica de la clase
dominante.

 La ideología como legitimadora del Es un sistema de ideas que denota una deformación de
la realidad, que opera integrando una estructura social o
un imaginario social y que busca legitimar una situación
de poder dentro de un contexto histórico dado para
imponer un modelo social, económico y político
hegemónico.
 La ideología como forma de pensamiento y reproducción Las ideologías son consideradas
situada: sistemas de creencias o ideas,
Críticas de las siempre quedan ligadas al campo
ideologías por la de lo social y se forman, cambian
ciencia o reproducen a partir del uso del
lenguaje y de las prácticas
discursivas socialmente situadas.
 Interés técnico: Forma parte de las ciencias empíricas y
responde a la voluntad del científico por
encontrar aplicaciones técnicas al
saber que desarrolla.

 Interés práctico: Corresponde a la esfera de la

 Interés comunicación humana.
 ¿Qué entender  Interés por la Vincula las ciencias
por críticas de sociales y propone la
las ideologías liberación del hombre
por la ciencia? mediante el uso de la
ciencia.

 Ciencias sociales Se atribuyen la tarea de discernir, bajo las

críticas: regularidades observables de las ciencias sociales
empíricas, formas de relaciones de dependencia
ideológicamente congeladas.