Computacion Global 4

Innovación educativa
Textos Computación Global Cuarto grado 1

Presentación
“Las personas que no manejan computadoras, Internet y conceptos
tecnológicos, pierden muchas oportunidades”
La incorporación de las TICs (Tecnologías de la Información Y Comunicación) en

el ambiente educativo son la innovación educativa del momento, permiten a los
docentes y estudiantes cambios determinantes
determinantes en el quehacer diario del aula y en
el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos.
En esta línea, nuestra serie Computación Global, es un programa integral que

incorpora
incorpora dichas tecnologías y favorece el desarrollo de las competencias digitales,
distribuyendo sus contenidos en seis libros, según la edad de los niños; así, los
estudiantes serán capaces de utilizar ecazmente la computadora, el sistema
operativo Windows 10, Microsoft Ofce, diseño gráco, programación de juegos
desarrollando la lógica computacional, elaboración de organizadores visuales, todo
ello de manera secuencial y progresiva.
Los contenidos básicos de cada tema se brindan en forma resumida y clara.

Contiene, además, prácticas para adquirir destrezas que posibilitan al niño(a)
el adecuarse al cambiante mundo del hardware y software. Estas actividades
pretenden convertirse en apoyos didácticos que permitan reafrmar, repasar
o concretizar los diversos contenidos del grado, coadyuvando al logro de los
aprendizajes esperados.
El editor
Global

Institución Educativa:
Apellidos y Nombres:
Grado y Sección:
Dirección:
Teléfono:
Profesor(a):

Estructura
La serie Computación Global contiene 8 unidades y actividades
como: Ampliando mis conocimientos, A practicar, Diverti juegos,
Demuestro lo que aprendí. Cada unidad está compuesta por un
conjunto de estrategias diseñadas para que el estudiante pueda
interactuar con la computadora.
Valores
Valores
Logros de Aprendizaje
Los valores humanos constituyen un eje
Es un espacio donde se
transversal
transversal para que el(la) estudiante y
dan a conocer los temas
el(la) docente generen el juicio crítico en
que el(la) estudiante
el momento de la motivación de la clase.
aprenderá en el recorrido
de la unidad. Debo aplicar
Responsabilidad
Cuando somos responsables y cumplimos bien cada una de las cosas que
nos corresponde hacer, todo nos sale mejor.
Ampliando mis
conocimientos A practicar
Saberes que debe tener el(la) Permite poner en práctica

Permite
estudiante, y con la ayuda del profesor(a)
profesor(a) todo los conocimient
conocimientos
os
desarrollar los contenidos que forman adquiridos mediante ejercicios
parte de la motivación en el proceso de propuestos
propuestos en cada unidad.
enseñanza - aprendizaje
aprendizaje..
Demuestro lo Diverti Juegos

que aprendí
Actividades propuestas para Propone una variedad de juegos

el estudiante que refuerzan lo en donde el(la) estudiante se
aprendido. desenvuelve
desenvuelve y logra desarrollar
su habilidad mental.
4 Computación Global Cuarto grado Global

Índice
Microsoft Word: Una tabla en Microsoft Word
1
x
Organizando la Manejo de las y columnas

x
Combinar y dividir celdas

información x
Aplicar columnas y letra capital

x
pág. 6
Excel: Funciones Operadores aritméticos
2
x
y gráfico de Sumas automáti

x automáticas
cas
Trabajando con funciones
datos x
Gracando mis datos

x
pág. 22
PowerPoint: SmartArt
3
x
Animando mi Diseño de diapositivas

x
presentación Animaciones
x
Video y sonido
x
pág. 38
Scratch: Mover y girar

x
4 Mover, girar y
animar
pág. 54
Animaciones
x
Si-Entonces
x
Preguntas y respuestas
x
Scratch: Dibujando guras

x
5 Dibujando
figuras
pág. 70
Repetición de movimientos
x
Disfrazando a mi personaje
x
Añadiendo diálogos
x
Conceptos básicos
x
CorelDRAW:
6
Rectángulo y cuadrados
x
Primeros pasos Elipse, arcos y círculos

x
Color, Contorno y relleno

x
pág. 88
CorelDRAW:
7
Polígonos, Estrellas y Formas básicas
x
Creando nuevas Herramienta texto y Tr

x Trayectoria
ayectoria
formas Operaciones con objetos
x
pág. 104
CmapTools: Conociendo el entorno

x
Creación de Creando un mapa mental

x
mapas mentales Ventana Estilos
8 pág. 120
Imágenes y recursos
x
CmapTools
CmapTools

1 Unidad
Microsoft Word:
Organizando
información la
Inserta y dibuja tablas. Inserta, elimina las y columnas en una tabla.
Inserta columnas y letra capital. Combina y divide celdas.
Observa las
imágenes.

Microsoft Word: Organizando la información
Diverti Juegos
1 Busca en la sopa de letras el nombre de juegos, procediendo en horizontal y vertical, de

derecha a izquierda y de arriba hacia abajo.
S O D A D
A T E L U R J
S T A N G R A M L
G L O B A L T E X T O
A C N A I P E S K S A
M I K A D O A G C A G
S O E A R O R U A M S
D A M A S C H I N A S
C Z E R D E J A D
C D O M I N O
O G N I B

Dados Ajedrez Ruleta
Tangram Dominó Mikado
Naipes Damas
Damas chinas Bingo
Debo aplicar
Responsabilidad
Cuando somos responsables y cumplimos bien cada una de las
l as cosas que
nos corresponde hacer, todo nos sale mejor.

Ampliando mis
conocimientos
UNA TABLA EN MICROSOFT WORD

Una tabla es un elemento rectangular formado por las y columnas. La intersección de una la
con una columna forma una celda.
Está formado por:
Columnas
Nombres Apellidos Edad

Oscar Miguel Carranza Solís 14 años
Filas
Rosa Flor Farfán Ramos 13 años
Walter Raúl Guzmán Rodríguez 13 años
Celda
Como puedes ver una tabla permite organizar la información en las y columnas y en cada celda
se puede insertar texto, números o grácos.
DIBUJA E INSERTA TABLAS

Para insertar rápidamente
rápidamente una tabla básica, hacemos lo siguiente: INSERTAR
1. Clic en Insertar > Tabla

2. Mu
Mueva
eva el cursor sobre la cuadrícula hasta que haya resaltado Ta bl
bl a Im ág
áge ne
ne s I má
máge ne
ne s F or
or ma
ma
el número de columnas y las que desee. en línea
Tabla de 4x4
Ahora una vez que tenemos creada nuestra tabla podemos

acceder a las Herramientas de tabla, haciendo clic dentro de
la tabla.
HERRAMIENTAS DE TABLA

CORRESPONDENCIA REVISAR VISTA DISEÑO PRESENTACIÓN
⁄ pto
Sombreado Estilo
borde de Color de la pluma Bordes
Bordes Copiar
Copiar
borde
Estilos de tabla Bordes

Las Herramientas de tabla tienen dos pestañas o chas:

Diseño: sirve para elegir distintos colores,
colores, estilos de tabla, agregar un borde a una tabla o quitar
bordes de una tabla.
REFERENCIAS CORRESPONDENCIA REVISAR VISTA COMPLEMENTOS DISEÑO
Sombreado Estilo de ⁄ pto Bordes

Bordes Copiar
Copiar
borde Color de la pluma borde
Presentación: se utiliza
utili za para eliminar,
eliminar, insertar, agregar
agregar las o columnas, combinar celdas, dividir
las o columnas.
INSERTAR TABLAS MÁS GRANDES

Para tablas más grandes y para un mayor control de las columnas, use el comando Insertar
tabla.
De esta forma puede crear una tabla con más de
INSERTAR DISEÑO diez columnas y ocho las, así como establecer el
ancho de las columnas. A continuación:
1. Haz clic en Insertar
Insertar > Tabla
Tabla > Insertar
Insertar tabla.
Tabla Imág
Imágen
enes
es Imág
Imágenenes
es 2. Establecer el número de columnas y de las.
en línea
Insertar tabla tabla

Insertar tabla ? X
Dibujar tabla Tamaño de la tabla
Convertir texto en tabla... Número de columnas: 5

Número de filas: 2
Hoja de cálculo de Excel
Autoajuste
Tablas rápidas
Ancho de columna fijo: Automático
Autoajustar al contenido
Autoajustar a la ventana
Recordar dimensiones para tablas nuevas
Aceptar Cancelar
Textos Unidad 1 9

DISEÑAR SU PROPIA TABLA DIBUJANDO
Con la herramienta Dibujar

tabla le será más fácil dibujar
INSERTAR DISEÑO
exactamente los bordes de
celda, la y columna.
Tabla Imág
Imágen
enes
es Imág
Im
enágen
enes
es
línea
Insertar tabla
Dibujar tabla
Convertir texto en tabla...
Hoja de cálculo de Excel
Tablas rápidas
1. Haga clic en Insertar > Tabla

Tabla > Dibujar Primero... A continuación...
tabla. El punter
puntero
o se cambia a un lápiz .
2. Dibuje un rectángulo para crear los
bordes de la tabla.
3. Después dibuje líneas para las columnas
y las dentro del rectángulo.
4. Para borrar una línea, haga clic HERRAMIENTAS DE TABLA

en la pestaña Presentación de INICIO INSE
INSER
RTAR DISE
DISE DISEÑO PRESENTACIÓN
Herramientas de tabla, haga clic en
Borrador y después haga clic en la 0,48 cm Distribuir filas
línea que desee borrar. Dibujar Borrador Elim 4,99 cm Distribuir colu
tabla
Dibujar Tamaño de celda

A practicar
1 Relaciona correctame
correctamente
nte con una echa.
Una tabla está formada por Son Las Herramientas de Tabla.
La opción Dibujar tabla Escribir textos y números.
En una celda podemos Permite dibujar los bordes.
La opción Insertar tabla celdas, las y columnas.
Diseño y Present
Presentación
ación Creas una tabla
2 Realiza la siguiente tabla:
PAÍSESS DE AMÉRICA DEL SUR

PAÍSE
N° PAÍS CAPITAL IDIOMA MONEDA GENTILICIO
1 Argentina Buenos Aires Español Peso Argentino(a)
2 Bolivia La Paz Español Boliviano Boliviano(a)
3 Brasil Brasilia Portugués Real Brasileño(a)
4 Chile Santiago Español Peso Chileno(a)
5 Colombia Bogotá Español Peso Colombiano(a)
Dólar
6 Ecuador Quito Español Ecuatoriano(a)
estadounidense
7 Paraguay Asunción Español Guaraní Paraguayo(a)
8 Perú Lima Español Sol Peruano(a)
9 Uruguay Montevideo Español Peso Uruguayo(a)
10 Venezuela Caracas Español Bolívar Venezolano(a)
Textos Unidad 1 11

Ampliando mis
conocimientos
INSERTAR, ELIMINAR FILAS Y COLUMNAS

Insertar una fla dentro de una tabla
Puede agregar una la encima o debajo de la posición del cursor

cu rsor..
1. Haga clic en el lugar de la tabla donde desea insertar una la.
2. E n Herramient
En Herramientas as de tabla, hacer clic en la cha Presentación y luego clic en Insertar arriba
o Insertar abajo del grupo Filas y columnas.
Insertar Insertar Insertar a Insertar a

arriba debajo la izquierda la derecha
Filas y columnas
Insertar una columna a la izquierda o a la derecha

Puede agregar una columna a la derecha o izquierda de la posición del cursor
cursor..
1. Haga clic en el lugar de
de la tabla donde
desea insertar una la.
2. E
Enn Herramientas de tabla, hacer clic
en la cha Presentación y luego clic en Insertar Insertar Insertar a Insertar a
Insertar columna a la izquierd
izquierda
a o Insertar arriba debajo la izquierda la derecha
columna a la derecha
columna segúndesea
recha del grupo las
el caso. las y
Filas y columnas
Eliminar flas o columnas
1. Haga clic en el lugar de la tabla donde

desea eliminar. Inse
Insert
rtar
ar El
Elim
imin
inar
ar Fo
Form
rmat
ato
o
2. En Herramient
Herramientas
as de tabla, hacer clic
Eliminar celdas...
en la cha Presentación y luego clic en
botón Eliminar. Eliminar filas de hoja
Eliminar columnas de hoja

Eliminar hoja

Agregar una celda

celda
1. Haga clic derecho en una celda.
celda.
2. Clic en Insertar > Insertar celdas…
Insertar Insertar columnas a la izquierda

Eliminar celdas... Insertar columnas a la derecha
Dividir celdas... Insertar filas encima
Estilos de borde Insertar filas debajo
Dirección del texto... Insertar celdas...
3. En la siguiente ventana

ventana haga clic en una de las siguientes opciones.
Insertar
Insertar
Desplazar las celdas hacia la derecha
Desplazar las celdas hacia abajo
Insertar toda una fila
Insertar toda una columna
Aceptar Cancelar
Agregar o quitar bordes

bordes
Para agregar bordes a una celda:
1. Seleccione la celdas o celdas que desea aplicar bordes.
bordes.
2. Haga clic en la pestaña Diseño de herramientas de tabla
3. Haga clic en Estilo de borde y elija un estilo.
4. Haga clic en Grosor de línea y elija el ancho del borde que desee.
5. Haga clic en Color de la pluma y elija un color.
6. Haga clic en Bordes y elija los bordes que desee.
HERRAMIENTAS DE TABLA
CORRESPONDENCIA REVISAR VISTA DISEÑO PRESENTACIÓN
⁄ pto
Sombreado Estilo
borde de Color de la pluma Bordes
Bordes Copiar
Copiar
borde
Textos Unidad 1 13

A practicar
1 Completa el siguiente cuadro con una denición corta.
2 Elabora el siguiente cuadro con el format

formato
o que se muestra:
VACACIONES
PARTIDA DESTINO LÍNEA AÉREA COSTO TIEMPO HOTEL POR DÍA

Lima Río de Janeiro Latam $ 800 5h $ 150
Trujillo Acapulco Mexicana Airlines $ 500 6h $ 150
Lima Cusco Latam $ 120 2h $ 80
Lima Dubái Arabian Airlines $ 3800 14h $ 300
Arequipa Santa Marta Avianca $ 650 6h $ 150
Iquitos Madrid Iberia $ 2100 8h $ 200

Ampliando mis
conocimientos
COMBINAR Y DIVIDIR CELDAS
Para combinar
columna en una dos o másutilizamos
sola celda, celdas delas
tabla de la de
opciones misma la o
la pestaña Combinar celdas
Presentación > grupo Combinar. Dividir celdas
Dividir tabla
Combinar
Combinar celdas: solo estará si hay más de una celda seleccionada.

Hacer clic en la pestaña Presentación --> Grupo Combinar, ícono Combinar celdas.
Combinar
celdas
Dividir celdas: especica en cuántas columnas y las se divide la celda seleccionada.

Hacer clic en la pestaña Presentación --> Grupo Combinar, ícono Dividir celdas.
Dividir
celdas
Dividir tabla: separa la tabla en dos a partir de la celda seleccionada.

Hacer clic en la pestaña Presentación --> Grupo Combinar, ícono Dividir tabla.
Dividir
tabla
Textos Unidad 1 15

A practicar
1 Diseña la siguiente tabla e inserta las imágenes:
LAS SIETE MARAVILLAS DEL MUNDO

MARAVILLA CONTINENTE PAÍS IMAGEN
Machu Picchu América Perú
Chichén Itzá América México
El Coliseo de Roma Europa Italia
El Cristo Redentor América Brasil
La Gran Muralla China Asia China
El Taj Mahal Asia India
Petra Asia Jordania
2 Escribe su respectivo nombre para cada opción que indica

i ndica el número.
1
DISEÑO DIS
ISEÑ
EÑO
O DE PÁGIN
INA
A REFERENCIAS
REFER
EREENCIAS CORRESPONDENCIA REVISAR VISTA DISEÑO 2
6 0.81 cm Distribuir filas
Dividir celdas
Insertar Insertar a Autoajustar 8.99 cm Distribuir columnas
3 4 debajo 5 la derecha 7
Combinar Tamaño de celda
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.
7.

Ampliando mis
conocimientos
TRABAJAR CON COLUMNAS

Es posible que en algunos documentos se necesiten de al menos dos columnas, ya sea por
ahorrar espacio o porque el documento lo pide así.
A continuación se muestra como hacerlo. 3
1. Haga clic en la cha
cha Diseño de página.
2. En el grupo Congurar página, haga clic en Columnas. Saltos
3. Haga clic en el número o estilo de columna que desea. Números de lín
Columnas
Guiones
1
Una
DI S EÑO DISEÑO DE PÁGINA R EF ER ENC I A S C O R RE S

Dos
Saltos Aplicar sangría
Números de línea Izquierda: 0 cm
Columnas
Guiones Derecha: 0 cm
Tres
rar página
2 Agregar o quitar columnas

Divide el texto en dos o más columnas. Izquierda
También puede elegir el ancho y el espaciado
de las columnas, así como usar uno de l os
formatos predefinidos.
Derecha
Más columnas...
Personalizando mis columnas

Haciendo clic en la opción Más columnas
podemos indicar el número de columnas,
aplicar línea entre columnas, aplicar columnas
a todo el documento o solo al texto
seleccionado.
Textos Unidad 1 17

INSERTAR
INSERTAR UNA LETRA CAPIT
CAPITAL
AL
Una letra capital es una letra usada como elemento decorativo al principio de un párrafo o una
sección.
El tamaño de una letra capital suele ser dos o más líneas.
Usar capitales para dar a su documento de Microsoft Word un aspecto más pulido y
espectacular.
1. Seleccione la primera letra de un párrafo.
2. En la cha Insertar, en el grupo texto, seleccione letra capital.
Línea de firma
Fecha y hora
Cuadro de Elementos WordArt Letra
texto rápidos capital Objeto
Texto
3. Seleccione la opción de letra capital que desee.
Para crear una letra capital que Para crear una letra capital que
quepa en el párrafo, seleccione está en el margen, fuera del
En texto. párrafo, seleccione En margen.
Línea de firma Línea de firma

Fecha y hora Fecha y hora
Letra Letra
capital Objeto capital Objeto
Ninguno Ninguno
En texto En texto
En margen En margen
Opciones de letra capital... Opciones de letra capital...

Eliminar una letra capital

1. Resalte la letra grande, letra capital. Línea de firma
2. En la cha Insertar, en el grupo texto, Fecha y hora

Letra
haz clic en letra capital
capital > Ninguno. capital Objeto
Ninguno
En texto
En margen
Opciones de letra capital...
A practicar
1 Escribe la función principal de cada opción.
Textos Unidad 1 19

2 Diseña tu propio horario escolar utilizando la herramient

herramienta
a tabla.
HORARIO ESCOLAR
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1
2
3
LONCHERA
4
5
6
RECREO
7
8
3 Diseña la tabla:
EL IMPERIO
INCAICO
TAHUANTINSUYO
CAPITAL : CUSCO
DIOS : EL INTI(SOL)
GOBERNANTES: 1 3 I NCAS
1 M a n c o C á pa c
2 S i n c h i Ro c a
3 L l o q u e Y u panqui
4 M a yt a C á pa c
5 C á pa c Yu pa n qu i
6 Inca R oc a
7 Ya h u a r Hu a c a
8 Wi r a c oc ha
9 P a c h a c ú t e c
10 Tú pa c In c a Yu pa n qu i
11 H u a yn a C á pa c
12 Huá sc a r
13 At a h u a l p a

Demuestro lo
que aprendí
REGIONES NATURALES
MAR PERUANO REGIÓN COSTA
REGIÓN SIERRA REGIÓN SELVA
Textos Unidad 1 21

2 Unidad
Excel:
gráficoFunciones
de datosy
Realiza suma de una la o columnas de Utiliza operadores matemáticos en las
números con Autosuma. fórmulas.
Representa un grupo de datos a través Conoce las fórmulas básicas: SUMA,
Conoce
de un gráco. PRODUCTO Y PROMEDIO.
Observa las
A C D E F G H I L
imágenes. 1
3 EL MEJOR SAC Nro PEDIDO 1831

4 La solución 14/06/2018
5 Av Lima 505 RUC Nro 002-140674
6 telf 2565982 20554440054
7 informes@gt.com
8
FACTURA
9
10
11 NOMBRE DESTINATARIO :
12 DIRECCIÓN DE LLEGADA :
13 RUC :
14 TELF :
15
18 C ANT DE SCRIPC IÓN P/U IMPORTE

19 6 Libros de computación S/.60.0 S/.360.0
20 10 Cajas de colores S/.10.00
21 25 Cuadernos triple raya S/.6.50
22 10 Cuadernos cuadriculados S/.10.00
23 2 Millares de hojas bond S/.25.00
24 3 Mochilas S/.75.90
SUMA fx =SUMA(B3:B

A B C
1 Ene. Feb.
2 Entretenimiento
3 TV por cable 52,98 52,

4 Alquileres de videos 7,98 11,
5 Películas 16,00 32,
6 CD 18,98 29,
7 Totales =SUMA(B3
=SUMA(B3::B6
B6))

Excel: Funciones y gráfico de datos
Diverti Juegos
1 Escribe las palabras con base en las deniciones y siempre de izquierda a derecha.

Escribe las
Hacia abajo 2 1
1. Apócope
1. de santo
2. Pasar
2. un líquido por colador 3
3. Parte
3. posterior del pie
4. Ciudad
4. de Ecuador 4
5. Lugar
5. para almacenar cereales
6. Detener
6.
5
7. Relativo
7. al coro
8. Animal
8. acuático
6
Hacia arriba
8
3. Espiración
3. brusca
4. Que
4. no son buenas 9 10
5. Echan
5. sal
6. Escozor
6.
8. Agujeros de la piel
9. Frutas
9. del peral
10. Emperador ruso
Debo aplicar
Generosidad
La generosidad es un acto de amor a los demás, signica dar sin esperar
nada a cambio. ¡Seamos generosos!

Ampliando mis
conocimientos
OPERADORES ARITMÉTICOS
Los operadores
como aritméticos
suma, resta, en Excel
multiplicación, permiten
combinar realizary las
números operaciones
generar matemáticas
resultados numéricos.básicas
Estos
operadores son los siguientes:
Oper
Operad
ador
or Ar
Arit
itmé
méti
tico
co Nomb
Nombre
re/F
/Fun
unci
ción
ón ¿Cóm
¿Cómo
o se ut
util
iliz
iza?
a?
+ Suma =2+2
– Resta =6–2
* Multiplicación =4*2
/ División =8/2
Referencia de celda
Es la ubicación de la celda en la hoja de cálculo y se escribe como sigue:
B3 Columna
A B C
2
=B3
3 Fila
4
Creando una fórmula

Para Excel, una fórmula es una ecuación que nos permite realizar cálculos matemáticos con los
valores que tenemos ingresados en la hoja de cálculo.
En una fórmula podemos A B C
usar valores constantes,
1 
    



como por ejemplo en una
Suma::
Suma 2
3
5
3
2
4
= 5+
5+2
2
4 7 8 El resultado será,
por supuesto, 7.
También podemos utilizar
También A B C
referencias a las celdas
1 
    



que contienen los valores.
2 5 2
Por ejemplo: 3
4
3
7
4
8
= A2+B2

Recuerda: Toda fórmula debe

Recuerda: Toda
comenzar con el signo = (igual).
Realizando operaciones
Para realizar operaciones con fórmula como suma, resta, multiplicación o división debemos
hacer lo siguiente:
1. Selecciona el lugar donde insertar
1. A B C
la fórmula.
1   
 
  




2  
3
2. Escriba el signo igual =.

2. A B C

1 
  
  



2   
3
3. Seleccione
3. Seleccione una celda o escriba su A B C
dirección en la celda seleccionada. 1   

 
  



2    
3

4. A continuación
4. A continuación escribe el operador de la operación a realizar (+, - , *, /).

5. Seleccion
5. Seleccionee la celda siguiente o A B C
escriba su dirección en la celda 1   
 
  



seleccionada. 2    



3
6. Presione Enter
6. Enter.. El resultado del A B C
cálculo se mostrará en la celda que 1   

 
  



contenga la fórmula. 2   
3
Enter
Textos Unidad 2 25

Cálculos combinados
Muchas veces vamos a necesitar realizar diferentes tipos de operaciones en una fórmula. Excel
resolverá las operaciones dentro de la fórmula con determinado orden de prioridad.
El orden de prioridad que
prioridad que aplica Excel para realizar los cálculos básicos que encuentra en una
misma fórmula es:
1. Cálculos entre
1. entre paréntesis.
2. Multiplicación y división.
2.
Suma y resta.
3. Suma
3.
Por ejemplo
=(3+2)*6-2
5 *6-2
30-2
28
A practicar
Resuelve el siguiente cuadro calculando la suma, resta, multiplicación y división del

1 Resuelve
Número 1 y el Número 2.
A B C D E F
1
2 Número  Número
2 Suma Resta Multiplicación División
3 30 2
4 15 6
5 30 10
6 24 15
7 16 8
8 112 7

2 Ordena cuales son los pasos para realizar una de las operaciones(
operaciones(+,
+, -, *, /)
A continuación escribe el operador Seleccione una celda o escriba su

de la operación a realizar (+, - , *, /). dirección en la celda seleccionada.

Seleccione la celda siguiente o escriba
Escriba el signo igual =.
su dirección en la celda seleccionada.
Selecciona el lugar donde insertar Presione la tecla Enter. El resultado
la fórmula. del cálculo se mostrará en la celda
que contenga la fórmula.
3 Escribe la fórmula para cada operación utilizando las referencias de celda.
D E A B
6 1
7     2  
8 45 / 3 123 +
9 9 4 345
10 5
D E A B

1 6
2   7    
3 345 - 8 23 *
4 234 9 9
5 10
4 Hallar los resultados escribiendo las fórmulas en Excel.

Hallar los
A B
1
2 OPERACIONES RESULTADO
3 14*3-6/3+14*2

4 125/5+75/5
5 143-(325/25)-12
6 134+(45/5)*3
7 15*23+12
Textos Unidad 2 27

SUMAS AUTOMÁ
AUTOMÁTICAS
TICAS
El botón autosuma permite realizar la suma de
Autosuma
una columna o una la de números.
Rellenar
Ordenar y Buscar y
Borrar filtral seleccionar
Modificar
Para realizar una suma automática

B7
con Autosuma hacemos lo siguiente:
A B C
1. Seleccion
1. Seleccionee una celda situada junto
1 Ene. Feb.
a los números que desea sumar.
2 Entretenimiento
2. Después haga clic en Autosuma
2.
en la pestaña Inicio, presione la 3 TV por cable 52.98 52.98
tecla Enter
Enter.. 4 Netflix 13.00 11.50
5 Internet 45.90 45.90
6 DVD Películas 20.00 10.50
Autosuma
7 Totales

3. Aparecerá una fórmula en la celda
3. Aparecerá
B7
y Excel resaltará las celdas que
A B C está sumando.
1 Ene. Feb.
2 Entretenimiento
3 TV por cable 52.98 52.98

4 Netflix 13.00 11.50
5 Internet 45.90 45.90
6 DVD Películas 20.00 10.50
7 Totales =SUMA(B3:B6
=SUMA(B3:B6))
B7 =SUMA(B3:B6) 4. Por último presiona la tecla Enter

4. Por
para visualizar el resultado en la
A B C celda.
1 Ene. Feb.
2 Entretenimiento
Enter
3 TV por cable 52.98 52.98
4 Netflix 13.00 11.50
5 Internet 45.90 45.90
20.00 10.50 También puedes ver la
6 DVD Películas
fórmula en la barra de
7 Totales 131.88 fórmulas.
Resultado

A practicar
1 En la siguiente hoja de Excel

Excel se tiene el peso recolectado
recolectado en una semana por cada material
reciclable.
Elabora la siguiente hoja en Excel y calcula con el botón Autosuma:
f El total por día.
f El total por material.
2 Crea la siguiente hoja de Excel y calcula el importe

impor te para cada producto, subtotal,
subtotal, IGV y total.
Considerar:
Importe = Cantidad x Precio Unitario.
Subtotal = Suma de importes.
A B C D
IGV = 18% x Subtotal. 1
Total = Subtotal + IGV. 2 CANT
CANTID
IDAD
AD PROD
PRODUC
UCT
TO PREC
PRECIO
IO UN
UNIT
ITAR
ARIO
IO IMPO
IMPOR
RTE
3 2 Lapicero S/.2.50
4 5 Folder S/.5.60
5 3 Borrador S/.1.50
6 4 Tajador S/.2.50
7 1 Marcador S/.3.00
8 6 Cartuchera S/.12.00
9 4 Cuaderno S/.5.50
10 3 Reglas S/.2.50
11 10 Lápiz S/.2.80
12 3 Frasco de goma S/.6.50
13 SUB TOTAL
14 IGV
15 TOTAL
Textos Unidad 2 29

Ampliando mis
conocimientos
TRABAJANDO CON FUNCIONES
Las funcioneselnos
simplicando usopermiten realizar
de fórmulas operaciones más complejas de una forma más sencilla,
extensas.
1 2 3
Una fórmula que utiliza una
=SUMA(B1:B7) función generalmente tiene
tres partes.
1. Signo igual.

1.
Nombre de la función en este caso SUMA.
2. Nombre
2.
Argumento o rango de selección que van entre paréntesis ( ).
3. Argumento
3.
Función Suma
Esta función te permite hacer
A
sumas de celdas o de rangos de
celdas. 1
Por ejemplo para calcular la suma 2 VALORES
del siguiente grupo de celdas
debes hacer lo siguiente: 3 12
4 15 Escribe
5 12 =SUMA(A3:A6
=SUMA( A3:A6))
6 25
Presiona la tecla Enter.
7 La respuesta será 64.
Función Promedio A
El promedio es un valor "medio
o central" calculado entre un 1
conjunto de números. 2 VALORES
Por ejemplo para calcular el
3 16
promedio del siguiente grupo de
celdas debes hacer lo siguiente: 4 20 Escribe
5 12
=PROMEDIO(A3:A6
=PROMEDIO(A3:A6))
6 19 Presiona la tecla Enter.
7
La respuesta será 16.75.

Función Contar
Esta función nos permitirá contar los valores numéricos que se A
encuentran dentro de un rango. 1
Por ejemplo para contar el número de celdas que contiene valores 2 VALORES
numéricos del siguiente grupo de datos debes hacer lo siguiente: 3 20
Escribe 4 16
5 15
=CONTAR(A3:A13
=CONTAR( A3:A13)) 6 9
7 23
Presiona la tecla Enter. 8 12
La respuesta será 9, porque es la cantidad 9
de celdas que contienen valor numérico. 10 24

11 23
12
13 16
Función Max
Esta función obtiene el máximo valor de un rango de celdas. A
Por ejemplo para hallar el máximo valor del siguiente grupo de 1
datos debes hacer lo siguiente: 2 VALORES
3 20
Escribe en una celda
4 37
5 53
=MAX(A3:A8
=MAX( A3:A8))
6 9
7 45
8 23
La respuesta será 53, porque es el mayor
valor del rango.
Función Min
Esta función obtiene el mínimo valor de un rango de celdas. A
Por ejemplo para hallar el mínimo valor del siguiente grupo de 1
datos debes hacer lo siguiente: 2 VALORES
3 20
Escribe en una celda
4 37
5 53
=MIN(A3:A8
=MIN( A3:A8))
6 9
7 45
8 23
La respuesta será 9, porque es el mínimo
valor del rango.
Textos Unidad 2 31

Función Producto A
Esta función multiplica todos los 1
números proporcionados como 2 VALORES

argumentos y devuelve el producto. 3 2
Por ejemplo para hallar el producto del 4 4 Escribe en una celda

siguiente grupo de datos debes hacer 5 6
=PRODUCTO(A3:A7
=PRODUCTO(A3:A7))
lo siguiente: 6 8
8
La respuesta será 3840
Función Moda
A
Esta función permite hallar el número 1
que se repite con más frecuencia. 2 VALORES
Por ejemplo para hallar la moda del 3 12
siguiente grupo de datos debes hacer 4 12 Escribe en una celda
lo siguiente: 5 31
=MODA(A3:A10
=MODA(A3:A10))
6 11

8 33
La respuesta será 12,
9 12
porque es el valor que
10 33 más se repite.
A practicar
1 Crea el siguiente Registro de notas en Excel.

Excel. Calcular el promedio por cada
cad a alumno, halla la
nota máxima y nota mínima por cada bimestre.
A B C D E F G
2
REGISTRO DEL CURSO DE MATEMÁTICA
1er 2do 3er 4to PROMEDIO
ALUMNO
3 Bimestre Bimestre Bimestre Bimestre FINAL
4 1 Eduardo Bueno 18 12 15 12
5 2 Fernando Llosa 9 8 10 11
6 3 Katherine Salas 11 12 7 13
7 4 Luis Polo 12 15 9 14
8 5 Marcelo Haro 14 5 11 16
9 6 María Torres 10 15 14 10
10 7 Verónica Díaz 18 17 19 12
11 Nota máxima
12 Nota mínima

2 Una tienda comercial ha reportado las ventas de una semana en una hoja en Excel.
Excel. Completa
el cuadro calculando los totales y promedios.
A B C D E F G H
1 REPORTE DE VENTAS DE LA SEMANA

2
PROMEDIO DE
TELEVISO
TELEVISOR
R LICUADOR
LICUADORA
A LAVADOR
LAVADORA
A COCINA HORNO TOTAL DEL VENTAS POR
ELÉCTRICA MICROONDAS DIA
3 PRODUCTO
4 LUNES 4 5 7 5 4
5 MARTES 6 9 4 0 11
6 MIÉRCOLES 5 4 6 9 11
7 JUEVES 9 5 2 3 6
8 VIERNES 3 0 3 7 2
9 SÁBADO 2 9 2 9 3
10 DOMINGO 6 3 4 9 5
11 TOTALES
VENTAS POR
Demuestro
que aprendílo
1 Un equipo de natación ha registrado los siguientes datos de sus integrantes. Completar el
cuadro estadístico con la fórmula correcta.
A B C D E F
1 EQUIPO DE NATACIÓN
2 APELLIDOS NOMBRES EDAD SEXO PESO(KG) TALLA(CM)
3 ARANA MIRIAM 12 F 35 160
4 CORDOVA ARTURO 15 M 38 140
5 CORONEL ISABEL 10 F 29 115
6 RODRIGUEZ ROSA 13 F 30 140

7 MENDOZA LUIS 15 M 35 160
8 PRADO PAOLO 16 M 40 170
9 PIZARRO CARLOS 14 M 28 175
10
11 CUADRO ESTADÍSTICO DE NATACIÓN

12 PREGUNTAS FÓRMULA
13 ¿Cuál es el promedio de peso?
14 ¿Cuál es el promedio de estatura?
15 ¿Cuál es el mayor peso?
16 ¿Cuál es el menor peso?
17 ¿Cuál es la mayor estatura?
18 ¿Cuál es la menor estatura?
19 ¿Cuál es la mayor edad?
20 ¿Cuál es la menor edad?
Textos Unidad 2 33

GRAFICANDO
GRAFIC ANDO MIS DA
DATOS
TOS
Un gráco en Excel es una representación de los valores numéricos, ayudando a tener una
lectura rápida de los datos mejorando su comprensión.
Los grácos permiten evaluar, comparar y observar el comportamiento de los datos.
Tipos de gráfcos
Para acceder a los tipos de grácos lo podemos hacer mediante la pestaña INSERTAR.
Gráco de Barras Gráco de Áreas

INSERTAR
Gráco de Cotización
Supercie o Radial
Gráco de Columnas Gráco Combinado
Gráco de Dispersión o
Gráco
Gráco de Líneas
de Burbujas
Gráco Circular Gráficos

o de anillos
Creando un gráfco
Lo primero para crear un gráco es tener un cuadro de datos.
En el siguiente cuadro de A B C D E F G H I
ejemplo se ha regist
registrado
rado las 1
propinas de 3 niños en una s

e
l s
o
g
s o s o n
Estudiante s e e d i
semana. e t
r
c
r e
v n
r a m
n a é
i e e b
u u i á o
2 L M M J V S D
3
Juan S/. 5.0 S/. 3.0 S/. 5.0 S/. 7.0 S/. 5.0 S/. 5.0 S/. 4.0
4 Carla S/. 3.0 S/. 2.0 S/. 2.0 S/. 8.0 S/. 2.0 S/. 3.0 S/. 5.0
5 Hector S/. 4.0 S/. 6.0 S/. 5.0 S/. 3.0 S/. 4.0 S/. 2.0 S/. 6.0
Ahora para crear un gráco hacemos lo siguiente:

A B C D E F G H I Seleccionamos arrastrando
1
el mouse el rango de celdas
s
e
l s o
o
g
que contiene los datos
s o s e n
Estudiante s
e
n
e
t
r
c
r
é
e
v n
r
d
a
b
i
m
necesarios, en este caso
a i e e
i o
2
u
L M M u
J V
á
S D desde la celda B2
B2 hasta la
3 Juan S/. 5.0 S/. 3.0 S/. 5.0 S/. 7.0 S/. 5.0 S/. 5.0 S/. 4.0 celda I5
4
Carla S/. 3.0 S/. 2.0 S/. 2.0 S/. 8.0 S/. 2.0 S/. 3.0 S/. 5.0
5 Hector S/. 4.0 S/. 6.0 S/. 5.0 S/. 3.0 S/. 4.0 S/. 2.0 S/. 6.0
B2:I5

34 Computación Global Cuarto grado

Tipo de gráfco
Debemos elegir el tipo y subtipo de gráco a representar.
1. Clic en
1. en la pestaña Insertar INSERTAR
2. Ubicamos en el grupo Gráfcos y clic en la opción
2.
deseada la cual puede ser columna, barras,
barras, lineal,
circular, combinado y otros grácos.
Seleccionamos Insertar gráfco de columnas.
Gráficos
3. Ahora clic en subtipo de gráco de columna.

3. Ahora
Seleccion
Seleccionaa Columna Agrupada con efecto 3D. Columna en 2-D
Columna en 3-D
Más gráficos de columnas...
4. Se insertará el gráco con el

4.
rango de datos seleccionado. Título del gráfico
Ahora podemos modicar el S/. 8.0
diseño del gráco y el estilo de
S/. 7.0
diseño. S/. 6.0
S/. 5.0
S/. 4.0
S/. 3.0
S/. 2.0
S/. 1.0
S/. 0.0
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Juan Carla Hector
Ahora cambia el título del gráco por “PROPINA

“ PROPINA SEMANAL”
Para modicar el título del gráco solo debes hacer doble clic sobre el título.
Título del gráfco
Textos Unidad 2
35

Cómo modifcar el estilo de un gráfc

gráfco
o
En la cinta de opciones aparecen dos nuevas pestañas Diseño y Formato.
Diseño y
Haz clic en la pestaña Diseño.
PRÁCTICAS DE LA UNIDAD 2
Agregar elemento Diseño Cambiar Cambiar entre Seleccionar Cambiar tipo Mover
de gráfico rápido colores filas y columnas datos de gráfico gráfico
Diseños de gráfico Estilos de diseño Datos Tipo Ubicación
Agregando
Agregando títulos en el gráfco
gráfco
1. Seleccion
1. Seleccionaa el gráco y haz clic en la pestaña Diseño.
2. Haz clic en la opción Agr
2. Agregar
egar elemento
elemento al gráfco > Títulos
Títulos de ejes Agregar elemento
3. Agrega un título horizontal y otro vertical. de gráfico
Ejes
PROPINA SEMANAL
Títulos de ejes
Horizontal primario
Título del gráfico S/. 8.0
S/. 7.0
a
Etiquetas de datos Vertical primario n S/.
i 6.0
S/. 5.0
p S/. 4.0
o
r S/. 3.0
P S/. 2.0
S/. 1.0
l e s
S/. 0.0 o
s e s s d o
s
n e t e
a r c o e v n e b a i n g
L u
r
i é e r m
M M J u V i S á o
D
Días
Juan Carla Hector
Cambiar entre flas y columnas

PROPINA SEMANAL
La información que está en el eje horizontal o eje X S/. 8.0
pasará al eje vertical o eje Y, y viceversa. S/. 7.0
S/. 6.0
a
i
n S/. 5.0
p S/. 4.0
1. Seleccion
1. Seleccionaa el gráco y haz clic o
r S/. 3.0
P
en la pestaña Diseño. S/. 2.0

S/. 1.0
S/. 0.0
2. Haz
2. Haz clic en la opción Cambiar Cambiar entre
Jua n Carla Hector
Días
entre flas y columnas. filas y columnas
Lunes Ma rtes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Cambiar de tipo de gráfco

Si ves que la información no está bien expresada en un gráco, puedes cambiarlo.
1. Seleccion
1. Seleccionaa el gráco y haz clic en la pestaña Diseño.
2. Haz clic en la opción Cambiar entre flas y columnas
2.
3. que
3. Se abrirá un cuadro
quieres usar. Al de diálogohaz
terminar, desde el cual
clic en podrás
el botón elegir el
Aceptar tipoguardar
para de gráco
los Cambiar tipo
de gráfico
cambios hechos. El cambio se reejará inmediatamente.
Global

A practicar
1 Se les preguntó a un grupo de niños

DEPORTES FAVORITOS
sobre que deporte es su favorito.
Elabora el siguiente cuadro con su 16
gráco en columnas en 3D: 14
12
S 10
O
N
M
8
U
L 6
A
4
DEPORTES FAVORITOS 2
0
Fútbol Vó
Vóle
leyy Nata
Nataci
ción
ón Balo
Balonc
nces
esto
to Ning
Ningun
uno
o Fútbol Voley Natación Balon
Balonce
cest
sto
o Ningu
Ninguno
no
DEPORTES
Niños 12 3 14
14 5 2
Niñas 3 14 15 3 3 Niños Niñas
2 Se ha realizado una encuesta a 100 niños sobre su mascota preferida.

preferida. Elaborar el siguiente
sigu iente
cuadro en Excel y crear un gráco circular que represente los datos.
MI MASCOTA PREFERIDA
MI MASCOTA
MASCOTA PREFERIDA
PREF ERIDA
3%
MASCOTA PREFERENCIA 17%
30% Perro
Perro 30%
Gato
Gato 20% 7%
Hámster
Hámster 13% Conejo
Conejo 10% Loro
10%
Loro 7% Peces
Peces 17% 20% Otros

13%
Otros 3%
3 Elabora su respectivo cuadro

de datos a partir del siguiente DESTINOS TURÍSTICOS
300
gráco: 280
265
250
235
DESTINOS TURÍSTICOS S
E 200
T 182
N
A150 150 150 150 151
T
I
S
DESTINO AÑ
AÑO
O 20
2018
18 AÑO
AÑO 20
2019
19 I 100
V 100
85
Cuzco 150 280 50
Ancash 235 150 0
Arequipa 150 100 Cuzco Ancash Arequipa Puno Lima
DESTINOS
Puno 265 151
Lima 85 182 AÑO 2017 AÑO 2018
Textos Unidad 2
37

3 Unidad
PowerPoint:
Animando mi
presentación
Representa
Representa visualmente la información. Aplica diversos temas a sus diapositivas.
Agrega animación a un elemento de la
Agrega Inserta sonido y video a la presentación.
presentación.
Presentación1 - PowerPoint
Observa las
imágenes. Información
Nuevo
Nuevo
A ri Buscar plantillas y temas en línea
Búsquedas sugeridas: Presentaciones Empresa Orientación 4:3 Educació

ación
n Azul Industria
Guardar
uardar como
Imprimir
Ion
ompart r
Exportar
Presentación en blanco Bienvenido a PowerPoint Orgánico Ion
errar
uenta
Opciones
Madera Malla Citable Faceta
Savon Celestial Base Circuito
Global
PowerPoint: Animando mi presentación
Diverti Juegos
1 Completa el esquema de acuerdo a las deniciones dadas.
1
1. Séptima letra del alfabeto
2. Artículo (fem. sing.)
2
3. Úrsido
4. Lechuza, mochuelo 3
5. Aparato antiguo para realizar

operaciones aritméticas 4
6. Idioma
5
10
11
12
7. Zorro,sagaz, ladino 10. Testificación,atestiguamiento

8. Tropa, milicia 11. Forzado, impuesto
9. Grabador de madera 12. Presagio,

Presagio, credulidad
Debo aplicar
Prudencia
Las personas
respetan
respe prudentes
tan a sí mismas saben
y a los comportarse en cualquier lugar porque se
demás.
Ampliando mis
conocimientos
SMARTART
Un elemento gráco SmartArt es una representación visual de la información que se puede
crear de forma fácil y rápida eligiendo entre los diferentes diseños.
Para crear un diagrama 1 2

Siga los siguientes pasos:
ARCHIVO INICIO INSERTAR DISEÑO TRANSICIONES ANIMACIONES
1. Clic en la cha Insertar
--> Grupo ilustraciones Nueva Tabla Imágenes Imágenes Cap
Captur
turaa Álb
Álbum
um de Formas Smar
SmartAr
tArtt Grá
Gráfico
fico
diapositiva en línea fotografías
2. Cl
Clic
ic en el ícono SmartArt. Diapositivas Tablas Imágenes Ilustraciones
También puede crear un diagrama

haciendo clic en el ícono de la
propia diapositiva
Elegir un gráfico SmartArt

2
Todos
Lista Elige un
Lista diagrama que
Proceso
más se ajuste a
Selecciona la Ciclo
tus necesidades.
1 categoría en
Jerarquía
Relación
este lado. Matriz

Pirámide
Lista de bloques básica
Imagen
Utilícelo para mostrar los bloques no
secuenciales o agrupados de
información. Maximiza el espacio de
visualización horizontal y vertical de las
formas.
Aceptar Cancelar
Aquí se describe el tipo de 4 Haz clic en Aceptar.

3 diagrama que se ha seleccionado.
Herramientas de SmartArt
Utiliza los grupos Diseños, Estilos y Restablecer para darle un mejor aspecto a tu gráco
SmartArt.
Haz clic en Herramientas HERRAMIENTAS DE SMARTART
N ES
ES AN IM
IM AC
ACI ON
ON ES
ES P RE
RE SE
SE NT
NTAC IÓ N CON D IA PO
PO SI
SI TI
TI VA
VA S R EV
EV IS AR
AR V IS
ISTA DISEÑO F OR
OR MA
MATO
de SmartArt -- > Ficha de

Diseño y Formato: Cambiar Restablecer Convertir
colores gráfico
Diseños Estilos SmartArt Restablecer
A practicar
1 Relaciona correctamente.
correctamente.
El ícono Agregar forma. lista. Proceso y ciclo.
se encuentra en la pestaña
Cambiar colores. insertar y en el grupo
ilustraciones.
La herramienta SmartArt. añade un objeto al diagrama.
Algunas categorías de se encuentra en el grupo estilo

SmartArt son. de SmartArt y dentro de la
pestaña Diseño.
2 Diseña el siguiente SmartArt de tipo ciclo.
Respeto
Amistad Honestidad
Los
valores
Orden y
Solidaridad
limpieza
Puntualidad
Textos Unidad 3 41
3 Diseña el siguiente SmartArt del tipo lista.
ETAPAS DE LA HISTORIA DEL PERÚ
Pre-inca Inca Conquista Virreynato Emancipación República
Demuestro lo
que aprendí
1 Diseña una diapositiva con el siguiente SmartArt.

MICROSOFT OFFICE
Microsoft Wor
Word
d
Microsoft Excel
Microsoft PowerPoint
Microsoft Access
Microsoft Onenote
Microsoft Publisher
DISEÑO DE DIAPOSITIVAS
En una exposición una presentación es de mucha ayuda, el aspecto y diseño tiene importancia.
Aplicar un tema
Un tema es la combinación de colores, fuentes y efectos que sirven para crear la apariencia
general de las diapositivas.
Para darle un toque especial y llamativo
lla mativo a las presentaciones puede aplicar un tema.
Sigue los siguientes pasos:
1. Clic en
en la pestaña Diseño
2. Clic en la echa desplegable del grupo Temas.
ARCHIVO INICIO INSERTAR DISEÑO TRANSICIONES ANIMACIONES PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN CON DIAPOSITIVAS REVISAR
Temas
2
3. Se desplegará un menú con los temas que puedes aplicar. Pasa el mouse por los temas para
tener una vista previa de cómo quedaría tu presentación.
Cuando hayas elegido el tema, haz
h az clic sobre él y listo.
3
Textos Unidad 3 43
Después que has elegido el tema, puede que no te gusten algunos de sus elementos como el
color o la letra. PowerPoint
PowerPoint te permite editar algunos elementos de un tema.
Cambiar un tema de una presentación

Utilizando el grupo Va
Variantes
riantes, podemos
personalizar un tema cambiando los
colores,
y rellenolas fuentes o los efectos de línea
utilizados. Variantes
Colores
Colores Ofce
Selecciona la opción Colores. Allí se Ofce
Fuentes
desplegará un menú donde podrás
podrás Ofce 2007-2010
escoger la combinación de colores Efectos Escala de grises

que preeras. Azul cálido
Estilos de fondo Azul
Azul II
Verde azulado
Fuentes Colores Ofce

Puedes cambiar la fuente del tema o del Fuentes Ofce
texto. Calibri Light
Efectos Calibri
Seleccionando la opción Fuentes.
Estilos de fondo Ofce 2007-2010
Cambria
Calibri
Calibri
Calibri
Efectos Colores Ofce
Con esta opción podrás cambiar los Fuentes

efectos de los elementos que hay en tu Efectos Ofce Ofce 20... Sóli
Sólido
dos
s s ...
... Band
Bandas
as d..
d....
presentación, como las imágenes, las
tablas y Wor
WordArt.
dArt. Estilos de fondo
Vidrio ah... Bord
Borde
e de..
de.... Tex
extur
tura
a g...
g... Vidrio es...
Sombra s... R ecu

ecua
a dr
dr o Va so
so de
de l..
l.... Mic
icrros
osur
urco
co
Estilos de fondo Colores

Puedes modicar en tu tema el fondo. Si Fuentes
ves que el color no es el adecuado, puedes
cambiarlo por alguna de las opciones que Efectos
te ofrece PowerPoint. Estilos de fondo

A practicar
1 Relaciona correctamente.
Combinación de colores, fuentes, Fuentes

efectos y fondo de tu presentación.
Cambia el color de fondo y su

Estilo de Fondo
combinación en tu presentación
presentación..
Puedes modicar el tipo de letra

asociada a tu presentac
presentación.
ión. Colores
Combinación de colores que se

Tema
aplica al tema.
2 Realiza las siguientes

siguientes diapositivas aplicando un tema diferente
diferente a cada diapositiva.
Textos Unidad 3 45
AGREGANDO
AGREGANDO ANIMACIONES
ANIMACIONES
Para agregar
agregar una animación
anima ción a un elemento de la presentación sigue los siguientes pasos:
1. Selecciona el
el objeto.
objeto.
2. Cl
Clic
ic en cha Animaciones.
3. Elige la animación deseada del grupo Animación.
Tipos de animaciones: si observas la vista previa de las animaciones verás que se representa
por una estrella que dibuja más o menos el efecto que produce.
Esta estrella se aprecia en tres colores distintos:
Entrada
Están agrupados todos los efectos que se suelen aplicar para mostrar o iniciar el objeto.
Énfasis
En este grupo encontrarás todos los efectos que se centran en enfatizar el objeto, haciéndolo
destacar sobre el resto. Por lo general se activan al hacer clic sobre el objeto.
Salir
Como su nombre lo indica, aquí podrás encontrar todos los efectos que podrás añadir para
cambiar la forma en que salen o desaparecen
desap arecen los objetos
objetos de tus diapositivas.
diapositiva s.
Trayectorias
Trayectorias de animación
Se representan por una línea que dibuja el camino que recorrerá el objeto. Existen diferentes
tipos de trayectoria, incluso Ruta personalizada que permite dibujar la ruta con total libertad
utilizando el mouse.
Trayectorias de la animación
Líneas Arcos Giros Formas Bucles Ruta person...
Vista previa de
de la animación:
El botón vista previa, permite ver cómo se
Vista
aplican los efectos a cada elemento dentro de previa
la diapositiva. Vista previa
Textos Unidad 3 47
Cuando agregamos una animación a un

objeto notamos que se coloca un número
en el objeto animado, dicho número indica
el orden de las animaciones.
Otras animaciones
Más efectos de entrada....
Si alguno de los efectos que apareció en el menú
Más efectos de énfasis...
desplegable no te gustó lo suciente, en la parte
inferior de ese menú encontrarás más opciones de Más efectos de salida...
efectos para añadir a tus objetos. Más trayectorias de la animación....
Grupo de intervalos
En este grupo denimos el inicio, tiempo de retraso de la animación, duración y orden de las
animaciones.
Mueve la animación actual para que

se reproduzca antes o después.
Permite iniciar la
Permite
animación al hacer un Inicio: Al ha
hacer cl
clic Reordenar animación
clic sobre el objeto.
Duración: 00.50 Mover antes
Retraso: 00.00 Mover después
Especica la duración
de la animación. Intervalos
Reproduce la animación después de un

Reproduce
determinado número de segundos.
Eliminar una animación

1
Para eliminar una animación hacemos un clic
en el número y presionamos la tecla SUPR.
Supr
Su pr
A practicar
1 Crea una presentación sobre “LOS GRUPOS DE ALIMENTOS”.
2 Agr
Agrega
ega una diapositiva de inicio a tu presentación, utiliza la herramienta WordArt.
WordArt.
3 Agrega
Agrega 3 diapositivas y añade el contenido
contenido a cada uno.
4 Agr
Agrega
ega transiciones y animaciones.
Textos Unidad 3 49
VIDEO Y SONIDO
En PowerPoint podemos insertar en nuestras presentaciones sonidos e incluso videos
enriqueciendo nuestro contenido.
Video
INSERTAR
1. Clic en la cha Insertar.
Insertar.
2. En el grupo Multimedia despliega el menú Video.
3. Las distintas opciones te permitirán escoger el origen del Video
sonido que deseas insertar
insertar..
Vídeo en línea... Videos publicados en Internet. Video en línea...
Vídeo en Mi PC... abre un cuadro de diálogo para escoger el
Video en Mi PC...
archivo del disco duro.
Permite varios formatos distintos: asf, avi, mpeg, 3gp, mpeg-2, quicktime movie, wmv o mp4.
Utiliza los contr
controles
oles de repr
reproducción.
oducción.
ARCHIVO INICIO INSERTAR DISEÑO TRANSICIONES ANIMACIONES PRESENTACIÓN CO

CON DI
DIAPOSITIVAS
Duración del fundido Iniciar: Al hacer clic
Fundido de entrada: 00.00 Reproducir a pantalla completa
Reproducir Agregar Quitar Recortar Volumen
marcador marcador vídeo Fundido de salida: 00.00 Ocultar con reproducción detenida
Vista previa Marcadores Editar Opciones
Sonido
1. Haz clic en la cha Inserta
Insertarr. INSERTAR
2. En el grupo Multimedia despliega el menú Sonido.
3. Las distintas opciones te permitirán escoger el origen del
sonido que deseas insertar
insertar.. Audio
Audio en línea... Audio en línea... mostrará el panel Audio en línea...

para buscar archivos en red.
Audio en Mi PC...
Audio en Mi PC... Audio en Mi PC... abre un cuadro de Grabar audio...
diálogo para escoger el archivo de
audio del disco duro.
Permite varios formatos distintos: midi, wav, mp3 o mp4, entre otros.
Grabar sonido
Grabar audio... Grabar audio... abre la grabadora Nombre: Sonido grabado
de sonidos de Windows, que es Duración total de sonido: 0
realmente muy simple.

Aceptar Cancelar
A practicar
1 Escribe la función de cada opción.
2 Crea la siguiente presentación

presentación con ayuda de tu profesor(a).
Tema:
EL RECICLAJE
En la primera diapositiva:
Escribe el título y tus datos.
En la segunda diapositiva:
Inserta un video relacionado al tema de reciclaje proporcionado por el profesor(a).
En la terc
tercera
era diapositiva:
¿Qué es el reciclaje? Responde la pregunta y Agrega imágenes.
En la cuarta diapositiva:
¿Qué materiales se pueden reciclar?
Agrega
Agrega imágenes sobre los materiales que se pueden reciclar
reciclar..
En la quinta diapositiva:
Ventajas del reciclaje.
Textos Unidad 3 51

3 Resuelve el
el siguiente crucigrama:
crucigrama:
1. Efecto visual al pasar una a otra

otra diapositiva.
2. Es donde se insertan los textos,
textos, imágenes, sonido y otros objetos.
objetos.
3. Efectos que se aplican a los objetos enen una diapositiva.
4. Tecla que sirve para eliminar una animación.
5. Repr
Representación
esentación visual de la información.
6. Progr
Programa
ama que se utiliza para crear
crear presentaciones.
presentaciones.
7. Ficha o pestaña
pestaña donde ubicamos las opciones de sonido y video.
8. Conjunto de diapositivas.
9. Crea un texto
texto artístico.
10. Círculos,
Círculos, cuadrados y echas.
6
4
2
9
7
8
10
3
1
5
Textos Unidad 3 53
4 Unidad
Scratch: Mover,
girar y animar
Utiliza las instrucciones para mover y Utiliza el bloque Si-Entonces para
girar un objeto. evaluar una condición.
Aprende a crear
crear una animación
an imación Aprende a interactuar
interactuar con el usuario
u suario
utilizando disfraces
disfraces.. utilizando preguntas y respuestas
respuestas..
Observa las
imágenes.
Scratch: Mover, girar y animar
Diverti Juegos
1 Usando las letras de las puntas de las estrellas, forma

forma el nombre de un animal
ani mal en cada una.
C A
O R V Ñ
D N I U
O C
A N
C A T U
A P Q I
L U
Debo aplicar
Libertad
Solo cuando somos libres, actuamos de acuerdo con nuestras obligaciones,
y respetando los derechos de los demás.
Ampliando mis
conocimientos
MOVER Y GIRAR
Los objetos se muestran y mueven por el escenario, un área especialmente importante del
entorno.
Activando las posición en x e y puedo

conocer su ubicación del objeto.
posición en x
posición en y
En la imagen puedes observar que

el gatito (Objeto1) se encuentra en la
posición:
X = 200.
Y = 100.
f El eje horizontal (X) va desde la posición -240 (izquierda)

(izquierda) hasta la posición 240 (derecha).
f El eje vertical (Y) va desde la posición -180 (abajo) hasta la posición 180 (arriba).
f La posición centr
central
al del escenario será por tanto el punto (0,0).
¿Qué dirección girar?
0
315 45 Posición inicial
270 90
225 135
girar 45 grados girar 45 grados
180
Para determinar en qué dirección se debe girar el objeto debes considerar el ángulo
á ngulo de giro en
el bloque girar.
Bloque mover
mover
El bloque mover desplaza el objeto
objeto un número determinado
determinado de pasos en
pasos
la dirección señalada por dicho objeto.
mover -10 pasos mover 10 pasos
Retrocede Avanza
Bloque apuntar en dirección

d irección
apuntar en dirección 90 Permite que el objeto
objeto o personaje apunte 0
a una dirección.
apuntar en dirección 90
(90) derecha
-90 90
(-90) izquierda
(0) arriba
(180) abajo
180
A practicar
1 Vamos a crear
crear un escenario como se muestra en la imagen.
Importante:
Considerar el punto de partida
color rojo y el punto de llegada
de color amarillo.
2 Agr
Agregamos
egamos un móvil como se muestra en la imagen.
Textos Unidad 4 57
3 Ahora escribe las siguientes instrucciones

instrucciones en la pestaña programas del móvil.
al presionar tecla fecha arriba
mover 10 pasos
al presionar tecla fecha izquierda al presionar tecla fecha derecha
apuntar en dirección -90 apuntar en dirección 90
mover 10 pasos mover 10 pasos
al presionar tecla fecha abajo

Haremos uso de las echas
Haremos
direccionales del teclado para
mover 10 pasos
realizar el movimiento del
móvil en las cuatro direcciones.
direcciones.
4 Va
Vamos
mos a darle algo de difcultad. Cuando toque el color verde
verde debe regresar
regresar al punto
punto de
partida y si llega al punto de llegada debe mostrar un mensaje.
Escribe las siguientes instrucciones en el móvil.
al presionar
por siempre
En este bloque le indicaremos que siempre
e si toca el color verde.
pregunte
pregunt
si ¿tocando el color ?
Si toca el color verde el móvil se ubicará en
ir a x: -243 y: -139 el punto de partida cuyas
cuya s coordenadas son:
X: -243 y Y:
Y: -139.
al presionar
por siempre En este otro bloque siempre pregunta si toca

¿tocando el color ?
el color amarillo.
si
Si toca el color amarillo quiere decir que
decir ¡Bien hecho! por 2 segundos
llego a la meta.
detener todo
Enviará un mensaje “¡Bien hecho, Llegaste!”
y se detendrá todo el programa.
Recuerda
Recuerda para iniciar
inicia r el programa debemos hacer clic en la bandera verde.
verde.
Inicia el programa. Detiene el programa.

Demuestro lo
que aprendí
1 Relaciona cada instrucción

instrucción con su función.
Apunta a la derecha
apuntar en dirección 180 Apunta hacia abajo
apuntar en dirección -90 Apunta a la izquierda
apuntar en dirección 90 Apunta hacia arriba
2 Escriba V o F según
según corresponda.
corresponda.
La posición central en el escenario de un

u n objeto es 0,0.
La instrucción mover -10 pasos permite avanzar.
Para
Para fnalizar la
l a ejecución del programa utilizamos la bandera
b andera verde.
verde.
La instrucción si, determina si una condición es cierta o falsa.
Es posible controlar el movimiento de un objeto utilizando el teclado.
3 Indique que acción realiza

realiza cada instrucción.
al presionar al presionar tecla espacio
girar 45 grados ir a x: 100 y: 50 mover 10 pasos

Textos Unidad 4 59
ANIMACIONES
Los objetos en Scratch
Scratch pueden ser animados haciendo
uso de disfraces.
El objeto del gato tiene dos imágenes distintas o
disfraces que puede mostrar.
Para animarlo hacemos lo siguiente:

1. Inicia un nuevo proyecto Scratch y haz clic en la
pestaña Disfraces. Verás
Verás entonces los dos
do s disfraces
que el objeto del gato puede usar.
usar.
2. Para animar al gato, utilizamos estos bloques en la pestaña progr

programas:
amas:
al presionar
La instrucción por siempre
por siempre repite las instrucciones
siguiente disfraz y esperar.
siguiente disfraz
esperar 0.5 segundos
La imagen del gato cambia
cada medio segundo.
3. Ahora agregamos la instrucción de movimiento mover pasos dentro de la instrucción

por siempre para mejorar la animación.
mover 10 pasos
al presionar al presionar
por siempre por siempre
siguiente disfraz siguiente disfraz

esperar 0.5 segundos esperar 0.2 segundos
mover 10 pasos
Recuerda probar la animación haciendo clic en la bandera verde.

verde.
4. Ahora que el gato ya camina nos aseguramos que cuando toque el borde gire en el sentido
contrario utilizaremos la instrucción.
rebotar si está tocando un borde

Además hacemos un clic en el

botón solo mirar de izquierda
a derecha.
5. Li
Listo
sto el personaje ya está animado. Puedes agregarle un escenario.
La pestaña disfraces
Cuando insertas un objeto nuevo dentro del escenario es posible ver y editar los disfraces del
objeto.
A través de la pestaña disfraces puedes insertar

más disfraces de la biblioteca.
bibl ioteca.
A practicar
1 En un nuevo proyecto Inserta

el siguiente fondo al escenario.
Textos Unidad 4 61
2 Ahora agrega los siguientes personajes al

escenario y programa cada uno para animarlos
utilizando sus disfraces
disfraces..
3 Escribe cuál es la función de cada botón.
4 En un nuevo proyecto en Scratch

agrega el escenario y los personajes
como se muestra en la imagen.
Ahora escribe las siguientes

instrucciones para cada objeto:
Escribe lo que sucede en cada
personaje.
al presionar
fjar tamaño a 45 %
al presionar tecla espacio
por siempre
fjar tamaño a 30 %
mover 10 pasos
deslizar en 1 segs a x: -100 y: 133
deslizar en 1 segs a x: -100 y: -94
CONDICIÓN SI – ENTONCES
si El bloque SI-ENTONCES permite realizar un bloque de instrucciones
i nstrucciones cuando
la condición es verdader
verdadera.
a.
Aquí tenemos un ejemplo:
al presionar
Condición donde
por siempre verifcamos si es verda
verdadera.
dera.
¿tecla presionada? Si se presiona la tecla echa
si fecha derecha
derecha.
girar 15 grados
Se realiza la instrucción si la
tecla ha sido presionada.
Otro ejemplo:
al presionar
por siempre
si ¿tecla fecha derecha presionada?
girar 15 grados
si ¿tecla fecha izquierda presionada?
girar 15 grados
CONDICIÓN SI-ENTO
SI-ENTONCES-SINO
NCES-SINO
si
Este tipo de bloque realiza instrucciones dependiendo
si la condición es verd
verdadera
adera o falsa.
si no
Textos Unidad 4 63
Aquí tenemos un ejemplo:
al presionar
Condición a evaluar si
preguntar ¿Cuál es tu edad? y esperar es verdadera
verdadera o falsa.
si respuesta >
18
decir Eres mayor de edad Instrucción que se realiza si

la condición es verdader
verdadera.
a.
si no
decir Eres menor de edad

Instrucción que se realiza si
la condición es falsa.
OPERADORES MATEMÁTICOS
Operadores En Scratch podemos realizar operaciones matemáticas de manera sencilla para
ello se necesita utilizar el bloque Operadores de color verde.
verde. Cada bloque dispone de dos casillas
casilla s
donde colocar dos valores posibles que se operarán para obtener el resultado correspondiente.
correspondiente.
Operador 1 3 + 5 Operador 2
Algunas instrucciones del bloque Operadores más usados:
+ * > =
Suma Multiplicación Mayor que Igual que
- / <
Resta División Menor que
11
Donde utilices un bloque de operador,
también debes poner de algún modo el
al presionar resultado para que se vea en el escenario.
Así que si lo pones en la
decir 5 + 6
ventana es un bloque decir
decir el gato dirá la
respuesta.
UN NÚMERO AL AZAR
número al azar entre 1 y 10 Un número al azar es uno que no podemos predecir, que
se obtiene por azar. Es como un número que obtenemos cuando lanzamos un dado, Scratch
puede actuar como dado para nosotros. Dentro del bloque Operadores existe una instrucción
llamada:
4
al presionar Aquí observamos que la instrucción:
in strucción:
pensar número al azar entre 1 y 6 número al azar entre 1 y 6
devuelve 4, la cual está dentro del 1 y 6 .
BLOQUE UNIR
unir hola mundo Este bloque permite unir dos textos, esta instrucción realiza una
operación entre cadenas de texto, la cual consiste en unir
u nir dos cadenas difer
diferentes.
entes.
Hola a todos.
¡Bienvenidos!
al presionar
pensar unir Hola a todos. ¡Bienvenidos!
A practicar
1 Vamos a desarrollar
de Laberinto para un
lojuego
cual
crearemos el escenario del
laberinto e insertaremos dos
objetos.
Textos Unidad 4 65
2 Ahora escribe las instrucciones necesarias para que el gatito llegue a su destino utilizando
las teclas direccionales para su movimiento
movimiento..
apuntar en dirección 90 mover pasos

(90) derecha
(-90) izquierda
(0) arriba
(180) abajo
al presionar tecla siguiente disfraz

echa arriba
echa abajo
echa derecha
echa izquierda
3 Si el gatito toca con la pared

pared del laberinto 4 Si el gato llega tocar el plato de comida
regresará
regresará al punto de inicio.
inici o. enviará un mensaje indicando que ha
llegado al fnal.
al presionar
al presionar
por siempre
¿tocando el color ? por siempre

si
si ¿tocando comida ?
ir a x: -187 y: 1
decir ¡Tengo hambre! A comer por 2 segundos
detener todo
Demuestro lo
que aprendí
1 En un nuevo proyecto
proyecto inserta un personaje y escribe las siguientes instrucciones.
Escribe lo que observas.
al presionar
por siempre
esconder
esperar número al azar entre 1 y 3 segundos
fjar x a número al azar entre -240 y 240
fjar y a número al azar entre -180 y 180
mostrar
esperar 1 segundos
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
En Scratch podemos interactuar con el usuario utilizando
utiliza ndo estos dos bloques que se encuentran
en el bloque Sensores.
Realiza la pregunta preguntar ¿Cuál es su nombre? y esperar
Obtiene la respuesta respuesta
En Scratch realizamos las siguientes instrucciones:

1. Escribe las instrucciones
instrucciones en el personaje.
personaje.
Se realiza una pregunta al presionar
preguntar ¿Cuál es tu edad? y esperar
¿Cuál es tu edad?
2. Ahora ingresaremos nuestra respuesta.
Lo ingresado se guardará en la instrucción.
Respuesta.
respuesta
3. Para mostrar el resultado puedes utilizar el bloque decir.
decir ¡Hola! por 2 segundos
14
al presionar
preguntar ¿Cuál es tu edad? y esperar
decir respuesta por 2 segundos
Comprobando la respuesta
Con este operador podemos comprobar si un valor es igual a otro.
=
Textos Unidad 4 67
Así que para comprobar si la respuesta es correcta o incorrecta solo tendremos que poner lo
siguiente.
si respuesta = Aquí iría la respuesta de la pregunta entonces
respuesta es correcta se colocan aquí.

Las Instrucciones si la respuesta
si no
respuesta es incorrecta se colocan aquí.

Las Instrucciones si la respuesta
A practicar
Vamos a crear
es correcta un proyecto
proyecto donde hagamos una pregunta y nos envíe un mensaje si la respuesta
o incorrecta.
1 Crea un escenario
escenario de fondo tipo pizarra. 2 Agr
Agrega
ega un personaje.
personaje.
3 Ahora en
en la pestaña programas de nuestro personaje escribe las siguientes instrucciones:
al presionar
decir Hola, me llamo Cristina por 2 segundos
decir Vamos a ver cuánto sabes po r 2 segundos
Recuerda
Recuerda para que para iniciar el programa debemos hacer clic en la bandera verde.
Inicia el programa. Detiene el programa.

4 Ahora del bloque Sensores vamos a utilizar la instrucción pregunta.
preguntar ¿Cuántos lados tiene un cuadrado? y esperar
al presionar
decir Hola, me llamo Cristina por 2 segundos
decir Vamos a ver cuánto sabes por 2 segundos

5 Vamos a validar si la respuesta es correcta o respuesta si

incorrecta, utilizaremos las siguientes instrucciones:
Añade estas instrucciones. si no
=
si respuesta = 4
decir Muy bien. ¡Felicitaciones! por 2 segundos

si no
decir Incorrecto
Incorrecto,, la respuesta es 4 por 2 segundos
6 Listo, el programa está completo,

presiona la bandera verde al presionar
para ver cómo funciona. decir Hola, me llamo Cristina por 2 segundos
decir Vamos a ver cuánto sabes por 2 segundos

si respuesta = 4
decir Muy bien. ¡Felicitaciones! por 2 segundos

si no
decir Incorrecto, la respuesta es 4 por 2 segundos
7 ¡Tú puedes!, Agrega ahora dos preguntas seguidas donde también se valide la respuesta,
al igual que la anterior
a nterior..
Textos Unidad 4 69
5 Unidad
Scratch:
Dibujando figuras
Crea guras geométricas con la Utiliza bloques de disfraz en el objeto
objeto..
instrucción Mover y Girar. Aprende a crear diálogos para cada
Aplica los bloques repe
repetitivos
titivos para personaje.
dibujar guras.
Observa las
imágenes.
Scratch: Dibujando figuras
Diverti Juegos
1 Completa las casillas con las letras indicadas, partiendo de las letras ya dispuestas en
algunas de las celdas. No repitas ninguna letra en la misma la o columna.
Tú puedes
A hacerlo.
Debo aplicar
Perseverancia
Gracias a la perseverancia podremos alcanzar todas las metas que nos
proponemos,, aunque en el camino
proponemos cami no encontremos obstáculos.
Ampliando mis
conocimientos
MOVIMIENTO DE OBJETOS
El Bloque de Movimiento como su nombre lo indica, contiene instrucciones las cuales te van a
permitir mover al objeto o posicionarlo en cualquier
c ualquier parte del escenario.
Bloque mover
Desplaza un determinado número de pasos en forma horizontal
o vertical, ya sea a la derecha o izquierda, arriba o abajo.
ab ajo.
mover 10 pasos
Bloque girar
El objeto gira en sentido de las manecillas
manecilla s del reloj o en sentido contrario.
Bloque ir a
Posiciona el objeto en las coordenadas X-Y, que se elijan. ir a x: 0 y: 0
Bloque apuntar en dirección

Se selecciona la dirección a la cual apunta el objeto.
(90) derecha
(-90) izquierda
(0) arriba
(0) arriba (180) abajo
(90) izquierda (90) derecha
(180) abajo
Bloque rebotar si está tocando el borde

si toca un borde, rebotar
Si el objeto toca un borde cambia de dirección 180°.
Dibujando un cuadrado
Ahora dibujaremos un cuadrado para eso
e so nos ayudaremos del
Utilizaremos estos tres bloques:
subir lápiz Desactiva el lápiz
bajar lápiz Activa el lápiz, dejando un trazo cuando se desplaza el objeto

objeto..
borrar Borra todos los trazos dibujados en el escenario.
Para dibujar un cuadrado debes seguir los siguientes pasos:
1. Inserta el bloque al presionar
2. Luego el bloque borrar para eliminar los trazos existentes.

existentes.
3. Debajo inserta el bloque bajar lápiz para activar el lápiz.
4. Luego el bloque 5. Para dibujar el siguiente lado

mover 100 pasos gira el personaje para ello
utiliza el bloque.
girar 90 grados
6. Repite el paso 4 y paso

5, tres veces más.
7. Finalmente tendrás
tendrás como resultado, el
cuadrado.
mover 100 pasos
girar 90 grados
mover 100 pasos
girar 90 grados
mover 100 pasos
girar 90 grados
Textos Unidad 5 73
Ampliando mis
conocimientos
Dibujando otras fguras
El bloque girar 90 grados nos permite girar 90 grados para poder dibujar un
cuadrado.
Ese valor se obtiene de dividir: 360 = N° de grados a girar

N° de lados
de la gura
Así tenemos por ejemplo lo siguiente:
Triángulo Pentágono
360 = 120 girar 120 grados 360 = 72 girar 72 grados

3 5
borrar borrar
bajar lápiz bajar lápiz
mover 100 pasos
girar 72 grados
mover 100 pasos
girar 72 grados
A practicar
1 Analiza los siguientes bloques en Scratch

Scratch y dibuja en la cuadrícula los trazos que aparecerían
aparecerían
en la pantalla si ejecutáramos las instrucciones.
al presionar
borrar
bajar lápiz
fjar tamaño a 20 %
ir a x: 0 y: 0
mover 70 pasos
girar 90 grados
mover 50 pasos
girar 90 grados
mover 70 pasos
girar 90 grados
mover 50 pasos
girar 90 grados
2 Subraya la respuesta
respuesta correcta.
correcta.
A. La instrucción bajar lápiz permite?
a. Activar el lápiz b. Borrar todos los trazos c. Desactivar el lápiz

B. Para dibujar un rectángulo ¿Cuántos
¿Cuántos grados se debe girar?
girar?
a. 120° b. 30” c. 75° d. 90°
3 Completa el siguiente
siguiente cuadro.
cuadro.
N° de grados a girar
Polígono N° de lados girar grados
Pentágono
Hexágono
Nonágono
Decágono
Textos Unidad 5 75
4 Dibuja las siguientes guras en Scratch.
bajar lápiz
5 Crea el siguiente dibujo haciendo uso de las instrucciones subir lápiz
y .
Cada línea y espacio equivalen a 50 pasos.
Demuestro lo
que aprendí
1 Escribe la función de cada línea de las siguientes instrucciones:

instrucciones:
al presionar 1
ir a x: 0 y: 115 2
3
1.
borrar 2.
bajar lápiz 4
3.
repetir 360
mover
4.
2 pasos
girar 1 grados 5 5.

Ampliando mis
conocimientos
REPETICIÓN DE MOVIMIENTOS por siempre por siempre si

Los bloques repetitivos permiten ejecutar uno
o varios bloques, un número determinado de
veces o, indenidamente, mientras se cumpla
una condición. Esta estructura repetitiva
repetitiva ayuda
a ahorrar tiempo y espacio en los programas
de Scratch.
repetir 10 repetir hasta que
Ejemplo: Para dibujar un cuadrado.
Sin bloque repetitivo Con bloque repetitivo
borrar borrar
4 veces se repite
mover 100 pasos repetir 4
Bloque 1 el mismo bloque
girar 90 grados mover 100 pasos
mover 100 pasos girar 90 grados

Bloque 2
girar 90 grados
mover 100 pasos

Bloque 3
girar 90 grados
Utilizamos el bloque repetir para
ejecutar un número determinado
mover 100 pasos
Bloque 4 de veces una misma instrucción.
girar 90 grados
Textos Unidad 5 77
Bloque por siempre

Bloque por siempre ejecuta una serie de instrucciones, de arriba a abajo, pero al terminar vuelve
a la parte superior para iniciar de nuevo la lectura
lec tura una y otra vez.
por siempre
al presionar
por siempre

Estas instrucciones se
mover 10 pasos
ejecutan una y otra vez
logrando el movimiento
movimiento..
Bloque repetir
Si quieres repetir un grupo de bloques solo unas cuentas veces y luego pasar al resto del
programa, puedes usar el bloque de repetir.
repetir 10
al presionar
repetir 5

rebotar
Estas instrucciones se
ejecutan solo cinco
mover 10 pasos
veces.
A practicar
1 Escribe en Scratch las siguientes instrucciones

instrucciones y responde las preguntas:
preguntas:
al presionar tecla c a. ¿Qué gura se obtiene?

ir a x: 0 y: 0
borrar
b. Ahora cambia el valor de girar
girar por -1. ¿Qué
¿Qué
bajar lápiz sucede?
repetir 360
mover 1 pasos c. ¿Qué sucede

sucede si en vez
vez de repetir
repetir 360 se
girar 1 grados
cambia por 180?
subir lápiz
2 En Scratch realiza
realiza las siguientes instrucciones y contesta:
contesta:
al presionar tecla o al presionar tecla h
borrar borrar
repetir 8 repetir 6
a. ¿Cuántos lados tiene la gura

gura?
? a. ¿Cuánt
¿Cuántos
os lados tiene la gura?
gura?

b. ¿Cuántos grados se gira?

gira? b. ¿Cuántos grados se gira?
gira?

c. ¿Cuántos pasos mide cada lado?

lado? c. ¿Cuánt
¿Cuántos
os pasos mide cada lado?

repetir
3 Utilizando el bloque crea las siguientes guras, cada lado mide 40 pasos.
pa sos.
Textos Unidad 5 79
Ampliando mis
conocimientos
ANIMACIÓN Y DISFRAZ
El disfraz es el aspecto que tiene un objeto
mientras se ejecuta unas instrucciones. Un
mismo objeto puede tener distintos disfraces.
Así por ejemplo, podemos presentar un
personaje con distintas caras o distintos
vestidos en un mismo programa o animación.
Objeto 1
El objeto1 tiene
tiene 2 disfraces
disfraces,, los
cuales nos ayudan a poder animar
y dar la sensación
sensaci ón de movimiento.
¿Cómo agregar más disfraces a un objeto?

Para lograr que el objeto cambie de apariencia primero debemos agregarle disfraces.
disfraces.
Para agregar más disfraces hacemos lo siguiente:
1. Haz clic en la pestaña disfraces.
disfraces. 2. C
Clic
lic en la opción Importar disfraces.
3. Se observa la siguiente ventana, el objeto 4. Por último hacer clic en Aceptar.
tiene más de un disfraz, haz clic.
1 2
3
4
5. Observa que se agregó el nuevo disfraz al objeto.
Haz clic en Pintar si Haz clic en Cámara si

deseas crear un nuevo deseas crear un nuevo
disfraz con el Editor de disfraz desde una
Pinturas. cámara.
ANIMACIÓN DE UN OBJETO
OBJETO
Una vez que ya sabemos como obtener más disfraces, ahora aprenderemos a dar animación a
nuestro objeto.
1. Debemos ubicarnos en la pestaña Programas del objeto.
por siempre
2. Inserta el bloque control al presionar
control seguido del bloque
3. Luego agrega el bloque de movimiento mover 10 pasos
dentro del bloque.
4. Para cambiar al siguiente disfraz debes agregar siguiente disfraz
Agrega el bloque de control esperar

5. Agrega 1 segundos dicho bloque permitirá que la
animación sea más pausada.
6. Para aumentar la velocidad en el movimiento del objeto

cambia el valor del bloque, espera por 0.2 segundos.
7. Agrega el bloque si toca un borde, rebotar para que al tocar el borde, el objeto dé vuelta.
Textos Unidad 5 81
8. Haz clic en el botón 9. Finalmente la instrucciones

solo mirar de izquierda tendrán este orden: al presionar
a derecha, para que el
objeto dé vuelta. por siempre
mover 10 pasos
siguiente disfraz
Programas
A practicar
1 Crea una animación del bailarín (carpeta People) él tiene cuatro trajes. Haz clic en la pestaña
Disfraces para verlos.
Cuando se ejecuta el programa, él utiliza todos ellos para bailar en un escenario.
Utiliza los bloques:

al presionar
por siempre siguiente disfraz
mover 10 pasos

2 Ahora agregamos un nuevo escenario

en donde añadiremos los siguientes
personajes.
3 Ahora animaremos cada

por siempre
personaje haciendo uso al presionar mover 10 pasos
de los bloques necesarios
para cada uno.
esperar 0.2 segundos siguiente disfraz rebotar si está tocando un borde
4 Para que el personaje solo

mire de izquierda a derecha
debemos hacer clic en el
siguiente botón.
5 Agregamos el siguiente personaje

de la carpeta Animals y escribimos al presionar
las siguientes instrucciones.
por siempre
girar número al azar entre -5 y 10 grados
mover número al azar entre 1 y 10 pasos
6 ¿Qué función cumple la instrucción? número al azar entre

instrucción? 0 y 0
Textos Unidad 5 83
Ampliando mis
conocimientos
AÑADIENDO TEXTO
TEXTO
En Scratch existen bloques que te permiten añadir diálogos a tus
t us animaciones así tenemos:
decir 10
¡HOLA! : Muestra un texto en un cuadro de diálogo.
decir ¡HOLA! por 2 segundos : Muestra un texto en un cuadro de diálogo por unos
segundos.
pensar 10
mmm... : Muestra un texto en una nube de idea.
pensar mmm... por 2 segundos : Muestra un texto en una nube de idea por unos
segundos.
CREANDO UN DIÁLOGO
El niño dirá “Voy a meter un golazo” y caminará hacia la pelota; cuando esté en contacto
con ella, la pelota dará un bote y él gritará gol.
1. Elimina al gato --> clic derecho Borrar.
2. Inserta un personaje --> categoría People. Inserta la pelota -->
categoría Cosas. Aumenta o reduce los objetos a criterio.
3. Selecciona el objeto, observa

que cambia de color.
color.
4. Inserta el bloque al presionar,
sigue los pasos de la imagen…
5. Dentro del bloque se inserta el bloque

tocando el (Objeto 2) que es Sensor. al hacer clic en
6. Del Botón Control, elige el bloque decir voy a meter un golazo!
sí y dentro de este, usando el botón por siempre

sensores, le indicaremos a través del mover 10 pasos
bloque tocando el objeto 2. sí ¿tocando Objeto2 ?

tocar sonido Gol
detener programa
7. Inserta un sonido en el bloque Sonido,

S onido, lo puedes grabar,
grabar, observa...
8. Para la pelota también tendremos

que programar, solo guíate del al hacer clic en
gráco y verás. apuntar en dirección 0

repetir 15
mover 10 pasos

repetir 15
mover 10 pasos
A practicar
1 Crea el siguiente escenario y añade el siguiente personaje de la carpeta People.
2 A continuación, vamos a crear una presentación de un personaje donde el personaje

mencione como se llama, su edad, el color favorito y la fruta que le gusta en un tiempo
estimado por ejemplo.
Textos Unidad 6 85
3 Ahora escribe las siguientes instrucciones

instrucciones en el personaje.
al presionar
i r a x: -245 y: 0
deslizar en 1 segs a x: 0 y: 0
al presionar
decir ¡Hola a todos! po r 2 segundos
decir Me llamo Pablo po r 2 segundos
decir Tengo 12 años por 2 segundos
decir Ahora presiona al tecla “C” para

para saber mi color favorito po r 3 segundos
al presionar tecla c
decir Mi color favorito es azul po r 2 segundos
decir Presiona la tecla “F” para saber mi fruta favorita po r 3 segundos
al presionar tecla f
decir Mi fruta favorita es la manzana po r 2 segundos
decir Felicitaciones lo has hecho muy bien po r 2 segundos
4 Crea las instrucciones para que

al presionar tecla s
el personaje
favorito mencione favorito.
y su pasatiempo su curso
decir Bueno es hora de irme... Chao por 2 segundos
5 Agrega al nal las siguientes apuntar en dirección 90

instrucciones.
deslizar en 1 segs a x: 280 y: 0
Crea un proyecto sobre EL SEMÁFORO

1 Agr
Agrega
ega un escenario donde
haya un semáforo y agrega los
siguientes personajes.
Paola Cristina

6 Unidad
CorelDRAW:
Primeros pasos
Reconoce el entorno principal de Crea guras basadas en círculos, elipses y
CorelDRAW. arcos.
Utiliza la herramienta Rectángulo para Aplica contornos
contornos y relleno a los diseños.
crear nuevas guras.
Observa las
imágenes.
Elipse Sector circular Arco

Dibuja una elipse Dibuja una forma de sector Dibuja una elipse
CorelDRAW: Primeros pasos
Diverti Juegos
1 Ubica
Ubica las
las palabras de la lista dentro del robot, tomando en cuenta el número de letras de
cada una.
3 letras 7 letras
a. oro a. indiana
b. pan b. laboral
c. ofrenda
4 letras d. polonia
a. faro
5 letras
a. ajena
b. ético
c. grano
¡Qué fácil!
d. grave
e. jamón
t. nuevo
g. óvalo
6 letras
a. azufre
b. famosa
Debo aplicar
Amistad
La amistad es la muestra de amor más grande que practicamos a diario. Los
amigos son una bendición de la vida.
Ampliando mis
conocimientos
CONOCIENDO EL ESPACIO DE TRABAJO

¿Qué es CorelDRAW?
Es un programa de dibujo vectorial que facilita la creación de ilustraciones desde simples
logotipos hasta complejas ilustraciones técnicas.
La ventana de Corel
En la ventana de Corel encontramos diferentes tipos de herramientas que nos permitirá
modicar cualquier imagen o dibujo.
Caja de Barra de Herramienta

Herramientas Barra de Menú Barra de Título Estándar
Regla Barra de
propiedades Paleta de
colores
Barra de
Explorador de
documento Barra de Estado Desplazamiento
Para ingresar a CorelDRAW

Desde el escritorio: Desde Ejecutar:
f Doble clic en el ícono de CorelDRAW.
CorelDRAW. f Clic en botón Inicio y escribimos
“CorelDRAW”.
Desde el bot
botón
ón Inicio
f Clic en el botón Inicio
f Luego ir a Todos los programas / Haz clic
en Graphics Suite / CorelDRAW.
BARRA DE HERRAMIENT
HERRAMIENTAS
AS
Forma F10 Selección
Pincel Deformador Selección a mano alzada
Pincel Agreste
Transformación
Transformación libre Recortar
Difuminar Cuchillo
Borrador X
Espiral
Eliminar segmento virtual
Atraer
Rechazar
Mano alzada F5
Zoom Z Línea de 2 puntos
Mano H Bézier
Medios artísticos I
Relleno inteligente Pluma

Dib
ibuj
ujo
o int
inte
eli
lig
gent
nte
e Mayú
yúss+S B-Spline
Polilínea
Rectángulo F6
Curva de 3 puntos
Rectángulo de 3 puntos
Polígono Y
Elipse F7
Estrella
Elipse de 3 puntos
Estrella compleja
Formas básicas Papel gráfico D
Formas de flecha Espiral A
Formas de diagrama de flujo
Formas de orla Cotas paralelas
Formas de notas Cotas horizontales o verticales

Cotas angulares
Conexión de línea recta
Cotas de segmento
Conexión de ángulo recto
Nota de 3 puntos
Conexión de ángulo recto redondeado
red ondeado
Editar anclaje
Mezcla
Cuentagotas de color Silueta
Cuentagotas de atributos Distorsionar
*
Sombra
Pluma del contorno F12
Color del contorno Mayús+F12
Envoltura
Extrusión
Sin contorno
Transparencia
Contorno muy fino
0.1 mm
0.2 mm Relleno uniforme Mayús+F11

0.25 mm Relleno degradado F11
0.5 mm Relleno de patrón
0.75 mm
Relleno de textura
1 mm
1.5 mm Relleno PostScript

Sin relleno
2 mm
2.5 mm Color
Relleno interactivo G
Color Relleno de malla M
Relleno de malla M
Textos Unidad 6 91
Preparando el documento
Para empezar a desarrollar nuestro diseño es necesario considerar el tamaño, las unidades, el
modo de color, la resolución, etc.
Haz lo siguiente:
f Clic en Archivo > Nuevo (Ctrl+N).
Selecciona el Crear un documento nuevo Nombre del

ancho y la altura documento
Nombre: Sin título-1
del documento
Destino del preestablecido: Predeterminadas de CorelDRAW
Tamaño: A4
Tamaño del
documento
Anchura: 210.0 mm milímetros
Altura: 297.0 mm
Número de páginas: 1 Establece las

Elige el modo de unidades
Modo de color principal: CMYK
color: CMYK o RGB
Resolución de representación: 300 ppp
Modo de previsualización: Mejorado
Configuración de color Congura la oorientación:

horizontal vertical.
Descripción
Escriba el nombre del documento.
Determina la
resolución
No volver a mostrar esta ventana
Aceptar Cancelar Ayuda
HERRAMIENTA
HERRAMIENTA SELECCIÓN
Esta herramienta permite seleccionar objetos, cambiar la posición, inclinar, cambiar tamaño y
girar.
Seleccionar
Haz clic sobre el objeto o los objetos, luego arrastra el mouse mientras mantenemos pulsado el
botón izquierdo.
Cambiar de posición
Trasladamos los objetos seleccionándolos y moviéndolos con arrastre.
Rotar
Para hacerlo, haz doble clic sobre la gura. Lleva el puntero en una de las esquinas hasta que
este cambie de forma.
Sesgar
Sirve para inclinar un objeto. Haz doble clic sobre la gura, arrastra a la izquierda o derecha sobre
las echas de los lados.
Escalar
Se usa para cambiar el ancho y el alto de los objetos, presiona y arrastra en cualquiera de sus
tiradores.
Tiradores
Textos Unidad 6 93
A practicar
1 Menciona en qué lugares del entorno de CorelDRAW se encuentran estas imágenes.
27.926 mm
Archivo Edición Ver 10.202 mm
0.0
0 10 20 C:0 M:0 Y:0 K: 100 Muy fina

2 de 12
2 Indica la secuencia
secuenci a para guardar tu diseño en CorelDRAW.
CorelDRAW.
Haz clic sobre la opción Guardar como… o Guardar del menú Archivo.
Finalmente clic sobre el botón Guardar.
Hacemos clic en el menú Archivo.

Aparecerá el cuadro de diálogo, selecciona la ubicación donde guardaremos el
archivo.
En el recuadro Nombre de archivo, escribe el nombre de nuestro archivo.
3 Relaciona los íconos con la denición correcta.
Establece las unidades de medida a trabajar.
Indica la página donde te encuentras.

centímetros
Página 1 Permite seleccionar, rotar o mover un objeto.
23% Especica el nivel de zoom.
Cambia la orientación del documento

horizontal o vertical.
Realiza los siguientes diseños:

1 Preparando el documento.
f Clic en el menú Archivo / Nuevo
f En la ventana de conguración realiza los siguientes cambios:
Crear un documento nuevo
Nombre: practica 1
Destino
Destino del preest
preestablecid
ablecido:
o: Predetermina
Predeterminadas
das de CorelDR
CorelDRAW
AW
Tamaño: A4
Anchura: 210.0 mm centímetros
Altura: 297.0 mm
Número de páginas: 1
Modo de color principal: CMYK
Resolución de representación: 300 ppp
Importante: Para duplicar objetos

Importante: Para utiliza la combinación de teclas.
Ctrl + D
2 Diseña con la herramienta rectángulo lo siguiente.

Textos Unidad 6 95
Ampliando mis
conocimientos
RECTÁNGULO Y CUADRADOS
Herramienta Rectángulo
Con esta herramienta podemos dibujar rectángulos o cuadrados.
Para dibujar el rectángulo o cuadrado sigue los siguientes pasos:
1. Hacer clic en la herramienta rectángulo.
1. rectángulo.
2. Arrastra
2. Arrastra el mouse hasta obtener el rectángulo deseado, entonces suelta el botón del ratón y
aparecerá el rectángulo deseado.
1 f Si quieres tener un cuadrado perfecto,

mientras
mientr as desplazas el mouse para dibujar el
rectángulo, mantén pulsada la tecla CTRL.
Ctrl
Arrastre el mouse
Cambiando el tamaño
Haciendo uso
uso de la herramienta
herramienta selección podemos
podemos cambiar la dimensión y girar
nuestra gura.
Arrastrando desde los

Arrastrando los jaladores
jaladores o
tiradores podemos
tiradores podemos cambiar su dimensión.
Rotar o girar
Hacemos doble clic sobre el rectángulo esos marcadores se transforman en otros que permiten
rotar la gura desde las esquinas.
Inclinar o sesgar
Hacemos doble clic sobre el rectángulo, arrastramos el mouse desde los tiradores de cada lado
para inclinar la gura.
Trabajando con las esquinas

Al trabajar con rectángulos o cuadrados tenemos la 0.0 cm
posibilidad 0.0 cm
propiedades.de modicar las esquinas desde la barra de
El redondeado producirá una El festoneado

redondeado producirá festoneado sustituye la El biselado
biselado sustituye la
esquina curvada. esquina por un borde con una esquina con un borde recto.
muesca curvada.
0.453 cm 0.453 cm 0.453 cm
0.453 cm 0.453 cm 0.453 cm
8 10 8 10 8 10
Textos Unidad 6 97
A practicar
1 Elabora los siguientes diseños utilizando la herramienta rectángulo.

rectángulo.
Ampliando mis
conocimientos
ELIPSE, ARCOS Y CÍRCULOS

Herramienta Elipse
Con esta herramienta se pueden crear no solo círculos sino también elipses y arcos.
arcos.
Si observamos las propiedades tenemos tres opciones para dibujar nuestrnuestraa elipse,
sector circular y arco.
1.49 cm 100.0 % 90.0 °

0.0
1.49 cm 100.0 % 90.0 °
Elipse Sector circular Arco

Arco
Dibuja una elipse Dibuja una forma de sector Dibuja una elipse
Para dibujar una elipse sigue los siguientes pasos:

1. Hacer clic en la herramienta elipse.
1.
2. Arrastra el mouse hasta obtener la elipse deseada, entonces suelta el botón del mouse y
2.
aparecerá la elipse deseada.
Si quieres tener un círculo perfecto,
f
mientras
mientr as desplazas el mouse para dibujar
1
el círculo, mantén pulsada la tecla CTRL.
Ctrl
Arrastra el mouse
2
Textos Unidad 6 99
Creando un sector circular o un arco Ángulo inicial

Por ejemplo, en la siguiente imagen, fíjate 45°°
45
que hay un sector circular que tiene como
ángulo inicial 45º y como ángulo nal 180º.
El sector circular está en color gris para que
puedas identicarlo bien.
180°
Ángulo nal 0°
Sector circular 45.0 °
Al modicar el círculo o la elipse, podemos 180.0 °
crear un sector circular o un arco. Al crear

un sector circular, puedes indicar un ángulo 0 20 40 60 80
inicial y un ángulo nal para el mismo.
Arco
Para dibujar un arco, simplemente dibuja 45.0 °
una elipse o un círculo y haz clic en el botón 180.0 °
arco de la barra de propiedades. Puedes
modicarle el ángulo inicial y nal en los 0 20 40 60 80
cuadros correspondientes en la misma barra.
A practicar
1 Utilizando la herramienta
Elipse, crea los siguientes
diseños.
2 Crea los siguientes diseños.

Textos Unidad 6 101
101
COLOR, CONTORNO Y RELLENO

Relleno, podemos hacer clic en el color que deseamos de
Relleno,
la paleta de colores.
Contorno, debemos recordar primero que para pintar el

derecho en el color que
contorno, podemos hacer clic derecho
deseamos de la paleta de colores.
Sin Contorno o Relleno, si no deseamos un color para

el relleno o contorno, queremos que sea transparente,
utilizamos la opción que tiene un aspa en la paleta de
colores.
Herramienta Relleno
Relleno uniforme: Se degradado: Existen cuatro tipos de
uniforme: Se reere al relleno de un Relleno degradado:
solo color. rellenos degradados: lineal, radial, cónico y
cuadrado.
Relleno de patrón: textura: Un relleno de textura es

patrón: Es posible rellenar los Relleno de textura: Un
objetos con rellenos de patrón de dos colores, un tipo de relleno generado aleatoriamente y
en color o de mapa de bits. que puede usarse para dar un aspecto natural
a los objetos.
Herramienta Pluma de Contorno

La línea y el contorno
contorno de una gura o un texto
texto pueden cambiarse indicando el color,
anchura, estilo o forma como también puede eliminarse.
Pluma del contorno F12 Especica la congur

conguración
ación
Color del contorno Mayús+F12 de líneas y contornos.
Sin contorno
Contorno muy fino
Especica la congur
conguración
ación
0.1 mm
del color.
0.2 mm
0.25 mm
0.5 mm
Tamaños del contorno.
0.75 mm
1 mm
1.5 mm
2 mm
2.5 mm
Color
A practicar
1 Crea los siguientes grácos.

Textos Unidad 6 103
7 Unidad
CorelDRAW: Creando
nuevas formas
Diseña nuevas guras utilizando la Crea textos artísticos utilizando una
herramienta
herramienta estrella y polígonos. trayectoria abierta o cerrada.
Crea textos artísticos empleando la Diseña nuevas guras utilizando
herramienta texto. operaciones booleanas.
Observa las
imágenes.
CorelDRAW: Creando nuevas formas
Diverti Juegos
CRUCIGRAMA
Horizontal
1
1. Progr
Programa
ama que se utiliza para
crear logotipos.
4 2
2. Herramient
Herramienta
a que permite mover
el objeto.
2 3. …de Contorno permite cambiar
el borde de una forma.
3 4. La combinación de teclas

CTRL + D, permite....
permite....
3 5. Herramienta que permite

1 ingresar textos.
5
Vertical
Vertical
1. Lugar donde ubicamos los
4 colores.
5 2. Acercar o alejar.
3. Unidad de medida del área de
trabajo.
4. Al hacer doble clic en el objeto
puedes sesgar y…
5. La combinación de teclas
CTRL + G, permite....
Debo aplicar
Solidaridad
La solidaridad es un valor fundamental que se caracteriza por la colaboración
mutua que existe entre
entre los individuos,
indivi duos, ya que vivimos
vivi mos en sociedad.
Ampliando mis
conocimientos
POLÍGONOS, ESTRELLAS Y FORMAS BÁSICAS

Herramienta Polígono
Permite
Permite dibujar polígonos, estrellas
estrellas,, estrella
estrella compleja, papel Polígono Y
gráco y espirales. Estrella

Estrella compleja
Para dibujar un polígono sigue los siguientes pasos:
Papel gráfico D
1. Haz clic en el botón
botón Polígono
Polígono de la Caja de herramientas
herramientas.. Espiral A
2. Ingresa el número de lados y el grosor del contorno o borde en la
barra de propiedades
propiedades..
Número de lados Ancho del

5 0.2 mm
del polígono contorno.
3. Dibuja el polígono.
Si quieres tener polígono
perfecto, mientras desplazas el
3 4 5 6 7 mouse para dibujar el polígono,
mantén pulsada la tecla
Ctrl
Herramienta Estrella y Estrella compleja
Podemos dibujar dos tipos de estre
estrella:
lla:
Estrellas perfectas que son las clásicas.
Estrellas complejas que tienen sus lados que se cruzan.

Para dibujar una estrella clásica o compleja sigue los siguientes pasos:
1. Haz clic en el botón de la estrella
estrella que deseas dibujar de la Caja de herramientas.
herramientas.
2. Ingresa la cantidad de puntas, el perlado y el ancho del contorno en la barra de propiedades.
propiedades.
Número de puntas Ancho del

de la estrella 7 53 0.75 mm contorno.
Ajusta el perlado de la
esquina de la estrella.
3. Luego haz clic

c lic en la página de dibujo y sin soltar arrastra el mouse hasta crear una estrella
estrella de
la forma deseada.
Herramienta Formas Básicas

Contiene un conjunto de formas
formas preestablecidas
preestablecidas que se pueden modicar,
modicar, solo
debemos hacer lo siguiente:
1. Clic en el botón
botón Formas
Formas básicas de la caja
caja de herramientas.
herramientas. Formas básicas
2. Selecciona la opción Formas básicas.

básicas. Formas de flecha
Formas de diagrama de flujo
3. En la barra de propiedades podemos seleccionar la forma
Formas de orla
perfecta deseada y establecer algunos atributos
atributos..
Formas de notas
Estilo de línea del contorno
0.2 mm
31
Formas
perfectas
Anchura del
contorno
4. Luego haz clic en la página de dibujo y sin soltar arrastra el mouse hasta crear una estrella
estrella de
la forma deseada.
Textos Unidad 7 107
A practicar
f Crea los siguientes grácos.

Textos Unidad 7 109
HERRAMIENTA TEXTO Y TRAYECTORIA

Esta herramienta permite ingresar textos a tu documento, hay dos tipos de textos:
Texto artí
artístico
stico y Texto de pár
párrafo.
rafo.
Texto Artístico
Ar tístico
Este tipo de tex
texto
to se emplea para títulos, logos, emblemas, etc., por sus caracterís
características
ticas se emplea
en frases cortas.
Para crear un texto artístico hacemos lo siguiente:
1. Selecci
Selecciona
ona la herramienta texto.
texto.
2. Haz clic en la hoja de trabajo y escribe.
3. Al seleccionar la palabra se comporta como un objeto

objeto..
4. Al tener tiradores, podemos modicar el objeto a nuestro gusto el texto, aplicando: escalar,
rotar, sesgar, reejar, etc.
Separar texto Artístico

Para separar las letras del texto artístico ingresa al: Menú Objeto / separar texto artístico.
Transformaciones
Alinear y distribuir
Orden
Combinar Ctrl+L
Separar Texto artístico: Arial (Negrita) (ESR) Ctrl+K
Agrupar
Bloquear
Dar forma
Convertir a curvas Ctrl+Q

Convertir contorno en objeto Ctrl+Mayús+Q
Unir curvas
Modifcando el texto
Para modicar el texto,
texto, haz doble clic sobre el texto
texto y se visualizará el cursor de edición.
Texto de Párrafo
Se utiliza
utiliz a para agregar textos
textos que contengan 1
muchas palabras. Para hacerlo primero
tienes que crear el área para ingresar texto.
1. Selecciona la herramienta y haz un
arrastre para crear el área para ingresar
textos. 2
2. Después de crear el área. Puedes ingresar
ingresar
textos.
La contaminación es la
introducción de sustancias
u otros elementos físicos en
un medio que provocan que
este sea inseguro o no apto
para su uso. El medio puede
Adaptar
Adaptar un texto
texto a trayecto
Una vez que tenemos el tex
texto
to debemos dibujar el tray
trayecto,
ecto, puede ser abierta o cerra
cerrada.
da. En este
caso vamos a adaptar el texto a un círculo.
CRUZ ROJA PERU

PERUANA
ANA Texto
Trayecto
dibujado
Textos Unidad 7 111
Seguimos los siguientes pasos:

1. Ahora selecciona el texto
texto..
2. Luego clic en Menú Texto -> Adaptar texto a trayecto.
3. Ahora mueve el mouse sobre el trayecto

trayecto y observa
como el texto se sitúa sobre el trayecto.
4. Para conrmar haz un clic sobre el trayecto.
Para eliminar el trayecto sin el texto, haz un clic en el trayecto y luego presiona la tecla Suprimir.
Supr
A practicar
Diseña los siguientes logotipos

logotipos..
M W
B
SODIMAC
Textos Unidad 7 113

OPERACIONES CON OBJETOS

Una parte fundamental del trabajo con CorelDRAW es el uso de Operaciones Booleanas,
Cuando seleccionas dos o más objetos que se encuentran juntos, automáticamente estas
herramientas aparecen en la barra de propiedades.
Recortar Simplicar Detrás menos

delante
Soldar Intersección Delante menos Crear límites

detrás
Soldar
Convierte los objetos seleccionados en un solo objeto con un único borde y relleno.
Recortar
Corta un objeto, usando la forma de otro objeto.
Textos Unidad 7 115
Intersección
Crea un nuevo objeto con la forma en común de dos o más objetos seleccionados, estos objetos
tienen que estar superpuestos.
superpuestos.
Simplifcar
Elimina la parte no visible de los objetos.
Delante menos detrás

Utiliza la forma del objeto que se encuentra detrás, para recortar el objeto que se encuentra
adelante.
Detrás menos delante

Utiliza la forma del objeto que se encuentra delante, para recortar el objeto que se encuentra
detrás.
Crear límite
Permite crear un nuevo objeto con la forma de todos los objetos seleccionados.
A practicar
Textos Unidad 7 117
A practicar

Textos Unidad 7 119
8 Unidad
CmapTools:
Creación
Creación de
mapas mentales
Crea un mapa mental. Agrega diversos tipos de letra, colores y
Agrega enlaces a otros recursos. diversas formas al mapa mental.
Inserta Imágenes al mapa mental.
Estilos
CmapTools
CmapTools Clasificación de los animales
Color Imagen de Fondo Estructura según su Hábitat
puede ser puede ser
Sombra Vertebrados: Invertebrados: Terrestres: Acuáticos:

Tienen columna No tienen columna Viven en la tierra. Viven en el agua.
Alinear vertebral y vertebral ni
esqueleto formado esqueleto formado
Espacio por
Equitativo
huesos. por huesos.
Arreglar
Arreglar desfase 22
Forma
Expandir Aéreo terrestres:
Pueden vivir en el
aire y en la tierra.
Alimentación Reproducción
Fuente Objeto Línea

Observa las
Cmap puede ser puede ser

imágenes.

Herbívoros: Carnívoros: Ovíparos: Vivíparos:
Se alimentan se alimentan Nacen de Nacen del vientre
de hierba. de carne. huevos. de la madre.
Omnívoros:
Se alimentan de
hierba y de carne.
CmapTools: Creación de mapas mentales
Diverti Juegos
En cada columna hay dos chas de dominó, y cada par sigue cierta regla para hacer juego con el
resto del conjunto.
conjunto. De los pares de chas A, B y C, ¿cuál forma parte de la serie?
A B C
Respuesta:
Debo aplicar
Tolerancia
La tolerancia nos ayuda a vivir mejor en esta sociedad. Cuando somos
tolerantes contribuimos con nuestro crecimiento personal y social.
Ampliando mis
conocimientos
CONOCIENDO EL ENTORNO DE CMAPTOOLS

Este programa nos permite hacer mapas mentales en los que podemos insertar todo tipo de
archivos, enlazar con sitios web y con otros cmaps.
Su objetivo es presentar grácamente conceptos teóricos.
Recuerda: Los mapas mentales son herramientas grácas para organizar y representar el
conocimiento.
Su entorno está conformado por:
Ventana
Ventana Vistas
Vistas Ventana
Ventana Estilos
Es el contenedor de las carpetas creadas. Utilizada para dar formato al mapa
Vistas - CmapTools mental.
Archivo Editar Herr
Herramien
amientas
tas Ven
enta
tana
na Ay
Ayud
uda
a
Mis Cmaps Estilos

Cmaps en Fuente & Tamaño
Mi Equipo
Verdana 12
Cmaps Estilo & Color Margen

en Sitios
Favoritos color texto

Alinear Texto
Historial
solo íconos Vista de árbol Borrar

Fuente Objeto Línea Cmap
Sin nombre Crear Estilo

Ventana
Ventana Sin Título
Es la ventana de trabajo donde se
construye un mapa mental.
Sin Título 1
Archivo Editar Forma Colaborar Herramientas Ventana Ayuda
100
doble clic para crear un concepto

CREANDO
CREAND O UN MAP
MAPA
A MENT
ME NTAL
AL
Para construir
construir un mapa mental, desde la V entana Vistas:
Ventana
1. Hacer clic en: Archivo - Nuevo Cmap.
2. Se activa la ventana Sin Título, en la cual se escribe el contenido.
3. Para editar el contenido ir a la barra de menú de la ventana sin título y activar la Ventana
Estilos.
Vistas - CmapTools
Archivo Editar Herramientas Ventana Ayuda
Nuevo Cmap Ctrl+ N f Un nuevo Cmap se abre con el
Nuevo Carpeta Ctrl+ Mayús+N
nombre Sin título 1.
Nuevo Lista de Discusión
Nueva Sopa... Sin Título 1
Abrir Intro Archivo Editar For ma
ma Colaborar Her ra
ramientas Ventana Ayuda
Cerrar Ctrl+W 100
Agregar Recursos...
Agregar Página Web
Exportar la Carpeta
C arpeta como Página Web
Exportar Cmap como
Importar
Print Cmap(s) Ctrl+R
Imprimir ventana de Vistas Ctrl+P
Salir de CmapT
CmapTools
ools Ctrl+Q
Adicionar un concepto
concepto
1. Doble clic en cualquier punto del mapa. Sin Título 1
Aparecerá una forma con signos de Archivo Editar For ma

ma Colaborar Her ra
ramientas Ventana Ayuda
100
interrogación dentro.
2. Ahora solo tiene que hacer clic con el botón
izquierdo del ratón sobre la forma, y podrá
modicar su contenido e introducir el nuevo 1
concepto.
????
2
Plantas
Textos Unidad 8 123
Ahora vamos a enlazar

1. Haz un clic sobre las echas que aparecen sobre el concepto y arrastramos el mouse,
aparecerá
aparecerá una echa que se desplaza según el puntero.
El Agua El Agua
2. Cuando soltemos el mouse aparecerá una nueva caja

en el lugar donde hemos soltado el mouse. El Agua
????
3. En mitad de la línea de enlace tendemos la posibilidad ????

de escribir el nexo de unión entre un concepto y otro.
El Agua
se encuentra en
tres estados
físicos
como
Sólido Líquido Gaseoso
A practicar
1 Crea el siguiente mapa mental sobre

so bre “LA COMPUTADORA”
COMPUTADORA”..
o
t
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Textos Unidad 8 125
V
Ventana
entana Estilos
Ya hemos visto que Cmap nos abre una ventana accesoria con el nombre Estilos que nos va a
permitir cambiarle el aspecto a nuestro mapa mental.
Es decir, podremos cambiar el tipo de letra, su tamaño, los colores, el tipo de echas, darle
sombra a los conceptos y más.
Aquí vemos las opciones de la pestaña
Fuente: Estilos
f Fuente y tamaño. Fuente & Tamaño
f Estilo y color.
Verdana 12
f Margen.
Estilo & Color Margen

f Alineación del texto (horizontal y
vertical).
4
color texto
Alinear Texto
Fuente Objeto Línea Cmap
La pestaña Objeto nos presenta, dentro Estilos

de otras, las siguientes opciones:
Color Imagen de Fondo
f Color del objeto
f Sombra
f Imagen de fondo (dentro del nodo)

Sombra
f Forma del nodo (horizontal y vertical)
Alinear
Espacio Equitativo
Arreglar desfase 22
Forma Expandir
Fuentes Objeto Línea Cmap

Sin nombre Adicionar Estilo
La pestaña Línea nos muestra:

Estilos
f Color de línea
f Tamaño del punto (grosor de la Color Tamaño de punto Estilo

línea)
f Estilo (continua, punteada,e
punteada,etc)
tc)
f Forma (línea recta de dos
puntos, línea quebrada en Forma Dirección de la conexión
varios puntos, curva, etc.)
f Punta de las echas (en
diferentes direcciones)
Punta de las fechas
Sin nombre Adicionar Estilo
La pestaña Cmap nos muestra:

Estilos
f Color (de fondo)
Color Origen
f Imagen de fondo (de la
ventana de trabajo o fondo del x 0 Y 0
mapa). Más diversas opciones
de ubicación de dicha imagen. Escalar
f Escalar (la imagen dentro de la Horizontal 100 %

ventana)
Vertical 100 %
Imagen de Fondo
Crear Estilo
Textos Unidad 8 127
f Crea el siguiente mapa mental sobre “EL SISTEMA SOLAR”
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Imágenes y recursos
Recuerda siempre tener las imágenes en una carpeta.
Ahora seguimos los siguient
siguientes
es pasos: 1
1. Ubícate en la ventana
ventana Vistas
Vistas - CmapTools
2. Clic en el menú Archivo 2 Archivo Editar Herramientas Ventana Ayuda
3. Luego clic en Agregar recursos… Nuevo Cmap Ctrl+ N
Nuevo Carpeta Ctrl+ Mayús+N
Nuevo Lista de Discusión
Nueva Sopa...
Abrir Intro
Cerrar Ctrl+W
3 Agregar Recursos...
Agregar Página Web
Exportar la Carpeta
C arpeta como Página Web
Exportar Cmap como
Importar
Print Cmap(s) Ctrl+R
Imprimir ventana de Vistas Ctrl+P
Salir de CmapT
CmapTools
ools Ctrl+Q
A continuación aparece la siguiente ventana seguimos los pasos...
1
2
Agregar Recursos
Escritorio
A rri
rrib
b a Es cri
critto riri o Sitti os
Si os Mi
Miss Cm
Cmap
apss
3 peru
Agregar a la Lista 4
Tipo de Recurso Nombre del Recurso Descripción Palabras clave Carpeta
5 JPEG Image peru
Doble clic en el objeto para editar atributos
No copie archivos externos a la venta de V istas (crear Accesos Directos)
Borrar Editar... 6 Agregar To

Todo Cancelar
Observa el recurso ya está insertado.
Textos Unidad 8 129
Insertar una imagen al objeto

1. Haz clic en un concepto.
concepto.
2. Luego en la ventana
ventana Estilos clic en la pestaña Objeto y la 1
opción Insertar imagen.
3. Clic en la imagen que deseas insertar y luego Aceptar.

4. La imagen está dentro del concepto.
Estilos
Color Imagen de Fondo
Sombra
Alinear
Espacio Equitativo 3
Arreglar
Arreglar desfa
desfase
se 22
Forma
Expandir
2 Fuente Objeto Línea

Cmap
Insertar una imagen de fondo

Ubícate en la ventana del mapa mental. Sigue los pasos:
1. Luego en la ventana Estilos clic en la pestaña Cmap y la opción Insertar imagen.
2. Clic en la imagen que deseas insertar y luego Aceptar.

3. Observa que se activaron las demás opciones para modicar alguna característica de la
presentación de la imagen como fondo.
4. Visualizarás la imagen como fondo del mapa mental.
Estilos Seleccione Fondo

Color Origen
x 0 Y 0 Mis Cmaps
Escalar
Horizontal 100 % Perú 2
Vertical 100 %
Imagen de Fondo
1
3
2 Aceptar Cancelar
A practicar
1 Crea el siguiente mapa mental, agrega imágenes.
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Textos Unidad 8 131
Enlazando recursos
Si queremos incluir algún recurso que no está en nuestra carpeta en la que hemos guardado el
cmap, podemos importar dicho recurso desde cualquier parte de nuestro disco duro.
Para ello, seleccionamos la caja deseada, clic
con el botón derecho y en el menú contextual,
hacemos clic en la opción: Cortar
Copiar
“Agregar y Editar Enlaces a los Recursos…” Pegar
Borrar
Copiar Estilo
Pegar Estilo
Formato del Estilo
Agregar y Editar Enlaces a los Recursos...

Agregar Página Web...
Agregar información...
Nueva Lista de Discusión
En la ventana que nos aparecerá, buscamos en nuestro disco duro el archivo deseado, a
continuación lo seleccionamos, lo agregamos a la lista y por último hacemos clic en el botón
Actualizar.
Buscamos en
1
nuestro disco duro.
Seleccionamos el
2
archivo.
3 Agregar
Agregar a la Lista
4 Actualizar
El archivo se guardará en la carpeta en la que tenemos el cmap y el

conjunto de archivos.
A practicar
1 Crea un mapa mental sobre “LOS ANIMALES”, enlaza una imagen proporcionada por el
profesor(a)
profesor(a) en: Hábitat, Alimentación, Estructura y Repr
Reproducción.
oducción.
Textos Unidad 8 133
Demuestro lo
que aprendí
1 Crea el siguiente mapa mental sobre “EL SUSTANTIVO”

SUSTANTIVO”
2 Crea el siguiente mapa mental sobre “EL TRIÁNGULO”

Textos Unidad 8 135
GLOBAL TEXTOS S.A.C

Av. Aviación 3232 ocina 402 - San Borja
Central telefónica: (01) 761-3577
© Derechos reservados de edición
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Nombres Apellidos Edad

DIBUJA E INSERTA TABLAS

1. Clic en Insertar > Tabla

Ahora una vez que tenemos creada nuestra tabla podemos

8 Computación Global Cuarto grado Global

Microsoft Word: Organizando la información

Las Herramientas de tabla tienen dos pestañas o chas:

REFERENCIAS CORRESPONDENCIA REVISAR VISTA COMPLEMENTOS DISEÑO

Sombreado Estilo de ⁄ pto Bordes

INSERTAR TABLAS MÁS GRANDES

Insertar tabla tabla

Convertir texto en tabla... Número de columnas: 5

Recordar dimensiones para tablas nuevas

DISEÑAR SU PROPIA TABLA DIBUJANDO

Con la herramienta Dibujar

1. Haga clic en Insertar > Tabla

4. Para borrar una línea, haga clic HERRAMIENTAS DE TABLA

10 Computación Global Cuarto grado Global

Microsoft Word: Organizando la información

Una tabla está formada por Son Las Herramientas de Tabla.

La opción Dibujar tabla Escribir textos y números.

En una celda podemos Permite dibujar los bordes.

La opción Insertar tabla celdas, las y columnas.

2 Realiza la siguiente tabla:

PAÍSESS DE AMÉRICA DEL SUR

INSERTAR, ELIMINAR FILAS Y COLUMNAS

Puede agregar una la encima o debajo de la posición del cursor

Insertar Insertar Insertar a Insertar a

Insertar una columna a la izquierda o a la derecha

Eliminar flas o columnas

1. Haga clic en el lugar de la tabla donde

Eliminar columnas de hoja