ANALFABETISMO, DELINCUENCIA Y PRINCIPALES PROYECTOS DE

DESARROLLO EN PIURA

ANALFABETISMO EN PIURA
Se considera a una persona como analfabeta cuando tiene 15 y más años de edad y

no sabe leer ni escribir.

Las preguntas para captar a la población analfabeta y alfabeta según muchas

encuestas realizadas por ejemplo la Encuesta Nacional de Hogares, sigue el siguiente

procedimiento. Primero se pregunta a las personas entrevistadas el nivel educativo en el

que se encuentran y luego se le realiza la pregunta sobre el conocimiento de lectura y

escritura a las personas que informaron no tener ningún nivel educativo o tener

educación primaria incompleta

El titular del sector Educación precisó que de acuerdo a la Encuesta Nacional de

Hogares (Enaho) 2014, en la región Piura existen 98,521 analfabetos absolutos (no

saben leer ni escribir) y 211,493 analfabetos funcionales (primaria incompleta), lo que

hace un total de 310,014 piuranos y piuranos considerados analfabetos.

Las provincias con mayor índice de analfabetismo absoluto son: Piura con 31,581,

Huancabamba con 19,218, Morropón con 16,897, Sullana con 10,788 y Ayabaca con

9,703. Paita tiene 5,708, Sechura 2,836 y Talara 1,791.

Con el Programa Alfabetización y Continuidad de la Educación, la DREP atiende a

4,335 personas focalizadas en los distritos piuranos de Las Lomas y Tambogrande;

Frías y Lagunas, en Ayabaca; Lalaquiz y San Miguel de El Faique, en Huancabamba; y

La Matanza, en Morropón.

Especialista de la DREP, informó que de las 4,335 personas atendidas en los siete

distritos, 3,902 son mujeres, que representa el 90 por ciento y 433 son varones, que es el

10 por ciento.
 Este programa tiene como objetivo que las personas participen del Programa y luego

de ser evaluadas y ser ubicadas en el nivel y grado que les corresponde, culminen la

primaria y continúen la educación secundaria en la modalidad de básica alternativa a

través de los Centros de Educación Básica Alternativa (Ceba) que existen en cada

UGEL todo esto con el único fin de reducir el índice de analfabetismo que registra la

región, Programa de Alfabetización y Continuidad de la Educación, se puso en marcha

el 2015, el Gobierno Regional de Piura.

DELINCUENCIA EN PIURA

El incremento de la delincuencia es un problema que se viene presentando hace ya

muchos años, por lo menos en las dos últimas décadas, sin tener en cuenta que está

causando daño; este tema viene preocupando tanto a las autoridades como a la

ciudadanía, puesto que su avance resulta cada vez más incontenible, y ha alcanzado un

alto grado de violencia. Hoy en día, la delincuencia es el resultado de una combinación

de factores de riesgo y de respuesta ante la sociedad, como son los antivalores, la

violencia y además la falta de decisión por parte del Estado para hacer frente a este

problema.

La delincuencia es una situación asocial de la conducta humana y en el fondo una

ruptura de la posibilidad normal de la relación interpersonal. El delincuente no nace,

como pretendía Lombroso según sus teorías antropométricas o algunos criminólogos

constitucionalistas germanos; el delincuente es un producto del genotipo humano que se

ha maleado por una ambientosis familiar y social. Puede considerarse al delincuente

más bien que un psicópata un sociópata. Para llegar a esa sociopatía se parte de una

inadaptación familiar, escolar o social, La delincuencia es una forma de inadaptación

social y al producirse esa anomalía se da un desafío a la misma sociedad y a su

normativa de convivencia. Los hechos y condiciones que conducen a la delincuencia

son múltiples, de ahí que podemos afirmar que la delincuencia tiene un origen

poliforme.

Factores determinantes

 Factores Individuales:

Están referidos a los factores de riesgo que guardan relación con las características

personales, rasgos psicológicos y conductas del individuo.

Entre los principales factores individuales que determinan la delincuencia, están:

Autoestima, Empatía, Impulsividad, Frustración, Ansiedad, Hiperactividad, Bajo

coeficiente intelectual y consumo de sustancias.

 Factores Familiares:

La importancia de la familia en cuanto al normal desarrollo de los niños y jóvenes, está

fuera de toda duda. Juega un papel relevante en el proceso de socialización, el cual es

definitivo en la primera etapa de la juventud.

La familia juega un rol importante en la formación del individuo como persona de bien;

por ello, cuando existe una familia desorganizada no se logra educar y cuidar a los

menores de edad, y es este abandono la mayor influencia para que el menor se convierta

en un delincuente o criminal.

En este factor también se deben tener en cuenta

los siguientes aspectos:

 Estrés familiar.

 Estructura familiar

 Abuso y negligencia familiar.

 Factores Sociales:
El capital social es una definición amplia que abarca reglas, normas, obligaciones,

reciprocidad y confianza en las relaciones sociales, estructuras sociales y acuerdos

institucionales sociales que compromete a sus miembros para alcanzar objetivos

individuales y comunitarios.

Dentro de estos factores se debe tener en cuenta la educación que el individuo recibe

tanto en la familia como en la escuela.

 Factores económicos:

En la actualidad, sin duda alguna, el comportamiento delictivo se ve influenciado por

una serie de variables como la pobreza, el desempleo juvenil, el crecimiento económico,

desigualdad, ingreso familiar. Se reconoce una relación positiva entre el desempleo y la

delincuencia. Este mecanismo de daría a través de la ausencia de oportunidades de

empleo legal que impulsaría a muchas personas (sobre todo, hombres jóvenes) a

dedicarse a actividades ilegales que les reportarían mayores ganancias.

 Factores asociados al grupo de pares

La importancia de la influencia del grupo de pares se ha descrito en numerosos estudios.

Los jóvenes que exhiben comportamientos delictivos tienden a tener amigos

delincuentes y a realizar las actividades delictivas en conjunto.

Se desconoce cómo es que el grupo ejerce esta influencia. Se ha afirmado que existiría

una tendencia hacia la elección mutua entre el joven y el grupo.

Según la encuesta de victimización de “Ciudad Nuestra” del 2012, el 91% de piuranos

se siente potencial víctima de un asalto, 80% de los delitos son robos al paso y de

viviendas. Piura está considerada como la tercera ciudad del Perú, con mayor índice

delictivo, detrás del Callao y Arequipa; solo son judicializados el 20% de denuncias por

delitos de asalto y robo, es decir que el 80% de casos

quedan impunes; y el delito de extorsión se ha incrementado de 2011 al 2012 en 60%,

(de 158 a 218), las infracciones cometidas por menores de edad (con 824 casos) son el

40%, superior a La Liberad y Lambayeque.

PRINCIPALES PROYECTOS DE DESARROLLO EN PIURA

El Ministerio de Educación (Minedu) viene desarrollando una serie de estrategias y

acciones descentralizadas con el objetivo de disminuir la tasa de analfabetismo de 5,9%

a 3.8% de la población para el 2021, Año del Bicentenario.

Minedu desarrolla el Programa de Alfabetización y Continuidad Educativa de la

Educación Básica Alternativa (EBA), que beneficia a 46 mil 235 jóvenes y adultos

mayores de 15 años que no lograron culminar la primaria, de los cuales 29,208 son

mujeres, es decir, el 63%, y 7,659 pertenecen a la población rural.

Prevenir la delincuencia con proyectos de construcción:

Se ha invertido en obras de infraestructura municipal con la idea de mejorar el bienestar

de sus habitantes. Se han construido teatros, centros recreacionales y centros deportivos;

se han pavimentado carreteras e instalado alumbrado nuevo y mejores sistemas de

alcantarillado. Se ha tratado de generar empleo a través de esos programas. Y, en

muchos casos, se abriga la esperanza de que con ello se consiga además reducir la

delincuencia y sus costos.