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Guía 2 – Análisis del entorno socioeconómico

Yina Marcela Arboleda

Alexandra Cabal Wilson
Jaramillo Mendez Edgar
Enrique Londoño
Jamileth Mesa

Código del grupo colaborativo #13

Tutor(a)
Jeannette Huertas

Curso: Generación de ideas de negocio

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de ciencias de la salud (ECISA)
Zona centro sur (ZCS) y CEAD-PALMIRA
Mayo, 2021
 Introducción

Como primer punto, el presente documento desarrolla nuestra idea de negocio

seleccionada, como una aplicación tecnológica de un Programa Innovador de

aprendizaje de inglés, después de hacer un análisis del entorno socioeconómico de la

realidad colombiana y sus necesidades más relevantes, al igual que las diferentes

alternativas de negocio presentadas por los integrantes del grupo.

En el segundo lugar, se da la justificación de porque implementar una solución

para satisfacer al mercado colombiano de una alternativa creativa para el aprendizaje-

enseñanza del inglés debido a la globalización de las economías.

En tercer lugar, se hace el planteamiento de los objetivos de la idea de negocio a

realizar, donde se presentan los mas relevantes para cumplir a cabalidad con la

satisfacción de las necesidades de los futuros clientes.

Como punto final, presentaremos una breve conclusión y en todo el trabajo se

aplicará la última versión de las normas APA y con el uso de la correcto gramatical,

cohesión y coherencia adecuada.

 1. Justificación

Nuestra aplicación de un Programa Innovador de aprendizaje de inglés surge

como una necesidad de satisfacer al mercado colombiano de una alternativa creativa

para el aprendizaje-enseñanza del inglés tanto en colegios, universidades y al público

con necesidades específicas.

El ministerio de educación afirma lo siguiente:

A partir de la necesidad de fortalecer la posición estratégica de Colombia frente

al mundo, determinada por los tratados de libre comercio, la globalización de las

industrias culturales y el desarrollo de la sociedad del conocimiento, el gobierno

tiene el compromiso fundamental de crear las condiciones para desarrollar en los

colombianos competencias comunicativas en una segunda lengua. Nuestro

programa de bilingüismo se propone elevar los estándares de la enseñanza de

una lengua extranjera en todo el sistema educativo. Adicionalmente, buscamos

un compromiso de diversos sectores con la promoción de una segunda lengua,

pues el desafío es para todo el país. (Ministerio de educación, 2005, Primer

párrafo)

Con tal propósito hemos planteado nuestra idea de negocio como la mejor

alternativa para satisfacer esta gran necesidad.

 2. Objetivos

• Desarrollar una aplicación informática que permitirá el aprendizaje del

inglés en tan solo 9 meses con la mejor calidad.

• Utilizar las últimas tecnologías de información, inteligencia artificial y de

reconocimiento de voz.

• Aplicar la más innovadora metodología de enseñanza-aprendizaje que

facilitará mejorar tanto en aspectos de pronunciación, aprendizaje de

vocabulario, gramática y conversación con un 90% de nivel nativo C1.

• Abarcar un mercado amplio de estudiantes de colegios, universidades y

profesionales, al igual que publico general,

• Suministrar una aplicación de uso Online y offline para personas de acceso

limitado a internet.
 Idea de negocio

Será una aplicación informática que permitirá el aprendizaje del inglés en tan

solo 9 meses con las últimas tecnologías de información, inteligencia artificial,

reconocimiento de voz y la más innovadora metodología de aprendizaje que facilitará

mejorar tanto en pronunciación, aprendizaje de vocabulario, gramática y conversación

con un 90% de nivel nativo C1. La ubicación se desarrollará en todas las plataformas y

sistemas operativos Android y IOS Apple. Dirigido a Estudiantes de colegios,

universidades y profesionales, al igual que publico general, hasta con un nivel

socioeconómico estrato 1 por su bajo costo.

Estará dirigido a Jóvenes entre los 12 a 17 años: programa Teenagers y Adultos

mayores de 18 años con necesidades generales y propósitos especifico: Programa

adultos y De propósito específicos.

Contará con una ventaja competitiva que ofrecerá 4 metodologías innovadoras

diferenciadas:

1) Aprender 10 mil palabras nunca antes estudiadas en inglés por minuto.

2)Aprender a pronunciar todas las palabras del inglés sin nunca antes haberlas

escuchado y con un nivel C1, hablante nativo, en menos de 10 horas.

3) Crear oraciones con estructura americanas sin aprender complejas reglas

gramaticales desde la primera hora de formación.

4) Entablar una conversación de manera natural con nivel C1 desde los primeros

2 meses.
 Conclusiones

Podemos concluir una vez finalizado el trabajo, que se hace necesario la

implementación de nuestra idea de negocio para poder satisfacer la masiva demanda de

un programa de aprendizaje-enseñanza del inglés efectivo y de alta calidad, no solo en

el mercado colombiano, sino que tiene una escalabilidad en más de 20 países de habla

hispana en las mismas condiciones, con aproximadamente una población de 600

millones de personas debido a la globalización de las economías, tratados de libre

comercio, culturización e intercambio de conocimientos.

También se puede concluir que una aplicación tecnológica como la que

planteamos, se adecua actualmente debido a la coyuntura mundial, donde la educación

se debe realizar mediante herramientas virtualizadas para manejo online y offline en

comunidades de acceso limitado al internet.

Que la posición estratégica de Colombia en fortalecer las competencias

comunicativas en una segunda lengua, representa una oportunidad de negocio retadora,

y así poder enfrentar la globalización de las industrias, la cultura y el desarrollo

económico, como un compromiso fundamental del Estado en una sociedad en

desarrollo.

Finalmente, hemos aplicado las normas APA y cumplido con los criterios

establecidos en la guía y rubrica para esta asignación.

 Referencias

• Blanco, C. (2014). Lógica, ciencia y creatividad. Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login

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• Campos, H. M., & Munoz, A. M. S. (2009). Ideas de negocios y modelos mentales:

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estudo exploratorio quantitativo/Business ideas and mental models: An exploratory

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• Ministerio de educación, (2005). Bilingüismo: estrategia para la competitividad

(Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-97497.html)

• Palacios, A. L. C. (2015). Estrategias de creación empresarial (2ª. ed.). Recuperado

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• Vesga, Rafael (2015). Emprendimiento e Innovación En Colombia: ¿Qué Nos Está

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