Universidad Tecnológica de Panamá

Centro Régional de Chiriquí

Facultad de Ingeniería Civil
Asignatura: Laboratorio de Hidraulica
Facilitador: Ing. Cesar Gómez

DEMOSTRACION DEL TEOREMA DE BERNOULLI

Elaborado por:

Luis Vega 4-782-1110

Nathali Caballero 4-781-751
Jhoel Guerra 4-785-184

Año: 2020
 Objetivo

Demostrar y comprobar el funcionamiento del teorema de Bernoulli en conductos

cerrados.

Introducción

En el presente trabajo se explica el desarrollo del laboratorio sobre el

funcionamiento del teorema de Bernoulli. En este laboratorio aplicamos el uso de
los principios físicos que son el balance de la materia o mejor conocido como
ecuación de la continuidad, así como también las ecuaciones del balance de
cantidad de movimiento lineal y el balance de energía mecánica. Este teorema
tiene aplicaciones en muchas áreas como por ejemplo en la sustentación de un
avión en el aire es gracias al efecto del teorema de Bernoulli las alas de los
aviones son diseñadas para que haya mas flujo de aire por arriba, de este modo la
velocidad del aire es mayor y la presión menor arriba del ala; al ser mayor la
presión debajo del ala, se genera una fuerza neta hacia arriba llamada fuerza de
sustentación, también hay varias aplicaciones en el área de la ingeniería civil una
es en las tuberías la ecuación de Bernoulli también nos dice que si reducimos el
área transversal de una tubería para que aumente la velocidad del fluido, se
reducirá la presión.

Materiales

 Banco hidráulico FME00 2

 Equipo FME03.3
 Cronometro
 Probeta
 Tubos manométricos
 Marco Teórico

El principio de conservación de la energía se expresa en "Mecánica de fluidos" a

través del principio de Bernoulli.
El científico suizo Daniel Bernoulli demostró que, en un sistema con un caudal
constante, la energía se convierte cada vez que cambia el área de la sección
transversal del tubo. El principio de Bernoulli dice que, si el flujo es constante, la
suma de la energía potencial y cinética de cada punto del sistema es constante.
Cuando cambia el diámetro de la tubería, también cambia la velocidad.
El teorema de Bernoulli implica la relación entre la presión, la velocidad y la
influencia de la gravedad, y establece que la velocidad aumenta a medida que la
presión disminuye.
La energía de un fluido en cualquier momento consta de tres componentes:
Cinético: es la energía debido a la velocidad que posea el fluido
Potencial gravitacional: es la energía debido a la altitud que un fluido posea
Energía de flujo: es la energía que en un fluido contiene debido a la presión que
posee
La siguiente ecuación conocida como “Ecuación de Bernoulli” consta te estos tres
componentes descritos anteriormente:

V 21 P1 V 22 P2
Z1 + + =Z 2 + +
2g γ 2g γ

Procedimiento

El procedimiento para la realización de este laboratorio se describirá en los

siguientes pasos

1. Abrir el Excel que contiene el simulador del Equipo FME03

2. Elegir la opción editar Excel
3. Elegir un caudal de los tres que tiene el simulador y se le da click en
calcular
4. El simulador suministra unos datos del caudal en metros cúbicos que hay
que transformarlos a litros por segundos y sacar el promedio de esos 3 y
ese ese es el valor que usaremos en la tabla para la columna Q(L/s)
5. Analizar cada conducto del equipo FME03 que esta identificado con un
color del arcoíris
6. Una vez seleccionado el conducto a analizar el equipo mueve la barra de
abajo para analizar la energía de dicho conducto.
7. Hay que pasar las alturas piezométricas que nos da el simulador a la tabla
de datos que hemos llenado para la columna E(mm)
8. Hacer click encima del conducto del color que seleccionamos y
modificamos su altura piezométrica a la descrita en el simulador que en la
tabla es el valor de EP(mm)
9. Ahora lo siguiente a realizar es una diferencia entre EP(mm) y E(mm) este
resultado ira en la tabla que seria la diferencia de energía ∆E(mm)
10. Luego en la tabla del caudal Q(L/s) usamos los datos que obtuvimos al
hacer el promedio de los tres valores de caudal que nos brinda el simulador
11. Ahora debemos calcular la velocidad con la siguiente formula √ 2 g (EP−E) y
el valor obtenido será el de la columna de la velocidad V(m/seg)
Q
12. Procedemos a calcular el área mediante la formula hay que transformar
V
el caudal a metros cúbicos por lo que hay que dividir entre 1000 para llevar
esos litros a metros cúbicos y usamos la velocidad que obtuvimos en la
tabla anterior y este nos dará el resultado que utilizaremos en nuestra tabla
A(m2)
13. Y luego procedemos a calcular el diámetro de la tubería con la formula

4A
√ π
donde A es el área que calculamos en la tabla anterior y una vez

hecho esto procederemos a graficar.

14. La grafica se construye con los diámetros de todos los datos de la tabla
 Análisis de Resultados

Para caudal #1

Tabla de datos obtenidos

Se muestra un screenshoot con los datos de los cálculos en el análisis del punto naranja

Se muestra un screenshoot con los datos de los cálculos en el análisis del punto rojo
Se muestra un screenshoot con los datos de los cálculos en el análisis del punto amarillo

Se muestra un screenshoot con los datos de los cálculos en el análisis del punto verde

Se muestra un screenshoot con los datos de los cálculos en el análisis del punto cian
Se muestra un screenshoot con los datos de los cálculos en el análisis del punto azul

Se muestra un screenshoot con los datos de los cálculos en el análisis del punto morado
Forma de la tubería circular según los datos obtenidos por el simulador

PREGUNTAS

1.¿Como varia el diámetro con respecto al caudal de agua?

El diámetro no varía en función del caudal, pero al contrario el caudal si varía en función del
diámetro de la tubería en cuestión por ende mayor diámetro menor caudal, menor diámetro
mayor caudal

2. Que sucede con la energía piezométrica a medida que aumenta el caudal de agua?
La energía cinética aumenta a expensas de la presión del fluido , como lo demuestra la diferencia
de altura de las dos columnas de agua si a una tubería por donde circula un fluido le agregamos
una serie de derivaciones verticales, el agua que circula llenará estas tuberías verticales hasta una
altura determinada en cada caso, en función de la presión existente en cada uno de los puntos de
la conducción principal en resumen si aumenta el caudal del agua debe aumentar la energía
piezométrica (el flujo siempre se mueve de un punto de mayor energía a uno de menor energía)

3. ¿Cuál es la utilidad principal del tubo de Pitot?

se utiliza para medir presión total o de oclusión al tiempo que se mide la estática

4. ¿Qué relación existe entre la presión dentro del tubo y la velocidad del fluido, explique con la
tabla de datos.

Si el caudal de un fluido es constante pero la sección disminuye, necesariamente la velocidad

aumenta tras atravesar esta sección. Por el teorema de la conservación de la energía mecánica, si
la energía cinética aumenta, la energía determinada por el valor de la presión
disminuye forzosamente.
Un ejemplo cotidiano seria al tapar una salida de una manguera nos parece que aumenta la
presión porque el agua llega mas lejos, pero en realidad aumenta es la velocidad y por tanto la
energía cinética del fluido y como la energía debe mantenerse constante según el principio de
conservación de la energía debe disminuir la presión del líquido y lo que se observa en las tablas es
que a menor presión la velocidad del fluido aumenta.
5. ¿Cuál es la principal ventaja del teorema de Bernoulli y la ecuación de continuidad en conductos
cerrados?
La ecuación de continuidad en ductos cerrados sirve cuando hay diferentes áreas de entrada y
salida y se pueden relacionar para saber el área, diámetro o velocidad, sabiendo que el caudal es
el mismo en ambos puntos y el teorema de Bernoulli tiene un sinfín de aplicaciones una de ellas
es hacer que llegue el agua a nuestros hogares por medio de tuberías que son conductos cerrados.

Conclusiones

Este informe contiene uno de los temas de mas importante para nosotros como
ingenieros civiles ya que en el futuro no servirá para el diseño de sistemas de
tuberías.
 Bibliografía
MECANICA DE LOS FLUIDOS E HIDRAULICA,Tercera edición. RANALD V.
GILES, JACK B. EVETT, PH. D. CHENG LIU.
https://sites.google.com/site/biofisicacolmayor2014/3-impulso
https://www.studocu.com/co/document/universidad-del-norte-colombia/mecanica-de-
fluidos/practica/impacto-de-un-chorro/3064653/view