I.E.S.P.P.

“MANUEL VEGAS CASTILLO”

TRABAJO
NOMBRE: Aracely Acha Acha

PROFESORA: Anne V. Posada Parra

AREA: Opcional

ESPECIALIDAD: Educación Inicial

CICLO: VII

AÑO: 2021
 ADAPTACIONES CURRICULARES
La educación es un derecho fundamental de las personas y de la sociedad, se
necesita una educación con un horizonte común para todas las personas
además hay que tener en cuenta que el Perú es un país diverso, donde todos
los estudiantes de las diversas regiones tengan acceso a una buena educación
y lograr aprendizajes en función a sus propias realidades.

El currículo de educación inicial.

Flexible: Atienden las demandas y necesidades de cada región.

Abierto: Se pueden incorporar competencias de acuerdo a un diagnóstico.

Diversificado: Trata diversos lineamientos de las diversas instancias locales.

Integrador: El perfil de egreso, competencias, Capacidades, estándares de

aprendizaje y áreas curriculares conforman un sistema en las escuelas.

Valorativo: Responde al desarrollo armonioso integral del estudiante

promoviendo actitudes positivas.

Significativo: toma en cuenta las experiencias y conocimientos del alumno.

Participativo: es elaborado por la comunidad educativa junto a otros actores de

la sociedad.

Proceso de adecuación curricular.

A nivel curricular propiamente dicho.

Caracterización de los estudiantes: identificar las fortalezas, necesidades e

interese de los estudiantes.

A nivel pedagógico.

Identificación de ejes de los estudiantes según sus características.

Incorporación de metodologías y materiales educativos pertinentes a la

población.
Programación curricular diversa en concordancia con los segmentos
poblacionales.

ADECUACIÓN CURRICULAR PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD.

Las adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas

especiales, se relacionan directamente con la planificación y la ejecución
curricular del aula adaptando la propuesta a las necesidades específicas de los
estudiantes.

A nivel curricular.

Incorporación de competencias y capacidades, para responder de manera

pertinente a las necesidades educativas especiales asociados a la discapacidad.

A nivel de acceso.

Tiene que ver con los cambios o modificaciones de los espacios educativos que
faciliten la comunicación o movilidad en el proceso de aprendizaje.

A nivel pedagógico.

Formas de agrupamiento, interacción y relacionamiento entre los estudiantes y

docentes, promoviendo la autonomía y fortalecimiento de la capacidad de
inclusión y participación.
 EL CURRÍCULO DE PROCESO DE DECUACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL. CURRICULAR ADECUACIÓN
CURRICULAR PARA
ESTUDIANTES CON
Flexible NECESIDADES
A nivel
A nivel EDUCATIVAS
curricular
propiament pedagógico ESPECIALES ASOCIADAS
Abierto e dicho A LA DISCAPACIDAD

Diversificado

Integrador A nivel A nivel de

curricular. acceso.

Valorativo

Significativo A nivel
pedagógico.

Participativo