COLEGIO INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER.

“Construcción y Fomento permanente de los valores

para el Desarrollo Humano”

“Estrategia Aprender en casa”

Actividades formuladas para el periodo comprendido
entre el 26- 30 DE OCTUBRE
ÁREA – (IDIOMAS EXTRANJEROS)
DOCENTE: MARTHA SOFÌA HERNÀNDEZ LEÒN
CORREO INSTITUCIONAL(CLASSROOM):
mhernandezl@inemkennedy.edu.co
CORREO: englishteachermshl20@gmail.com
WHAT’SAPP: 3124634815
SECCIÒNES
11-11; 11-13 y 11-19
STUDENT’S NAME: _________________________________________ SECTION:_______DATE:

https://www.youtube.com/watch?v=r3mBFztJCeU&t=10s

TOPIC: VOZ PASIVA (PASSIVE VOICE )

OBJETIVO: el objetivo de esta actividad es que aprendas a reconocer la VOZ PASIVA en inglés
(PASSIVE VOICE), que tengas un manejo adecuado de su estructura, de su uso y función.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. EXPLICACIÓN DEL DOCENTE:

Hasta el momento hemos hecho énfasis en la estructura de la VOZ ACTIVA en inglés. ¿Recuerdan la hoja
con las estructuras de los diferentes tiempos verbales en la que trabajamos en la construcción de las
diferentes oraciones (afirmativas, negativas e interrogativas)? Bien, esa es la estructura de la VOZ
ACTIVA. La mayoría de enunciados que formulamos en ese idioma, y también en español, se dan en VOZ
ACTIVA. Sin embargo existe también, al igual que en español, la VOZ PASIVA que la podemos utilizar en
todos los tiempos verbales (presentes, pasados, futuros, con verbos modales, etc). La VOZ PASIVA
(PASSIVE VOICE), también tiene su propia estructura y uso. Funciona de manera muy similar a como
funciona la voz pasiva en español. La Voz pasiva en inglés es más común en el lenguaje escrito. Por lo
general se usa mucho en el ámbito de las noticias, en los periódicos o los noticieros y en escritos
académicos para dar un tono más formal al escrito. Pero esto no quiere decir que no sea de uso frecuente
en el lenguaje cotidiano. De ahí que es muy importante que se conozca su estructura y su función. La
comprensión de este tema se facilita si conocemos la estructura de los diferentes tiempos. En la VOZ
PASIVA el verbo TO BE se convierte en verbo auxiliar que va a estar acompañando las estructuras de los
diferentes tiempos verbales, por eso es muy importante que manejemos muy bien este verbo.

La VOZ PASIVA se utiliza en inglés en diversas situaciones. Vamos a fijarnos en cuándo, cómo y por qué
emplearla.

¿CUÁNDO SE USA ESTA ESTRUCTURA?

Podemos recurrir a la voz pasiva por varios motivos:

1. Cuando estamos más interesados en la persona o cosa que recibe la acción que en la persona o
cosa que realiza la acción.

Observa estas dos frases. La frase A está en voz activa, y la B está en voz pasiva:

A. Shakespeare wrote Romeo and Juliet (Shakespeare escribió Romeo y Julieta). ( Tiempo PASADO
SIMPLE)

B. Romeo and Juliet was written by William Shakespeare. (Romeo y Julieta fue escrita por William
Shakespeare).

Nos fijamos en los cambios de estructura que realizamos:

La frase A, que está en voz activa, en tiempo pasado simple, oración afirmativa, la podemos estructurar
de la siguiente manera:
A: SUJETO + VERBO (PASADO) + COMPLEMENTO

Shakespeare + wrote + Romeo and Juliet

La frase B, que está en pasado simple y en VOZ PASIVA, la podemos estructurar de esta manera.

B: OBJETO DIRECTO + PASADO DEL VERBO TO BE (WAS/WERE) + VERBO PRINCIPAL (PASADO

PARTICIPIO) + C

Romeo and Juliet + was + written + by William Shakespeare.

En la oración B estamos más interesados en la cosa o persona que recibe la acción (objeto directo) por
eso lo nombramos primero, pasaría a ser el sujeto de la oración en VOZ PASIVA.

Recuerda que cuando queremos añadir el complemento agente usamos “by”, no “for”: by William Shakespeare.

IMPORTANTE SABER QUE NO TODAS LAS ORACIONES SE PUEDEN TRANSFORMAR DE VOZ ACTIVA A
VOZ PASIVA. SOLO AQUELLAS QUE TIENEN OBJETO DIRECTO. PARA RECONOCER EL OBJETO DIRECTO
EN UNA ORACIÓN NOS PREGUNTAMOS: QUE o QUIÉN MÁS EL VERBO. POR EJEMPLO: EN LA ORACIÓN
“A” NOS PREGUNTARÍAMOS QUÉ ESCRIBIÓ WILLIAM SHAKESPEARE, LA RESPUESTA SERÍA, ROMEO
AND JULIET Y ESTE SERÍA EL OBJETO DIRECTO O DIRECT OBJECT.

ES TAMBIÉN IMPORTANTE QUE CONJUGUES BIEN EL VERBO “TO BE” Y QUE TE ASEGURES DE QUE EL PARTICIPIO
PASADO SEA EL CORRECTO, ESPECIALMENTE EN LOS VERBOS IRREGULARES:

2. Cuando el “agente” es obvio o no tiene importancia

El complemento agente en una oración pasiva es la persona o cosa que realiza o provoca la acción. A
veces no es importante, o resulta tan evidente que no tenemos por qué mencionarlo.

He was arrested last night ( Él fue detenido anoche).

Aquí no necesitamos decir “The police arrested him” (“La policía lo detuvo”), pues es obvio que solo la
policía tiene competencias para llevar a cabo una detención.

3. Cuando estamos describiendo procesos y queremos mantener el carácter impersonal de la

descripción.

Si estamos describiendo cómo se hace algo , por ejemplo, queremos centrarnos en las acciones, no en
quién las lleva a cabo:

Chocolate eggs are made with milk and cocoa. The mixture is then poured into moulds (Los huevos de
chocolate se hacen con leche y cacao. Después se vierte la mezcla en moldes).

4. Para evitar responsabilidades

We have cancelled your flight (nosotros hemos cancelado su vuelo)… aunque eso fuera lo que ocurrió la
aerolínea usa la voz pasiva para evitar su responsabilidad. Entonces prefiere utilizar la siguiente voz
pasiva:

Your flight has been cancelled. (Su vuelo ha sido cancelado)

¿QUÉ REGLAS HAY QUE TENER EN CUENTA?

La buena noticia es que la estructura de la pasiva es muy sencilla: lo importante es saber conjugar el verbo “to be”.
Recordemos sus diferentes formas:
 PRESENTE PASADO PARTICIPIO GERUNDIO/PROGRESIV
O
VERBO AM / IS / ARE WAS / WERE BEEN BEING
TO BE (SER O
ESTAR)

La estructura básica es: sujeto + (to be) + participio pasado. A continuación encontrará un ejemplo con la estructura en
los diferentes tiempos verbales con oraciones afirmativas. También lo podemos trabajar en oraciones negativas y
preguntas.

TIEMPO VERBAL EJEMPLO EN VOZ ACTIVA EJEMPLO EN PASIVA

John Smith directs the film. The film is directed by John Smith
Present simple (John Smith dirige la película) (La película está dirigida por John
Smith).

Present continuous John Smith is directing the film. The film is being directed by John Smith
(John Smith está dirigiendo la película) (La película está siendo dirigida por
John Smith).

Past simple John Smith directed the film. The film was directed by John Smith.
(John Smith dirigió la película) (La película fue dirigida por John Smith).

Past continuous John Smith was directing the film.
(John Smith estaba dirigiendo la película)
Present perfect John Smith has directed the film.
(John Smith ha dirigido la película)
Past perfect John Smith had directed the film.
(John Smith había dirigido la película)
Future (will) John Smith will direct the film.
(John Smith dirigirá la película)
Future (be going to) John Smith is going to direct the film.
(John Smith va a dirigir la película)
The film was being directed by John
Smith.
(La película estaba siendo dirigida por
John Smith).
The film has been directed by John Smith
(La película ha sido dirigida por John
Smith).
The film had been directed by John Smith.
(La película había sido dirigida por John
Smith).
The film will be directed by John Smith
(La película será dirigida por John
Smith).
The film is going to be directed by John
Smith (La película va a ser dirigida por
John Smith).

Verbos modales John Smith should/ might/ must direct The film should / might / must be
the film. directed by John Smith (
(John Smith debe/podría/ dirigir la La película debería / podría / debe
película) ser dirigida por John Smith).

PRÁCTICA: EL PRESENTE Y EL PASADO SIMPLE EN VOZ PASIVA. TEN EN CUENTA SU ESTRUCTURAE EN LAS DIFERENTES
CLASES DE ORACIONES.

KIND OF SENTENCE ACTIVE VOICE IN SIMPLE PRESENT PASSIVE VOICE IN SIMPLE

 PRESENT
AFFIRMATIVE The president invests a lot of money on A lot of money is invested on war
war by the president.
NEGATIVE The president does not invest a lot of A lot of money is not invested on
money on war war by the president.
YES,NO QUESTION Does the president invest a lot of money Is a lot of money invested on war
on war? by the president?
WH-QUESTION What does the president invest a lot of What is a lot of money invested
money in? in by the president?

KIND OF SENTENCE ACTIVE VOICE IN SIMPLE PAST PASSIVE VOICE IN SIMPLE PAST
AFFIRMATIVE The president invested a lot of money on A lot of money was invested on
war last year. war by the president last year.
NEGATIVE The president did not invest a lot of A lot of money was not invested on
money on war last year. war by the president las year.
YES/NO -QUESTION Did the president invest a lot of money Was a lot of money invested on
on war last year ? war by the president last year?
WH-QUESTION What did the president invest a lot of What was a lot of money invested
money in last year? in by the president last year?

ACTIVITIES
STUDENT’S NAME: _________________________________________ SECTION:_______DATE:

TOPIC: PASSIVE VOICE IN PRESENT AND SIMPLE PAST

OBJETIVO: Demostrar el dominio del tema a través de los ejercicios propuestos en el siguiente
taller.

A. VOZ PASIVA CON TIEMPO PRESENTE SIMPLE (PASSIVE VOICE WITH SIMPLE PRESENT TENSE)

1. COMPLETE LAS ORACIONES CON LA FORMA CORRECTA DE LA VOZ PASIVA EN PRESENTE SIMPLE.
REVICE LA ESTRUCTURA EN LA TABLA DE ARRIBA.

a. English _____IS SPOKEN__________________________________ (speak) in many countries.

b. The post ________________________________________________ (deliver) at about 7 o’clock every morning.
c. _____________________________________________________________ (the building/use) any more?
d. How often _________________________________________________________ (the Olympic Games(hold)?
e. How ______________________________________________________________ (your name/spell)?
f. My salary _________________________________________________________ (pay) every month.
g. These cars ______________________________________________________ (not make) in Japan.
h. The name of the people who committed the crime ________________________________________ (not know).
i. His travel expenses _______________________________________________________ (not pay) by his company.

2. CAMBIE LAS SIGUIENTES ORACIONES DE VOZ ACTIVA A VOZ PASIVA. USE EL PRESENTE SIMPLE.
COMIENCE SUS ORACIONES CON LA PALABRA SUBRAYADA.
a. Millions of people watch this programme.
THIS PROGRAMME IS WATCHED BY MILLIONS OF PEOPLE.
b. Thousands of tourists visit London every year.
________________________________________________________________________________________
c. Mr. Green teaches biology class.
______________________________________ ________________________________________________
d. Authors write hundreds of books every year.
_________________________________________________________________________________________
e. People speak English all over the world.
_____________________________________________________________________________________
g. My mom serves lunch at twelve o’clock.
____________________________________________________________________________________
 B. PASSIVE VOICE WITH SIMPLE PAST TENSE.

3. COMPLETA LAS ORACIONES CON LA FORMA CORRECTA DE LA VOZ PASIVA EN EL TIEMPO PASADO
SIMPLE.

a. My car _______________WAS REPAIRED___________________________________ (repair) last week.

b. This song _____________________________________________________________ (not write) by John Lennon.

c. ______________________________________________________________ (the phone/answer) by a young girl?

d. The film ___________________________________________________________________ (make) ten years ago.

e. When ______________________________________________________________________ (tennis/invent)?

f. The car __________________________________________________________ (not damaged) in the accident.

g. The original building _______________________________________________________ (pull) down in 1965.

h. Where ____________________________________________________________________ (this pot/make)?

i. When __________________________________________________________________ (this bridge/build)?

4. REESCRIBA LA SIGUIENTE NOTICIA QUE ESTÀ EN VOZ ACTIVA A VOZ PASIVA. USE EL TIEMPO PASADO
SIMPLE. USE LA PALABRA SUBRAYADA AL INICIO DE CADA ORACIÒN..

1:

(1)Some people saw a UFO in the sky above Madrid last Tuesday. (2)They reported this sighting to the police.

(3)The army sent a helicopter to have a closer look. (4)The UFO shot the helicopter down and (5) killed the

pilot. (6)Some young people gave photographs of the UFO to the police. (7) Experts analysed the photographs

and (8) concluded that a UFO visited Madrid.

1. A UFO WAS SEEN BY SOME PEOPLE IN THE SKY ABOVE MADRID LAST_TUESDAY. _

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.