Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de Administración
Código: 105015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 - Análisis de la

administración y los ambientes organizacionales

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, 6 La actividad finaliza el: jueves, 30 de
de septiembre de 2021 septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Interpretar los conceptos e importancia de la administración y los ambientes

en que se desenvuelven las organizaciones, a través de la situación problema
presentada en el estudio de caso.

La actividad consiste en:

Reconocer la administración como su importancia, características, los enfoques

de los negocios y las variables de los ambientes organizacionales en el que se
desenvuelven las empresas, a través de la situación problema presentada en
el estudio de casos.

Recomendaciones:

1. Descargar y leer el material de estudio

2. Descargar la plantilla para el desarrollo de esta actividad.
3. Escoger una compañía objeto de estudio, de acuerdo con las indicaciones
de su docente.
4. La participación en el entorno de aprendizaje foro de discusión fase 2,
tiene un valor de 10 puntos.
5. Pueden realizar las actividades en las fechas recomendadas en la micro
agenda, esto garantiza un adecuado acompañamiento académico y
seguimiento a su proceso formativo:

1
 No. Actividad Fecha de Fecha de
inicio cierra
1. Elaborar una línea del tiempo de la
historia de la administración.
Realizar un cuadro comparativo
sobre que es la administración y
administradores.
Desarrollar un cuadro sinóptico,
sobre: Las habilidades y técnicas
del administrador y características
del empresario.

1.1 Diagnóstico de la empresa 6 de 18 de

septiembre del septiembre
1.2 Realice una breve inscripción de la 2021 del 2021
empresa, utilizando las normas
Apa.

Identifique la actividad
económica, marcando una X,
según el tamaño y tipo de
sociedad de la empresa como
estudio de caso.
1.3 Realice el análisis interno de la
organización como estudio de caso 19 de 30 de
septiembre del septiembre de
1.4 Realice el análisis externo de la 2021 2021
organización como estudio de caso

6. Una vez realizado dicho trabajo individual, lo puede subir en el entorno

de evaluación, fase 2, para su respectiva calificación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso, estar atento a las fechas de inicio y

cierre de la actividad
• Visualizar la presentación del curso
• Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso
• Estar atento a las noticias del curso y las indicaciones dadas en el foro
general del curso.

2
 • Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se
publicarán las fechas de web conferencias, atención sincrónica vía
Skype y en Situ.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el Syllabus
• Consultar contenidos propuestos
• Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación
• Participar en los foros dispuesto para el desarrollo de la actividad.
En el entorno de Evaluación debe:

Adjuntar trabajo en PDF o en Word, de acuerdo con la orientación dada en esta

guía.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Desarrollar en la plantilla que se deja en el foro expuesto para esta actividad,

en una empresa seleccionada como estudio de caso realizan el análisis de la
organización, con las siguientes indicaciones:
Elaborar una línea del tiempo de la historia de la administración
Realizar un cuadro comparativo sobre que es la administración y
administradores
Desarrollar un cuadro sinóptico, sobre: Las habilidades y técnicas del
administrador y características del empresario.
Diligenciar los cuadros: historial de la empresa, establezca la actividad
económica, tamaño. Tipo de empresa. Análisis preliminar de las fortalezas,
debilidades internas, además de las oportunidades y amenazas.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a
entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones.

1. Participar en el foro de discusión fase 2, para que los docentes puedan

realizar un buen acompañamiento y seguimiento académico.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad
debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría
la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Primer criterio de
Nivel alto: El estudiante participa en el foro de discusión, con el
evaluación:
acompañamiento docente
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Participación
05 puntos y 10 puntos
significativa en el foro
de discusión
Nivel Medio: El estudiante solo ingresa al foro a saludar
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Este criterio
02 puntos y 04 puntos
representa 10
puntos del total de
Nivel bajo: El estudiante no ingresa al foro de discusión.
100 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
actividad.
00 puntos y 01 puntos
Segundo criterio de
evaluación:
Nivel alto: Elabora la línea de tiempo, cuadro comparativo y sinóptico
Elaborar una línea del
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
tiempo, cuadro
05 puntos y 10 puntos
comparativo y
desarrollar un cuadro Nivel Medio: No se evidencia todos los aspectos solicitados, como:
sinóptico sobre la elabora la línea de tiempo, cuadro comparativo y sinóptico.
introducción de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
administración 02 puntos y 04 puntos
Este criterio
Nivel bajo: No realiza la actividad solicitada.
representa 10
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
puntos del total de
00 puntos y 01 puntos
100 puntos de la
actividad

Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: Determine la actividad económica, tamaño y tipo de
empresa seleccionada como estudio de caso.
Análisis de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
organización 05 puntos y 10 puntos

5
Este criterio Nivel Medio: Solo diligencia una parte de la actividad económica,
representa 10 tamaño y tipo de empresa seleccionada como estudio de caso.
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
100 puntos de la 02 puntos y 04 puntos
actividad
Nivel bajo: No realiza la actividad económica, tamaño y tipo de
empresa seleccionada como estudio de caso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
00 puntos y 01 puntos

Nivel alto: Realiza el análisis preliminar de las fortalezas y

Cuarto criterio de debilidades internas
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
15 puntos y 30 puntos
Realiza el análisis
preliminar de las Nivel Medio: Solo diligencia el cuadro de las fortalezas y
fortalezas y debilidades internas, pero no realizar el análisis de los resultados de
debilidades internas cada una.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Este criterio 07 puntos y 14 puntos
representa 30
puntos del total de Nivel bajo: No realizó el análisis preliminar de las fortalezas y
100 puntos de la debilidades internas
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
00 puntos y 06 puntos

Quinto criterio de
Nivel alto: Realiza el análisis preliminar de las oportunidades y
evaluación:
amenazas que enfrenta la empresa en su ambiente
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Realiza el análisis
15 puntos y 30 puntos
preliminar de las
oportunidades y
Nivel Medio: Realiza el cuadro de las oportunidades y amenazas
amenazas que
que enfrenta la empresa en su ambiente, pero no realiza el análisis de
enfrenta la empresa
los resultados de cada una.
en su ambiente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
07 puntos y 14 puntos
Este criterio
representa 30
Nivel bajo: No realiza el análisis preliminar de las oportunidades y
puntos del total de
amenazas que enfrenta la empresa en su ambiente Si su trabajo se
100 puntos de la
encuentra en este nivel puede obtener entre 06 puntos y 00
actividad
puntos
sexto criterio de Nivel alto: utiliza la plantilla establecida por el docente, para la
evaluación: realización de la actividad fase 2.

6
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Protocolo de 05 puntos y 10 puntos
presentación de la
actividad Nivel Medio: utiliza la plantilla, pero quita información que es
importante para el desarrollo de la actividad o deja las instrucciones
Este criterio que están en color rojo.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
puntos del total de 02 puntos y 04 puntos
100 puntos de la
actividad Nivel bajo: No realiza la actividad en la plantilla solicitado por el
docente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
00 puntos y 01 puntos