COLEGIO LOS ALPES - INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL "GESTIÓN

ACADÉMICA Y COMERCIAL PARA LA FORMACIÓN DEPERSONAS

AGENTES DE CAMBIO SOCIAL"

INFORMACIÓN GENERAL

GUÍA N° 9 DOCENTE: CÉSAR AUGUSTO RUIZ CRUZ

GRADO ÁREA O ASIGNATURA PERIODO DE TRABAJO

OCTAVO ÁLGEBRA 13 AL 27 DE AGOSTO

INDICADORES DE LOGRO

1. Reduce términos semejantes correctamente.

2. Resta expresiones algebraicas de forma adecuada.

OBJETIVO PARA LA SEMANA

1. El (la) estudiante opera adecuadamente números enteros, fraccionarios y decimales.

2. El (la) estudiante plantea y resuelve ejercicios de reducción de términos semejantes.
3. Encuentra el opuesto de un monomio y el opuesto de un polinomio.

TEMÁTICA

Reducción de términos algebraicos semejantes.

PLAN DE TRABAJO

Transcribir la guía de trabajo y desarrollarla, de forma organizada, bien presentada, sin tachaduras y sin enmendaduras en el
cuaderno de Matemáticas (Álgebra). Enviar evidencias del trabajo académico al correo caruiz@educacionbogota.edu.co.
La resta o sustracción de monomios y polinomios es una operación en la cual se quiere encontrar la diferencia entre el minuendo
y el sustraendo. La resta de dos monomios semejantes es igual a otro monomio compuesto por la misma parte literal y la resta de
los coeficientes de esos dos monomios. La resta de polinomios consiste en sumar al minuendo el opuestodel sustraendo.

ACTIVIDAD
a) A – B + C b) B - (A + C) c) A + B +C
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Justificaciones o sustentos lógico y/o matemáticos de los ejercicios Tiempo adecuado de entrega del trabajo académico.
Manejo de habilidades básicas en Tecnologías de la Información y la Calidad en el contenido del trabajo académico.
Comunicación. Atención a las correcciones, si hay lugar a ellas.
Calidad en la forma de la presentación del trabajo. Participación en encuentros presenciales o virtuales sincrónicos.

SUGERENCIAS
Ver, estudiar y profundizar la temática en los siguientes enlaces de internet:
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/mat_8_b2_s2_est.pdf
https://www.mathschase.com
https://www.youtube.com/watch?v=3ZguP0h5YiM
https://www.youtube.com/watch?v=INTSoLZCJnY&list=RDCMUCanMxWvOoiwtjLYm08Bo8QQ&start_radio=1&rv=INTSoLZCJnY&t=377
https://www.youtube.com/watch?v=LMgffq0Z70o&list=RDCMUCanMxWvOoiwtjLYm08Bo8QQ&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=8gZ8UhG3MyI&list=RDCMUCanMxWvOoiwtjLYm08Bo8QQ&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=nzbNxrWH_Rs