Carta de antenas 1931

ANTECEDENTES

Historia del Arte, Paris, 1921

Por iniciativa de la sociedad de historia del arte francés, y patrocinado por un comité en el que
figuraban los Sres. Henry Lemonnier, André Michel, Raymond Koechlin, Paul Durrieu y Emile
Male.

Secciones del congreso

1. Enseñanza, museografía
2. Arte occidental
3. Artes del oriente y del extremo oriente
4. Historia de la música

Casi todas las comunicaciones versaron, o sobre el arte en Francia, o sobre la influencia
francesa en las distintas épocas y naciones.

Estudios sobre Restauración de Bienes Muebles, Roma, 1930

Origen de un principio moral de tutela por medio del cual cada país poseedor de riquezas
artísticas debía considerarse como el depositario de éstas y, por tanto, responsable de su
integridad frente a la comunidad de los pueblos.

HECHOS HISTÓRICOS

Primera guerra mundial 1914-1918

Entre 1914 y 1918, fueron arrasadas materialmente ciudades monumentales, con pérdidas
irremediables de edificaciones civiles y religiosas especialmente, obras maestras de la
arquitectura gótica, renacentista y barroca.

La cuna del gótico francés, con ciudades tan emblemáticas para la Historia del Arte como
Amiens, Laon, Beauvais, Soisons, Yprés, Arras o Reims, sufrieron con mayor o menor
intensidad el desastre destructivo en sus grandes monumentos medievales. Palacios
renacentistas, templos góticos y barrocos, plazas y cascos históricos enteros, sufrieron
bombardeos de incalculables consecuencias. Los valores morales y patrióticos de los bandos
contendientes se redujeron a un exacerbado nacionalismo, desligado de la cultura como
basamento de la civilización, no parando en medios para arrasar alternativamente toda una
franja de territorio entre París y Bruselas, sin esquivar las ciudades monumentales ni los
centros de valor histórico o los monumentos de la Historia de la Arquitectura.

El hecho de que a lo largo de este siglo se le haya dado una mayor importancia y significación
al Patrimonio Monumental de los pueblos como testimonio de sus raíces y valores históricos,
he hecho que éstos se conviertan en blancos preferidos cuando se trata de acabar con el
enemigo, utilizando su destrucción como un método directo para conseguir la desmoralización
de la población. Este peligroso cambio de estrategia para con el Patrimonio, fue el que llevó a
la UNESCO, tras la I Guerra Mundial, hace firmar a los países miembros un convenio por el que
los museos y monumentos serían respetados en adelante de igual manera que los hospitales.

Tratado de Versalles 1920

Fue firmado el 28 de junio de 1919 en la Galería de los Espejos del Palacio de Versalles sin
embargo entro en vigor el 10 de enero de 1920. Las condiciones de paz impuestas por las
principales potencias vencedoras se reflejan en este tratado , respondiendo a cinco
consideraciones básicas:

· Derrumbamiento de los regímenes en Europa

· Control de Alemania

· Reestructuración del mapa de Europa

· Estudio de la política nacional

· Intento de restablecer la paz

Los países europeos decidieron castigar duramente a Alemania por su papel en la Primera
Guerra Mundial, un acuerdo que pronto atormentaría al mundo. El fracaso fue estrepitoso,
pues veinte años más tarde el mundo estaba nuevamente en guerra.

Congreso de Atenas 1931

La Conferencia internacional de expertos en la protección y conservación de monumentos de

arte y de historia, más conocido como El Congreso de Atenas fue una importante iniciativa
europeísta.

El congreso fue promovido por el Consejo internacional de Museos, perteneciente al Instituto

de Cooperación Intelectual, organismo dependiente de la Sociedad de Naciones.

Como aspectos principales tiene:

 La internacionalización del problema de la conservación, en el convencimiento de

que, por encima de las posturas particulares y las concepciones nacionales del
patrimonio, debía predominar un interés público y general, y más allá de las fronteras
un interés colectivo que, de alguna manera, tenía su evidente manifestación en el
fenómeno creciente del turismo.
 La necesidad de la cooperación internacional entre especialistas, intercambio que
debía dar lugar a la elaboración de normas más o menos explícitas que pudieran ser
aplicadas en los distintos países.

Carta de Atenas 1931

¿Qué se abordó en la carta?

La doctrina de la intervención; la administración y legislación de los monumentos; su deterioro

y su puesta en valor; las técnicas de conservación y los materiales de restauración; la tarea de
la educación y la necesidad de la cooperación técnica y moral.

Aportaciones básicas de la carta

Doctrina y principios generales:

 Tendencia general a abandonar las restituciones integrales mediante la institución de

obras de mantenimiento regular y permanente.
 En casos de restauración indispensable después de degradaciones o destrucciones,
recomienda respetar la obra histórica y artística del pasado, sin menospreciar el estilo
de ninguna época.
  Mantener la ocupación de los monumentos siempre y cuando el destino moderno
respete su carácter histórico y artístico.

Administración y legislación de los monumentos históricos:

 Proteger a los monumentos de interés histórico, artístico o científico y aprobar la

tendencia general que consagra un derecho de la colectividad en contra del interés
privado.
 En cada Estado la autoridad pública sea investida del poder para tomar medidas de
conservación en casos de urgencia.

Puesta en valor de los monumentos:

 Respetar, al construir edificios, el carácter y la fisonomía de la ciudad, especialmente

en la cercanía de monumentos antiguos, donde el ambiente debe ser objeto de un
cuidado especial.

Materiales de Restauración:

 Aprobación del empleo juicioso de todos los recursos de la técnica moderna, muy
especialmente del hormigón armado.
 Medios de refuerzo deben estar disimulados para no alterar el aspecto y el carácter
del edificio a restaurar.
 Evitar los riesgos de la destrucción y de la reconstrucción, el empleo de dichos medios,
especialmente en los casos en que aquellos permiten conservar los elementos "in
situ".

Deterioro de los monumentos:

 La colaboración en cada país de los conservadores de monumentos y de los

arquitectos con los representantes de las ciencias físicas, químicas y naturales para
lograr resultados seguros de cada vez mayor aplicación.
 La difusión por parte de la Oficina Internacional de Museos de estos resultados.
 Conservación de los modelos originales cuando todavía existen y la ejecución de copias
cuando falten.

Técnicas de conservación:

 Anastylosis, los materiales nuevos necesarios para este fin deberán siempre ser
reconocibles.
 Cuando la conservación de ruinas sacadas a la luz en una excavación, fuese reconocida
como imposible, será aconsejable, enterrarlas nuevamente, después de haber hecho
levantamientos precisos.

Cooperación técnica y moral:

 Los Estados, en el espíritu del pacto de la Sociedad de Naciones, se presten

recíprocamente una colaboración cada vez más extensa y concreta para favorecer la
conservación de los monumentos artísticos e históricos.

Educación en el respeto a los monumentos:

 Los educadores pongan empeño en habituar a la infancia y a la juventud a abstenerse

de cualquier acto que puede estropear los monumentos, y los induzcan al
 entendimiento del significado y, en general, a interesarse en la protección de los
testimonios de todas las civilizaciones.

Segunda Guerra mundial 1939

Alemania invade Polonia, posteriormente Francia y Reino Unido declaran la guerra a Alemania.

La Alemania nazi y el imperio del Japón desataron la Segunda Guerra Mundial, con la intención
de establecer, por medio de la conquista militar, un dominio permanente sobre Europa y Asia,
respectivamente. Estas dos naciones fueron los miembros más importantes de la sociedad del
Eje, que se basó en el anticomunismo y en la insatisfacción con el orden mundial después de la
Primera Guerra Mundial.

PERSONAJES RELEVANTES

Paul Léon (Francia): historiador, reorganizador del Servicio de Monumentos Históricos de

Francia y Director General de Monumentos Históricos de Francia.

Gustavo Giovannoni (Italia): catedrático de arquitectura en la Escuela de Ingeniería de Roma y

uno de los fundadores de la Escuela de Arquitectura de Roma en 1920. Representante de la
restauración científica.

RESTAURACIÓN CIENTÍFICA (APORTE CONCEPTUAL DESTACADO)

Principios

1. Diferencia de estilo entre antiguo y nuevo.

2. Diferencia de materiales en sus fábricas.
3. Suspensión de molduras y decoración en las partes nuevas.
4. Exposición de las partes materiales que hayan sido eliminadas en un lugar contiguo al
monumento restaurado.
5. Incisión de la fecha de actuación o de un signo convencional en la parte nueva.
6. Epígrafe descriptivo de la actuación fijado al monumento.
7. Descripción y fotografías de las diversas fases de los trabajos depositadas en el propio
monumento o en un lugar público próximo o publicación de todo ello.
8. Notoriedad visual de las acciones realizadas.

CATEGORÍAS DE INTERVENCIÓN

1. Consolidación
2. Completamiento
3. Recomposición
4. Liberación
5. Innovación