CUADERNO DE

RECUPERACIÓN

2°
GRADO
JEFATURAS DE SECTOR
EDUCATIVO 06 Y 07

CICLO ESCOLAR
2021-2022

Nombre del alumno:___________________________

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 1

CUADERNO DE RECUPERACIÓN SEGUNDO GRADO

El presente material se pone a disposición de los docentes, alumnos y padres de familia

pertenecientes a las Jefaturas de Sector Educativo 06 y 07 de educación primaria de

Hermosillo Sonora, como apoyo y ejemplo de actividades que permitan atender los

aprendizajes fundamentales de español y matemáticas del grado anterior durante el

periodo extraordinario de recuperación comprendido del 13 de septiembre al 23 de

noviembre de 2021.

Para su desarrollo, se han creado, modificado y compilado materiales educativos que

permitan a los alumnos del grado correspondiente fortalecer los contenidos cuyo

dominio se consideran imprescindibles para la adquisición de nuevos aprendizajes y que

contribuyen al desarrollo integral de los estudiantes.

El presente material tiene como finalidad avanzar en el máximo logro de los

aprendizajes y busca dar orientación para el desarrollo de los trabajos educativos

basándose en los contenidos de los planes y programas de estudios vigentes.

Mtra. Karina Lizbeth Martínez Quintero Mtra. Elys Karina Gastélum Domínguez
ATP. JEFATURA DE SECTOR 06 ATP. JEFATURA DE SECTOR 07

**Algunas imágenes y contenido han sido tomadas de la red, por lo que se da creditos a quien corresponda.

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 2

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 3
 1. Yo soy
Escribe tu nombe completo y dibuja cómo eres.

Escribe algunas palabras que empiezan igual que tu nombre.

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 4

 2. Buscamos letras.
Observa muy bien la imagen y encierra todas las letras que encuentres. Después coloréalo.

3. Ahora palabras.
Observa las tarjetas con letras, arma con ellas palabras y escríbelas. Puedes usarlas las veces que
quieras.

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 5

 4. ¿Cómo se llaman?
Escribe el nombre de los animales que se presentan.

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 6

 5. Largos o cortos.
Revisa los nombres de los animales que acabas de escribir y fíjate cuáles de ellos son cortos y cuáles
largos. Escríbelos en la siguiente tabla según corresponda.

Largos Cortos

6. Encuentra la palabra.
Escribe la letra inicial del nombre del dibujo para encontrar la palabra escondida.

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 7

 7. Nombres propios.
Lee el siguinete texto y encierra las palabras que sean nombres propios.

La familia lópez está conformada por luis y marina los

padres de la casa. Tienen 2 hijos, raúl y beatriz quienes
viven muy contentos en hermosillo junto a sus abuelitos
rosy y martín.

Los nombres propios son los que damos a las personas, apellidos o ciudades y se escriben con la letra
inicial en mayúscula. Escribe de forma correcta los nombres propios que encontraste en el texto.

En el siguiente árbol familiar, escribe los nombres propios de tu familia. No olvides la mayúscula.

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 8

 8. Texto informativo.
Lee el siguiente texto informativo y constesta lo que se pide.

LOS DINOSAURIOS
Los dinosaurios habitaban la tierra El tiranosaurio rex es el dinosaurio
hace millones de años. Vivieron carnívoro más famoso y su
antes que las personas y se parecían nombre significa “Lagarto
a un grupo de animales que aún terrible”
existen.
Hoy, los dinosaurios ya no existen
Pertenecen al grupo de los reptiles.
se extinguieron, pero aún
Las serpientes, los lagartos y los
cocodrilos también son reptiles. podemos aprender mucho de
ellos.
Los dinosaurios carnívoros tenían
dientes grandes y afilados que les
servían para comer la carne de otros
animales.
Mientras que los dinosaurios
herbívoros, solo comían plantas y sus
dientes eran planos para arrancar y
moler las plantas.

¿Cuál es el título del texto? ______________________________________________

¿De qué se trata? ______________________________________________________

_______________________________________________________________________

¿Descubriste algo que no sabías con la información? ¿Qué? _______________

_______________________________________________________________________

¿Qué significa la palabra que está en negritas “extinguieron”? Investígala.

______________________________________________________________________

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 9

Investiga un poco sobre otros animales que se extinguieron o están en peligro de extinción, organiza
la información que encontraste y preséntala mediante un cartel de exposición.

CARTEL

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 10

 9. Calaveritas literarias.
Lee las siguientes calaveritas literarias y responde lo que se pide.

Escribe las palabras que riman en

esta calaverita.
Calaverita de azúcar
________________ con _________________
con olor a canela
________________ con _________________ no me vayas a llevar
aunque no vaya a la escuela.
Busca otras rimas y completa.
azúcar rima con ______________________
escuela rima con _____________________

Al panteón de la ciudad
Escribe las palabras que riman en
los maestros se llevaron esta calaverita.
y a los niños de la escuela
________________ con _________________
sin las clases los dejaron.

Busca otras rimas y completa.

ciudad rima con ______________________
dejaron rima con _____________________

Termina la calaverita y no olvides que debe rimar.

La calavera apareció

y de pronto descubrió

que lo que a ella le gustaba

________________________________

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 11

 10. Adivina, adivinador.
Responde las adivinanzas que se presentan y une la respuesta al dibujo que le corresponde.

Se desliza por el pavimento y

en cuatro ruedas nos divierte.
________________

En sus dos ruedas disfruto del

aire y me traslado haciendo
ejercicio. ____________________

Dos ruedas motorizadas me

llevan rápido por la ciudad.
__________________________

En el viajo con mi familia, y en

mi casa lo guardamos.
___________________

Vuela por los aires y en él

recorro grandes distancias.
___________________

Transporte terrestre donde

caben muchas personas.
___________________

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 12

 11. Extra…extra….
Lee la noticia periodística que se presenta y responde lo que se pide.

¿De qué trata la noticia? __________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

¿Cuál es el título de la noticia? _____________________________________________________

¿En qué fecha se publicó? _________________________________________________________

¿Cuál es el nombre del periódico? __________________________________________________

¿Consideras que la publicación de la noticia cuenta con todos los elementos necesarios?

¿Por qué? ________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 13

 12. Así somos…
En el primer recuadro dibújate y descríbete. Cómo eres, cuáles son tus características. Además, elige a
dos de tus personas favoritas para describirlas y dibujarlas en los siguientes recuadros.

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 14

 13. De una palabra otras.
Lee los nombres de los animales que se forman con las tarjetas y con las letras que lo completan,
encuentra nuevas palabras.

e l e f a n t e

l a g a r t i j a

m u r c i e l a g o

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 15

 14. Leamos un poco.
Lee atentamente la siguiente historia y responde lo que se pregunta.

EL GRILLO GLOTÓN

Un grillo gritón vive en un iglú que está en el

glaciar de la montaña “Negra”.
Es un milagro que el grillo resista tanto frío,
aunque él siempre se preocupa de guardar granos
para el invierno.
Lo malo es que el grillo, como es muy glotón,
se come todo muy rápido y se pone gruñón.
Grillito gruñón: ¿por qué no cantas mejor?

¿Por qué se dice que el grillo es glotón? ____________________________________________

__________________________________________________________________________________

¿Cuál crees que es la razón por la que el grillo guarda granos para el invierno? ______

__________________________________________________________________________________

¿En dónde vive el grillito glotón? ___________________________________________________

¿Qué significan para ti las siguientes palabras que se usan en la historia?

Glotón: __________________________________________________________________________

Gruñón: __________________________________________________________________________

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 16

 15. Crucigrama
Resuelve el siguiente crucigrama de imágenes.

16. ¿Cuántas palabras?

Lee las oraciones que se presentan a continuación y en el cuadro escribe el número de palabras que
tiene cada una.

1. Tengo unas hermosas flores en mi jardín.

2. Ana viajará de vacaciones a ver a sus abuelos.

3. Este verano ha llovido mucho.

4. La mochila roja de Andrés se ha estado mojando.

5. A la mascota de Raúl le gusta mucho visitar el mar.

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 17

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 18
 1. Mismas cantidades.
Cuenta el grupo de paletas encerradas y encuentra entre las demás colecciones las que tengan la
misma cantidad que ellas y también envierralas.

Dibuja dos colecciones de objetos, una que tenga más que las paletas y otra que tenga menos.

más menos

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 19

 2. Series numéricas.
Resuelve las siguientes series numéricas. Observa muy bien como se va construyendo.

1 6 15
12

29 22
34

41 48

50

80

10

62
2

42
92

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 20

 3. Máquina de sumar.
René y José están jugando en la máquina de sumar, cada uno echa en la máquina una cantidad de
objetos, ayúdales a sumar cuánto juntan entre los dos. Escribe los números de la suma en los cuadritos.

+ + +
+ = + = + =
4. Dibujamos y coloreamos.
Dibuja lo que se te indica y colorea la imagen.

Dibuja a la derecha del árbol un columpio.

Debajo del puente dibuja un velero. Dentro del velero dos personas.
Arriba del puente una familia.
Atrás de las montañas un sol. A la izquierda del sol unas nubes.
JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 21
 5. Los dados.
Irene y Nidia juegan a los dados. Tiran 5 rondas, en cada ronda anotan el total de puntos que cada
una obtiene y al final gana el juego la que más puntos haya reunido, ayúdales a descubrir quién ganó.

Anota en el cuadrito, cuántos puntos obtuvieron en cada ronda.

Irene Nidia
Ronda 1

Ronda 2

Ronda 3

Ronda 4

Ronda 5

Sin contar todos los puntos, para ti, ¿quién ganó el juego? _____________________________

¿Cuántos puntos obtuvo en total cada una de las niñas? Irene:_________ Nidia:_________

¿Cuántos puntos más que su amiga tuvo la ganadora? ______________________________

Si sumamos los puntos de ambas niñas de la tercera ronda, ¿cuántos puntos tienen entre

las dos?________________
JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 22
 6. ¿Cuántos hay?
Observa bien la imagen y cuenta los objetos hay de cada uno. Escríbelo en el cuadrito y después colorea
el dibujo.

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 23

 7. La juguetería.
La juguetería “Pequeñitos” puso todo en oferta para los niños. Fíjate bien en los precios y ayúdale a
algunos niños a comprar sus juguetes.

$ 15 $ 49 $ 32

$ 84 $ 28 $ 67

$ 53 $ 76

Tacha el dinero que necesita cada uno para pagar sus juguetes.

María

Anabel

Antonio

Luis

Dibuja las monedas que necesita Pedro para comprar un submarino.

Si fueras a la juguetería “Pequeñitos” con 100 pesos ¿qué comprarías? _______________

__________________________________________________________________________________
¿Cuánto te quedaría de feria? ______________________________
Raquel quiere comprar una muñeca y un oso con 100 pesos ¿Le alcanza? ____________
¿Cuánto le sobra o cuánto le falta? _________________________
JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 24
 8. Lo que falta.
Observa muy bien las colecciones de objetos y responde lo que se te pide en cada una.

¿Cuántas estrellas azules hay? _______ ¿Cuántas estrellas rojas hay?_______

¿Cuántas estrellas rojas faltan para tener el mismo número de los dos colores?_______

¿Cuántas flores amarillas hay? _______ ¿Cuántas flores rosas hay?_______

¿Cuántas flores amarillas más hay que flores rosas?______________

¿Cuántas cruces verdes hay? _______ ¿Cuántas cruces naranja hay?_______

¿Cuántas cruces naranja faltan para tener el mismo número que las verdes?_______

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 25

 9. Encuesta.
En la escuela de Juan realizaron una encuesta para conocer el color favorito de los alumnos para pintar
su salón de clases. Se les dieron 6 opciones de colores y los resultados fueron los siguientes.

Blanco Verde Amarillo Azul Rosa Morado

¿Cuál es el color preferido del grupo de Juan para pintar su salón? ___________________

¿Cuál es el color que menos le gusta al grupo de Juan para pintar su salón? __________

¿Cuántos alumnos contestaron la encuesta? __________________

¿A ti, de qué color te gustaría que estuviera pintado tu salón? _______________________

Completa la siguiente tabla acorde a cuántos niños votaron por cada uno de los colores.

COLOR NÚMERO DE
NIÑOS.
Blanco
Verde
Amarillo
Azul
Rosa
Morado

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 26

 10. Las figuras.
Escribe el nombre de las siguientes figuras y descríbelas. Describir es decir cómo son, cuáles son sus
características.

11. Secuencia.
Escribe en los círculos los números del 1 al 7 acorde a como suceden los hechos de manera ordenada,
qué sucede primero y qué después.

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 27

 12. ¿Cómo son?
Sigue las instrucciones que se te dan para pintar los lapices.

Pinta de rojo el lápiz más largo. Pinta de verde el lápiz más ancho.
Pinta de amarillo el lápiz más delgado. Pinta de azul el lápiz mas corto.

13. La semana.
En los siguientes recuadros escribe de manera ordenada los nombres de los días de la semana y
cuéntanos un poco lo que realizas en esos días.

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 28

 14. En cajas.
Miguel y Javier jugaron con fichas que les regaló su tía, pero quieren saber cuántas tienen de cada
color y guardarlas en cajas ordenadas. Ayúdalos a organizarlas, para ello deben formar grupos de 10
(decena) porque esas son las fichas que caben en cada caja.

Encierra las fichas en grupos de 10. (Decena)

1- ¿Cuántas cajas lograron guardar de

fichas azules? ______________
2- ¿Cuántas fichas quedaron sueltas?
_____________
3- ¿Cuántas fichas azules tienen?
______________

4- ¿Cuántas decenas (grupos de 10)

lograron reunir de fichas rojas?
______________
5- ¿Cuántas unidades quedaron
sueltas? _____________
6- ¿Cuántas fichas Rojas hay en total
______________

7- ¿Cuántas cajas lograron guardar de

fichas verdes? ______________
8- ¿Cuántas fichas quedaron sueltas?
_____________
9- ¿Cuántas fichas hacen falta para
llenar otra caja? ______________
10- ¿Cuántas fichas verdes hay en
total? _____________

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 29

 15. Medimos.
De los siguientes niños encierra el de menor estatura y tacha el de mayor estatura.

Pinta de amarillo el objeto más liviano y de verde el más pesado.

Ordena los siguientes recipientes de mayor a menor de acuerdo a su capacidad, qué tanto le cabe.
Usa los números del 1 al 5.

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 30

Un grupo de niños, juegan a ver quién tira la piedra más lejos. Pinta la piedra del niño que la tiró
más lejos de rojo y con el mismo color encierra su nombre y de azul el que la tiró más cerca.

16. Valor de las fichas.

La tía de Miguel y Javier les enseñó que las fichas que les regaló dependiendo de su color tienen un
valor y los retó a encontrar cuántos puntos tiene cada uno en una caja que les entregó con algunas
fichas.

=1 =10

Miguel
¿Cuántas fichas azules tiene Miguel? ___
¿Cuántas fichas rojas tiene Miguel? ___
¿Cuántos puntos tiene en total? _______
¿Puede cambiar algunas de sus fichas
azules por una roja? ___________
¿El número de puntos sigue siendo el
mismo? _________________
Javier
¿Cuántas fichas azules tiene Javier? ____
¿Cuántas fichas rojas tiene Javier? _____
¿Cuántos puntos tiene en total? _______
¿Puede cambiar algunas de sus fichas
azules por una roja? ___________
¿El número de puntos sigue siendo el
mismo? _________________

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 31

 17. El mercado.
Don Pepe vende verduras en el mercado. Resuelve los siguientes problemas con los precios de la venta
de la fruta.

La mamá de Perla compró un elote y una calabaza ¿cuánto tiene que pagar por

ambos? ___________________________ Le dio a Don Pepe un billete de 100 pesos ¿cuánto

tiene que darle de feria? __________________________

Maritza quiere comprar brócolis y tomate, pero solo tiene 50 pesos ¿le alcanza? ________

¿Cuánto le falta o cuánto le sobra? _________________________________________________

Rosita tiene 100 pesos ¿Qué puede comprar con ellos? ________________________________

¿Cuánto le sobraría? _________________________

JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 32

 18. Llegamos a 100.
Encuentra varias maneras de acompletar 100 y escríbelas en cada uno de los círculos.

100

19. ¿Cómo se llaman?

Completa la siguiente tabla de números y su nombre con letra.

NÚMERO LETRA
61
Cuarenta y cinco
99
11
28
74
Cincuenta y tres
88
35
JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 33
JEFATURAS DE SECTOR EDUCATIVO 06 Y 07 34