HÁBITOS DE ESTUDIO

DETERMINACIÓN DE IDEAS CENTRALES, PRINCIPALES Y

SECUNDARIAS

IDEA CENTRAL.-

Todo texto, tema, etc, se desarrolla a través de la definición de un hecho,

cosa, entidad o fenómeno que se constituye en la esencia de ese escrito y lo
sintetiza. Esta idea se determina a través de una lectura global del texto y
muchas veces los aspectos que la originan se exponen al principio y al final
del capítulo, en otros puede ir en el medio del párrafo, en este caso, se
observará que la primera parte del párrafo será un preámbulo o preparación de
la idea central y la segunda parte una prolongación de esta idea.

Localización de la idea central.-

Cada párrafo tiene una idea central, es necesario observar con detenimiento
cual es la frase que se repite, si es una palabra está determinada por un objeto,
persona, cualidad en torno a la cual gira toda la exposición.

TIPOS DE LECTURA

1.- Lectura informativa.- Revisión rápida pero sistemática de las ideas

desarrolladas por el autor. Leer títulos, subtítulos, prestando especial atención
a las palabras destacadas.

2.- Lectura comprensiva-reflexiva.- Aprendizaje cabal del tema o materia

determinada. Requiere atención y concentración y tiempo de estudio.

Procedimiento.-

1.- Determinar ubicación del tema, aspecto o capítulo.

2.- Leer globalmente el tema para conocer en forma general su contenido.
3.- Subrayado de particularidades o ideas que considere de mayor importancia.
4.- Elaborar esquemas, resúmenes o fichas, tomando en cuenta solo lo
subrayado.
6.- Lectura con fines de repaso, a los resúmenes, fichas, esquemas.
No es necesario que la palabra se repita, pueden aparecer sinónimos, lo
importante es darse cuenta de que se refiere siempre a la misma idea.
La frase o idea central será aquella en donde se establecen la afirmación más
amplia y general, por tanto será el resumen de todas las demás. Para
comprobar la existencia de la idea central, procedamos a suprimirla e
inmediatamente observaremos que el párrafo queda incompleto.

Ideas Principales.-
Son las diversas formas como las frases se subordinan a una idea central y
contribuyen a aclarar esta o sea, ayudan a su mejor comprensión.
Ubicación.- Al principio, al final o en el medio del párrafo: títulos, subtítulos o
palabras entre comillas ayudan a reconocerlas. Si tenemos duda para
identificarla, leer el párrafo, suprimiendo la idea principal que cree, si está en
lo cierto, el párrafo parecerá incompleto o sin sentido pleno.

Idea Secundaria.-
Así como las ideas principales se subordinan a la idea central, las secundarias
lo hacen a la idea principal, para explicarlas más completamente y ayudar así a
que no quede duda alguna con respecto al entendimiento de la idea central.

Procedimiento:
1.- Repetición: No añade nada nuevo, es la repetición de la idea principal
2.- Ejemplificación: El autor analiza un ejemplo para explicar la idea central
3.- Contraste: Enfrenta su posición a otros contrarios, compara teorías, leyes,
hechos, ideas y opiniones.
4.- Argumentación: Razona su posición, explica los supuestos implícitos en la
idea principal, argumenta en torno a los fundamentos teórico-prácticos de un
concepto o ley

Las palabras señales de las ideas principales.-

Palabras que expresan avance.

Las frases que ellas encabezan constituyen un avance en el desarrollo de la
idea principal. Las más importantes son: y, también, asimismo, igualmente,
del mismo modo, además, otra vez, de nuevo así, dado que, puesto que,
finalmente, en resumen, en conclusión, por consiguiente, en consecuencia.

Palabras que expresan detención. Su finalidad es aclarar algo de lo dicho en la

idea principal. Las frases que la encabezan no constituyen y pueden suprimirse
sin que el texto sufra modificaciones substanciales:
Porque si, supuesto que, con tal que, por ejemplo, como, tal como,
especialmente.

Palabras que expresan retroceso: Señalan un cambio de dirección en el

desarrollo de la idea principal. Preceden o siguen a frases o ideas
contradictorias u opuestas a la idea principal. Las más utilizados son: pero, en
realidad, sin embargo, no obstante, a pesar de todo, al contrario, a pesar de
que, aunque, prescindiendo de, antes que, más, bien, en vez de, por otra parte,
en cambio, mientras que.