UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

´´COMUNICACIÓN FAMILIAR EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

DEL COLEGIO IVONIS MAZZAROLO, PUCALLPA 2021´´

TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO

EN PSICOLOGIA

AUTOR : APAGÜEÑO MARTINEZ, RUTH NOEMI

GAMA BUENAPICO, KIARA ETHEL

ASESOR (A) : Dr. Francisca Amarilis Domínguez Palpa

PUCALLPA - PERÚ
2021

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 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. Descripción del problema

Llegamos al siglo XXI, muchas empresas e instituciones educativas

con una necesidad de obtener un certificado que haga de reconocimiento
público como en el caso de las instituciones educativas que brinda
servicios de calidad, en el Perú, el 19 de mayo del año 2006, se creó el
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad
Educativa (SINEACE), con la finalidad de garantizar al pueblo peruano que
las instituciones educativas públicas y privadas ofrezcan un servicio de
calidad.

El SINEACE, para el logro de sus objetivos se constituyeron tres

organismos operadores como son el Consejo de evaluación, acreditación y
certificación de la Calidad de la Educación Superior no universitaria
(CONEACES). La comisión nacional de evaluación nacional de evaluación y
acreditación universitaria (CONEAU) y el El Instituto Peruano de Evaluación,
Acreditación y certificación de la calidad de la Educación Básica (IPEBA), con la
finalidad de hacer públicas las mejoras progresivas que logran las instituciones
educativas.

1.2. Formulación del problema

1.2.1. Problema general

¿Cuál es el nivel de comunicación familiar en estudiantes del
4to y 5to año de secundaria del colegio Ivonis Mazzarolo – Pucallpa 2021?

2
1.2.2. Problemas específicos
¿Cuál es el nivel de apertura en la comunicación de los estudiantes del 4to
y 5to año de secundaria con la madre, en el colegio Ivonis Mazzarolo –
Pucallpa 2021?

¿Cuál es el nivel de apertura en la comunicación de los estudiantes del 4to

y 5to año de secundaria con el padre, en el colegio Ivonis Mazzarolo –
Manantay 2021?

¿Cuál es el nivel de problemas en la comunicación de los estudiantes del

4to y 5to año de secundaria con la madre, en el colegio Ivonis Mazzarolo –
Pucallpa 2021?

¿Cuál es el nivel de problemas en la comunicación de los estudiantes del

4to y 5to año de secundaria con el padre, en el colegio Ivonis Mazzarolo –
Pucallpa 2021?

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1.3. Justificación

La investigación se justifica desde el punto de vista teórico cuando

responde a las interrogantes: ¿Por qué y para qué de la investigación? En
la primera interrogante se justificó el estudio de las dos variables de
estudio con fines de diagnóstico, se quiere conocer la gestión del
desempeño docente en el nivel primario de la Institución educativa
“Getsemani” y la supervisión en aula de acuerdo a la (matriz IPEBA); la
segunda interrogante responde, que es necesario este diagnóstico, pues a
partir de ello, se tomaran mejoras correctivas para mejorar las condiciones
de las variables de estudio con fines futuros para la acreditación de la
Institución Educativa.

La investigación desde el punto de vista social responde también a la

pregunta ¿para quién es? Los beneficiarios directos serán los docentes de
la Institución Educativa Privada de “Getsemani” del Centro Poblado de
Sira, beneficio que se extiende principalmente a los estudiantes y a toda la
comunidad educativa de una población que pertenece al movimiento
Israelita: denominado: Asociación Evangélica de la Misión Israelita del
Nuevo Pacto Universal (AEMINPU). Los beneficiarios indirectos la
sociedad en su conjunto.

1.4. Objetivos
1.4.1. Objetivo general

1.4.2. Objetivos específicos

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 CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes de la Investigación

2.1.1. A nivel internacional

2.1.2. A nivel nacional:

2.2. Bases teóricas

2.2.1. Comunicación familiar
2.2.2.

2.3. Definiciones conceptuales

2.4. Hipótesis, variables y Operacionalización de las variables
2.4.1. Hipótesis

Por ser una investigación descriptiva, no amerita realizar una

hipótesis.

2.4.2. Variables
2.4.3. Operacionalización de las variables

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 CAPÍTULO III

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

1. Método de investigación

Diagrama o esquema:

Donde:
M = Muestra
O = Observación de la variable

2. Población y muestra
1. Población

«Población es un conjunto definido, limitado y accesible del

universo que se quiere estudiar para la elección de la muestra. Es el
conjunto de unidades que se quiere estudiar» (Arnau, 1978)

La población lo conformaron 12 docentes, que laboran en el nivel

primario de la Institución Educativa Privada “Getsemani” ubicada en el
Centro Poblado Israelita de Puerto de Sira.

2. Muestra

«La muestra es, en esencia, un subgrupo de la población. Es un

subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus
características al que se le llama población» (Hernández, Fernández, &
Baptista 2014p.78)

Sin embargo, por las características de la investigación, se

tendrá en cuenta a Tamayo (2003, p. 99). Por su parte Según Hayes
(2000) existen tres métodos de muestreo: censal, con base en el

6
 criterio personal y estadístico. La presente se realizó considerando a
la población censal.

La muestra estuvo conformada por 12 docentes, que laboran en el

nivel primario de la Institución Educativa Privada “Getsemani” ubicada en el
Centro Poblado Israelita de Puerto de Sira.

3. Muestreo

«Es una herramienta de la investigación científica, cuya función

básica es determinar que parte de una población debe examinarse, con la
finalidad de hacer inferencias sobre dicha población». Tamayo ( 2003, P.
99).

3. Técnica e Instrumentos de recolección de datos

1. Técnica

2. Instrumento de Recolección de datos

4. Procedimiento para la recolección de datos

5. Tratamiento de los datos

7
 CAPÍTULO IV

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

8
 CAPÍTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1. Conclusiones
5.2. Recomendaciones

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

9
ANEXOS

ANEXO 1
ANEXO 2

10
ANEXO 3

ANEXO 4

11
 MATRIZ DE CONSISTENCIA
COMUNICACIÓN FAMILIAR EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DEL COLEGIO IVONIS MAZZAROLO-
PUCALLPA 2021

PROBLEMA OBJETIVOS VARIABLE METODOLOGIA

PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL MONOVARIABLE TIPO: básica

¿Cuál es el nivel de -Determinar el nivel de COMUNICACIÓN FAMILIAR NIVEL: descriptiva

comunicación familiar en
estudiantes del 4to y 5to año
de secundaria del colegio
Ivonis Mazzarolo – Pucallpa
2021?
PROBLEMAS
ESPECIFICOS
¿Cuál es el nivel de apertura
en la comunicación de los
estudiantes del 4to y 5to año
de secundaria con la madre,
en el colegio Ivonis
Mazzarolo – Pucallpa 2021?
¿Cuál es el nivel de apertura
en la comunicación de los
estudiantes del 4to y 5to año
de secundaria con el padre,
en el colegio Ivonis
Mazzarolo – Pucallpa 2021?
¿Cuál es el nivel de -Determinar el nivel
problemas en la problemas
comunicación de los comunicación
comunicación familiar en
estudiantes del 4to y 5to año DIMENSIONES DISEÑO: no experimental
de secundaria del colegio
Ivonis Mazzarolo – Pucallpa APERTURA EN LA ENFOQUE: cuantitativo
2021 COMUNICACIÓN
Libertad o libre flujo en el POBLACION: estudiantes
OBJETIVOS ESPECIFICOS del 4to y 5to año de
intercambio de información,
secundaria del colegio Ivonis
-Determinar el nivel de en cuanto a hechos como Mazzarolo
apertura en la comunicación
emociones; sentido de
de los estudiantes del 4to y INSTRUMENTO:
5to año de secundaria con carencia de cohibición; el Cuestionario de
la madre, en el colegio Comunicación Familiar
grado de comprensión y
Ivonis Mazzarolo – Pucallpa (C.A.-M//C.A.-P)
2021 satisfacción experimentado
en sus interacciones.
-Determinar el nivel de
apertura en la comunicación
de los estudiantes del 4to y PROBLEMAS EN LA
5to año de secundaria con COMUNICACIÓN
el padre, en el colegio Ivonis Son los aspectos negativos
Mazzarolo – Pucallpa 2021
de la comunicación,
de resistencia a compartir,
en la
estilos negativos de
de los

12
estudiantes del 4to y 5to estudiantes de 4to y 5to de interacción y selectividad y
año de secundaria con la secundaria con la madre, en
precaución de la información
madre, en el colegio Ivonis el colegio Ivonis Mazzarolo
Mazzarolo – Pucallpa 2021? – Pucallpa 2021 compartida.[ CITATION
Elv17 \l 3082 ]
¿Cuál es el nivel de -Determinar el nivel de
problemas en la problemas en la
comunicación de los comunicación de los
estudiantes del 4to y 5to año estudiantes del 4to y 5to año
de secundaria con el padre, de secundaria con el padre,
en el colegio Ivonis en el colegio Ivonis
Mazzarolo – Pucallpa 2021? Mazzarolo – Pucallpa 2021

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