"Las TIC están transformando escenarios educativos tradicionales, al

tiempo que están haciendo aparecer otros nuevos"

La humanidad ha pasado por diferentes revoluciones, que a grandes rasgos han
ido desde la agrícola y artesanal, a la industrial y de la información o del conocimiento,
que es en la que nos desenvolvemos en la actualidad. Sin lugar a dudas, una de sus
características significativas es la de girar en torno a las TICs, como elemento básico
para su desarrollo y potenciación, y además esto lo está haciendo de forma
imparable, y alcanzando a todos los sectores de la sociedad, desde la cultura al ocio,
y sobre todo a la educación, en sus diferentes modalidades de formal, informal y no
formal; y transformándose según el impacto de las mismas. Podemos afirmar que las
tecnologías multimedia llegaron para enriquecer los aprendizajes y facilitar su
comprensión. Pero ante la presente situación mundial en que nos encontramos
(pandemia), su uso y desarrollo han sido de gran importancia para la educación,
hablamos de trasladar el aula física a la virtualidad. Aquí comienzan a asomarse los
primeros nuevos escenarios educativos, como la educación en línea, la virtual, a
distancia y remota.
Dejemos claro desde el principio que, para nosotros, las tecnologías,
independientemente de su potencial instrumental, son solamente medios y recursos
didácticos, movilizados por el profesor cuando le puedan resolver un problema
comunicativo o le puedan ayudar a crear un entorno diferente y propicio para el
aprendizaje. Los medios son sólo un instrumento curricular más, significativo,
pero solamente uno más, movilizados cuando el alcance de los objetivos y los
problemas comunicativos a resolver, así lo justifiquen. Es importante tener en cuenta
que las nuevas tecnologías no vienen a reemplazar a las tecnologías tradicionales, y
crear un entorno virtual donde sólo tenga cabida lo digital y lo analógico sea
despreciado. Las denominadas nuevas tecnologías vienen a estar en estrecha
relación con las tecnologías que pudiéramos considerar como tradicionales, y a
crear con ello un entorno donde todas las tecnologías puedan participar en alguna
medida de forma conjunta con el proyecto de aprendizaje.