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Semana N° 02:
Amplificador
Sesión 1
Diferencial
Asignatura: Circuitos Electrónicos III
Ing. Amador Humberto Vivar Recarte
Semestre Académico 2021-1
Índice
1. Amplificadores multietapa.
Estructura y tipos de acoplo.
2. Pares de transistores.
Cascodo, Darlington y Diferencial
3. Amplificadores integrados
4. Fuentes de corriente
Espejos. Fuentes Wilson y Widlar. Fuentes múltiples
5. Amplificadores diferenciales
Modos y modelos. Análisis en gran y pequeña señal. CMRR.
Etapa
Etapa de Etapa de
Genr. inter- Carga
entrada salida
media
Criterios de diseño
Etapa de entrada:
Adaptarse al generador de señal. Parámetros: impedancia de entrada,
niveles de ruido, etc.
Etapa intermedia:
Ganancia adicional. Adaptar niveles entre etapas de entrada y salida.
Etapa de salida:
Adaptarse a la carga. Parámetros: impedancia de salida, niveles de
potencia o amplitud final de la señal deseada.
1.2. Acoplo entre etapas
Un problema a resolver
El acoplo (forma de conexión... ) entre etapas:
Etapa
Etapa de Etapa de
Genr. inter- Carga
entrada salida
media
Necesidad
Transferir la señal a través de todas las etapas.
Restricciones
No interesa modificar los puntos de trabajo ni alterar las
características de cada etapa, del generador y de la carga.
Debe transferirse la señal en las mejores condiciones posibles, sin
alterar la información incluida en ella.
Ausencia de distorsión, componentes de frecuencia de interés, etc.
1.2. Tipos de acoplo. Acoplo capacitivo.
Acoplo capacitivo
Utiliza un condensador para aislar en DC (polarización) y dejar
pasar señales en cierta banda de frecuencias.
C1 C2 C3
A1 A2
Acoplo inductivo
Emplea transformadores, elementos electromagnéticos, etc.
En bajas frecuencias (p.e. audio) no interesa mucho, por el elevado
peso y volumen de los transformadores necesarios.
Es conveniente en altas frecuencias o si se requiere aislamiento
galvánico entre elementos o etapas del circuito.
Puede formar un filtro resonante con una LC adecuada.
1.2. Tipos de acoplo. Acoplo directo.
Acoplo directo
La salida de una etapa se une eléctricamente a la entrada de la
siguiente etapa.
Ventajas:
Utilizamenos componentes para
polarizar los elementos activos.
Permite amplificar desde frecuencia
cero.
Esesencial en amps. de continua,
como el Operacional.
Inconvenientes (relativos...):
Los puntos de trabajo de los
dispositivos están interrelacionados.
En consecuencia, deben fijarse de
forma conjunta en todos ellos.
2. Pares de transistores. Par Cascodo
Actividad:
¿Por qué esta etapa se llama cascodo? Suba esta información al Foro de la asignatura.
2. Par Darlington
I CD I C1 I C 2 β1 I B1 β2 I B 2 I CD
βD β1 β1 β2
I BD I B1 I BD
I B 2 I E1 1 β1 I B1 β1 I B1 βD β1 β2
Amplificadores integrados
En un solo IC, incluyen todo lo necesario:
Polarización, etapas de amplificación, circuitos de protección, etc.
Un ejemplo típico: el AO tipo 741 organizado en tres etapas
Acoplo directo entre ellas, luego es un amplificador de continua.
Nota: la función de C (capacidad Miller) se verá oportunamente.
3. Ejemplo: estructura del AO 741 (detalle)
Si β>>1 se tiene:
I C1 I C 2 I ref
VCC VBE
I ref
R
4.1. Espejo de corriente: otros parámetros
Resistencia interna:
VA
RO rCE 2 ro
IO
4.2. Fuente Wilson
Actividad de estudio:
Obtenga los parámetros de interés
de la fuente Wilson:
Resistencia de salida RO
y despejando R2: VT I C1
R2 ln
IC 2 IC 2
En un amplificador integrado,
varias fuentes pueden utilizar la
misma corriente de referencia.
La corriente a través de R1 sirve
como referencia para las cuatro
fuentes de corriente.
Q1 y Q2 forman un espejo de
corriente básico.
Q1 y Q3 forman una fuente Widlar
(donde I3<Iref)
definiciones
de ambos modos
Normalmente:
Ad >> Ac
Rcx >>
Actividad:
Ad Ad
CMRR CMRR( dB ) 20log
Ac Ac
Ejercicio:
A un diferencial con Ad=100 y CMRR = 120dB, se aplica una señal de
entrada de 10mV con un ruido común de 500mV: ¿Qué señales tenemos
finalmente en la salida? ¿Qué relación hay entre ambas?
5.1. Amplificadores diferenciales: ejercicio
vE iC 2 I S e( vB vE )/VT
IO iC1
e( v A vB )/VT evD /VT
iC 2
Aplicando 2º lema de Kirchhoff (corrientes) en emisores:
vD /VT IO
iC1 I O iC 2 I O iC1 e iC1
1 e vD /VT
5.2. Función de transferencia.
iC1 iC2
iC
vA vB iC2 iC1
IO
vE
IO/2
IO
0
vD
Las f. de t. de transconductancia, -4VT -2VT 0 2VT 4VT
iC=f (vD), para ambas salidas son:
IO IO
iC1 iC 2
1 evD / VT 1 e vD / VT
5.3. Amplificador diferencial básico, con RC.
Salidas asimétricas
vOD
vO1 VCC iC1RC
iC1 vO1 vO2 iC2
vO 2 VCC iC 2 RC
vA vE vB
Salida simétrica o diferencial
IO
vOD vO1 vO 2 (iC 2 iC1 ) RC
-VEE
5.3. Diferencial básico: salida diferencial.
+VCC +VCC
Obtención de la función de
transferencia: vOD = f (vA - vB) = f (vD )
vOD
iC1 vO1 vO2 iC2 vOD (iC 2 iC1 ) RC
vA vB I O iC1 iC 2
vE
iC 2 iC1 2iC 2 I O
IO IO
iC 2
-VEE 1 e vD / VT
2 I 1 e vD /VT
vD
vOD RC O
v /V
I O R I R I tanh 2V
1 e D T 1 e vD /VT
C O C O
T
5.3. Diferencial básico: salida diferencial.
vod dvOD IO IC
Gd RC RC g m RC
vd dvD ( 0, 0 ) 2VT VT
5.3. Diferencial básico: polarización.
Un ejemplo: +VCC
RE RE
Modela la R interna RO
Por simetría, en J se tiene
de la fuente de corriente
una “masa virtual”:
VJ = 0 IREB = 0
5.4. Análisis de semicircuito (m. diferencial)
Z i1 r ( 1) RE
Z o1 RC
vo1 RC
Ad 1
vid 2[ r ( 1) RE ]
( 1) RE r
RE
RC RC
masa Ad 1
virtual
2( 1) RE 1
2 RE
5.4. Modo común
RE RE
Z cm1 r ( 1)( RE 2 RO )
Z o1 RC
vo1 RC
Acm1
vicm r ( 1)( RE 2 RO )
En condiciones normales la RO de la
fuente de corriente es muy alta: por
tanto r es despreciable.
RE
Si además » Acm no depende de :
Efecto de la
impedancia 2RO RC
de IO en señal Acm1
RE 2 RO
5.4. Modelo del diferencial con RE
+ RC
vb Ad vd vd
ZX - 2[r ( 1) RE ]
( Z d / 2)
RC
-
+ Ac vc vc
r ( 1)( RE 2 RO )
Z cm Zd
4 ZX
vo2
1
Z cm [ r ( 1)( RE 2 RO )]
2
5.4. Modelo del diferencial básico
Ad - una salida g m RC / 2
CMRR g m RO
Ac - una salida RC / (2 RO )
vd vd
iO g mvd
2 2
va
vo
+
vd RO rO 2 rO 4
-
vb
7. Ejemplos de amplificadores integrados
Q1 y Q2:
amplificador diferencial
con salida diferencial.
Q3 y Q4:
amplificador diferencial
con salida asimétrica.
Q5:
amplificador
emisor común.
Q6:
seguidor de emisor.
Q7, Q8 y Q9:
espejo de corriente
doble
7. Ejercicio: de nuevo con el 741
Material de estudio:
Hambley, capítulo 7.
Malik, secciones: 6.7, 7.8.3, 7.8.5 y 7.9.(2-4)
Sedra-Smith, capítulo 6, secciones 6.1-5.