PRIMER

GRADO
HISTORIA

CUADERNILLO
REMEDIAL

Periodo de recuperación
Septiembre – Noviembre 2021
SEGUNDA
ACTIVIDAD 27 DE
SEPTIEMBRE DE
2021
 PERIODO II
APRENDIZAJE UBICA LA DURACIÓN Y SIMULTANEIDAD DE LAS CIVILIZACIONES
ESPERADO MESOAMERICANAS Y ANDINAS APLICANDO LOS TÉRMINOS SIGLO,
MILENIO, A.C. Y D.C., Y LOCALIZA SUS ÁREAS DE INFLUENCIA.
RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL ESPACIO GEOGRÁFICO PARA EL
DESARROLLO DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS E IDENTIFICA LAS
CARACTERÍSTICAS DE LOS PERIODOS.

ACTIVIDAD: Completa donde corresponda las principales características de

los periodos de las civilizaciones mesoamericanas.
APRENDIZAJE IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CIVILIZACIONES
ESPERADO DE LOS ANDES.

ACTIVIDAD: Relaciona con una línea cada imagen con la característica de cada cultura.
APRENDIZAJE DISTINGUE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ORGANIZACIÓN
ESPERADO ECONÓMICA, SOCIAL, POLÍTICA Y CULTURAL DE LOS INCAS.
SEÑALA LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS CULTURAS
MEXICA E INCA.

ACTIVIDAD: Escribe bajo cada recuadro a qué cultura corresponde, como en el

siguiente ejemplo.
APRENDIZAJE SEÑALA LA DURACIÓN Y LA SIMULTANEIDAD DE LAS CULTURAS DE
ESPERADO EUROPA Y ORIENTE DEL SIGLO V AL XV APLICANDO EL TERMINO
SIGLO Y LAS UBICA ESPACIALMENTE

ACTIVIDAD: Identifica los acontecimientos de acuerdo al período y a la cultura

correspondiente.
APRENDIZAJE EXPLICA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CAÍDA DEL
ESPERADO IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE.

ACTIVIDAD: Escribe en el recuadro la letra V si el acontecimiento es verdadero y

la letra F si es falso.

ACTIVIDAD: Escribe una causa y su consecuencia sobre la caída del Imperio

romano de Occidente.
NOMBRE COMPLETO DEL
ALUMNO:______________________________________________________________
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GRADO:_______________ GRUPO:___________________

CORREO ELECTRONICO
GMAIL:_______________________________________________________________
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NOMBRE COMPLETO DEL PADRE O

TUTOR:_______________________________________________________________
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