El cerebro tiene aproximadamente _________________________ millones de neuronas

El desarrollo de su cerebro comienza en la ____________________ y continúa a lo largo de su vida. Por lo

Que es un producto del interjuego de los procesos de: _________________. ______________Y _______________

¿Cómo intervienen estos tres últimos puntos?: _____________________________________________

1ro. Crecimiento: código genético trae la organización biológica y el intercambio entre el infante y su entorno darán lugar a que su desarrollo se
_________________________.

2do. Las características del desarrollo en la primera infancia se producen tanto en lo ___________________ como _________________, es decir,
los cambios se refieren a la anomia y también a la conducta de los niños.

3ra. Es un periodo de ______________, aprendizaje, experimentación, __________________, de adquisiciones motoras, cognitivas y

emocionales. Se enfatiza la actividad del sujeto infantil y la cualidad de sus ___________________.

Conceptos importantes del desarrollo del cerebro Cerebral:

Periodo Sensible: __________________________________________________________________________________________________

Plasticidad cerebral:________________________________________________________________________________________________
 HEMISFERIOS DEL CEREBRO

DERECHO IZQUIERDO

ESTIMULO POSITIVO Y NEGATIVO DURANTE EL DESARROLLO DE APRENDIZA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

NORMA:_______________________________________________________________________________________________________________

CASTIGO: ______________________________________________________________________________________________________________

CARACTERISTICAS ESPECÍFICAS DEL DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA

FISICO EMOCIONAL COGNITIVO SOCIAL

Se observa un progresivo control
corporal; La ________________
que se da en el cerebro del niño.
Las inicio los movimientos del niño
son _________________ y no
coordinados y sobre el final de esta
etapa observamos que el niño
logra movimientos ____________
y ____________________.
Se trabaja en el desarrollo
emocional a realizar tres tareas:
Auto_____________.
_________________.
__________________________.
y estas son indispensables para
propiciar la experimentacion, la
exploracion, la observación.
Periodo sensorio motor: que es
cuando el niño aprende acerca
de si _____________ y de su
mundo a través de su actividad
sensorial y motora en desarrollo.
Los niños pasan de un estado
inicial a convertirse en niños
orientados por sus
_________________________.
Se brindan relaciones niño-niño
Niño-adulto
Se generan juegos de
________________, roles,
valores, desarrollo Moral, se
aprende a conocer y adaptar al
______________________.
 1. DX: Es el instrumento que permite conocer el estado actual en el que se encuentran los niños como son sus:
______________________________________________________________________

2. PLANEACION: Es la acción de la elaboración de ___________________________ que permiten alcanzar las metas ya

________________________________.

3. EVALUACION: Es la _____________________________ de conocimiento, actitud y rendimiento de una persona o de

una actividad.

El objetivo es una _________________________ o ______________________ a realizar por eso empieza con un verbo infinitivo y expresa una
situación deseada o una ___________________________________.

Es decir que hace se refieren a lo que los niños/as __________________________________, una vez adquiridas las competencias necesarias.

1. ¿Quien? __________________________ 2. ¿Que? ___________________________ 3¿Cómo? ________________________________

QUIEN QUE COMO

OBJETIVO:
  Activas la __________________
de los niños
 Buscas la empatía con todos
 Estableces el objetivo
 Explicas las normas de la
actividad
 Desarrollas la ______________
con la que vas a trabajar.
 Focalizas la atención
 Generas el _________________
 Se realiza la practica.
 ____________________ y
revisas el tema
 Llevas a una ________________
 Concluyes la actividad
 Invitas al acomodo de
materiales

 INDIVIDUAL  COLECTIVO  SUBGRUPAL  LIBRE DE ESCENARIOS

Cada niño obtendrá su material
de manera ________________
trabajando de manera
introspectiva.
Todo el grupo trabajara Se formaran ______________ o Como la palabra lo dice es una
en armonía parejas dando un sentido de actividad libre para el niño,
____________________ pertenencia a su grupo y _______________ los materiales
el material según el realizando la actividad que se les con los que quiera trabajar según
objetivo. asigno la maestra haya seleccionado
para ese día.
MESES

ACTIVIDAD

CANCION

MATERIAL
EJEMPLO DE REDACCION DE LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA
 PREPARACION DE LA ACTIVIDAD

limpiar y desinfectar area, verificar que los materiales no sean peligrosos.

Definir el espacio donde se realizara la
acondicionando con un ambiente que Sean los suficientes y vayan acorde a la
actividad
corresponda a la actividad actividad

Mantener contacto visual con los niños,

fomentar la formacion de vinculos
atendiendo en todo momento sus necesidades
afectivos
e intereses