Auge 20teoria 20trigonometria 20pdf

ACADEMIA AUGE TRIGONOMETRÍA
http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
SISTEMA DE MEDICIÓN
ANGULAR
1. ANGULO TRIGONOMÉTRICO. Observación:
Es una figura generada por la rotación a) Angulo nulo
de un rayo, alrededor de un punto fijo Si el rayo no gira, la medida del
llamado vértice, desde una posición ángulo será cero.
inicial hasta una posición final.
0
L.F 0
b) Angulo de una vuelta
Se genera por la rotación completa
del rayo, es decir su lado final
coincide con su lado inicial por
primera vez.
L.I.: Lado inicial L.I 1V
L.F.: Lado Final .
0
1.1 CONVENCIÓN :
Angulos Positivos -1V
Si el rayo gira en sentido Antihorario
0
c) Magnitud de un ángulo
 Los ángulos trigonométricos
pueden ser de cualquier magnitud,
Angulos Negativos ya que su rayo puede girar infinitas
Si el rayo gira en sentido horario. vueltas, en cualquiera de los
sentidos. Como se muestra en el
 ejemplo.
El ángulo mide
Ejemplo: 3 vueltas
3V
 x
El ángulo mide
- -2 vueltas
2V
Nótese en las figuras:
• “” es un ángulo trigonométrico de
medida positiva.
• “x” es un ángulo trigonométrico de 2. SISTEMAS ANGULARES

medida negativa. Así como para medir segmentos se
 Se cumple: x=- requiere de una unidad de longitud
determinada, para medir ángulos se 1V
1 rad = → 1V=2rad  6,2832
necesita de otro ángulo como unidad 2
de medición.
Nota
2.1 Sistema Sexagesimal Como  = 3,141592653...
Su unidad ángular es el grado Entonces:
sexagesimal(1º); el cual es equiva-
lente a la 360ava parte del ángulo de 22
una vuelta.   3,1416   10  3 + 2
7
1V 3. CONVERSION DE SISTEMAS
1º = → 1V 360º
360 Factor de Conversión Es un cociente
“conveniente” de dos magnitudes
Equivalencias: angulares equivalentes.
1º=60’ 1’=60’’ 1º=3600’’ Magnitudes angulares equivalentes
2.2 Sistema Centesimal 1 vuelta : 1 v 360º=400g=2rad

Su unidad angular es el grado
centesimal (1g), el cual es Llano : 1/2v 180º=200g=rad
equivalente a la 400 ava
parte del Grados : 9º =10g
ángulo de una vuelta.
1V Ejemplos:
1g = → 1V= 400g • Convertir a radianes la siguiente
400
magnitud angular =12º
Resolución:
Equivalencias:
Magnitud Factor de
1g=100m 1m=100s 1g=10000s equivalente Conversión
rad
rad = 180º
180º
2.3 Sistema Radial o Circular o
Internancional
rad 
Su unidad es el radian, el cual es un  = 12º = rad
ángulo que subtiene un arco de 180º 15
longitud equivalente al radio de la
circunferencia respectiva. • Convertir a radianes la siguiente
magnitud angular: =15º
B Resolución:
r Magnitud Factor de
r
equivalente Conversión
1 rad
rad
0 r A rad = 200g
200g
rad 3
 = 15g = rad
200g 40
mAOB=1rad
• Convertir a sexagesimal la sgte.
magnitud angular: =40g

Resolución:
Magnitud Factor de A) 16g a sexagesimales
equivalente Conversión
9º 9º
9º = 10g Factor de conversión =
10g 10g
9º
 = 40g = 36º
10g Luego:
9º 144º 72º
1º 1g
9º  = 16g = = = 14,4º
• Hallar: E= + +
1' 1m 5g 10g 10 5
B) 16g a radianes
Resolución:
Recordando: 1º=60’
1g = 100m
rad
Factor de conversión =
9º = 10g 200g
Reemplazando en: Luego:

rad 16.rad 2
 = 16g = = rad
60' 100m 10g 200g 200 25
E= + +
1' 1m 5g
E = 60 +100 + 2 =162 4. FORMULA GENERAL DE

CONVERSION
 Sean S, C y R los números que
• Hallar: a+b sabiendo rad = aº b' representan la medida de un ángulo
8
en los sistemas sexagesimal,
Resolución:
centesimal y radial respectivamente,
Equivalencia: rad = 180º
luego hallamos la relación que existe
entre dichos números.
 180º 180º 45º
rad. = =
8 rad 8 2
 22,5º = 22º+0,5º + =22º30’

0 Sº Cg Rrad
Luego:

rad = 22º30' = aº b'
8
De la fig. Sº = Cg = Rrad ... (1)
Efectuando: Además 180º = 200g = rad ... (2)
a=22
b=30 Dividiendo (1) entre (2) tenemos:
Entonces : a+b = 52 S C R Fórmula o Relación de

= = Conversión
180 200 
Nótese que para convertir un ángulo
de un sistema a otro, multiplicaremos
Fórmula particulares:
por el factor de conversión.
• Convertir a sexagesimales y S C Sexagesimal y Centesimal

=
radianes la siguiente magnitud 9 10
angular. =16g
• Seis veces el número de grados
S R Sexagesimal y Radian
sexagesimales de un ángulo
=
180  sumado a dos veces el números
de sus grados centesimales es
C R 222. ¿Hallar el número de
= Centesimal y Radian
200  radianes de dicho ángulo?
Ejemplos: Resolución:
 Si S, C y R son números que
• Convertir rad a grados representan las medidas del
5
ángulo en grados sexagesimales,
sexagesimal.
en grados centesimales y en
radianes respectivamente; del
Resolución:
enunciado afirmamos.
S R
Sabemos que: = 6S + 2C = 222 .... (1)
180 
S  /5 Además:
→ = → S=36
180   180R
 S C R  S = 
 rad = 36º = = → 
5 180 200  C = 200R
 
• Convertir 60g a radianes.
Reemplazando en (1):
Resolución:
R 200R
C R 6.180 + 2. = 222
Sabemos que: =  
200 
1080 400R
60 R R+ = 222
→ =  
200 
1480
3 R = 222
→ R= 
10
3
R= 
3 20
 60g = rad
10
Nota: Para solucionar este tipo de
problemas también podríamos hacer:
• Convertir 27º a grados
centesimales.
Resolución:  S = 180K
S C R 
= = = K  C = 200K
180 200   R = K = ?
S C 
Sabemos que: =
9 10
27 C Reemplazando en (1):
→ =
9 10 6(180K)+2(200K) = 222
→ C=30 1480K = 222
3
 27º=30g K=
20
3
 R = K =
20

5. Las media aritmética de los números
EJERCICIOS que expresan la medida de un ángulo
positivo en grados sexagesimales y
1. Calcular: J.C.C.H. centesimales, es a su diferencia como
38 veces el número de radianes de
Si: 68g <> JCºCH’ dicho ángulo es a 5. Hallar cuanto
mide el ángulo en radianes.
a) 6 b) 12 c) 24
d) 30 e) 22 5 4 2
a) rad b) rad c) rad
4 3 3
5 6
d) rad e) rad
2. Dada la figura: 3 5
6. Del gráfico, hallar una relación entre

ag b’ ,  y .


Calcular: 
b + 4a
K =
− 2a
a) 5 b) 10 c) 15 a)  - +  = -360º
d) 20 e) 25 b)  + -  = 360º
c)  + +  = 360º
3. La medida de los ángulos iguales de d)  - -  = 360º
un triángulo isósceles son (6x)º y e)  + -  = -360º
(5x+5)g. Calcular el ángulo desigual
en radianes.
7. Siendo S y C lo convencional de un
2 3 4 ángulo para el cual se cumple:
a) rad b) c) rad
5 5 5 1g2m
1º12'
5S + 3C = +
d)

rad

e) rad 2m
3'
10 5 Hallar el número de grados
sexagesimales.
4. Determinar la medida circular de un
ángulo para el cual sus medidas en los a) 10 b) 81 c) 72
diferentes sistemas se relacionan de la d) 9 e) 18
siguiente manera:
3 3 3
 18   20      3,5C − 3S  1
  +  +  =  8. Sabiendo que: C S = S C y además:
 S   C   10R   C−S 9
Sx=9x, Hallar: M = 10x
2 3
a) 3rad b) rad c) rad
10 20 a) 1 b) 2 c) 3
4 5 d) 4 e) 5
d) rad e) rad
7 18

9. Del gráfico, calcular y/x 2,4R + 
E=
1,3R − 
a) –1/6
b) –6
c) 6 a) 9/5 b) 8/3 c)6/5
y’
d) 1/3 d) 5/2 e) 7/5
xº
e) –1/3 xg
14.Sabiendo que a, b y R son los
10.Si los números que representan la números que expresan la medida de
medida de un ángulo en los sistemas un ángulo en minutos sexagesimales,
“S” y “C”, son números pares segundos centesimales y radianes
consecutivos. El valor del complemento respectivamente. Calcular:
del ángulo expresado en radianes es: 
E= (a + 0,001b)
32R
 3 4
10 10 5 a) 5 b) 10 c) 20
2 7 d) 10 e) 20
d) rad e) rad
5 3
1g 1º 1m
11.Siendo “y” el factor que convierte 15. Reducir: E= + +
segundos centesimales en minutos 10m 3' 2s
sexagesimales y ”x” el factor que
convierte minutos centesimales en a) 10 b) 40 c) 50
segundos sexagesimales. Calcular x/y. d) 70 e) 80
0a) 2000 b) 4000 c) 6000

d) 8000 e) 9000 16. Si “S”, “C” y “R” son los números que
indican la medida de un ángulo en los
sistemas convencionales. Hallar dicho
12.Siendo “S” el número de grados ángulo en grados “S” si “R” es entero:
sexagesimales y “c” el número de
grados centesimales que mide un 4C − 6S 5R 2C
1+  
ángulo menor que una circunferencia, S−C 2 C−S
calcular dicho ángulo en radianes
sabiendo que . Rtpa. .......
C = x2-x-30 ; S = x2+x-56
3 3 3 17.En un cierto ángulo, se cumple que:

a) b) c)
5 7 10 2S + 3 C + 7 = 9 . Calcular el
3 3 complemento del ángulo en radianes.
d) e)
11 13
 3 2
a) b) c)
10 10 5
13.Si se cumple que: 3 7
d) e)
361(C − S)3 = 400(C + S)2 20 5
Hallar:

18.Al medir un ángulo positivo en los
sistemas convencionales, se observó
que los números que representan
dichas medidas, se relacionan del
siguiente modo:
“La diferencia del triple del mayor con

el doble del intermedio, resulta ser
igual a treinta veces el número menor
entre , aumentado todo esto en 70,
obtener la medida circular”.
  
2 3 4
 
d) e)
5 6
19.Sabiendo que la suma de los números

que representan la medida de un
triángulo en grados sexagesimales es
133. Entonces la medida de dicho
ángulo es:
7
a) rad b) 70g
20
c) 63º d) 133º
e) “a”, “b”, y “c” son correctas

SECTOR CIRCULAR
RUEDAS Y ENGRANAJES
1. ARCO Resolución:
Una porción cualquiera de una A
circunferencia, recibe el nombre de L = R.
L = 4.0,5
“Arco” de la circunferencia. 4m L=2
El perímetro 2p del
B 0 rad L sector AOB será:
AB: Arco AB rad 2p = R + R + L
2p = 4m + 4m + 2m
A: Origen del arco AB 4m
R B: Extremo del arco AB
O: Centro de la
m 2p = 10m
A B
0 R circunferencia
R: Radio de la
circunferencia Nota:
• La longitud de la circunferencia se
calcula multiplicando 2 por el
radio “R” de la circunferencia (2R)
Amplitud
Dada por la medida del ángulo central
que sostiene el arco.
R LC=2R
Longitud de Arco 0
En una circunferencia de radio “R” un
ángulo central de “” radianes
determina una longitud de arco “L”,
que se calcula multiplicando el número
de radianes “” y el radio de la 2. SECTOR CIRCULAR
circunferencia “R”. Se llama sector circular a la región
B circular limitada por dos radios y el
arco correspondiente.
R B
0 rad L
rad
R
0
A
L: Longitud del arco AB
R: Radio de la circunferencia A
: Nº de radianes del ángulo
central (0   2  )
AOB: Sector Circular AOB
L = R.
Ejemplo: Área del Sector Circular
Determine el perímetro de un sector El área de un sector circular es igual al
circular AOB cuyo radio tiene por longitud semiproducto de la longitud de su
4m, y la amplitud del ángulo es 0,5 radio elevado al cuadrado y la medida
radianes. de su ángulo central, en radianes;
es decir:

Resolución:
B Caso I
L.R (3m).(2m)
SI =  SI =
R S R 2 2 2
S=
rad
A
2 SI = 3m2
0 R
Caso II
R 2 (4m)2.1
SII =  SII =
2 2
Donde:
S: Área del sector circular AOB SII = 8m2
Otras fórmulas Caso III

A L2 (2m)2
R SIII =  SIII =
L.R 2 2.0,5
0 S L S=
2 SIII = 4m2
R
B
• De la figura mostrada, calcular el
A área de la región sombreada, si la
líneas curva ABC, tiene por
 rad S L2 longitud 4m.
0 L S= 0
2
B
12m
Ejemplos: 8m cuerda
• Calcular el valor del área de los

sectores circulares mostrados en D
C
cada caso: A
I. B
Resolución:
2m 3m Denotemos por:
L1 : Longitud del arco AB,
0 el radio R1=12m
2m
L2 : Longitud del arco BC,
el radio R2=4m
II.
4m 0
1 rad
0
4m
12m
8m
III. 2m
0,5 rad
0
C
4m
A
L2
B L1

De la figura:
 Resolución:
L2 = R2.2 = 4m.
2
L 2 = 2m 7S
Según el dato: 5S
3S
L AB + LBC = 4m S
L1 + L 2 = 4m
4 4 4 4
L1 + 2 = 4m
L1 = 2m Recordando la observación:
A =7S
El área del sector AOB será: B = 3S
A 7
=
L .R 2m.12m B 3
S1 = 1 1 = = 12m2
2 2
Observaciones: AREA DE UN TRAPECIO CIRCULAR

• El incremento de un mismo radio
“R” en un sector circular inicial de • Se llama trapecio circular a aquella
Área “S” (fig.1); produce un región circular formada por la
incremento de área proporcional a diferencia de dos sectores
los números impares de “S”, que el circulares concéntricos.
estudiante podría comprobar • El área de un trapecio circular es
(fig.2). igual a la semisuma de las
longitudes de arcos que conforman
Fig. 1 al trapecio circular, multiplicada
R
S por su espaciamiento, es decir:
0 h
R
R
Fig. 2
 rad b A B
R
R
7S
R 5S h
3S
S
0
B + b 
R R R R AT =  .h
 2 
Ejemplo: Donde:
Hallar el cociente de las áreas AT= Área del trapecio circular.
sombreadas A y B respectivamente.
B−b
También: rad =
h
Ejemplos:
A • Calcular el valor del área del trapecio,
y encontrar la medida del ángulo
B central en la figura mostrada.
4 4 4 4
2m Ec
B = R: Radio
R
B : Angulo barrido
 rad 3m 4m
0 0
R R
2m
Resolución:
A B
4 + 3 4−3
AT =  .2 rad =
 2  2 Cono
1
 A T = 7m2  rad = = 0,5
2
g
• Hallar “x” si el área del trapecio
circular es 21m2 r
Resolución:
2m
Desarrollo del Cono
g
0 9m x
 L=2r
2m
Resolución: Tronco de Cono
Por dato: AT = 21 r
g
Por fórmula:
(x + 9) R
AT = .2 = x + 9
2
Igualamos:
x+9 = 21 Desarrollo del Tronco
x = 21m de Cono
Aplicación de la Longitud del Arco g
Número de Vueltas que da una 2 2R

Rueda(#v)
El número de vueltas (#V) que da una

rueda al desplazase (sin resbalar) desde
la posición A hasta B. Se calcula
mediante la relación.
Ec
#v = Ec: Espacio que recorre el
2R
centro de la rueda.

EJERCICIOS 5. Un péndulo se mueve como indica en
la figura. Calcular la longitud del
1. De La figura calcular: péndulo, si su extremo recorre 3 m.
n−m
E=
p−m
/12
4m
a) 0 m n p
b) 1
c) 0,5
d) 0,2 50
g
e) 2
2. Del gráfico hallar “x+y”

a) 5m b) 6m c) 7m
x
d) 8m e) 9m
a
 y

 6. Calcule el área de la región
sombreada OA=12m
a) a b) 2a c) 3a A
d) 4a e) 5ª
D
.
3. Del gráfico, hallar “L” O 60º

C B
L a) (14 − 18 3)m2
a) 1 b) (12 + 5 2 )m2
b) 1/3  5
60º
c) 1/5 c) (4 3 + 2)m2
d) 3 d) 3m2
e) 5 L
e) m2
4. De la figura calcular:
7. Se tiene un sector circular de radio “r”
E = (2 − 2)( − 1) y un ángulo central 36º. ¿Cuánto hay
que aumentar el ángulo central de
dicho sector para que su área no
a) 1 varíe, si su radio disminuye en un
b) 2 cuarto del anterior?
c) 0,5 rad
a) 64º b) 100º c) 36º
d) 0,3
e) 0,25 d) 20º e) 28º

8. Calcular el área sombreada en: 12.Qué espacio recorre un rueda de 4cm
de radio si da 15 vueltas al girar sin
resbalar sobre un piso plano.
a) 60 cm b) 90 cm
 4 5
c) 100 cm d) 105 cm
r
r
r e) 120 cm
r
r
r
2 2
a) 15r b) 21r c) 3r2 13.De la figura mostrada determinar el
número de vueltas que da la rueda de
21 2 7r 2
d) r e) radio “r” en su recorrido de A hasta B
2 2 (R=7r).
9. Del gráfico adjunto, calcular el área r

sombreada, si se sabe que: MN=4m
a) 2m2 M A
b) m 2
c) 4m2 R
 2 135º
d) m B r
2 R
e) 3m2 45º
N
a) 2 b) 3 c) 4
10.Cuánto avanza la rueda de la figura
adjunta si el punto “A” vuelve a tener d) 5 e) 6
contacto otras 7 veces y al detenerse
el punto “B” está es contacto con el
piso (r=12u). 14.Los radios de las ruedas de una
bicicleta, son entre sí como 3 es a 4.
B
Calcular el número de vueltas que da
la rueda mayor cuando la rueda
menor gire 8 radianes.
120º
a) 2 b) 3 c) 4 d) 6 e) 8
15.Calcular el espacio que recorre una

a) 88 b) 92 A c) 172 bicicleta, si la suma del número de
vueltas que dan sus ruedas es 80. Se
d) 168 e) 184 sabe además que los radios de las
mismas miden 3u y 5u.
a) 100 b) 200 c) 250
11.Una grúa cuyo brazo es 15m está en
posición horizontal se eleva hasta d) 300 e) 500
formar un ángulo de 60º con la
horizontal luego conservando este
ángulo gira 72º. ¿Determinar el 16.El ángulo central de un sector mide
recorrido por el extremo libre de la 80º y se desea disminuir en 75º; en
grúa en estos dos momentos?. cuanto hay que alargar el radio del
a) 4 b) 10 c) 8 sector, para que su área no varíe, si
su longitud inicial era igual a 20cm.
d)  e) 5

a) 20 cm b) 40 cm c) 60 cm
d) 80 cm e) 100 cm
17.La longitud del arco correspondiente a

un sector circular disminuye en un
20%. ¿Qué ocurre con el área de
sector circular?
a) aumenta en 5%
b) disminuye en 5%
c) no varía
d) falta información
e) disminuye en 20%
18.Calcular la medida del ángulo central

en radianes de un sector circular tal
que su perímetro y área son 20m y
16m2 respectivamente.
a) 0,5 b) 2 c) 8
d) 2 y 8 e) 0,5 y 8
19.Hallar en grados sexagesimales la

medida del ángulo central de un
sector circular, sabiendo que la raíz
cuadrada de su área es
numéricamente igual a la longitud de
su arco.
a) /90 b) /180 c) /6
d) 2/3 e) 3/2
20.Se tienen dos ruedas en contacto

cuyos radios están en la relación de 2
a 5. Determinar el ángulo que girará
la rueda menor, cuando la rueda
mayor de 4 vueltas.
a) 4 b) 5 c) 10
d) 20 e) 40

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
EN TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
1.
NOTABLES
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Sen  =
Cat.op. c
= = Cos 
Hip . b
Las razones trigonométricas son
números que resultan de dividir dos Cat.ady . a
lados de un triángulo rectángulo. Cos  = = = Sen 
Hip . b
TRIANGULO RECTANGULO
Cat.op. c
Tg  = = = C tg 
Cat.ady a
C Hipotenusa
a
t Cat.ady . a
e Ctg  = = = Tg 
t Cat.op. c
o
A
Hip. b
Cateto Sec  = = = Csc 
Cat.ady a
b
c
Hip . b
Csc  = = = Sec 
Cat.op c
B C
a Ejemplo:
Teorema de Pitágoras • En un triángulo rectángulo ABC (recto
“La suma de cuadrados de los catetos en C), se sabe que la suma de catetos
es igual al cuadrado de la hipotenusa”. es igual “k” veces la hipotenusa.
Calcular la suma de los senos de los
a 2 + b 2 = c2 ángulos agudos del triángulo.
Teorema
“Los ángulos agudos de un triángulo Resolución:
rectángulo son complementarios”. Nótese que en el enunciado del
problema tenemos:
A + B = 90º
B
a + b = k.c
2. DEFINICION DE LAS RAZONES  Nos piden calcular
TRIGONOMETRICAS PARA UN
ANGULO AGUDO. c
a a b
Dado el triángulo ABC, recto en “B”, Sen + Sen = +
c c
según la figura, se establecen las sgts  a+b
definiciones para el ángulo agudo “”: C A =
A b c
 k .c
Luego: Sen + Sen = = k
c
b
c • Los tres lados de un triángulo
rectángulo se hallan en progresión
 aritmética, hallar la tangente del
B C mayor ángulo agudo de dicho
a triángulo.

Resolución: Triáng. Rectangulo Triáng Rectángulo
Nótese que dado el enunciado, los Particular General
lados del triángulo están en progresión
aritmética, de razón “r” asumamos 13
12 12k 13k
entonces:
Cateto Menor = x – r
 
Cateto Mayor = x
5 5k
Hipotenusa = x + r
Teorema de Pitágoras b) El perímetro del es:

Según la figura: 5k+12k+13k = 30k
(x-r)2+x2=(x+r)2 Según dato del enunciado =330m
x2-2xr+r2+x2=x2+2xr+r2 Luego: 30k = 330
x2-2xr=2xr x+r K =11m
x2=4xr x
x=4r d) La pregunta es calcular la longitud del
menor cateto es decir:
x-r Cateto menor = 5k
Importante = 5.11m = 55m
“A mayor cateto, se opone mayor
ángulo agudo”. Luego, reemplazando 3. PROPIEDADES DE LAS RAZONES
en la figura tenemos: TRIGONOMETRICAS
3.1 Razones Trigonométricas Recíprocas.

“Al comparar las seis razones trigono-
4r métricas de un mismo ángulo agudo,
5r
notamos que tres partes de ellas al
 multiplicarse nos producen la unidad”.
3r
Las parejas de las R.T. recíprocas son
4r 4 entonces:
Nos piden calcular Tg= =
3r 3 Sen . Csc =1
Cos . Sec =1
• Calcular el cateto de un triángulo Tg . Ctg =1
rectángulo de 330m de perímetro, si
la tangente de uno de sus ángulos Ejemplos:
agudos es 2,4. • Indicar la verdad de las siguientes
proposiciones.
Resolución:
I. Sen20º.Csc10º =1 ( )
a) Sea “” un ángulo agudo del triángulo II. Tg35º.Ctg50º =1 ( )
que cumpla con la condición: III. Cos40º.Sec40º=1 ( )
24 12
Tg = 2,4 = = Resolución:
10 5
Nótese que las parejas de R.T.
Ubicamos “” en un triángulo recíprocas, el producto es “1”; siempre
rectángulo, cuya relación de catetos que sean ángulos iguales.
guardan la relación de 12 a 5. Luego:
La hipotenusa se calcula por pitágoras. Sen20º.Csc10º1 ; s No son iguales
Tg35º.Ctg50º 1 ; s No son iguales

Cos40º.Sec40º=1 ; s Sí son iguales

• Resolver “x” agudo que verifique: Nota:
Tg(3x+10º+).Ctg(x+70º+)=1 “Una razón trigonométrica de un
ángulo a la co-razón del ángulo
Resolución: complementario”.
Nótese que en la ecuación intervienen, RAZON CO-RAZON
R.T. trigonométricas; luego los Seno Coseno
ángulos son iguales. Tangente Cotangente
Secante Cosecante
Tg(3x+10º+).Ctg(x+70º+)=1
Dado: x+y=90º, entonces se verifica
ángulos iguales Senx =Cosy
3x+10º+ = x+70º+ Tgx = Ctgy
2x=60º Secx = Cscy
x=30º Así por ejemplo:
• Sen20º = Cos70º (20º+70º=90º)
• Se sabe: • Tg50º = Ctg40º (50º+40º=90º)
3 • Sec80º = Csc10º (80º+10º=90º)
Sen.Cos.Tg.Ctg.Sec=
7
Calcular: E=Cos.Tg.Ctg.Sec.Csc Ejemplo:
• Indicar el valor de verdad según las
Resolución: proposiciones:
Recordar: I. Sen80º = Cos20º ( )
Cos.Sec = 1 II. Tg45º = Cgt45º ( )
Tg.Ctg = 1 III. Sec(80º-x) = Csc(10º+x) ( )
Sec.Csc = 1
Resolución:
Luego; reemplazando en la condición Nótese que dado una razón y co-razón
del problema: serán iguales al elevar que sus
3 ángulos sean iguales.
Sen.Cos.Tg.Ctg.Sec =
7 I. Sen80º  Cos20º (80º+20º90º)
“1” II. Tg45º = Cgt45º (45º+45º=90º)
3 III. Sec(80º-x)= Csc(10º+x)
Sen = ....(I) (80º-x+10º+x=90º)
7
Nos piden calcular:
E = Cos.Tg.Ctg.Sec.Csc • Resolver el menor valor positivo de
1 “x” que verifique:
E = Csc = , Sen5x = Cosx
Sen
3
pero de (I) tenemos: Sen = Resolución:
7 Dada la ecuación Sen5x=Cosx; luego
3 los ángulos deben sumar 90º:
 E=
7  5x+x=90º
6x=90º
3.2 Razones Trigonométricas de Angulos x=15º
Complementarios.
“Al comparar las seis R.T. de ángulos • Resolver “x” el menor positivo que
agudos, notamos que tres pares de verifique:
ellas producen el mismo número, Sen3x – Cosy = 0
siempre que su ángulo sean Tg2y.Ctg30º - 1 = 0
complementarios”.

Resolución: I. 30º y 60º
Nótese que el sistema planteado es

equivalente a: 60º
Sen3x=Cosy  3x+y=90º ...(I) 1k 2k
Tg2y.Ctg30º=1  2y=30º ...(II)
y=15º 30º
Reemplazando II en I
3x+15º = 90º k 3
3x =75º
x = 25º II. 45º y 45º
45º
• Se sabe que “x” e “y” son ángulos
k 2
complementarios, además: k
Senx = 2t + 3
Cosy = 3t + 4,1 45º
Hallar Tgx
k
Resolución:
4.2 Triángulos Rectángulos Notables
Dado: x+y=90º → Senx=Cosy Aproximados
Reemplazando 2t+3 = 3t+4,1
-1,1 = t I. 37º y 53º
Conocido “t” calcularemos:
53º
Senx=2(-1,1)+3 5k
Senx=0,8 3k
4
Senx= ..... (I) 37º
5
4k
Nota: II. 16º y 74º
Conocida una razón trigonométrica,
74º
luego hallaremos las restantes; 25k
graficando la condición (I) en un 7k
triángulo, tenemos:
16º
24k
5
4 TABLA DE LAS R.T. DE
x
ANGULOS NOTABLES
3 
Cat.Op. 4 30º 60º 45º 37º 53º 16º 74º
Tgx= = R.T.
Cat.Ady. 3
Sen 1/2 3 /2 2 /2 3/5 4/5 7/25 24/25
Cos 3 /2 1/2 2 /2 4/5 3/5 24/25 7/25
4. RAZONES TRIGONOMETRICAS DE Tg 3 /3 3 1 3/4 4/3 7/24 24/7
ANGULOS AGUDOS NOTABLES Ctg 3 3 /3 1 4/3 3/4 24/7 7/24
Sec 2 3 /3 2 2 5/4 5/3 25/24 25/7
4.1 Triángulos Rectángulos Notables
Csc 2 2 3 /3 2 5/3 5/4 25/7 25/24
Exactos

Ejemplo: 420 421
d) e)
4.Sen30º+ 3.Tg60º 841 841
Calcular: F =
10.Cos37º+ 2.Sec 45º
5
6. Dado: Secx =
Resolución: 4
Según la tabla mostrada notamos: Senx 1 + Cosx
Calcular : E = +
1 1 + Cosx Senx
4. + 3. 3
 F = 2+3 = 5 = 1
2 4 8 9
F= a) b) c)
4 8 + 2 10 2 3 3 3
10. + 2. 2
5 d)
10
e)
3
3 10
EJERCICIOS 7. Si: Secx = 2 , Calcular :

P = (Tgx–Senx)2 + (1–Cosx)2
1. Calcular “x” en :
Sen( 2x - 10º) = Cos( x + 10º) a) 0,5 b) 1 c) 1,5
   d) 2 e) 3
a) b) c)
2 3 4
8. Si : Tg = a ,
 
d) e) 1 − Sen2 
6 5 Calcular : K=
1 + Tg2 
2. Si : Tg (8x – 5º) Tg (x + 5º) = 1
Hallar:
1 a2
K = Sen23x – Ctg26x a) b)
7 1 7 (1 + a2 )2 1 + a2
a) b) c) -
12 12 12 1 a2
1 c) d)
d) - e) 1 1 + a2 (1 + a2 )2
12
a2 − 1
e)
3. Hallar “x” en : a2 + 1
Cos (60º - x) Csc (70º - 3x) = 1
9. En un triángulo rectángulo ABC,
a) 5º b) 15º c) 25º 20
d) 10º e) –5º TgA= , y la hipotenusa mide 58cm,
21
Hallar el perímetro del triángulo.
5
4. Si : Cosx = , Calcular “Sen x”
3 a) 156cm. b) 116cm. c) 136cm.
1 3 d) 140cm. e) 145cm.
a) b) 1 c)
3 5
2 3 10. Si en un triángulo rectángulo, el
d) e) cuadrado de la hipotenusa es igual a
3 3
5
2 los del producto de los catetos,
5. Si : Tg = , Calcular : 2
5
Hallar la tangente del mayor de los
P = Sen3 Cos + Cos3 Sen
ángulos agudos de dicho triángulo.
10 20 210
a) b) c) a) 1 b) 1,5 c) 2
29 29 841
d) 4 e) 6

11.Calcular : 16.Hallar el valor reducido de:
Sen1º+Sen2º+Sen3º+...+Sen89º E= 4Tg37º-Tg60º+Sen445º+Sen30º
E=
Cos1º+Cos2º+Cos3º+...+Cos89º
a) Tg37º b) 2Sen30º c) Tg60º
a) 0 b) 1 c) 2 d) Sen37º e) 4Tg37º
1
d) e) 90
2 17.Si: AC = 4 DC , Hallar “Ctg”
12.En un triángulo rectángulo recto en A

“A”. Calcular el cateto “b”, si se tiene

que:  H
16
SenBSenCTgB=
a2 D
a) 16 b) 8 c) 2 

d) 4 e)9 2 C
B
13.En un triángulo rectángulo el a)

7
b) 7 c)
2 7
semiperímetro es 60m y la secante de 2 3
unos de los ángulos es 2,6 calcular la 7 3 7
mediana relativa a la hipotenusa. d) e)
7 7
a)5 b) 13 c) 12
18.Calcular Ctg.
d) 24 e) 26
14.De la figura, Hallar “x” si: 3

a) 
Tg76º = 4 3
b) 2 3 − 1
a) 6 c) 3 +1
b) 8
c) 12 d) 3 −1
O
X d) 18 e) 3
6 e) 24
6 62º 19.Del gráfico, calcular Tg(Sen) si el
área sombreada es igual al área no
sombreada.
15.En un cuadrado “ABCD” ; se prolonga
el lado AB , Hasta un punto “E” , tal
que : AB = 5BE
Calcular la tangente del ángulo EDC

5 4 O
a) b) c) 1
4 5 3 3
6 5 a) b) c) 1
d) e) 4 3
5 6 4
d) e) 3
3

ÁREAS DE TRIÁNGULOS Y
CUADRILÁTEROS
ANGULOS VERTICALES
1. AREA DE UN TRIANGULO Ejemplos:
a) Area en términos de dos lados • Hallar el área de un triángulo cuyos
y el ángulo que éstos forman: lados miden 171cm, 204cm y 195 cm.
A
Resolución: Sabemos que:
b c S= p(p − a )(p − b)(p − c)

ha
Entonces:
C B a + b + c 171 + 204 + 195
a p= = = 285
Sea: S el área del triángulo 2 2
a.h.a Luego:
Sabemos que: S =
2 S= 285(285 − 171)(285 − 2049(285 − 195)
Pero: ha = bSenC
Entonces: S =
ab
SenC S= 285(144)(81)(90)
2 S = (57)(5)(9)(3)(2)
Análogamente: S = 15390 cm2
bc ac
S= Sen A S= SenB
2 2 • Dos lados de un  miden 42cm y
b) Area en términos del semi- 32cm, el ángulo que forman mide
perímetro y los lados: 150º. Calcular el área del triángulo.
Entonces:
ab ab  C  Resolución:
S= SenC =  
2 2  2R  C
C C
S = abSen Cos 42 150º 32
2 2
 S= p (p − a )(p − b)(p − c) A B
1
c) Area en términos de los lados S= a bSenC
2
y el circunradio (R):
1 1 1
Sabemos que: S= (42)(32)Sen150º= (42)(32)  
C C 2 2 2
= 2R  SenC = S = 336cm2
SenC 2R
ab ab  C 
S= SenC =   • El área de un  ABC es de 90 3 u2 y
2 2  2R 
los senos de los ángulos A, B y C
son proporcionales a los números
abc 5,7 y 8 respectivamente. Hallar el
S=
4R perímetro del triángulo.

Resolución: • Sea S el área del cuadrilátero y p su
Datos: S = 90 3 u2 semiperímetro entonces:
SenA=5n, SenB=7n y SenC=8n
S = (p − a )(p − b)(p − c)(p − d) − abcdCos 2
Sabemos que:
a b c
= = ...(Ley de senos)  es igual a la semisuma de dos de
SenA SenB SenC sus ángulos opuestos.
Entonces: a = 5n, b=7n y c=8n 2º Area de un cuadrilátero convexo en

P = 10n términos de sus diagonales y el
90 3 = (10n )(10n − 5n )(10n − 7n )(10n − 8n ) ángulo comprendido entre estas.
90 3 = (10n )(5n )(3n )(2n ) B
C
90 3 = 10n 2 3 → n = 3
Luego el perímetro es igual a 2p 

2p=2(10)(3) → 2p = 60u
D
• El diámetro de la circunferencia A
circunscrita al triángulo ABC mide • Sea: AC = d1 y BD = d2
26 3 Entonces:
cm y la media geométrica de
3
d1d 2
sus lados es 2 91 . Calcular el área
3 S= .Sen  ...(2)
2
del triángulo.
3º Area de un cuadrilátero inscriptible
Resolución: (cuadrilátero cíclico)
La media geométrica de a,b y es: 3 abc B
Del dato: 3
abc = 2 91 → abc = 728
3 C
El radio de la circunferencia
13 3
Circunscrita mide
3
A D
abc 728
Entonces: S = = = 14 3cm2
4R  13 3 
4 
 S= (p − a )(p − b)(p − c)(p − d) ...(3)
 3 
4º Area de un cuadrilátero
2. CUADRILATEROS
circunscriptible. C
1º Area de un cuadrilátero convexo b
en términos de sus lados y B
ángulos opuestos
B
b C c
a
a c
D
A d A d D
Si un cuadrilátero es circunscriptible 23 + 29 + 37 + 41
se cumple que: a+c=b+d (Teorema p=
2
de Pitot) entonces el semiperímetro p = 65
(p) se puede expresar como: Luego:
S = (p − a )(p − b)(p − c)(p − d)
p = a+c o p=b+d
S= (65 − 23)(65 − 29)(65 − 37)(65 − 41)
De éstas igualdades se deduce que:
S= (42)(36)(28)(24)
p-a=c, p-c=a, p-b=d y p-d=b
S = 1008cm2
Reemplazando en la fórmula (1) se
obtiene: • Las diagonales de un paralelogramo
son 2m y 2n y un ángulo es . Hallar
S= abcd − abcdCos 2 el área del paralelogramo (s), en
S= abcd(1 − Cos2) términos de m, n y .
S= abcd.Sen 2 Resolución
S = abcd Sen  2
…(4) B b C
No olvidar que  es la suma de dos
de sus ángulos o puestos. 2n 2m
5º Area de un cuadrilátero inscriptible y a a

circunscriptible
Si un cuadrilátero es circunscriptible 
ya sabemos que la semisuma de sus 180-
ángulos opuestos es igual a 90º y A b D
como a la vez es inscriptible
aplicamos la fórmula (2) y
obtenemos: Recordar que el área del
paralelogramo es:
S= abcd
S = abSen .....(1)
Ejemplos:
Aplicamos la ley de cosenos:
• Los lados de un cuadrilátero
BAD: 4n2 = a2+b2-2ab.Cos
inscriptible miden 23cm, 29cm,
ADC: 4m2 = a2+b2-2ab.Cos(180-)
37cm y 41cm. calcular su área.
Rescatando:
Resolución
D 4n2-4m2 = -2ab.Cos-2abCos
A 4(n2-m2) = -4ab.Cos
41
m2 − n 2
ab =
37 23 Cos
29
C Reemplazando en (1)
B
 m2 − n 2 
Sea: a = 23, b=29, c=37 y d=41 S =  Sen
entonces  Cos 
S = (m2-n2)Tg
EJERCICIOS 4. ABCD es un cuadrilátero y
AE = 3EB. Hallar Sen .
1. La figura muestra un triángulo
ABC cuya área es 60m2, A E B
determinar el área de la región
sombreada.
B 
a) 20m2 2b
3a
b) 15m2
c) 24m2
d) 18m2 4b
a D C
e) 12m2
A C 5 34 7 34 5 34
a) b) c)
34 34 17
2. En el cuadrilátero ABCD, el área
del triángulo AOD es 21m 2. Hallar 3 34 34
el área del cuadrilátero ABCD. d) e)
34 17
B 5. En la siguiente figura determinar
a) 120m2 A “Tg ”
b) 158m2 a 2a
c) 140m2 a) 6 /2
d) 115m2 o 4a

e) 145m2 b) 6 /6
6
6a C c) 6 /4
d) 6 /5
D e) 6 /7 
1
3. Del gráfico, si ABC es un
Triángulo y AE = BC =3EB.
Hallar: Sen . 6. En el cubo mostrado. Hallar Sen 
C
3 10
a)
10 
9 10
b)
20

7 10
c)
10 A B
E 4 2 3 2 2
9 10 a) b) c)
d) 9 7 9
50 2
d) e) 1
7 10 3
e)
50

7. ABCD es un rectángulo BA=4m, 10. En la figura se tiene que A-C=,
BC = 3m AM=MC=a, halle el área de la región
Hallar Tg x. triangular ABC
A 1 B B
B
1
x
1 a
D C
C
a
a) 1,57 b) 2,52 c) 4,74 C M A
d) 2,12 e) 3,15
8. En un triángulo rectángulo a) a²Sen b) a²Cos

(C= 90º) se traza la bisectriz de c) a²Tg d) a²Ctg
“A” que corta a BC en el punto e) a²Sec
“M”. Luego en el triángulo ACH se
traza CN mediana. Hallar el área 11. En la figura “o” es el centro de la
del triángulo CNM. circunferencia cuyo radio mide
“r”; determine “x”.
a) 0,125b2Cos2(0,5A)Sen(0,5A)
b) 0,125b2Sec2(0,5A)
c) 0,125b2 Sec2(0,5A)CosA x
d) 0,125b2Sec2(0,5A)SenA 
e) 0,125b²Cos²(0,5A) o
9. Hallar “x” en la figura, en función
de “a” y “”.
BM: mediana
BH: altura a) rCos b) rSen c) rTg
d) 2rSen e) 2rCos
B
12. Determine el “Sen”, si ABCD es
un cuadrado
a
2 3
1

C
A H M 
x
a) aSen.Ctg b) aSen.Tg
c) aSen.Tg2 d) aSen2.Ctg 5 3 2 5
e) aSen.Ctg2 a) b) c)
5 5 5
3 10 10
d) e)
10 10

3. ÁNGULOS VERTICALES 3.2 Angulo de Depresión ()
Un ángulo se llama vertical, si Es un ángulo vertical que está
está contenida en un plano formado por una línea horizontal
vertical por ejemplo “” es un que pasa por el ojo del
ángulo vertical. observador y su línea visual por
debajo de esta.
Plano Vertical
Plano Horizontal

Horizontal

3.1 Angulo de Elevación ()

Es un ángulo vertical que está Visual
formado por una línea que pasa
por el ojo del observador y su
visual por encima de esta.
Ejemplo:
Visual Desde la parte más alta de un
poste se observa a dos piedras
“A” y “B” en el suelo con ángulos
 Horizontal de depresión de 53º y 37º
respectivamente. Si el poste
tiene una longitud de 12m. Hallar
la distancia entre las piedras “A”
y “B”.
Poste
Ejemplo:
Una hormiga observa al punto más alto
de un poste con un ángulo de elevación
“”. La hormiga se dirige hacia el poste
y cuando la distancia que las separa se A B
ha reducido a la tercera parte, la
medida del nuevo ángulo de elevación
para el mismo punto se ha duplicado.
x
Hallar “”. Luego:
_____________
Resolución _____________
Poste
Hormiga
Luego:
2 = _____________
 = _____________
EJERCICIOS 6. Desde 3 puntos colineales en tierra
A, B y C (AB = BC) se observa a
1. Al observar la parte superior de una una paloma de un mismo lado con
torre, el ángulo de elevación es 53º, ángulos de elevación de 37º, 53º y
medido a 36m de ella, y a una altura “” respectivamente. Calcule “Tg”,
de 12m sobre el suelo. Hallar la si vuela a una distancia de 12m.
altura de la torre. a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
a) 24m b) 48m c) 50m 7. Un avión que vuela a 1Km sobre el
d) 60m e) 30m nivel del mar es observado en 2
instantes; el primer instante a una
2. Desde una balsa que se dirige hacia distancia de 1,41Km de la vertical
un faro se observa la parte más alta del punto de observación y el otro
con ángulo de elevación de 15º, instante se halla 3,14Km de la
luego de acercarse 56m se vuelve a misma vertical. Si el ángulo de
observar el mismo punto con un observación entre estos dos puntos
ángulo de elevación de 30º. es “”.
Determinar la altura del faro. Calcular: E = Ctg - Ctg2
a) 14m b) 21m c) 28m Considere 2 = 1,41; 3 = 1,73
d) 30m e) 36m
a) 2 b) 3 c) 5
3. Al estar ubicados en la parte más d) 7 e) 10
alta de un edificio se observan dos
puntos “A” y ”B” en el mismo plano 8. Desde lo alto de un edificio se
con ángulo de depresión de 37º y observa con un ángulo de depresión
53º. Se pide hallar la distancia de 37º, dicho automóvil se desplaza
entre estos puntos, si la altura del con velocidad constante. Luego que
edificio es de 120m. avanza 28m acercándose al edificio
es observado con un ángulo de
a) 70m b) 90m c) 120m depresión de 53º. Si de esta
d) 160m e) 100m posición tarda en llegar al edificio
6seg. Hallar la velocidad del
4. Un avión observa un faro con un automóvil en m/s.
ángulo de depresión de 37º si la
altura del avión es 210 y la altura a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
del faro es 120m. Hallar a que
distancia se encuentra el avión. 9. Se observan 2 puntos consecutivos
“A” y “B” con ángulos de depresión
a) 250m b) 270m c) 280m de 37º y 45º respectivamente
d) 290m e) 150m desde lo alto de la torre. Hallar la
altura de la altura si la distancia
5. Obtener la altura de un árbol, si el entre los puntos “A” y “B” es de
ángulo de elevación de su parte 100m
mas alta aumenta de 37º hasta a) 200m b) 300m c) 400m
45º, cuando el observador avanza d) 500m e) 600m
3m hacia el árbol.
a) 3 b) 6 c) 8 d) 9 e) 10

GEOMETRÍA ANALÍTICA I
1. Sistema de Coordenadas Rectangulares La distancia entre dos puntos
(Plano Cartesiano o Bidimensional) cualesquiera del plano es igual a la
raíz cuadrada de la suma de los
Este sistema consta de dos rectas cuadrados de su diferencia de abscisas
dirigidas (rectas numéricas) perpendi- y su diferencia de ordenadas.
cular entre sí, llamados Ejes
y
Coordenados. P2(x2;y2)
Sabemos que:
P1(x1;y1)
X´X : Eje de Abscisas (eje X)
Y´Y : Eje de Ordenadas (eje Y) x
O : Origen de Coordenadas
Y(+)
P1 P2 = (x1 − x 2 )2 + (y1 − y 2 )2
IIC IC
X´(-) O X(+) Ejm: Hallar la distancia entre los puntos A

yB si: A(3;8) y B(2;6).
IIIC IVC
Resolución
Y´(-)
Ejem: AB= (3 − 2)2 + (8 − 6)2 AB= 5
Del gráfico determinar las
coordenadas de A, B, C y D.
Ejm:
Y
Hallar la distancia entre los puntos P y
A Q. P( -2;5) y Q(3;-1)
2
B 1 Resolución
PQ= (−2 − 3)2 + (5 − (−1))2
X
-3 -2 -1 1 2 3 PQ= (−5)2 + (6)2 = 61
D -1
Observaciones:
-2 C • Si P1 y P2 tienen la misma abscisa
entonces la distancia entre dichos
• Coordenadas de A: (1;2) puntos se calcula tomando el valor
• Coordenadas de B: (-3;1) absoluto de su diferencia de
• Coordenadas de C: (3;-2) ordenadas.
• Coordenadas de D: (-2;-1)
Ejm:
A(5;6) y B(5;2) AB= 6-2 AB=4
Nota C(-3;-2) y D(-3;5) CD= -1-5 CD=6
Si un punto pertenece al eje x, su E(5;8) y F(5;-2) EF= 8-(-2) EF=10
ordenada igual a cero. Y si un punto • Si P1 y P2 tienen la misma ordenada
Pertenece al eje y, su abscisa es igual a
entonces la distancia entre estos se
cero.
calcula tomando el valor absoluto de
2. Distancia entre Dos Puntos
su diferencia de abscisas.

Ejm:
S ABC = 8u2
A(8;-1) y B(1;-1) AB= 8-1 AB=7
C(-4;7) y D(-9;7) CD= -4-(-9) CD=5
3. Hallar el perímetro del cuadrilátero
Ejemplos: cuyos vértices son:
A(-3;-1), B(0;3), C(3;4) y D(4;-1).
1. Demostrar que los puntos A(-2;-1),
B(2;2) y C(5;-2) son los vértices Resolución
de un triángulo isósceles. • AB = (−3 − 0)2 + (−1 − 3)2 = 5
Resolución • BC = (0 − 3)2 + (3 − 4)2 = 10

Calculamos la distancia entre dos
puntos. • CD = (3 − 4)2 + (4 − (−1))2 = 26
AB = (−2,2)2 + (−1 − 2)2 = 25 = 5 • DA = (4 − (−3))2 + (−1 − (−1))2 = 7
AC = (−2 − 5)2 + (−1 − (−2))2 = 50 = 2 5

El perímetro es igual a:
BC = (2 − 5)2 + (2 − (−2))2 = 25 = 5 26 + 10 + 12
➢ Observamos que AB =BC entonces 3. División de un Segmento en una

ABC es un triángulo isósceles. Razón Dada.
Y
2. Hallar el área de la región P2(x2;y2)
determinada al unir los puntos:
A(-4;1), B(4;1) y C(0;3).
P(x;y)
Resolución
P1(x1;y1)
Al unir dichos puntos se forma un
triángulo. (ver figura) X
C 3 • Sean P1(x1;y1) y P2(x2;y2) los

extremos de un segmento.
• Sea P(x;y) un punto (colineal con

P1P2 en una razón) tal que divide al
A B
1 segmento P1P2 en una razón r.
es decir:
-4 0 4 P P
r= 1
AB. h P P2
• SABC = .......... (1)
2 entonces las coordenadas de P son:
AB= -4 -4 =8 x 1 + +r.x 2
h= 3 -1 =2 x=
1+ r
• Reemplazando en (1): y + r.y 2
y= 1
1+ r
(8)(2)
SABC =
2

Nota y1 + r.y 2
Si P es externo al segmento P1P2 y=
1+ r
entonces la razón (r) es negativa.
 1
8 +  (3)
Ejm: y= 3
1
Los puntos extremos de un 1+
3
segmento son A(2;4) y B(8;-4).
Hallar las coordenadas de un 27
y=
puntos P tal que: 4
AP
=2
PB  7 27 
 P ; 
2 4 
Resolución:
Sean (x;y) las coordenadas de P, Ejm:
entonces de la fórmula anterior se A(-2;3), B(6;-3) y P(x;y) son tres
deduce que: AP
puntos colineales, si = −2 .
PB
x 1 + r.x 2 2 + 2(8) Hallar:
x= x=
1+ r 1+ 2 x+y
18
x= =6
3 Resolución:
y + r.y 2 Del dato: r=-2, entonces:
4 + 2(−4)
y= 1 y=
1+ r 1+ 2
x 1 + r.x 2
y=−
4 x=
3 1+ r
− 2 + ( −2)( 6)
 4 x=
 P 6; −  1 + ( −2)
 3
x=14
x + y2
Ejm: y= 2
1+r
Los puntos extremos de un segmento
3 + ( −2)( −3)
son A(-4;3) y B(6;8). y=
1 + ( −2)
Hallar las coordenadas de un punto P
tal que: y=-9
BP 1 x+y=5
= .
PA 3
Observación
Resolución:
Si la razón es igual a 1 es decir
x + r.x 2
x= 1 P1 P
= 1 , significa que:
1+ r P P2
 1
6 +  ( −4) P1P=PP2, entonces P es punto medio
x= 3 de P1P2 y al reemplazar r=1 en las
1
1+ formas dadas se obtiene:
3
7 x + x2
x= x= 1
2
2

− 9 + y2
y + y2
−2= → y2=5
y= 1 2
2
Las coordenadas del otro extremo
Ejm: son: (-3;5)
Hallar las coordenadas del punto
medio P de un segmento cuyos Baricentro de un Triángulo
extremos son: A(2;3) y B(4;7).
Resolución: Sea A(x1;y2), B(x2;y2), C(x3;y3) los
Sea P(x; y) el punto medio de AB, vértices del triángulo ABC, las
entonces: coordenadas de su baricentro G son:
2+4
x= → x=3
2  x 1 + x 2 + x 3 y1 + y 2 + y 3 
G(x;y)=  ; 
3+7  3 3 
y= → y=5
2
Área de un Triángulo
Sea A(x1;y2), B(x2;y2), C(x3;y3) los
 P(3; 5)
Vértices de un triángulo ABC, el área
(S) del triángulo es:
Ejm:
Si P(x; y) es el punto medio de CD.
Hallar: x-y. C(-5; 6) y D(-1;-10). S=
1 x1 y1
2 x2 y2
x3 y3
Resolución:
x1 y4
− 5 + (−1) 1
x= → x=-3 S= x1.y2 + x2.y3 + x3.y4 - x2.y1- x3.y2 - x1.y3
2 2
6 + (−10) EJERCICIOS
y= → y=-2
2
1. Calcular la distancia entre cada uno de
P(-3;-2)
los siguientes pares de puntos:
 x-y = -1
a) (5;6)  (-2;3)
Ejm:
b) (3;6)  (4;-1)
El extremo de un segmento es (1;-9)
c) (1;3)  (1;-2)
y su punto medio es P(-1;-2). Hallar
las coordenadas del otro extremo. d) (-4;-12)  (-8;-7)
Resolución: 2. Un segmento tiene 29 unidades de

Sean (x2;y2) las coordenadas del longitud si el origen de este segmento
es (-8;10) y la abscisa del extremo del
extremo que se desea hallar como
P(-1;-2) es el punto medio, se cumple mismo es12, calcular la ordenada
que: sabiendo que es un número entero
positivo.
a) 12 b) 11 c) 8
1+ x2
−1 = → x2=-3 d) 42 e) 31
2

3. Hallar las coordenadas cartesianas de 9. En la figura determinar: a+b
Q, cuya distancia al origen es igual a
(2;6)
13u. Sabiendo además que la
ordenada es 7u más que la abscisa. a) 19
a) (-12; 5) b) –19 (-11;2) (-4,1)
b) (12; 5) c) –14
c) (5; 12) d) –18
d) (-5; -12) e) -10
(a;b)
e) a y b son soluciones
4. La base menor de un trapecio 10.La base de un triángulo isósceles ABC

isósceles une los puntos (-2;8) y son los puntos A(1;5) y C(-3;1)
(-2;4), uno de los extremos de la base sabiendo que B pertenece al eje “x”,
mayor tiene por coordenadas (3;-2). hallar el área del triángulo.
La distancia o longitud de la base a) 10u2 b) 11u2 c) 12u2
mayor es: d) 13u 2
e) 24u 2
a) 6u b) 7u c) 8u
d) 9u e) 10u 11.Reducir, “M” si:
5. Calcular las coordenadas de los A=(3;4) B=(5;6) C=(8;10)

baricentros de los siguientes D=(0;0) E=(2;2)
triángulos:
a) (2:5); (6;4); (7;9) 2 . AB.BC.AD.BE.CE
b) (7;-8); (-12;12); (-16;14) M=
5 . AE
6. Calcular las coordenadas del punto “p” a) 1 b) 6 c) 7
en cada segmentos dada las d) 5 e) 4
condiciones:
a) A(0;7); B(6;1) / AP = 2PB
b) A(-3;2); B(4;9) / 3AP = 4PB 12.El punto de intersección de las
c) A(-1;-4); B(7;4) / 5AP = 3PB diagonales de un cuadrado es (1;2),
hallar su área si uno de sus vértices
7. En un triángulo ABC las coordenadas es: (3;8).
del baricentro son (6:7) el punto a) 20 b) 80 c) 100
medio AB es (4;5) y de CB(2;3) d) 40 e) 160
determinar la suma de las
coordenadas del vértice ”C”.
a) 21 b) 20 c) 31 13.Los vértices de un cuadrilátero se
d) 41 e) 51 definen por:
(2; 1), (-2; 2), (3; -2), (-3; -3).
8. Se tienen un triángulo cuyos vértices Hallar la diferencia de las longitudes
son los puntos A(2;4); B(3;-1); de las diagonales
C(-5;3). Hallar la distancia de A hasta a) 41 b) 2 41 c) 0
el baricentro del triángulo.
a) 2 b) 2 2 c) 2/2 41 3 41
d) e)
d) 4 3 e) 3 2 2
14.Del gráfico siguiente determine las
coordenadas del punto P.
a) (-7; 3) y
b) (-8; 3) (-2;8)
c) (-5; 2) 5a
P
d) (-4; 5)
2a
e) (-3;2) (-9;1)
o x

GEOMETRÍA ANALÍTICA II
1. PENDIENTE DE UNA RECTA Demostración:
Se denomina pendiente o coeficiente Y
angular de una recta a la tangente de L
su ángulo de inclinación. General-
mente la pendiente se representa por P2
la letra m, dicho valor puede ser y2
positivo o negativo, dependiendo si el
ángulo de inclinación es agudo u
a
obtuso respectivamente.
P1 
Y y1
b
L1 
x1 x2
 Demostración:
X
• Observamos de la figura que  es el
• Pendiente de L1:m1=Tg ángulo de inclinación de L, entonces:
En este caso m1 > 0
(+) M=Tg ......(1)
Y
L2 • De la figura también se observa que:
a
Tg= .......(2)
b
Pero: a=y2 – y1; b=x2 – x1
 Reemplazando en (1) se obtiene:

X
y 2 − y1
m=
x 2 − x1
• Pendiente de L2 : m1=Tg
En este caso m2 < 0
(-) Ejemplo:
Nota: La pendiente de las rectas
horizon-tales es igual a cero (y • Hallar la pendiente de una recta que
viceversa) las rectas verticales no pasa por (2;-2) y (-1;4).
tienen pendiente.
Resolución:
Otra manera de hallar la pendiente de Sea P1(2;-2) y P2(-1;4); entonces
una recta es la siguiente:
Sean P1(x1; y1) y P2(x2; y2) dos puntos 4 − (−2) 6
m= = → m=-2
de la recta, entonces la pendiente (m) (−2) − (2) − 3
se calcula aplicando la fórmula:
y − y1 • Una recta pasa por los puntos (2;3) y
m= 2 , Si x1  x2 (6;8) y (10;b).
x 2 − x1
Hallar el valor de b.

Resolución: 7−n
−1 = → 2=7-n → n=5
Como la recta pasa por los puntos −2
(2;3) y (6;8) entonces su pendiente
es: 2. ANGULO ENTRE DOS RECTAS
8−3 5
m= → m= ........ (1)
6−2 4 Cuando dos rectas orientadas se
intersectan, se foorman cuatro
Como la recta pasa por (2,3) y (10,b) ángulos; se llama ángulo de dos rectas
entonces su pendiente es: orientadas al formado por los lados
que se alejan del vértice.
b−3 b−3 L1
m= → m= ...... (2)
10 − 2 8
b−3 5 
De (1) y (2): = → b=13
8 4
L2
• El ángulo de inclinación de una recta  es el ángulo que forma las rectas L1

mide 135º, si pasa por los puntos y L2
(-3; n) y (-5;7). Hallar el valor de n.
L4 L3
Resolución: 
Y
7  es el ángulo que forman las rectas L3

y L4.
n
Observar que cuando se habla de
ángulo entre dos recta se considera a
135º los ángulos positivos menores o
x iguales que 180º.
-5 -3
a. Cálculo del Angulo entre dos
Rectas
Como el ángulo de inclinación mide Conociendo las pendientes de las
135º entonces la pendiente es: rectas que forman el ángulo se puede
calcular dicho ángulo.
m=Tg135º → m=-1
L1
Conociendo dos puntos de la recta
también se puede hallar la pendiente:

7−n 7−n
m= → m=
− 5 − (−3) −2 L2
Pero m=-1, entonces:

-1+3m1=-3-3m1 → 4m1=-2
m1 − m 2 1
Tg  = → m1 = −
1 + m1 . m 2 2
Observaciones:
m1 es la pendiente de la recta final
➢ Si dos rectas L1 y L2 son
(L1) y m2 es la pendiente de la recta
paralelas entonces tienen igual
inicial (L2). Denominamos a L1 Recta
pendiente.
Final, porque de acuerdo con la
figura el lado final del ángulo  está
L1//L2 m1=m2
en L1, lo mismo sucede con L2.
Ejemplo:
➢ Si dos rectas L1 y L2 son
perpendiculares entonces el
• Calcular el ángulo agudo formado por
producto de sus pendientes es
dos rectas cuyas pendientes son:
igual a –1.
-2 y 3.
L1 L2 m1 . m2= -1
Resolución:
Y
L2 3. RECTA
La recta es un conjunto de puntos,
L1 tales que cuando se toman dos puntos
cualesquiera de ésta, la pendiente no
varía.
 Por ejemplo: Si A, B, C y D son puntos
de la recta L,
X
E
D
Sea: m1= -2 y m2=3 C
B
Entonces:
−2−3
Tg= → Tg=1 entonces se cumple que:
1 + (−2)(3) mAB = mCD = mBD ...... = mL
=45º
Ecuación de la Recta
• Dos rectas se intersectan formando un Para determinar la ecuación de una
ángulo de 135º, sabiendo que la recta recta debemos de conocer su
final tiene pendiente igual a -3. pendiente y un punto de paso de la
Calcular la pendiente de la recta final. recta, o también dos puntos por donde
pasa la recta.
Resolución:
a) Ecuación de una recta cuya
Sea: m1= Pendiente inicial y pendiente es m y un punto de paso es
m2= Pendiente final=-3 p1(x1;y1).
Entonces:
− 3 − m1 − 3 − m1 y – y1 = m(x – x1)
Tg135º= → -1=
1 + (−3)m1 1 − 3m1

b) Ecuación de una recta conociendo en donde la pendiente es:
dos puntos de paso p1(x1,y1) y A
m= - (B0)
p2(x2;y2) B
y 2 − y1 Ejemplo:
y − y1 = (x − x1 )
x 2 − x1 • Hallar la ecuación general de una
recta que pasa por el punto (2,3) y
su pendiente es 1/2.
c) Ecuación de una recta cuya
pendiente es m e intersección con Resolución:
el eje de ordenadas es (0;b).
y–y1 =m(x – x1)
Y
1
→ y–3 = (x − 2)
y=mx+b 2
→ 2y–6= x–2
b
La ecuación es: x – 2y + 4 =0
X
• La ecuación de una recta es:
2x+3y–6 = 0, hallar su pendiente y
los puntos de intersección con los
d) Ecuación de una recta conociendo ejes coordenados.
las intersecciones con los ejes
coordenados. Resolución:
Y Ecuación:
L 2x + 3y – 6 = 0
2
La pendiente es: m = −
3
2x + 3y = 6
(0,b) 2 x + 3y
=1
6
x y
→ + =1
(a,0) X 3 2
x y
+ =1 Los puntos de intersección con los
a b
ejes coordenados son:
A esta ecuación se le denomina:
Ecuación Simétrica de la recta.
(3; 0) y (0; 2)
e) Ecuación General de la Recta
La foma general de la ecuación de una
recta es:
Ax + By + C = 0

EJERCICIOS d) 4 5 e) 5 5
1. Una recta que pasa por los puntos 8. Hallar el área del triángulo rectángulo
( 2; 6 y) 1; 3 ( )
tiene como formado por los ejes coordenados y la
recta cuya ecuación es: 5x+4y+20 =
pendiente y ángulo de inclinación a:
0.
a) 3,60 b) 1,30° c) 2,45° a) 5 b) 10 c) 15
d) 5,37° e) 4,60° d) 20 e) 25
2. Hallar la pendiente de la recta: 9. Señale la suma de coordenadas del

4x+7y–3 = 0. punto de intersección de las rectas:
1 2 3 L1: 3x-y-7 = 0 con L2:x-3y-13= 0
a) − b) − c) − a) –1 b) –2 c) –3
7 7 7
d) –4 e) -5
4 5
d) − e) −
7 7 10. Dada la recta “L” con ecuación 3x+4y-
3. Señale la ecuación de la recta que 4 =0 y el punto P(-2,-5), encontrar la
pase por (3; 2) y cuyo ángulo de distancia más corta de P a la recta L.
inclinación sea de 37º. a) 2 b) 2 c) 6
a) 3x-4y-1 = 0 b) 2x+3y-12 = 0 d) 8 e) 10
c) x-y-1 = 0 d) x+y+1 = 0
e) x + y – 1 = 0 11. Calcular el área del triángulo formado
por
4. Señale la ecuación de la recta que L1: x =4
pase por los puntos P (1;5) y Q L2: x + y = 8 y el eje x.
(-3;2). a) 2 b) 4 c) 6
a) 3x+4y – 17 = 0 d) 8 e) 10
b) 3x-4x+17=0
c) 3x-4x-17 = 0 12. Calcular el área que se forma al
d) 2x+y+4 = 0 graficar: y = lxl, y = 12.
e) x+y-2=0 a) 144 b) 68 c) 49
d) 36 e) 45
5. Señale la ecuación de la recta que
pasando por (1;2) sea paralela a la 13. Señale la ecuación de a recta mediatriz
recta de ecuación: 3x + y –1 = 0. del segmento AB : Si A(-3;1) y
B(5;5).
a) 3x+y-5 = 0 a) 2x + y – 5 = 0
b) x-y-5 = 0 b) x+2y-5 = 0
c) 3x-y+5 = 0 c) x+y-3 = 0
d) 2x+2y-5 = 0 d) 2x-y-5 = 0
e) x+y-1=0 e) x+y-7 = 0
6. Señale la ecuación de la recta que 14. Dado el segmento AB, con extremos:
pasando por (-3;5) sea perpendicular A = (2; -2), B = (6; 2)
a la recta de ecuación: Determinar la ecuación de la recta con
2x-3y+7=0. pendiente positiva que pasa por el
a) x+y+7 = 0 b) 2x+2y+3 = 0 origen y divide el segmento en dos
c) x+y+8 = 0 d) 3x+2y-1 = 0 partes cuyas longitudes están en la
e) x+3y-4 = 0 relación 5 a 3.
a) x-9y = 0
7. Dada la recta L: x + 2y - 6 = 0 ¿Cuál b) x + 9y = 0
es la longitud del segmento que c) 9x+ y = 0
determina dicha recta entre los ejes d) 9x – y = 0
cartesianos? e) x – y = 0
a) 5 b) 2 5 c) 3 5

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
ÁNGULOS DE CUALQUIER MAGNITUD
4. ÁNGULO EN POSICIÓN NORMAL 5. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
ÁNGULOS EN POSICIÓN NORMAL
Un ángulo trigonométrico está en
Posición Normal si su vértice está en el Si  es un ángulo cualquiera en
origen de coordenadas y su lado inicial posición normal, sus razones
coincide con el lado positivo del eje X. trigonométricas se definen como
Si el lado final está en el segundo sigue:
cuadrante, el ángulo se denomina
Angulo del Segundo Cuadrante y Y
análogamente para lo otros
r= x2 + y2 , r  0
cuadrantes. P(x;y) x=Abscisa
Si el lado final coincide con un eje se y=Ordenada
dice que el ángulo no pertenece a r r=radio vector
ningún cuadrante. 
X
Ejemplos: 0
Y
a.
 Nota:

El radio vector siempre es positivo
X
0
 y ORDENADA
Sen = =
r RADIO VECTOR
X ABSCISA
Cos = =
r RADIO VECTOR
  IC
  IIC
y ORDENADA
Tg  = =
  IIIC x ABSCISA
Y
x ABSCISA
b. C tg  = =
y ORDENADA
r RADIO VECTOR
Sec = =
90º x ABSCISA
X
0
r RADIO VECTOR
 Csc = =
y ORDENADA
90º  a ningún cuadrante
 no está en posición normal

Ejemplos: Como “y” esta en el tercer cuadrante
entonces tiene que ser negativo.
• Hallar “x” Y
y=-15
(x; 12)
6. SIGNOS DE LA R.T. EN CADA
13 CUADRANTE
X Para hallar los signos en cada
cuadrante existe una regla muy
práctica
Resolución:
Regla Práctica
Aplicamos la Fórmula: r = x 2 + y2
Que es lo mismo r 2 = x 2 + y2 Son Positivos:
x +y =r
2 2 2
90º
Reemplazamos “y” por 12 y “r” por 13

en la igualdad anterior Sen Todas
x2+122=132 Csc
0º
x2+144=169 180º
360º
Tg Cos
x2=25
Ctg Sec
x=5
Como “x” esta en el segundo 270º

cuadrante entonces tiene que ser
negativo Ejemplos:
x= -5 • ¿Qué signo tiene?
Sen100 º . Cos 200 º
E=
• Hallar “y” Tg300 º
Y Resolución:
100º  IIC ➔ Sen100º es (+)
X
200º  IIIC ➔ Cos200º es (-)
300º  IVC ➔ Tg300º es (-)
17
( + )( −)
Reemplazamos E=
(-8; y) ( −)
( −)
E=
( −)
Resolución:
E=(+)
Análogamente aplicamos x2+y2=r2
2
Reemplazamos “x” por 8 y ”r” por 17 • Si   IIC  Cos2= . Hallar Cos.
9
en la igualdad anterior.
Resolución:
(-8)2+y2=172
64+y2=289
Despejamos Cos de la igualdad
y2=225
dada.
y=15

2 Propiedades
Cos2=
9 Si  es un ángulo en posición normal
2 positivo y menor que una vuelta
Cos =  entonces se cumple: (0º <  < 360º)
3
Como   III entonces Cos es
negativo, por lo tanto: Si   IC ➔ 0º <  < 90º
Si   IIC ➔ 90º <  < 180º
2 Si   IIIIC ➔ 180º <  < 270º
Cos  = −
3
Si   VIC ➔ 270º <  < 360º
4
• Si   IVC  Tg2= . Hallar Tg
25
Ejemplos:
Resolución:
• Si   IIIC. En qué cuadrante está
Despejamos Tg de la igualdad
2/3.
dada:
4
Tg2= Resolución:
25
Si   IIIC ➔ 180º <  < 270º
2
Tg=  
5 60º < < 90º
3
Como   IVC entonces la Tg es
2
negativa, por lo tanto: 120º < < 180º
3
2
Tg2= − Como 2/3 está entre 120º y 180º,
5
entonces pertenece al II cuadrante.
7. ÁNGULO CUADRANTAL • Si   IIC. A qué cuadrante

Un ángulo en posición normal se 
llamará Cuadrantal cuando su lado pertenece + 70º
2
final coincide con un eje. En conse- Resolución:
cuencia no pertenece a ningún Si   IIC ➔ 90º <  < 180º
cuadrante. 
Los principales ángulos cuadrantes 45º < < 90º
2
son: 0º, 90º, 180º, 270º y 360º, que

por “comodidad gráfica” se escribirán 115º < + 70º <180º
2
en los extremos de los ejes.

Como + 70º esta entre 115º y
90º 2
160º, entonces pertenece al II
Cuadrante.
IIC IC
R.T. de Ángulos Cuadrantales
0º
180º Como ejemplo modelo vamos a
360º
calcular las R.T. de 90º, análogamente
IIIC IVC se van a calcular las otras R.T. de 0º,
180º, 270º y 360º.
270º

Y Ejemplos:
2Sen(  / 2) − Cos 
• Calcular: E=
C tg( 3 / 2) + Sec 2
(x; 12)
Resolución:
r Los ángulos están en radianes,
90º
haciendo la conversión obtenemos:
X
0 
= 90º
2
=180º
Del gráfico observamos que x=0  
r=y, por tanto: 3 = 270º
2
Y 2=360º
(0; y) Reemplazamos:
y 2Sen90 º −Cos180 º
90º E=
C tg 270 º +Sec 360 º
X
0
2(1) − (−1)
y y E=
Sen90º = = =1 0 +1
r y
x 0
Cos90º = = =0 E= 3
r y
Tg90º =
y
=
y
= No definido=ND • Calcular el valor de E para x=45º
x 0
x 0 Sen 2x + Cos 6x
Ctg90º = = =0 E=
y y Tg 4x + Cos 8 x
r y
Sec90º = = = No definido=ND
x 0 Resolución:
r y
Csc90º = = =1
y y Reemplazamos x=45º en E:
Sen90 º +Cos 270 º

0º 90º 180º 270º 360º E=
R.T Tg180 º +Cos 360 º
Sen 0 1 0 -1 0 1+ 0
E=
0 +1
Cos 1 0 -1 0 1
1
Tg 0 ND 0 ND 0 E=
1
Ctg ND 0 ND 0 ND E=1
Sec 1 ND 0 ND 1
Csc ND 1 ND -1 ND

EJERCICIOS 4. Del gráfico mostrado, calcular:
1. Del gráfico mostrado, calcular: E=Ctg - Csc

E = Sen * Cos
Y
Y

X
3; 2

X (15; -8)
a) 2 b) 4 c) 1/2
5 5 6 d) 1/4 e) 1/5
a) b) c)
6 5 5
6 6
d) e) 5. Si (3; 4) es un punto del lado final de
6 8
un ángulo en posición normal . Hallar
el valor de:
2. Del gráfico mostrado, calcular:
Sen 
E=Sec + Tg E=
Y 1 − Cos 
(-12; 5) a) 1 b) 2 c) 1/2
d) 3 e) 1/3

X
6. Si el lado de un ángulo en posición
estándar  pasa por el punto (-1; 2).
Hallar el valor de:
a) 3/2 b) –3/2 c) 2/3
d) –2/3 e) 1 E = Sec . Csc
a) –5/2 b) 5/2 c) –2/5

3. Del gráfico mostrado, calcular: d) 2/5 e) 1
CscY
E=
Sec
 7. Si el punto (-9; -40) pertenece al
lado final de un ángulo en posición
X
0 normal . Hallar el valor de:
E = Csc + Ctg
(-7; -24)
a) 4/5 b) –5/4 c) –4/5

d) 5/4 e) –4/3
a) 24/7 b) –7/24 c) 25/7
d) –24/7 e) 7/24

8. Dado el punto (20;-21) 2
correspondiente al lado final de un d) 2 2 e) −
4
ángulo en posición normal . Hallar el
valor de: 14.Si Ctg=0,25    III. Hallar Sec.
E = Tg + Sec
17
a) 2/5 b) –2/5 c) 1 a) − 17 b) 17 c)
4
d) 5/2 e) –5/2
17
d) − 14 e) −
4
9. Si Csc <0  Sec  > 0. ¿En qué
cuadrante está ?. 15.Si Ctg2=3270º<<360º. Hallar Sen
a) I b) II c) III 3
a) 1/2 b) –1/2 c) −
d) IV e) Es cuadrantal 2
3 2
d) e) −
2 2
10.Si   II. Hallar el signo de:
3
Sen − 5Cos 16. Si Csc2=16  << .
E= 2
Tg + 3 C tg 
Hallar el valor de: E = 15 Tg − Sen
a) + b) – c) + ó –
a) –3/4 b) 3/4 c) –5/4
d) + y – e) No tiene signo
d) 5/4 e) 0
11.Hallar el signo de:

17.Calcular el valor de:
Tg360º
E=Ctg432º.Tg2134º.Csc3214º.Sec4360º E= (Cos270º )Sen90º − +
Cos0º
a) + b) – c) +  – (Sec180 º )C tg 270º
d) +  – e) No tiene signo
a) 0 b) 1 c) –1
d) 2 e) –3
12.Si Sen.Cos > 0. ¿En qué cuadrante
está ?.
18.Calcular el valor de:
a) I b) II c) III    
E = Tg Sen Cos  − CosTg(Sen)
d) I  III e) II  III   2 
1 a) 0 b) 1 c) –1
13.Si Sen=    II. Hallar Tg.
3 d) 2 e) –3
2 2
a) b) − 2 2 c) −
4 2

19.Si (5; 12) es un punto del lado final de
un ángulo en posición normal .
Hallar el valor de
1 − Sen 
E=
Cos 
a) 5 b) –5 c) 1/5
d) –1/5 e) 10
20.Del gráfico calcular:

P = ctg + Csc
Y
0 X

(7; -24)
a) 3/4 b) –3/4 c) 1
d) 4/3 e) –4/3

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
8. FUNCIÓN TRIGONOMÉTRICA 10. FUNCIÓN SENO
Se denomina Función Trigonométrica a. Definición

al conjunto de pares ordenadas (x, y),
tal que la primera componente “x” es Sen = {(x; y) / y = Senx}
la medida de un ángulo cualquiera en
radianes y la segunda componente “y” DOM (SEN): “x”  <-; > o IR
es la razón trigonométrica de “x”. RAN (SEN): “Y”  [-1; 1]
Es decir:
Gráfico de la Función SENO
F.T. = {(x; y) / y = R.T.(x)}
Y
9. DOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN

1
TRIGONOMÉTRICA
0 X
Si tenemos una función trigonométrica -4 -2 2 4
cualquiera. -1
y = R.T.(x)
• Se llama Dominio (DOM) de la ➢ Una parte de la gráfica de la función
función trigonométrica al conjunto seno se repite por tramos de longitud
de valores que toma la variable “x”. 2. Esto quiere decir que la gráfica de
la función seno es periódica de
DOM = {x / y = R.T.(x)} período 2. Por lo tanto todo análisis y
cálculo del dominio y rango se hace en
• Se llama Rango (RAN) de la función el siguiente gráfico:
trigonométrica al conjunto de
valores que toma la variables “y”. Y
RAN = {y / y = R.T.(x)} 1
Recordar Álgebra X
0 /2  3/2 2
La gráfica corresponde a una función
y=F(x) donde su Dominio es la proye- -1
cción de la gráfica al eje X y el Rango
es la proyección de la gráfica al eje Y.
Y
X 0 /2  3/2 2
DOM(F)=x1; x2
Y=Senx 0 1 0 -1 0
y2 RAN(F)=y1; y2
Nota
RANGO Gráfica de
El período de una función se
Y=F(x)
y1 representa por la letra “T”.
Entonces el período de la función
X seno se denota así:
0 x1 x2
DOMINIO T(Senx=2)
b. Propiedad Gráfico de la Función COSENO
Si tenemos la función trigonométrica
Y
y=Asenkx, entonces al número “A”
se le va a llamar Amplitud y el período
de esta función es 2/k. 1
Es decir:
-4 -2 0 2 4 X
Ampitud = A -1
y = ASenkx ➔ 2
T(Senkx ) =
k ➢ Una parte de la gráfica de la función
coseno se repite por tramos de
Gráfico: longitud 2. Esto quiere decir que la
Y gráfica de la función coseno es periodo
2. Por la tanto todo análisis y cálculo
del dominio y rango se hace en el
A
Amplitud siguiente gráfico:
X Y
0 2
k
-A 1
Tramo que se repite Período
0 X
/2  3/2 2
Ejemplo: -1
• Graficar la función y=2Sen4x. Indicar X 0 /2  3/2 2

la amplitud y el período.
Y=Cosx 1 0 -1 0 1
Resolución:
Nota
Ampitud = 2 El período de una función Coseno
se denota así:
y = 2Sen4x ➔ 2 
T(Sen 4x ) = =
4 2 T(Cosx=2)
Graficando la función: b. Propiedad

Y Si tenemos la función trigonométrica
y=ACoskx, entonces al número “A”
2 se le va a llamar Amplitud y el período
Amplitud de esta función es 2/k.
0 /8 /4 3/8 2 X
2 Es decir:
-2
Ampitud = A
Período
y = ACoskx ➔ 2
11.FUNCIÓN COSENO T(Coskx ) =
k
a. Definición
Gráfico:
Cos = {(x; y) / y=Cosx}
DOM (COS): “x”  <-; > o IR

RAN (COS): “Y”  [-1; 1]

Y Ejemplo:
Graficamos la función: y=Senx
A
Amplitud Y
0 X
2
k 3
=Sen120º (120º; 3 )
-A 2 2
Período 0 X
Tramo que se repite 120º 270º
-1=Sen270º
Ejemplo: (270º;-1)
• Graficar la función y=4Sen3x. Indicar

la amplitud y el período. b. Para la Función COSENO
Y
Resolución:
Ampitud = 4
b=Cosa (a;b )
y = 4Cos3x ➔ 2
T(Cos3x ) = 0 a X
3
Graficando la función:
Y Ejemplo:
4
Graficamos la función: y=Cosx
Amplitud
X Y
0 /6 /3 /2 2
3
-4
1/2=Cos60º (60;1/2)
Período
0 60 180º X
12.PROPIEDAD FUNDAMENTAL -1=Cos180º

(180º;-1)
a. Para la Función SENO

Si (a; b) es un punto que pertenece a
la gráfica de la función y=Senx. EJERCICIOS
Entonces se cumple que: 1. Si el dominio de la función y=Senx es

0; /3 hallar su rango.
b=Sena
Y 3
a) 0; 1 b) 0;1/2 c) 0; 
2
1 3 3
b=Sena (a;b) d)  ;  e)  ; 1
2 2 2
0 X
a
2. Si el rango de la función y = Sen x
es 1/2; 1

a) 0; /6 b) 0; 6/ c)/6;/2 8. Graficar las siguientes funciones:
d) /6; 5/6 e) /2; 5/6
I. y = Senx + 1
3. Si el dominio de la función y=Cosx es II. y = Senx - 1
/6; /4. hallar el rango, sugerencia: III. y = Cosx + 2
graficar. IV. y = Cosx - 2
2 3 2 3
a) 0;  b) 0;  c)  ; 
2 2 2 2 9. Graficar las siguientes funciones:
3 3
d)  ; 1  e)  ; 1
2 2 I. y = 3 – 2Senx
II. y = 2 – 3Cosx
4. Si el rango de la función y=Cosx es
-1/2; 1/2. Hallar su dominio,
sugerencia: graficar. 10.Graficar las siguientes funciones:
 
I. y = Sen  x − 
a) 0; /3 b) /3; /2  4
c) /3; 2/3 d) /2; 2/3 

e) /3;  II. y = Sen  x + 
 4
 
5. Hallar el período (T) de las siguientes III. y = Cos  x − 
funciones, sin graficar.  3
I. y = Sen4x IV. y = Cos6x  
IV. y = Cos  x + 
x x  3
II. y = Sen V. y = Cos
3 5
3x 2x
III. y = Sen VI. y = Cos 11.Calcular el ángulo de corrimiento() y
4 3
el período (T) de las siguientes
funciones:
6. Graficar las siguientes funciones,
 
indicando su amplitud y su período. I. y = Sen 2x − 
 3
I. y = 2Sen4x x 
II. y = Sen + 
1 x 3 2
II. y = Sen
4 2  
III. y = Cos  4x − 
III. y = 4Cos3x  6 
1 x x 
IV. y = Cos IV. y = Cos  + 
6 4 2 3
7. Graficar las siguientes funciones:

12.Graficar las siguientes funciones:
I. y = -Senx  
I. y = 2 + 3Sen 2x − 
II. y = -4Sen2x  4
III. y = -Cosx  
IV. y = -2Cos4x II. y = 1 − 2Cos  3x + 
 3

13.Hallar la ecuación de cada gráfica: 14.La ecuación de la gráfica es:
y=2Sen4x. Hallar el área del triángulo
I. Y sombreado.
Y
2
X X
0 2
II. Y
 2  2  2
3 a) u b) u c) u
4 8 2
2 d) u2 e) 2u2
X
0 /4
III.
Y
 X
0
-3
IV. Y
0 X
6

CIRCUNFERENCIA TRIGONOMÉTRICA Observación: Sen130º > Sen310º
Una circunferencia se llama
Trigonométrica si su centro es el origen 2. COSENO DE UN ARCO 
de coordenadas y radio uno. El seno de un arco  es la Abscisa de
Y su extremo.
B(0;1) Y

1 (x;y) Cos = x
C(-1;0) A(1;0)
X
0
x X
0
D(0;-1)
En Geometría Analítica la circunferencia Ejemplo:

trigonométrica se representa mediante la
ecuación: • Ubicar el Coseno de los siguientes.
x2 + y2 = 1 arcos: 50º y 140º
Resolución:
1. SENO DE UN ARCO  Y
El seno de un arco  es la Ordenada
de su extremo.
140º
Y 50º

y Cos140º 0 X
(x;y) Sen = y Cos50º
X
0
Observación: Cos50º > Cos140º
Ejemplo: 3. VARIACIONES DEL SENO DE ARCO 

• Ubicar el seno de los sgtes. arcos: A continuación analizaremos la
130º y 310º variación del seno cuando  esta en el
primer cuadrante.
Resolución: Y
Y
90º
130º Sen130º

Sen
0º
X X
0 0
Sen310º
310º

Es decir:
Si 0º<<90º ➔ 0<Sen<1
Si 0º360º ➔ -1Cos1
En general:
Max(Cos)=1
➢ Si  recorre de 0º a 360º entonces el Min(Cos)=-1
seno de  se extiende de –1 a 1.
Es decir:
Y EJERCICIOS
1
1. Indicar verdadero (V) o falso (F)
según corresponda:
X I. Sen20º > Sen80º

II. Sen190º < Sen250º
a) VF b) VV c) FF
-1 d) FV e) Faltan datos
Si 0º360º ➔ -1Sen1
2. Indicar verdadero (V) o falso (F)
según corresponda:
Máx(Sen)=1
Mín(Sen)=-1 I. Sen100º > Sen140º
II. Sen350º < Sen290º
4. VARIACIONES DEL COSENO DE ARCO 
a) VV b) VF c) FV
A continuación analizaremos la
variación del coseno cuando  esta en d) FF e) Falta datos
el segundo cuadrante.
Y
90º
3. Hallar el máximo valor de “k” para
que la siguiente igualdad exista.

3k − 1
180º Cos Sen =
X 5
0
a) –1/3 b) –1 c) 0
d) 1 e) 2
Si 0º<<180º ➔ -1<Cos<0 4. Si   II. Hallar la extensión de “k”

para que la siguiente igualdad exista.
En general:
2k − 9
➢ Si  recorre de 0º a 360º entonces el Sen =
5
coseno de  se extiende de –1 a 1.

Y
a) 4/7<E<1 Max=1
b) –1<E<3/7 Max=3/7
c) –1<E<-3/7 Max=-3/7
d) –1<E<-3/7 No tiene Max
X e) –1<E<1 Max=1
-1 1
9. Calcular el área del triángulo

sombreado, si la circunferencia es
trigonométrica.
5. Si   IV. Hallar la extensión de “k” Y
para que la siguiente igualdad exista.
3Sen − 2
k=
4
a) <1/2; 5/4> b) <-1/2; 5/4> X
c) <-5/4; 0> d) <-1/2; 0>
e) <-5/4; -1/2>

6. Indicar verdadero (V) o (F) según

1
corresponda: a) Sen b) -Sen c) Sen
2
I. Sen= 2 − 1 1
d) - Sen e) 2Sen
II. Sen= 2 − 3 2
III. Sen= 3
10. Calcular el área del triángulo
a) VVV b) VVF c) FFF sombreado, si la circunferencia es
d) FVF e) VFV trigonométrica:
Y
7. Hallar el máximo y mínimo de “E” si:
E = 3–2Sen
a) Max=-1 ; Min=-5
b) Max=5 ; Min=1
X
c) Max=1 ; Min=-5
d) Max=5 ; Min=-1
e) Max=3 ; Min=-2 
8. Si   III. Hallar la extensión de “E” y 1

su máximo valor: a) Cos b) -Cos c) Cos
2
4Sen − 3
E= d) -
1
Cos e) -2Cos
7 2
11. Indicar verdadero (V) o Falso (F) 15. Hallar el máximo y mínimo valor de
según corresponda: “E”, si:
I. Cos10º < Cos50º E = 5 – 3Cos

II.Cos20º > Cos250º
a) Max = 5 ; Min = -3
a) VV b) FF c) VF b) Max = 8 ; Min = 2
d) FV e) Faltan datos c) Max = 5 ; Min = 3
d) Max = -3 ; Min = -5
e) Max = 8 ; Min = -2
12. Indicar verdadero (V) o falso(F) según
corresponda:
I. Cos100º < Cos170º

II. Cos290º > Cos340º
a) FV b) VF c) VV
d) FF e) Faltan datos
13. Hallar el mínimo valor de “k” para que

la siguiente igualdad exista.
5k − 3
Cos =
2
a) –1/5 b) 1/5 c) 1
d) –1 e) –5
14. Indicar verdadero (V) o Falso (F)

según corresponda.
3 +1
I. Cos =
2
5 −1
II. Cos =
2

III. Cos =
2
a) FVF b) FFF c) FVV

d) VVV e) VFV

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
1. IDENTIDAD TRIGONOMÉTRICA
Una identidad trigonométrica es una igualdad que contiene expresiones
trigonométricas que se cumplen para todo valor admisible de la variable.
Ejemplos
Identidad Algebraica: (a+b)² = a² + 2ab + b²
Identidad Trigonométrica: Sen² + Cos² = 1
Ecuación Trigonométrica: Sen + Cos = 1
Para:  = 90º Cumple
Para:  = 30º No cumple
2. IDENTIDADES FUNDAMENTALES
Las identidades trigonométricas fundamentales sirven de base para la demostración de
otras identidades más complejas.
Se clasifican:
• Pitagóricas
• Por cociente
• Recíprocas
2.1 IDENTIDADES PITAGÓRICAS
I. Sen² + Cos² = 1
II. 1 + Tan² = Sec²
III. 1 + Cot² = Csc²
Demostración I
Sabemos que x² + y² = r²
x 2 y2
+ =1
r2 r2
y2 x 2
+ =1 Sen² + Cos² = 1 l.q.q.d.
r2 r2
2.2 IDENTIDADES POR COCIENTE
I. Sen
Tan =
Cos
II. Cos
Cot =
Sen
Demostración I
y
ORDENADA y r Sen
Tan = = = = L.q.q.d.
ABSCISA x x Cos
r
2.3 IDENTIDADES RECÍPROCAS

I. Sen . Csc = 1
II. Cos . Sec = 1
III. Tan . Cot = 1
Demostración I
y r
. = 1 Sen . Csc = 1 L.q.q.d.
r y
Observaciones: Sabiendo que: Sen² + Cos² = 1
Despejando: Sen² = 1 – Cos²  Sen² = (1 + Cos) (1-Cos)
Así mismo: Cos² = 1 - Sen²  Cos² = (1 + Sen) (1-Sen)
3. IDENTIDADES AUXILIARES
A) Sen4 + Cos4 = 1 – 2Sen² . Cos²
B) Sen6 + Cos6 = 1 – 3Sen² . Cos²
C) Tan + Cot = Sec . Csc
D) Sec² + Csc² = Sec² . Csc²
E) (1+Sen + Cos)² = 2(1+Sen)(1+Cos)
Demostraciones
A) Sen² + Cos² = 1
Elevando al cuadrado:
(Sen² + Cos²)² = 1²
Sen  + Cos  +2 Sen² + Cos² = 1 Sen4+Cos4=1–2 Sen².Cos2
4 4
B) Sen² + Cos² = 1
Elevando al cubo:
(Sen² + Cos²)3 = 13
Sen  + Cos  +3(Sen² + Cos²) (Sen² + Cos²)= 1
6 6
Sen6 + Cos6 +3(Sen² + Cos²) = 1  Sen6+Cos6=1-3(Sen².Cos²)
Sen Cos
C) Tan + Cot = +
Cos Sen
1

Sen 2  + Cos 2 
Tan + Cot =
Cos . Sen
1.1
Tan + Cot =  Tan + Cot = Sec . Csc
Cos . Sen

1 1
D) Sec² + Csc² = +
Cos  Sen 2
2
 1
 
Sen  + Cos 2 
2
Sec² + Csc² =
Cos 2  . Sen 2 
1.1
Sec² + Csc² =  Sec² + Csc² = Sec² . Csc²
Cos  . Sen 2 
2
E) (1+Sen + Cos)² = 1²+(Sen)²+(Cos)²+2Sen+2Cos+2Sen.Cos

= 1+Sen² + Cos² + 2Sen.2cos + 2Sen.Cos
= 2+2Sen + 2Cos + 2Sen.Cos
Agrupando convenientemente:
= 2(1 + Sen) + 2Cos (1 + Sen)
= (1 + Sen) (2 + 2Cos)
= 2(1 + Sen) (1 + Cos)
 (1 + Sen + Cos)² = 2(1+Sen) (1+Cos)
4. PROBLEMAS PARA DEMOSTRAR

Demostrar una identidad consiste en que ambos miembros de la igualdad
propuesta son equivalentes, para lograr dicho objetivo se siguen los siguientes
pasos:
1. Se escoge el miembro “más complicado”
2. Se lleva a Senos y Cosenos (por lo general)
3. Se utilizan las identidades fundamentales y las diferentes operaciones
algebraicas.
Ejemplos:
1) Demostrar:
Secx (1 – Sen²x) Cscx = Cotx
Se escoge el 1º miembro:
Secx (1-Sen²x) Cscx =
Se lleva a senos y cosenos:
1
Cosx
( )
. Cos2 x .
1
Senx
=
1
Se efectúa: Cosx . =
Senx
Cotx = Cotx
2) Demostrar:
Secx + Tanx - 1 1 + Secx - Tanx = 2Tanx
Se escoge el 1º Miembro:
Secx + Tanx - 1 Secx – Tanx + 1 =
Secx + (Tanx – 1) Secx – (Tanx -1)=
Se efectúa
(Secx)² - (Tanx - 1)² =
(1 + Tan²x) – (Tan²x – 2Tanx + 1) =
1 + Tan²x – Tan²x + 2Tanx - 1 =
2Tanx = 2Tanx
5. PROBLEMAS PARA REDUCIR Y SIMPLIFICAR

Ejemplos:
1) Reducir: K = Sen4x – Cos4x + 2Cos²x

Por diferencia de cuadrados
K = (Sen²x + Cos²x) (Sen²x – Cos²x) + 2Cos²x

K = Sen²x - Cos²x + 2Cos²x
K = Sen²x + Cos²x  K = 1
1 + Cosx Senx
2) Simplificar: E = −
Senx 1 − Cosx
 
1− Cos x

2
E=
(1 + Cosx)(1 − Cosx) − (Senx )(Senx )
Senx (1 − Cosx)
Sen 2 x − Sen 2 x O
E= → E=  E=0
Senx (1 − Cosx) Senx (1 − Cosx)
6. PROBLEMAS CON CONDICIÓN

Dada una o varias condiciones se pide hallar una relación en términos de dicha
o dichas condiciones.
Ejemplo
1
Si: Senx + Cosx = . Hallar: Senx . Cosx
2
Resolución
2
1
Del dato: (Senx + Cosx)² =  
2
1
Sen²x + Cos²x + 2Senx . Cosx =
4
1
1
2Senx . Cosx = -1
4
3 3
2Senx . Cosx = −  Senx . Cosx = -
4 8
7. PROBLEMAS PARA ELIMINACIÓN DE ÁNGULOS
La idea central es eliminar todas las expresiones trigonométricas, y que al final

queden expresiones independientes de la variable.
Ejemplo:
Eliminar “x”, a partir de: Senx = a

Cosx = b
Resolución
De Senx = a → Sen²x = a² Sumamos
Cosx = b → Cos²x = b²
Sen²x + Cos²x = a² + b²
1 = a² + b²
PROBLEMAS PARA LA CLASE
2
1. Reducir : E = Sen x.Secx + Cosx
a) Secx b) Cscx c) Tgx d) Ctgx e) 1
Secx Tgx 1
2. Simplificar : E
Cscx Ctgx 1
a) tgx b) cscx c) secx d) ctgx e) Secx.Cscx
3. Reducir :
1 1 1
E
1 Cos2 Csc 2 1 1 Sen2
a) Tg2 b) Sec2 c) Csc2 d) Ctg2 e) Sen2
Senx Tgx Cosx Ctgx

4. Reducir: G
1 Cosx 1 Senx
a) 1 b) Tgx c) Ctgx d) Secx.Cscx e) Senx.Cosx

1 1
5. Calcular el valor de “K” si : 1 K 2Sec 2
1 K
a) Cos b) Sen c) Csc d) Sec e) Tg
6. Reducir : W = (Senx + Cosx + 1)(Senx + Cosx − 1)
a) 2 b) Senx c) Cosx d) 2Senx e) 2Senx.Cosx
Cscx − Senx
7. Reducir : G = 3 Secx − Cosx
a) Ctgx b) Tgx c) 1 d) Secx e) Cscx
8. Reducir :
K = Ctgx.Cosx − Cscx 1 − 2Sen2x ( )
a) Senx b) Cosx c) Tgx d) Ctgx e) Secx
1
9. Si : Csc Ctg
5
Calcular : E Sec Tg
a) 5 b) 4 c) 2 d) 2/3 e) 3/2
10. Reducir : H = Tg2x Tg4x + 3Tg2x + 3 + 1

 
a) Sec 6 x b) Cos6 x c) Tg6 x d) Ctg6 x e) 1
Senx Tgx + Cosx − 1

11. Reducir : G= +
1 + Cosx Senx
a) 1 b) Cosx c) Senx d) Cscx e) Secx
12. Reducir : J Cos .(Sec 3 Csc ) Tg3 .(Ctg Ctg4 )
a) 1 b) 2Ctg c) 2Cos d) 2Sen e) Sec2
13. Reducir : W (Sec 2 1)(Sec 4 1) Ctg2
a) Ctg2 b) Csc8 c) Sec8 d) Tg8 e) Sec 8 .Ctg2

(2Tgx Ctgx)2 (Tgx 2Ctgx)2
14. Reducir : M
Tg2x Ctg2x
a) 2 b) 10 c) 5 d) 3 e) 7
1
15. Reducir : E = 1 + −1 + 1
1
1−
Sen2 x
1+
(1 − Senx)(1 + Senx)
a) Sen2 x b) Cos2 x c) Tg2 x d) Ctg2 x e) Sec 2 x
Tg + Ctg + m Sen3 + Cos3

16. Si : =
Tg + Ctg + 2 Sen + Cos3
Calcular el valor de “ m “
a) 0 b) 1 c) – 1 d) 2 e) – 2
(Cos3 x.Sec 2x Tgx.Senx)Cscx

17. Simplificar : E Ctgx.Senx
a) Csc 2x b) Sec8 x c) Secx.C sc x d) Secx.Ctgx e) Sec 2x.Csc x
3
18. Si :   4 ,  Reducir :
2 2
J = 1+ + 1−
Tg + Ctg Tg + Ctg
a) 2Sen b) −2Cos c) −Tg d) 2Cos e) 2(Sen + Cos)
1
19. Si : Sen4 − Cos4 =
3
Calcular : E = Sec 2.(1 + Ctg2)
a) 2 b) 4 c) 7/2 d) 9/2 e) 5
20. Simplificar : R = (Senx + Cosx)(Tgx + Ctgx) − Secx
a) Senx b) Cosx c) Ctgx d) Secx e) Cscx
21. Reducir : H = (Secx − Cosx)(Cscx − Senx)(Tgx + Ctgx)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 0 e) 4
22. Si : Tg = 7 − Ctg
Calcular : E = Sec2 + Ctg2
a) 43 b) 3 5 c) 3 7 d) 4 3 e) 4 5
Sec 2 x + Csc 2x + Sec 2x.Csc 2x

23. Reducir : E= + Tg2 x
2Sec 2 x.Csc 2x
a) Tgx b) 2Tg2 x c) Senx d) Sec 2 x e) Sen2 x
(1 − Senx + Cosx)2 (1 + Senx)

24. Reducir : H=
Senx.Cosx(1 + Cosx)
a) Tgx b) Ctgx c) Senx d) Cosx e) Senx.Cosx

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE LOS
ARCOS COMPUESTOS
REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE b) Cos 16º = Cos (53º-37º)
LA SUMA DE DOS ARCOS = Cos 53º.Cos37º Sen37º
 3   4   4  3 
=     +  
Sen (+)= Sen.Cos +Sen.Cos  5   5   5  5 
Cos (+)= Cos. Cos-Sen.Sen

24
tg + tg  Cos 16º =
Tg (+) = 25
1 − tg.tg
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE
74º
25
LA RESTA DE DOS ARCOS 7
16º
Sen (-)= Sen.Cos - Cos.Sen 24
Cos (-)= Cos.Cos + Sen.Sen

c) tg 8º = tg (53º-45º)
Tg (-) = tg - tg
1+ tg . tg
4 1
−1
Ojo: tg53º −tg45º
= = 3 = 3
Ctg(+)= Ctg . Ctg + 1 1 + tg53º.tg45º 1+
4 7
Ctg  Ctg  3 3
Aplicación: 1
a) Sen 75º = Sen (45º+30º)  Tg 8º =
7
= Sen 45º Cos30º+Cos45º Sen30º
 2   3  2  1
=   +  
 2   2   2  2 82º
    
5 2
1
6+ 2
 Sen75º =
4 8º
7
75º
4
6− 2
15º
6+ 2
EJERCICIOS RESUELTOS 1
b- Sen 25º = a
2
1. Calcular:
Sen 25º = 2 (b-a)
E=(Sen17º + Cos13º)²+(Cos17º+Sen13º)²
= Sen²17º + Cos²13º+ 2Cos13ºSen17º + Sen 25º 2 (a − b ) a−b
Cos²17º+Sen²13º+ 2Cos17º.Sen13º Tg25º = = =
= 1+1+2Sen (17º+13º) = 2 + 2Sen30º= 3 Cos25º 2b b
2. Hallar: P=Cos80º+2Sen70º.Sen10º 5. Simplificar:
Resolución E=Sen²(+)+sen²-2sen (+) Sen.Cos

= Cos(70º+10º)+2Sen70º.Sen10º
= Cos70º.Cos10º-Sen70º.Sen10º+2Sen70º.Sen10º Resolución:
= Cos70º.Cos10º+ Sen70ºSen10º
Ordenando:
1
= Cos(70º-10º)=Cos60º = E = Sen²(+) – 2Sen(+) Sen.Cos
2 + Sen² + Cos²Sen² - Cos²Sen²
3. Hallar Dominio y Rango: E = sen(+)-Cos.Sen²+Sen²(1-Cos²)

f(x) = 3Senx + 4 Cosx
E = Sen²Cos² + Sen² . Sen²
Resolución
Dominio: x R E = Sen²(Cos² + Sen²)
3 4 
Rango: y = 5  Sen x + Cos x  E = Sen²
5 5 
Y = 5 (Sen37º.Senx +Cos37º.Cosx)
6. Siendo: Sen + Sen + Sen =0
Y = 5 Cos(x-37º)
Cos + Cos + Cos  = 0
Ymax = 5 ; Ymin = -5
Calcular:
E = Cos (-) + Cos (-) + Cos (-)
Propiedad:
E = a Sen  b Cos x
Resolución:
Emáx = a 2 + b2
Cos + Cos = - Cos 
Sen + Sen = - Sen 
Emin = - a 2 + b2
Al cuadrado:
Cos² + Cos² + 2Cos . Cos = Cos²
Ejemplo: +
Sen² + Sen² + 2Sen . Sen = Sen²
-13  5 Senx + 12 Cos x  13
1 + 1 + 2 . Cos( - ) = 1
- 2  Sen x + Cosx  2 1
Cos ( - ) = -
2
4. Siendo Sen 20º = a, Cos 25º = 2 b. Por analogía:
Obtener tg 25º en término de “a” y “b” 1
Cos ( - ) = -
2
Resolución 1
Sen 20º = a Cos ( - ) = -
Sen (45º-25º) = a
2
E = - 3/2
1 1
.cos
25º − . Sen 25º = a
2 2b
2

Propiedades : − 2ab
tg + tg =
Tag( A + B) =TagA + TagB +TagA TagB Tag(
a 2 − c2
A+B)
b2 − c2
Ejm. tg . tg =
Tg18º+tg17º+tg36ºtg18ºtg17º=tg35º a 2 − c2
− 2ab
Tg20º + tg40º + 3 tg20º tg40º = tg + tg a 2 − c2
3 tg (+) = =
 1 − tg.tg b2 − c2
1− 2 2
(tg60º) a −c
− 2ab 2ab
tg22º + tg23º + tg22º . tg23º =1 tg(+) = 2 =
a − b2 b2 − a 2
tg + tg2 + tg tg2 tg3 = tg3
Propiedades Adicionales
8. Hallar tg si:
Sen(a  b)
Tag  Tagb =
Cosa.Cosb
4
Sen(a  b)
Ctga  Ctgb =
6 Sena.Senb

2 Sen( +  ).Sen( −  ) = Sen2 − Sen2 

Cos( +  ).Cos( −  ) = Cos 2 − Sen 2
Resolución:
........................
Si : a + b + c = 180°
9. Siendo:
a−b Taga +Tagb +Tagc =TagaTagbTagc
. .
tg (x-y) = , tg (y-z) = 1
a+b Ctga.Ctgb +Ctga.Ctgc +Ctgb.Ctgc =1
Hallar: tg (x-z)
Resolución Si: a + b + c = 90°

........................
Ctga + Ctgb + Ctgc = Ctga.Ctgb.Ctgc
10. Siendo “Tag ” + “Tag” las TagaTagb
. + TagaTagc
. + TagbTagc
. =1
raíces de la ecuación:
a . sen  + b . Cos  = c
Hallar: Tg ( + ) EJERCICIOS
3
1. Si : Sen = − ;  III C;
Resolución: 5
12
Dato: a Sen + b Cos = c Cos = ,  IV C. Hallar:
13
a Tg + b = c . Sec  E = Sen(  + )
a² tg² + b²+ 2abtg = c² (1+tg²)
a) −16/65 b) 16/65 c) 9/65
(a² - c²) tg²  + (2ab)tg + (b² - c²)=0
d) 13/64 e) 5/62

Sen(a − b) a) −1 /2 b) −2 c) 1 /2
2. Reducir : E = + Tagb
Cosa.Cosb d) 1 e) 1/4
a) Taga b) Tagb c) Tag(a – b) 10. Si ABCD es un cuadrado. Hallar

d) Tag( a +b ) e) Ctga Tagx
B C
1 a) 19/4
3. Si : Cos(a +b)−Cos(a −b)=
2 b) 4/19
Hallar E = Csca.Cscb
c) 1/2 2
a) −2 b) −3 c) −4 d) 7/3 x
d) −5 e) −6 A E
e) 3/4 D
5
5
4. Si : Sen = − ;θ III C; Tag =1 ;
13 11. Reducir :
  III C
Hallar E = Sen( + ) E = Cos80+2Sen70.Sen10
a) 1 b) 2 c) 1 /2
a) 17 2 /13b) 17 2 /15 c)17 2 /14
d) 1 /4 e) 1 /8
d) 17 2 /26e) 5 2 /26
2 5
Cos(a − b) − Cos(a + b) 12. Si: Tag + Tag = ; Ctg + Ctg =
5. Reducir : G = 3 2
2Sena
Hallar E = Tag( + )
a) Senb b) Sena c) Cosa
d) Cosb e) 1
a) 11/ 10 b) 10 / 11 c) 5 /3
d) 13 / 10 e) 1 / 2
6. Reducir :M = 8Sen( + 45) − 2Sen
13. Hallar : Ctgθ
a) 2Cosθ b) 2Senθ c) 3Cosθ
d) 2Senθ Cosθ e) Ctgθ a) 1 /2 B 2 E 5 C
Sen(a + b) − Senb.Cosa b) 1 /32

7. Reducir : E =
Sen(a − b) + Senb.Cosa c) 1 /48 6 θ
a) 1 b) -1 c) Taga.Ctgb d) 1 /64
d) Tgb.Ctga e) 2 D
e) −1 /72 A
8. Reducir :
E = Cos(60 + x) + Sen(30 + x) 14. Hallar :M = (Tag80 − Tag10)Ctg70
a) 2 b) 1 c) 1 /2
a) Senx b) Cosx c) 3Senx d) 3 e) 1 /3
d) −Cosx e) 3Cosx 15. Hallar el máximo valor de:

M = Sen(30 + x) + Cos(60 + x)
9. Si se cumple: Cos(a − b) = 3SenaSenb
Hallar M = Taga.Tagb a) 1 b) 2 /3 c ) 4 /3
d) 5 /3 e) 1 /7
REDUCCIÓN AL PRIMER TERCER CASO:
CUADRANTE Reducción para arcos negativos
PRIMER CASO: Sen(-) = -Sen Ctog(-) = -Ctg

Reducción para arcos positivos menores Cos(-) = Cos Sec(-) = Sec
que 360º Tg(-) =-tg Csc(-) = -Csc
180    Ejemplos:
f.t.   = f .t.
360    Sen (-30º) = -Sen30º
Depende del cuadrante Cos (-150º) = Cos 150º
= Cos (180º - 30º)
90    = - Cos 30º
f.t.   =  co f .t.  3   3 
270    Tg  x −  = −tg − x  = -ctgx
Ejm:  2  2 
Sen200º=(Sen180º+20º)=-Sen 20º
ARCOS RELACIONADOS
IIIQ
Tg300º = (tg300º - 60º) = -tg60º a. Arcos Suplementarios
Si:  +  = 180º ó 
IVQ
  → Sen = Sen
Cos  + x  = -Senx Csc = Csc
2 
Ejemplos:
II Q Sen120º = Sen60º
8   
Sec = sec   +  = −Sec
7  7 7 Cos120º = -Cos60º
SEGUNDO CASO: 5 2
Tg = − tg
7 7
Reducción para arcos positivos mayores
que 360º
f.t. (360º . n + ) = f.t. (); “n”  Z b. Arcos Revolucionarios
Si  +  = 360º ó 2 
Ejemplos:
1) Sen 555550º = Sen 70º → Cos = Cos
555550º 360º Sec = Sec
1955 1943
-1555 Ejemplos:
1150 Sen300º = - Sen60º
- 70º
Cos200º = Cos160º
62  2  2
2) Cos = Cos12 +  = Cos 8 2
5  5  5 Tg = − tg
5 5

Sen( −1920)Ctg (2385)
8. Reducir: A =
EJERCICIOS 5 7
Sec( ).Ctg
6 4
1. Reducir E = Cos 330 • Ctg 150
a) − 3 /4 b) −4 /3 c) 5 /2
d) 1 /4 e) 2
a) −1 /2 b) 3 /2 c) −3 /2
d) −5 /2 e) 7 /2
9. Reducir:
  
2. Reducir : M = Sen 1200 • Ctg 1500 M= Cos123 .Tag17 .Sen125
4 3 6
a) 1 /2 b) 3 / 2 c) 3 /3 a) 2/2 b) 2 / 4 c) 6/4
d) −2 3 / 3 e) − 3 / 3 d) 6 /6 e) 1 /6
Tag (− x) • Sen(2 − x) 10. Reducir:

3. Reducir A=
 Cos( − x )Sen(
3
+ x )Sen 2 ( + x )
Ctg ( + x) Cos( + x)
2 M= 2
3
Ctg 2 ( − x)
a) Tagx b) − Tagx c) 1 2
d) Senx e) −1 a) 1 b) Sen4 x c) Cos 4 x
4. Hallar : d) Sen2 x e) Cos 2 x

  
M = Ctg 53 .Sen325 .Sec 41 11. Si se cumple que :
4 6 4
Sen(180 + x ).Sen(360 − x ) = 1/ 3
a) 2 b) 2 / 2 c) − 2 Hallar E = Tag 2 x + Ctg 2 x

d) − 2 / 2 e) 1
a) 5 /3 b) 2 /3 c ) 2 /5
Ctg1680.Tag1140 d) 1 /3 e) 5 /2
5. Reducir: A=
Cos 300
12. Siendo : x + y = 180°
Hallar:
a) 2 b) −2 c) 1 /2
d) 3 e) − 3 Sen (20 + x) + Cos ( y + 40)
A=
Cos (140 − y ) + Sen (200 + x)
6. Reducir:
Sen( − ) − Sen( −  ) a) −1 b) 2 c) −2 d) 1 e) 0
M=

Sen(2 −  ) + Cos(3 −  )
2
13. Del gráfico hallar E = Tag + Tag
a) 1 b) 2 c) 3 d) −2 e) −1
A (−3 ; 2)
a) 5 /6
7. Si: Sen(  +  ) = m − 1, Cos(2 −  ) = −
m
b) 1 /5
2 2 3 
c) 1 /6
Hallar “ m “ d) 6 /5 θ
a) 1 /5 b) 2 /5 c) 3 /5 e) 2 /5
d) 4 /5 e) 6 /5

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE
ARCO DOBLE Y MITAD
I. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS 2tg
DE ARCO DOBLE * Sen 2 =
1 + tg2
1. Seno de 2:
1 − tg 2
* Cos 2 =
Sen 2 = 2Sen Cos 1 + tg 2
5. Especiales:
2. Coseno de 2:
Cos 2 = Cos² - Sen² • Ctg + Tg = 2Csc 2
Cos 2 = 1 – 2 Sen² ... (I)

• Ctg - Tg = 2Ctg2
Cos 2 = 2 Cos² - 1 ... (II)
tg2
• Sec 2 + 1 =
tg
3. Fórmulas para reducir el
exponente (Degradan Cuadrados)
• Sec 2 - 1 = tg2 . tg
De (I)... 2 Sen² = 1 – Cos 2
De (II).. 2 Cos² = 1+Cos 2 • 8Sen4 = 3 – 4 Cos2 + Cos4
• 8Cos4 = 3 + 4 Cos2 + Cos4

4. Tangente de 2:
3 + Cos4
• Sen4 + Cos4 =
2Tg  4
tg2 =
1 − Tg 2
5 + 3Cos4
• Sen6 + Cos6 =
8
1 + Tg2
2Tg

1-Tg2
Del triángulo rectángulo:

EJERCICIOS 4. Si tg²x – 3tgx = 1
1 + Sen 2 x + Cos2 x
1. Reducir: R=
1 + Sen 2 x − Cos2 x Calcular: tg2x
Resolución: Resolución:
Sabemos:
1 + Cos2x + Sen 2x 2Cos2 x + 2SenxCosx 2tgx
Tg2x =
R= = 1 − tg2 x
1 − Cos2x + Sen 2x 2Sen 2 x + 2SenxCosx
2Cosx(Cosx + Senx ) Del Dato:

R= = Ctgx
2Senx (Senx + Cosx)
-3 tgx = 1- tg²x
2. Simplificar:
2tgx 2
tg2x = =−
− 3tgx 3
(Sen 2x + Senx )(Sen 2x − Senx )
E=
(1 + Cosx + Cos2x )(1 − Cosx + Cos2x )
5. Siendo: 2tg x + 1 = 2Ctgx
Resolución
Calcular: Ctg 4x
(2SenxCosx + Senx )(SenxCosx.2 − Senx )

E= Resolución:
(2Cos2 x + Cosx)(2Cos2 x − Cosx)
Del dato:
1 = 2(Ctgx - Tgx)
Senx (2Cosx + 1)Senx (2Cosx − 1) 1 = 2 (2Ctg 2x)
E= = tgx.tgx
Cosx(2Cosx + 1)Cosx(2Cosx − 1) 1
= Ctg. 2x
4
E = tg²x
Notamos: 2Ctg 4x = Ctg 2x – Tg2x
Sen Cos 1
−4
3. Siendo: =
b a Ctg4x = 4
2
Reducir: P = aCos2 + bSen2
15
Ctg4x = -
Resolución: 8
= aCos2+b.2Sen.Cos
= aCos 2+bCos. 2Sen 6. Siendo: Sec x = 8Senx
= aCos 2+aSen. 2Sen Calcular: Cos 4x
= aCos 2+a(2Sen²)(1-Cos2)
1 1
Dato : = 4.2Senx  = 2 Senx . Cosx
P = aCos2 + a – aCos2 → P = a Cosx 4

1 Resolución:
= Sen 2 x 
4 5 5 
E= Cos4 12 +Cos4 +Cos 4
+ Cos 4
12 12 12
Nos pide:
Cos4x = 1 – 2 Sen²2x   5 
2 E = 2  Cos4 + Cos4 
1  12 12 
= 1-2  
4
1   
= 1- E = 2  Cos4 + Sen 4 
8  12 12 
7
Cos4x =
8  
E = 2 – 2² . Sen² . Cos²
12 12
7. Determinar la extensión de:  1
E = 2 – Sen² = 2 - = 7/4
6 4
F(x)= Sen6x + Cos6x
EJERCICIOS
3
F(x) = 1 - . 2² Sen²x . Cos²x
4
1. Si : Cscx = 3 .
Hallar : E = Sen2x
3
F(x) = 1 - . Sen²2x
4
a) 2 2 / 3 b) 3 / 6 c) 2/6
d) 2/4 e) 4 2 / 7
Sabemos:
2. Si: Tag = −1/ 5 . Calcular : E = Cos2
0  Sen²2x  1
3 3 a) 12/13 b) 5/13 c) 1/8
- - Sen²2x  0
4 4 d) 2/7 e) 3/5
1 3
- Sen²2x+1  1 1
4 4 3. Si: Senx - Cosx = Hallar E = Csc 2x
5
¼  f(x) 1 a) 12/13 b) 25/24 c) 7/25

d) 13/5 e) 5/4
Propiedad:
1 1
 Sen 2 n x + Cos2 n x  1 4. Si: Tag ( +  ) = Hallar :
n −1 2
2
E = Tag 2θ
8. Calcular
 a) −1 /4 b) −3 /4 c) 5 /4
5 7 11 d) −7 /4 e) 9 /4
E = Cos 12 +Cos4
4
+Cos 4
+ Cos4
12 12 12
5. Reducir:
M = 2SenxCos3 x + 2CosxSen3 x

II. FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DEL
a) Cos 2x b) Sen 2x c) Tag x ARCO MITAD
d) Ctg2x e) 1 
1. Seno de :
2

6. Si: Senα =
1 2 Sen2 = 1 - Cos
3 2
2
Hallar E = E = 3 − Cos2 + Cos4
9  1 + Cos
Sen =
2 2
a) 82/27 b) 81/26 c) 49/27
d) 17/32 e)12/17

2. Coseno de :
7. Reducir: 2
5 + 3Cos4x 
M= 2Cos² = 1 + Cos
Cos4 x - Sen2xCos2x + Sen4 x 2
a) 2 b) 4 c) 8 d) 12 e) 16
 1 + Cos
Cos =
2 2
8. Si se cumple:
Donde:
Sen4 x − Sen2xCos2x + Cos 4 x  ACos 4x + B 
() Depende del cuadrante al cual “ ”
2
a) 3 /5 b) 1 /2 c) 2 /5
d) 3 /10 e) 1 /5

3. Tangente de :
Sen10Sen80 2
9. Reducir: M =
Cos10 − 3Sen10
 1 − Cos
a) 1 /2 b) 1 /3 c) 1 /4 tg =
2 1 + Cos
d) 1 /5 e) 1 /6
10. Si se cumple: 
4. Cotangente de :
Tag 4 + Sec 2 + Tag 2 8 2
=
2Tag − 2Tag 3 3
Hallar E = Sen 4θ  1 + Cos
Ctg = 
2 1 − Cos
a) 1 /3 b) 1 /2 c) 3 /4
d) 1 /4 e) 5 /7 5. Fórmulas Racionalizadas
11. Reducir:
2Sen2 − Sen 
M= Tg = Csc - Ctg
Sen3 + 4Sen2 .Sen 2 2
2

Ctg = Csc + Ctg
a) 1 b) 1 /2 c) 1 /3 2
d) 1 /4 e) 2
  b
tg .Ctg =
EJERCICIOS 2 2 a
1. Reducir 1. Relaciones Principales
 Sen 2   Cos    
P=    2 − 2 + 2 + 2 + ......... 2 = 2Sen  
 1 + Cos2x   1 + Cosx 
  2n+1 
n radianes
  
Resolución: 2 + 2 + 2 + 2 + ........ + 2 = 2Cos  
2.SenxCosx Cosx Senx
    2n +1 
P= 2
. = Relaciones Auxiliares
n radianes
2.Cos x 2Cos2 x 2Cos2 x
2 2
x x EJERCICIOS
2Sen .Cos
P= 2 2 = tg x
x 2
2Cos 2 1. Si: Cosx = 1/ 4 ; x  III Cuadrante
2
x
Hallar E = Sen ( )
2. Siendo: 2
a) 10 / 4 b) − 10 / 4 c) 2/4
a 2 − b2 + (a 2 + b2 )Cos
Cos = 2 d) 5/4 e) − 5 / 4
a + b2 + (a 2 − b2 )Cos
5
Hallar: 2. Si : Ctgx = ; x  III Cuadrante
12
 
tg .Ctg x
2 2 Hallar M = Cos ( )
2
Resolución: a) 2 / 13 b) 1 / 13 c) − 2 / 13
del dato:
d) − 1 / 13 e) 3 / 13
1 a 2 + b2 + (a 2 − b2 )Cos
=
Cos a 2 − b2 + (a 2 + b2 )Cos 3. Si. Cosx = 1/ 3 ; 3 / 2  x  2
Por proporciones  x
Hallar E = Tag  
2
1 − Cos 2b 2 − 2b 2Cos a) 2 b) 2 / 2 c) − 2 / 2
=
1 + Cos 2a 2 + 2a 2Cos d) − 2 e) 2 2
2
 2b2 (1 − Cos) 4. Si : 90  x  180 y Tag x = 32 / 49
Tg² =
2 2a 2 (1 + Cos) Hallar : Cos( x / 2)
a) −4/7 b) −3/7 c) 1/3

 b 
tg = .tg d) 3/7 e) 4/7
2 a 2

x 11. Siendo x un ángulo positivo del III
5. Reducir : E = Senx (Tagx.Ctg − 1) cuadrante; menor que una vuelta y
2
se sabe: 3Sen2x + 2 5Cosx = 0
a) Ctgx b) Tagx c) Senx Hallar E = Tag x / 2
d) Tagx / 2 e) 1
a) − 5 b) − 2 c) − 3
6. Reducir:
x x x d) 2 e) 1 /3
E = Tag + 2Sen2   .Ctg
4 4 2 12. Reducir:
a) Senx b) Cscx/2 c) Cscx 1 + Cosx

d) 1+Cosx/2 e) Senx/2 1+
P= 2 ; x    ; 2 
2
7. Si:
2Sen2 = Sen ;    270;360  a) Cos x/2 b) −Cos x/4
   c) Sen x/4 d) −Sen x /4
Hallar E = 2  3Sen + 5 Cos  e) −Tag x/4
 2 2
x x
a) 1 b) −1 c) 0 Tag − Tag
d) 1/2 e) 2 13. Reducir: M = 2 4
x x
Tag − 2 Tag
8. Reducir: 2 4
x x
M = Tagx + Ctg − Ctg Secx
2 2 1 1
a) Sec2 x / 4 b) Ctg 2 x / 4
2 2
a) 1 b) 2 c) −1 1
d) 0 e) 1 /2 c) Csc 2 x / 4 d) Csc2 x / 4 e) 1
2

9. Reducir: A = Tag(45º+ ) − Sec x x
2 14. Si: 4Cos − 2Cos = 3
4 2
a) Tag θ b) Ctg θ c) Sec θ Hallar E = 5 −4 Cosx
d) Csc θ e) Sen θ
a) 2 b) 7 c)6
d) 8 e) 10
10. Hallar E = Tag 7 30"
15. Reducir:
a) 6 − 2 −2+ 3  x  x x x
b) 6 − 3+ 2 −2 M= 1 + Sen  Ctg 2  +  + Sen2 • Csc
 2  4 4 2 2
c) 6 + 3+ 2 −2
d) 6+ 3+ 2+2 a)1 b) 2 c) 1 /2
d) 1 /4 e) 1 /6
e) 6 + 3− 2 −2

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
DE ARCO TRIPLE
3Senx – 4 Sen3x
Sen 3x= Senx (2Cos 2x+1)
4Cos3x – 3 Cosx
Cos3x= Cosx (2Cos 2x - 1)
3 tan x − Tan 3 x
tang3x=
1 − 3Tan 2 x
3Senx − Sen 3 x 3Senx − (3Senx − 4Sen3x) 4Sen3x

Ejm. Reducir: = = =4
Sen 3 x Sen3x Sen3x
Cos3x 4Cos2 x  4Cos3 x − 3Cosx  3Cosx
Hallar P = 4 Cos²x - = P= −  =
 Cosx = 3
Cosx 1  Cosx 
Reducir: M = 9 Senx – 12Sen3x – 4Sen33x
M = 3 (3Senx – 4 Sen3x) – 4 Sen33x
M = 3 Sen3x – 4 Sen33x = Sen 9x
1. Reducir
A = 2 Cos2x Cosx – Cosx
2 Cos2x Senx + Senx
Resolución:
Cosx(2Cos2x − 1) Cos3x
A= = = Ctg3x
Senx (2Cos2x + 1) Sen3x
2. Si Tan3x = 11Tanx Hallar cos “2x”
Resolución:
Sen3x 11Senx Senx (2Cos2x + 1) senx
= → = 11
Cos3x Cosx Cosx(2Cos2x − 1) cos x
4Cos2 x 12 3
= → Cos2 x =
2 10 5

3. Sabiendo tan (30º-x) = 2. Hallar tan 3x
Resolución
Hacemos Tan (30º-x) =2 → Tan  = 2
3 tan 3 − tan 3  3x 2 − 8 2
Tan 3 = = =
1 − 3 tan 2  1 − 12 11
Luego:
2 2
Tan 3 = → Tan 3(30º-x) =
11 11
2 2
Tan (90º-3x) = → Cot 3x =
11 11
11
Tan 3x =
2
4. Si tan 3x = mtanx
Hallar :
Sen3x
Sen3x.Cscx = = 2Cos2x+1
Senx
Resolución:
Dato:
Sen3x
Sen3x.Cscx = = 2Cos2x+1
Senx
Sen3x Senx Senx (2Cos2x + 1) Senx

=m = =m → (proporciones)
Cos3x Cosx Cosx(2Cos2x − 1) Cosx
2Cos2 x + 1 m 2m
= → 2Cos2 x + 1 =
2 m −1 m −1
5. Resolver “x”,
Sabiendo: 8x3–6x+1 = 0
2 (4x3 – 3x) + 1 =0
3x – 4x 3
=+½
Cambio de variable→x = Sen

3 Sen - 4Sen3 =½
Sen3 = ½ →  = (10º, 50º, 130º)

6. Calcular “x” sabiendo x3 – 3x = 1
x = ACos
Reemplazando : A3Cos3 - 3ACos = 1 ... ()
A 3 3A
= → A² = 4 = A=2
4 3
En ()
8 Cos3 - 6 Cos = 1
2Cos3 = 1
Cos3 = ½
 = 20º x = 2 Cos 20º
PROPIEDADES IMPORTANTES
4Senx.Sen(60º-x).Sen(60º-x) = Sen3x
4Cosx.Cos(60º-x).Cos(60+x) = Cos3x
Tanx . tan (60-x) . Tan(60+x) = Tan3x
1. Reducir:
E = Cos 20º Cos40º . Cos 80º
Resolución:
4
E = Cos 20º Cos40º . Cos 80º = Cos20º.Cos(60º-20º).Cos(60º+20º)
4
1 1
= .Cos60º =
4 8
2. Calcular:
A = Sen10º . Sen50º . Sen70º
Resolución:
4
A = Sen10º . Sen50º . Sen70º = Sen10º . Sen (60-10).Sen (60º+10º)
4
1 1
= .Sen30º =
4 8
3. Calcular:
Tan 10º
A=
Tan 20º.Tan 40º

Resolución-
Tan 10º Tan 10º.Tan 80º
A= =
Tan 20º.Tan 40º Tan 20º.Tan (60 − 20º )Tan (60º +20º )
Tan 10º Cot10º 1 3

A= = =
Tan .60º 3 3
3. Hallar “”, sabiendo:

Tan2. Tan12º = Tan.Tan42º
Resolución:
Tan 2 Tan 42º
= = tan 42º.Cot12º
Tan  Tan 12º
Tan 2 Tan 18º

= = Tan (60º-18º)Tan (60+18º)
Tan  Tan 18º
Tan 2 Tan 54º Tan 2 Tan 72º

= = Tan54º . Cot 18= = →  = 36º
Tan  Tan 18º Tan  Tan 36º
4. Hallar x: en la figura:
40º
10º
10º x
Resolución:
a tan 10º 1 1
Tanx = = =
aTan 20º.Tan 40º Tan 20º.Tan 40º.Tan 80º 3
5. Hallar “Sen18º” y “Cos36º”
Resolución
Sabemos que: Sen36º = Cos54º
2sen18.Cos18º =4Cos318– 3Sen18º

2sen18º = 4 Cos²18º - 3
2Sen18º = 4 (1-Sen²18º)-3
4Sen²18º + 2Sen18º - 1 = 0

− 2  4 − 4(4)(−1) − 2  20
Sen18º = =
2( 4) 2x4
Se concluye que: 2(4)

5 −1
Sen18º =
4
5 +1
Cos36º =
4
6. Hallar Sec²10º.Sec²50º.Sec²70º
 4x1 
E=  
 4xCos10º.Cos50º.Cos70º 
16 16 64
= 2
= =
Cos 30º 3/ 4 3
EJERCICIOS
1. 1. Si : 4Tg37° Senx = 1. Calcular Sen3x.

a) 21/28 b) 21/23 c) 22/27 d) 23/27 e) 25/27
1
2. Si: Tg = . Calcular Tg 3
3
a) 13/3 b) 13/9 c) 13/4 d) 9/2 e) 9/4
3. Si : Sen(180 + x ) = 1/ 3
Calcular : E = Sen3x
a) 23/27 b) -23/27 c) 2/27 d) 14/27 e) 9/24
4Sen3 x + Sen3 x
4. Simplificar : A=
Senx
a) Senx b) Cosx c) Sen2x d) Cos2x e) Sen3x
4Cos3 x −Cos3x
5. Reducir : A =
Cosx
a) 1 b) 2 c) 3 d) − 2 e) − 3
Sen3 x
6. Reducir : A = −3Cos 2 x
Senx
a) Sen 2 x b) Cos 2 x c) − Sen 2 x d) − Cos 2 x e) − 2Sen 2 x

7. Reducir : A = 6Sen10° − 8Sen 3 10°
a) 1 b) 1 /2 c) 1 /3 d) − 1 e) − 1 /2
8. Calcular : A = 16Cos 3 40° − 12Sen50°+ 1
a) 1 b) 2 c) 1 /2 d) − 1/2 e) − 1
Sen3 x +Sen3 x
9. Reducir : A =
Cos3 x −Cos3 x
a) Tgx b) Ctgx c) − Tgx d) – Ctgx e) 2Ctgx
10. Dado : a.Cscx = 3 – 4 Sen 2 x

b.Secx = 4Cos 2 x − 3
Calcular :a 2 + b 2
a) 0,2 b) 0,4 c) 0,6 0,8 e) 1,0
4Cos 2 75−3
11. Simplificar : A =
Sec75
a) 2/2 b) 1 /2 c) 3 / 2 d) − 2/2 e) − 3/2
 Sen3 x 
12. Simplificar : A =  −1Sen30
 Senx 
a) Senx b) Cosx c) Sen2x d) Cos2x e) Tgx
13. Si : 3Tagx + Ctgx = 4 ; además x es agudo

Calcular : Sen3x
a) − 2 / 2 b) 2 / 2 c) 1 /2 d) 3 / 2 e) −1 /2
14. Si : 2Sen3x = 3Senx. Calcular : Cos2x
1 1 3 2
a) b) c) d) e) 0,45
5 4 10 5
Cosx
15. Si : Tag 3x = 37Tagx . Calcular : E =
Cos3 x
a) 13/12 b) 12/13 c) 1/13 d) 5/13 e) 1/12

TRANSFORMACIONES
TRIGONOMÉTRICAS
I. DE SUMA A PRODUCTO (Factorización):
 A+ B  A − B
Sen A + Sen B = 2 Sen   Cos  
 2   2 
 A+ B  A − B
Sen A – Sen B = 2 Cos   Sen  
 2   2 
 A+ B  A − B
Cos A + Cos B = 2 Cos   Cos  
 2   2 
 A+ B  A − B
Cos B – Cos A = 2 Sen   Sen  
 2   2 
Donde: A > B
Ejemplos:
Sen80º −Sen 40 2Cos60º.Sen 20 3
1. Calcular: W = = = Ctg 60º =
Cos40 − Cos80 2Sen 60.Sen 20 3
2. Simplificar:
Cos + mCos2 + Cos3 2Cos2 . Cos + mCos2 Cos2.(2Cos + m )

E= = = = Ctg 2
Sen + mSen2 + Sen3 2Sen 2 . Cos + mSen2 Sen 2(2Cos + m)
3. Hallar “Tan (+)”, sabiendo que:
Sen 2+Sen 2 = m y Cos 2 + Cos 2 = n
RESOLUCIÓN
2Sen( + )Cos( − ) m m
=  Tan ( + ) =
2Cos( + )Cos( − ) n n
SERIES TRIGONOMÉTRICAS
 r
Sen n. 
 2  . Sen 1º + u º 
Sen () + Sen (+r) + Sen (+2r)+ ......=  
Sen
r  2 
2
“n” s están en Progresión Aritmética

 r
Sen n. 
 2  . Cos 1º + u º 
Cos () + Cos (+r) + Cos (+2r)+ ......=  
Sen
r  2 
2
“n” s están en Progresión Aritmética
Ejemplos:
1. Calcular: M = Sen5º + Sen10º + Sen15º + .... + Sen 355º
RESOLUCIÓN
 5º   5º +355º   5º 
Sen n. .Sen  Sen n. .Sen(180)
M=
 2  2 =  2 =0
5º 5º
Sen Sen
2 2
2. Reducir:
Sen 4º +Sen8º +Sen12º +.... + Sen 48º

E= =
Cos4º +Cos8º + Cos12º +.... + Cos48º
Sen (12.2º )  4º +48º 
.Sen 
E=
Sen 2º  2 
= Tan 26º
Sen (12.2º )  4º +48º 
.Cos 
Sen 2º  2 
PROBLEMAS RESUELTOS
Sen5x 5 Tan 4 x
1. Si se cumple: = Calcular:
Sen3x 3 Tanx
RESOLUCIÓN
Sen5x + Sen3x 5 + 3 2Sen 4x .Cosx 8 Tan 4x

= = =  =4
Sen5x − Sen3x 5 − 3 2Cos4x .Senx 2 Tanx
1 + aSen ( x − y) + Cos( x − y)
2. Calcular la expresión: E =
a + Sen ( x − y) − aCos( x − y)
Sabiendo:
Sen x – Seny = m
Cosx + Cos y = n

RESOLUCIÓN
x−y x−y x−y
2Cos2   + a.2Sen Cos 
1 + Cos( x − y) + aSen ( x − y)  2   2   2 
E= →E = =
a1 − Cos( x − y) + Sen( x − y)   x − y    x − y   x − y 
a 2Sen 2   + 2Sen .Cos 
  2   2   2 
 x − y  x − y  x − y 
2Cos  Cos  + aSen  
 2   2   2  x−y
E= → E = ctg  
 x − y  x − y  x − y   2 
2Sen  aSen   + Cos 
 2   2   2 
x + y x −y
2Cos Sen 
 2   2  m x − y m x − y n
Del dato: = → tg = → ctg  =
x + y x −y n  2  n  2  m
2Cos Cos 
 2   2 
n
E=
m
2 4 6
3. Hallar “P” = Cos + Cos + Cos
7 7 7
RESOLUCIÓN
3 3 4
Sen Sen .Cos

7 . Cos 2 + 6   7 7 =
P=  =
  2 7 
Sen Sen
7 7
 3 3 
 − Sen .Cos .2 − Sen 6
 7 7 
= 7 =−1
P=
   2
 Sen .2 2Sen
 7 7
2 4 6
4. Calcular “A” = 1Cos + 2Cos + 3Cos + ...
13
 1313
12 SUMANDOS

RESOLUCIÓN
24 22 20 2
A = 12Cos + 11Cos + 10Cos + ... + 1Cos
13 13 13 13
2 4 6 24
2ª = 13 Cos + 13Cos + 13Cos + ...... + 13Cos
13 13 13 13
 12 
 Sen 13 
2ª = 13  .Cos  2A = −13
 Sen  
 13 
− 13
A= = −6,5
2
• Fórmulas para degradar
Fórmula General: 2n-1 CosnX
 4  4  4
23Cos4X =   Cos4x+   Cos2x + ½   T. INDEPENDIENTE
0 1   2
6 6 6 6

25Cos6x =   Cos6x+   Cos4x + ½   Cos 2x + ½  
0 1   2 3
5 5 5
24Cos5x =   Cos5x+   Cos3x +   Cosx
0 1   2
= Cos 5x + 5 Cos3x + 10Cosx
II. DE PRODUCTO A SUMA O DIFERENCIA:-
2Senx . Cosy = Sen(x+y) + Sen (x+y)
2Cosx . Sen y = Sen (x+y) – Sen (x-y)
2Cosx . Cosy = Cos (x+y) + Cos (x-y)
2Senx . Seny = Cos (x-y) – Cos (x+y)
Donde x > y
Ejemplos:
2Sen 4 xCos3x − Senx
1. Reducir: E =
2Cos5xSen 2 x + Sen3x

RESOLUCIÓN
Sen 7 x + Senx − Senx
E= =1
Sen 7 x − Sen3x + Sen3x
Sen 7 x
2. Calcular: E = − 2Cos2 x − 2Cos4 x − 2Cos6 x
Senx
Sen 7 x − 2Cos2 xSenx − 2Cos4 xSenx − 2Cos6 xSenx
E=
Senx
Sen 7 x − (Sen3x − Senx ) − (Sen5x − Sen3x ) − 1(Sen 7 x − Sen5x )

=
Senx
Senx
= =1
Senx
Sen 7 xSen 5x + Sen14xSen 2 x

3. Hallar P =
Sen 9 xSen 7 x
RESOLUCIÓN
1
Cos2x − Cos12x + 1 Cos12x − Cos16x
P= 2 2 → P =1
1
Cos2x − Cos16x
2
PROBLEMAS RESUELTOS
Sen3xSenx + Sen9 xSen 5x + Sen 6 x.Sen 2 x

1. Reducir: R =
Cos4 xSen 2 x + Cos7 x.Senx + Cos13xSen 5x
RESOLUCIÓN
2Sen3xSenx + 2Sen9 xSen 5x + 2Sen 6 x.Sen 2 x
R=
2Cos4 xSen 2 x + 2Cos7 x.Senx + 2Cos13xSen 5x
Cos2 x − Cos4 x + Cos4 x − Cos14x + Cos14x − Cos18x

R=
Sen 6 x − Sen 2 x + Sen8x − Sen 6 x + Sen18x − Sen8x
Cos2 x − Cos18x 2Sen10xSen 8x Sen10x

R= = =
Sen18x − 2Sen 2 x 2Cos10x.Sen8x Cos10x
R= Tg10x
2. Calcular: P = Sen²10º + Cos²20º - Sen10Cos20º

RESOLUCIÓN
2P = 2Sen²10º + 2Cos²20º - 2Sen10Cos20º
2P = 1-Cos20º + 1+ Cos40º - (Sen30º-Sen10º)
2P = 2+ Cos40º - Cos20º - ½ + Sen10º
2P = 3/2 + Cos40° - Cos20° + Sen10°
2P = 3/2 – 2Sen30° . Sen10° + Sen10°
P=¾
EJERCICIOS 7. Reducir :
Cos4x + Cos2x + Cosx
E=
1. Transformar a producto : Sen2x(1 + 2Cos3x)
R = Sen70° + Cos70° 1
a) Cscx b) Cscx c) Csc2x
2
a) 2 Cos25° b) 2 Sen25° d)Cosx e) Secx
c) 2 Sen20° d) 2 Cos20° e) 1
8. Reducir :
Cos11x − Cos7x Sen3x + Sen6x + Sen9x
2. Reducir : M = A = si x=5
Sen11x − Sen7x Cos3x + Cos6x + Cos9x
a) 2Sen22x b) 2Cos22x a) 3 /3 b) 3 /2 c) 2 /2
c) −Tag9x d) 2Sen3x
d) 3 e) 1
e) 2Sen2x
3. Si : a + b = 60° . 9. Reducir .
Sena + Senb
Hallar : E = Senx + Sen3x + Sen5x + Sen7x
Cosa + Cosb E=
Cosx + Cos3x + Cos5x + Cos7x
a) 2 /3 b) 2 /2 c) 1/2 a) Tagx b) Tag2x c) Tag3x
d) 3 /3 e) 3 d) Tag6x e) Tag4x
4. Reducir : 10. Al factorizar :
E = 4(Cos5x + Cos3x)(Sen3x − Senx) Cos8x + Cos2x + Cos6x + Cos4x

Indicar un factor :
a) 2Sen4x b) 2Cos8x
c) 2Sen8x d) 2Cos4x a) Senx b) Cos3x c) Cos5x
e) 2Sen4x.Cos4x d) Sen5x e) Sen2x
5. Hallar el valor de “ M “ : 11. Expresar como producto :

E = Cos24x – Sen26x
M = Sen85° − Cos5°−Sen25° − Cos115°
a) Cos4x.Cos6x
a) 0 b) – 0.5 c) 0.5 b) Cos2x.Cos10x
d) – 1 e) 3 c) 2Cos4x.Cos6x
d) 2Cos2x.Cos10x
6. Reducir : e) 4Cos2x.Cos10x
R = (Tag2 +Tag4)(Cos2+Cos6) 12. Hallar el valor de "n" para que la

igualdad :
a) Sen2 b) Sen6 c) 2Sen2
d) Sen12 e) 2Sen6

Sen5 + Sen Sen5 − Sen  Sen10 + Sen2  17. Reducir :
+ − n 
Cos5 − Cos Cos5 + Cos  Cos10 − Cos2 
Siempre sea nula. E = 2Cos3x.Cosx − Cos2x
a) 1 b) -2 c) 2 a) Cos2x b) Cos3x c) Cos4x

d) 1/2 e) -1 d) Sen4x e) Sen2x
13. Reducir : 18. Reducir :
Cos50 o M = 2Sen80°.Cos50° − Sen50°

E=
2Sen70 o − Sen50 o
a) 1 b) 1/2 c) 3
a) 3 /3 b) 3 /6 c) 1 d) 3 /2 e) 3 /4
d) 2 e) 2 3 /3
19. Reducir :
14. Si : 21 =  . Hallar el valor de : R = 2Cos4.Csc6 − Csc2
Sen 23 x − Sen 7 x a) – Csc3 b) – Csc4 c) Csc6

R= d) – Ctg4 e) – Tag4
Sen14 x + Sen 2 x
20. Si: Sen2x.Sen5x = Senx.Cos4x -
a) 2 b) – 2 c) 1
Cosx.Cos6x
d) − 1 e) 1/2
Hallar : " Ctgx "
15. Hallar el valor de “ E “ :
a) 1 b) 1/2 c) 1/4
d) 4 e) 2
E = Cos 2 20 + Cos 2100  + Cos 2140 
21. Transformar :
a) 1 b) 3/2 c) 2
d) 5/2 e) 3 R = 2Cos 3 x.Senx + 2Cos 5 x.Senx + 2Cos 7 x.Senx
− 2Sen 4 x.Cos 4 x
16. Factorizar :
a) Sen6x b)Cos6x c) – Sen4x
E = Ctg 30  + Ctg 40  + Ctg 50  + Ctg 60  d) – Cos4x e) – Sen2x
a) 2 3 Cos20° 22. Simplificar :

b) 4 3 /3Cos50° R = Sen5x.Senx + Cos7x.Cosx
c) 2 3 /3Sen70°
d) 8 3 /3Cos70° a) 2Cosx.Cos6x
b) 2Sen2x.Sen6x
e) 10 3 /3Sen70° c) 2Sen2x.Cos6x
d) Cos2x.Cos6x
e) Sen2x.Sen6x

FUNCIONES
TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS
* OBJETIVOS
De lo que se trata es de calcular de manera única un valor para el arco
(ángulo), conociendo para ello el valor de la función trigonométrica que lo
afecta. En otro tipo de problemas un artificio útil será hacer un cambio de
variable a la función trigonométrica inversa.
 5 13
Si = Sen = ½ →  = , , ,...
6 6 6
 es un arco cuyo seno vale ½
 = arc Sen (½) = Sen -1 ½

arc Sen (½) =
6
→ Si Tg  = ½
arc tg (½) = 
* DEFINICIONES
i) y = arc Senx x  -1,1

  
un arco cuyo seno es “x” y  − , 
.
y  2 2


.
-1
. 1
x
. − 

Ejemplo:
 3 
Arc Sen  =
 2  3
 
 2 
Arc Sen  =
 2  4
 
 3  
Arc Sen  − =
 2  3
 
 2  
Arc Sen  − =
 2  4

Arc Sen (-x) = Arc Sen x

ii) y = arc Cos x x  -1,1
un arco cuyo coseno es x y  0, 
y

x
x
-1 o 1
Ejemplo:
 3 
Arc Cos  =
 2  6
 
 2 
Arc Cos  =
 2  4
 
 3 5
Arc Cos  − =
 6
 2 
 2 3
Arc Cos  − =
 4
 2 
Arc Cos (-x) =  - arc Cos x

iii) y = arc tgx
xR
 
 /2 y<- , >
2 2
x
o
−  /2
Ejemplo:

Arc Tg (1) =
4

Arc Tg (2 - 3) =
12

Arc tg (-1) = -
4

Arc tg ( 3 -2) = -
12
Arc tg (-x) = - Arc tg x
iv) y = arc ctg (x) xR

y  <0, >
arc ctg. (3/4) = 53º
arc ctg. (- 3/4) = 180º - 53º = 127º
* PROPIEDADES
1. La función directa anula a su inversa

Sen (arc Senx) =x
Cos (arc Cosx) = x
Tg (arc Tg x) =x
2 2
Ejm: Sen (arc Sen )=
5 5
11 11
Cos (arc Cos )=
10 10
Tg (arc Ctg 1996) = 1996

2. La función inversa anula a su función directa
Arc Sen (Sen x) = x
Arc Cos (Cos x) = x
Arc Tg (Tg x) =x
4 4
Ejm: Arc Cos (Cos ) =
5 5
4  
Arc Sen (Sen ) = Arc Sen (Sen ) =
5 5 5
3. Expresiones equivalentes
Si:
Sen  = n Csc  = 1/n
1
 = arc sen (n) = arc Csc  
n
1
arc Sen (n) = Arc Csc  
n
1
Arc Cos (n) = arc Sec  
n
1
Arc Tg (n) = arc Ctg   ;n>0
n
1
Arc Tg (n) = arc Ctg   -;n>0
n
4. Fórmula Inversa
 x+y
Arc tgx + Arc y = arc tg   + n 
 1 − xy 
i) xy<1 ii) xy < 1 iii) xy > 1

n=0 x>0 x<0
n=1 n = -1
Ejemplo:
E = Arc tg (2) + Arc tg (3) xy > 1
X>0
n=1

RESOLUCIÓN
 2+3 
E = Arc tg  +
 1 − 2x3 
− 3
E = Arc tg (-1) +  = +=
4 4
NOTA
 x−y 
* Además: arc tgx–arc tgy = arc tg  
 1 + xy 
 2x 
2arc tgx = arc tg  
1− x 
2
 3x − x 3 
3arc tgx = arc tg  
2 
 1 − 3 x 
EJERCICIOS
1. 2b = 3c Sen k ; Despejar “”
RESOLUCIÓN
2b
= SenK
3c
 2b  1  2b 
Arc Sen  = k  →  = arc Sen  
 3c  k  3c 
2. a = b Cos (k + d), Despejar “”
RESOLUCIÓN
a
= Cos (k + d),
b
a 1 a 
Arc cos   = k + d →  = arc cos  − d 
b k b 
3. HALLAR:
P = arc Sen ( 2 /2) + arc Cos (- ½ ) + arc Tg (2- 3 )
RESOLUCIÓN
 2  − 3 + 8 +  6 
P=- + + = = =
4 3 12 12 12 2

4. HALLAR: Q = arc Cos1 + arc Sen (-1) + arc Cos (-1)
RESOLUCIÓN
  
Q = 0 + − +=
 2 2
5. HALLAR:
R = Sen (arc Cos 1/3)
3
RESOLUCIÓN  2 2
 = arc Cos 1/3 → Cos = 1/3 → 1
Sen  = ¿??
2 2
Sen =
3
6. S = Sec² (arcTg3) + Csc² (ar Ctg 4)
 
RESOLUCIÓN
Tenemos → Tg = 3 Ctg  = 4
Piden:
S = 1 + Tg² + 1 + Ctg2
Sec² + Csc² = 27
2
7. T = Cos (2 Arc Cos )
5

RESOLUCIÓN
2
Cos  =
5
2
 2
Piden T = Cos 2 = 2Cos² - 1 T=2   _ 1 = − 21
 5  25
 
8. Y = arc Sen 1/3 + arc Cos 1/3
 
RESOLUCIÓN
1 1
Tenemos: Sen = Cos  =
3 3


Sen = Cos +  =
2
Propiedad:

arc senx + arc Cosx =
2

arc Tg x + arc Ctg x =
2

arc Sec x + arc Csc x =
2
9. 2 arc Senx = arc Cos x. Hallar x
RESOLUCIÓN

Se sabe que: arc Cosx = - arc Senx
2

3arc Senx =
2

arc Senx =
6

x = Sen → x = 1/2
6
10. Dado : arc Senx + arc Tg y = /5

Hallar : arc Cosx + arc Ctg y = z
RESOLUCIÓN
   4
+ =z+ z=
2 2 5 5
EJERCICIOS
1. Calcular: B = 2(arcos0 - arcsec2)
a)  b)  / 2 c)  / 3 d)  / 4 e)  / 6
1
2. Calcular: A = arcsen + arctan 1
2
a)  /12 b)  / 6 c)  / 3 d) 5 /12 e) 2 / 3
1
3. Cual de las expresiones no es equivalente a: E = arcsen
2
3 3 1 1
a) arctg b) arcos c) arccos d) arcsec2 e) 2arctg(2 - 3)
3 2 2 2

1
4. Hallar el equivalente de: arcsen
x
x2 + 1 x2 - 1 x+1
a) arcctg x2 + 1 b) arcctg c) arcctg x2 - 1 d) arcctg e) arcctg
x x x2
5. Calcular:
A = 4cos(arctg 3 - arcsec 2)
a) 6+ 2 b) 6- 2 c) 3 +1 d) 3 -1 e) 2 3
6. Afirmar si (V) 0 (F)
I. arsen  -  = arcsen  
1 1
 2 2
II. arctg   = arcctg3

1
3
3 5 3
III. arcsen = arccsc
5 3
a) VVF b) VFV c) FVV d) VVV e) FVF

1 1
7. Calcular: A = arcsen + arccos
2 2
a) 30º b) 45º c) 60º d) 75º e) 90º
2 2
8. Calcule: A = arcsen + arctg 3 + arccos
7 7
a) 105º b) 120º c) 135º d) 150º e) 165º
9. Calcular: A = 3csc arccos(sen(arctg 3))
a) 3 b) 3 /3 c) 6 d) 3 / 5 e) 2 / 3

10. Si: arcsenx + arcseny + arcsenz =
4
además: -1  x ; y ; z  1
Calcular: E = arccosx + arcosy + arccosz
a) 2/3 b) 2 c) 3/4 d) 5/4 e) 3
1  5 
11. Calcular: sen  2 arcsec2  +  2 arc csc( 5 + 1) 
   
a) 1 /2 b) 1 c) 3 /2 d) 2 e) 5 /2
12. Simplificar: A = Cos arctg( 3 sec(arcctg 3))
a) 2/2 b) 3/2 c) 1/ 2 d) 5 /5 e) 6/6
1  2
arcsen  -
13. Calcular:  2 
A = 2arccos( - 1) +
2  

a) 7/8 b) 11/8 c) 13/8 d) 15/8 e) 17/8
 
14. Simplificar: B = arctg2 - arccos  cos  + arcctg2
3 
a) /2 b) /3 c) /4 d) /5 e) /6
 x 
15. Calcular: A = tg  arc sec 2 + arcsen 2


 x +1 
x x 1+ x x+1 x+1
a) b) c) d) e)
x+1 x-1 1- x x-1 x
 
16. Calcular: A = tg  4 - arcctg3 
 
a) 1 /2 b) 1 /3 c) 1 /4 d) 1 /5 e) 1 /6
  2 3 1 
17. Calcular: N = cos  4  arcsec 3 + arcsen 2  
   
a) 1 b) - 1 c) 1 /3 d) – 1 /2 e) 1 /6
 3 5 
18. Simplificar A = sen  arctg + arcsen 
 4 13 
a) 36/17 b) 56/65 c) 71/17 d) 91/19 e) 41/14
1 5
19. Evaluar:
A = arctg + arctg
6 7
a)  / 6 b)  / 3 c)  / 4 d)  / 8 e)  /12
7
20. Evaluar: B = arctg5 - arctg3 + arctg
9
a)  / 5 b) 2 / 5 c)  / 4 d)  / 3 e)  / 6
4 1 1
21. Calcular: M = arccos + arctg + arcsen
5 2 10
a) 60º b) 37º c) 72º d) 82º e) 94º
 7 
Calcular: P = sen  arccos  + 2sec  arctg  + 4cos  arcsen 
4 12
22.
 5  5  25 
a) 241/25 b) 13/125 c) 31/5 d) 241/5 e) 31/125

ECUACIONES
TRIGONOMÉTRICAS
CONCEPTO: Expresión general de los arcos que tienen una misma función
trigonométrica.
1. En el caso de las funciones trigonométricas Seno y Csc usaremos
G = n  + (-1)n p
Donde:
G = Exp. General de los arcos (ángulos)
n = Nº entero
p = Valor principal del arco para calcular p usaremos el rango del arco Seno.
2. En el caso de las funciones trigonométricas Cos y Sec usaremos:
G = 2 n   p
Para calcular el valor principal del arco (p) usaremos el rango del arco Cos.
3. En el caso de las funciones trigonométricas tg y Ctg usaremos.
G = n  + p
Para calcular el valor principal del arco usaremos el rango del arco tg, o arco
Ctg.
ECUACIÓN TRIGONOMÉTRICA
Son igualdades entre las funciones trigonométricas de una cierta variable (una sola
incógnita), dichas igualdades se satisfacen solamente para algunos valores que puede
tomar la función trigonométrica, es decir deberá estar definida en dicho valor (la
ecuación trigonométrica puede tener 2 o más incógnitas)
A los valores que cumplen con la ecuación trigonométrica se les conoce como
soluciones o raíces.
Ejemplo de como obtener las soluciones de una ecuación trigonométrica:
3
Resolver: Senx =
2
 3
G P = arc Sen   → P = 
 2  3
 

→ x = n + (-1)n SOLUCION GENERAL
3


Si n = o x= SOLUCION PRINCIPAL
3
 2
n=1 x=- =
3 3
SOLUCIONES PARTICULARES
 7
n=2 x = 2+ =
3 3
2
2. Resolver: Cos 2x = -
2
 3  3
G P = arc Cos  − → P =
 2  4

3
2x = 2n 
4
3
x = n  SOLUCION GENERAL
8
3
Si n = 0 x= SOLUCION PRINCIPAL
8
3
x=-
8
3 11
n=1 x = + =
8 8
SOLUCIONES PARTICULARES
3 5
x = − =
8 8
3. Resolver:
 
Tg  3x + = 3
 4

G P =
3
 
3x + = n +
4 3

3x = n +
12
n 
x= +
3 36
EJERCICIOS RESUELTOS
1. 2Senx – Csc x = 1
RESOLUCIÓN
1
2Senx - =1
Senx
2Sen²x – Senx – 1 = 0
2Senx = 1
Senx = -1
(2Sen x + 1) (Senx - 1) = 0
1
i) Senx = -
2
 
x = n + (-1)n .  − 
 6

x = n - (-1)n  
6
ii) Senx = 1

x = n + (-1)n
2
3(1 − Cosx)
2 Sen²x =
2
RESOLUCIÓN
3(1 − Cosx)
(1 – Cosx) (1+Cosx) =
2
Queda:
1 + Cosx = 3/2
Cos x = 1/2

x = 2n 
3
Pero → 1 – Cosx = 0
Cosx = 1
X = 2n 
3. Senx - 3 Cosx = 2
1 3 2
Senx - Cosx =
2 2 2
  2
Senx . Cos − Cosx.Sen =
3 3 2
  2
Sen  x −  =


3 

2

G p =
4
 
x- = n + (-1)n
3 4
 
x = n + (-1)n +
4 3
i) n = 2k
  7
x = 2k + + → x = 2k +
4 3 12
ii) n = 2k + 1
  13
x = (2k + 1)  - + → x = 2k +
4 3 12
4. 2Cos 2x – Sen3x = 2
RESOLUCIÓN
2(1-2Sen²x) – (3Senx – 4Sen3x) = 2
4Sen²x – 4Sen²x – 3 Senx = 0
Sen x (4Sen² x – 4 Senx - 3) = 0
Senx (2Sen x - 3) (2Senx + 1) = 0
i) Sen x = 0
x = n
1
ii) Senx = -
2

x = n - (-1)n
6
3
iii) Sen x = → ABSURDO
2
5. Senx + Sen2x + Sen3x = Cosx + Cos2x + Cos3x
RESOLUCIÓN
2Sen2x . Cosx + Sen2x = 2 Cos2x . Cosx + Cos2x
Sen2x (2Cosx + 1) = Cos2x (2Cosx + 1)
Queda:
Sen2x = Cos 2x
Tg 2x = 1

G p =
4
 n 
2x = n+ → x= +
4 2 8
Pero → 2Cosx + 1 = 0
Cosx = - ½

G p =
4
x = 2n  2/3
6. 4 Sen²x – 3 = 0 Siendo 0  x  2
RESOLUCIÓN

3
Sen²x =
4
3
Senx = 
2
3
i) Senx =
2

IQ → = x =
3
 2
IIQ → =  - =
3 3
 4
IIIQ→ x =  + =
3 3
3
Si: Senx = -
2
 5
IVQ→ x = 2 - =
3 3
7. La suma de soluciones de la ecuación
x x
Cos2x + Sen² - Cos² = 0 ; Si: O  x   es:
2 2
RESOLUCIÓN
x x
Cos2x – (Cos² - Sen² ) = 0
2 2
2Cos²x-1- Cosx =0
2Cos²x – Cosx – 1 =0
(2Cosx+1) (Cosx-1) = 0
i) 2Cosx + 1 = 0 → Cosx = -½
 2
IIQ → x =  - =
3 3
 4
IVQ → x =  + = no es solución
3 3
ii) Cos x = 1
x = 0, 2. “2 ” no es solución
2 2
Suma = +0=
3 3
8. 4Cos² 2x + 8 Cos²x = 7, si x  0,2]

RESOLUCIÓN
4Cos² 2x + 4 x 2Cos²x = 7
(1+Cos2x)
4Cos²1x + 4Cos2x – 3 = 0
(2Cos 2x+3)(2Cos 2x-1) = 0
3
i) Cos 2x =- No existe
2
1
ii) Cos2x =
2
 
IQ : 2x = x=
3 6
 5
IVQ: 2x= 2 - x=
3 6
9. Dar la menor solución positiva de:

     
Tgx = Tg  x +  Tg  x +  Tg  x + 
 18   9  16 
RESOLUCIÓN
Tgx = Tg (x+10º) . Tg (x+10º) . Tg (x+30º)
Tgx
= Tg (x+10º) Tg (x+20º)
Tg ( x + 30º )
Sen x Cos( x + 30º ) Sen( x + 10).Sen(x + 20º )

=
Cos x Sen( x + 30º ) Cos( x + 10º ) Cos( x + 20º )
Proporciones
Sen( x + x + 30º ) Cos( x + 10º − x − 20º )

=
Sen( x − x − 30º ) − Cos( x + 10º + x + 20º )
2Sen(2x+30º)Cos(2x+30º) = 2Sen30º Cos10º
Sen (4x + 60) = Cos 10º

4x + 60º + 10º = 90º
x = 5º

EJERCICIOS
2
1. Resolver Cosx = - ; x   0 ; 2 
2
       
a) 3 ; b) 5 ;5 c) 3 ;5 d)  /4 ; /2 e) 3 ;7
4 6 4 3 4 4 4 4
2. Resolver si : x   0 ; 2 
3Tagx - 4 = 0
a) 53° ; 127° b) 53° ; 233° c) 75° ; 225° d) 75° ; 105° e) 45° ; 135°
2
3. Resolver e indicar la solución general: Cos3x =
2
π π π π π π π π π
a) k ± b) 2k ± c) 2k ± d) kπ ± e) k ±
2 6 3 3 3 12 8 2 4
4. Resolver : Tag(5x - 25°) = -1

Encontrar las tres primeras soluciones positivas.
a) 32° ; 68° ; 104° b) 31°; 62°; 102° c) 32° ; 64° , 106°

d) 32° ; 68° ; 102° e) 32°; 66° ; 108°
5. Resolver : 10Sen2x - Senx = 2
k π k π k π
a) kπ + (-1) b) kπ + (-1) c) kπ ± (-1)
6 3 4
2
d) Ay E e) kπ + (-1)k arc Sen(- )
5
6. Resolver : Senx +Cos2x =1
a) /8 b) /4 c) /6 d) /12 e) /7
3
7. Resolver: Sen(4x - 20°) =
2
π π π π π π π π
a) n + (-1)n + b) n + (-1)n - c) n + (-1)n
4 24 36 4 24 12 4 12
π π π π π π
d) n + (-1)n + e) n + (-1)n +
4 18 6 4 8 6
8. Resolver : Ctgx + 1 = 0 ; x  < 0 ; 600°>
i. 45° , 225° , 405° ; 850°

ii. 45° ; 125° ; 405° ; 495°
iii. 135° ; 225° ; 495° ; 585°
iv. 135° ; 315° ; 495°
v. 225° ; 315° ; 858°

9. Resolver: Sen2x = Senx
Indicar la solución general.

π π π π π
a) 2kπ ± b) kπ ± c) 2kπ ± d) kπ + e) kπ ±
6 4 3 2 6
10. Resolver : Senx +Cosx =1+Sen2x
a) /8 ; 0 b) /6 ; /2 c) /3 ; 0 d) /10 ; /6 e) /12 ; /4
11. Resolver : Tag2 x = 3Tagx ;

Si x<180°; 360°>
a) 150° ; 210° b) 240° ; 360° c) 180°; 240°

d) 240° ; 270° e) 210°; 270°
12. Resolver : 2Sen2x = 1+Cosx

Indicar la suma de sus dos primeras soluciones.
a) 180° b) 120° c) 240° d) 360° e) 200°
13. Resolver :
(Senx + Cosx)2 = 1+ Cosx
Indicar la tercera solución positiva.
a) 180° b) 270° c) 390° d) 720° e) 450°
14. Resolver : Sen3x.Cscx = 2

Hallar el número de soluciones en 0;2 
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
15. Resolver :
2Secx Cscx + 3Tagx = 2Ctgx + 5 3
Indicar la tercera solución.
a) 210° b) 360° c) 420° d) 520° e) 650°
16. Resolver e indicar una de las soluciones generales.

Sen2x +Sen2 2x = Cos2x +Cos2 2x
π π π π π π π π π
a) 2k + b) 2k ± c) 2k ± d) k ± e) kπ ±
3 4 3 6 3 2 4 2 6

Resoluciones de triángulos
oblicuángulos
1. Ley de Senos
En todo triángulo la longitud de cada lado es D.P. al seno del ángulo que se
opone al respectivo lado.
B
c
C
b
A
a b c
= = =K
SenA SenB SenC
Sea “S” el Area del ABC

bc ac
S= SenA S= SenB
2 2
ac bc a b
Igualando áreas: SenB = SenA , luego: =
2 2 SenA SenB
COROLARIO DEL TEOREMA DE SENOS
B
a
A
T R c
o R
a a
TBA : Sen A =  2R =
2R SenA
a b c
= = = 2R
SenA SenB SenC
R = Circunradio
* Observaciones:
a = 2RSenA, b = 2RSenB, c = 2RSenC
2. Ley de Cosenos

a² = b² + c² - 2bc CosA
b² = a² + c² - 2ac CosB
c² = a² + b² - 2ab CosC
Observaciones:
b2 + c2 − a 2 a 2 + c2 − b2 a 2 + b2 − c2
CosA = , CosB = , CosC =
2bc 2ac 2ab
3. Ley de Tangentes
 A + B B+C A+C
tg  tg  tg 
a+b  2  b+c  2  a+c  2 
= = =
a−b  A − B b−c B−C a −c A−C
tg  tg  tg 
 2   2   2 
4. Ley de Proyecciones
A
c b
a = bCosC + c CosB
b = aCosC + c CosA
c = aCosB + b CosA
B c Cos B H b Cos c C
a
* Funciones Trigonométricas de los semiángulos de un  en función de los lados:

Sabemos:
A
2Sen² = 1 – CosA
2
A b 2 + c 2 − a 2 2bc − b 2 − c 2 + a 2
2Sen² =1- = =
2 2bc 2bc
a 2 − (c 2 + b 2 − 2bc) a 2 − (b − c) 2 (a + b − c)(a − b + c)
= = =
2bc 2bc 2bc
A (a + b − c)(a − b + c)
Sen² =
2 4bc
Perímetro
2p = a + b + c
2p – 2c = a + b + c – 2c → 2 (p-c) → a + b – c
También 2(p-b) = a – b + c
Luego:
A 2( p − c).2( p − b)
Sen² =
2 4abc
Por analogía:
 Sen
A
=
(p − b)(p − c) ; Sen
B
=
(p − a )(p − c) ; Sen
C
=
(p − a )(p − b)
2 bc 2 ac 2 ab
También:
A p(p − a ) B p(p − b) C p(p − c)
Cos = ; Cos = ; Cos =
2 bc 2 ac 2 ab
Tg
A
=
(p − b )(p − c) ; Tg
B
=
(p − a )(p − c)
; Tg
C
=
(p − a )(p − b)
2 p( p − a ) 2 p( p − b) 2 p ( p − c)
Área de la Región Triángular
B a.cSenB
S=
2
c a abc
S S= = P.r
4R
A C S = p(p - a)(p - b)(p - c)
b
S = 2R 2SenA.SenB.SenC
Donde : R = Circunradio r = Inradio p = Semiperimetro
Bisectriz Interior:
 2bc  A
Va =   Cos
b+c 2
Bisectriz Exterior:
 2ac  A
Vb = 
 a - c 
Sen
  2
Inradio:
A
r = (p - a)tag  
2
Exradio:
A
ra = p.tag  
2

EJERCICIOS
1. Hallar “ x” si : Ctg θ = 2 2
a) 24
b) 30 x
c) 32 2
0
d) 36
e) 42 37 θ
°
2. En un triángulo ABC ; B = 60° ; b = 3 2 ; y c = 3 + 3 . Hallar el ángulo A
a) 25° b) 30° c) 45° d) 15° e) 20°
3. Si los lados b y c de un triángulo miden 31 cm. y 7 2 cm. respectivamente y el

ángulo A = 45°. Hallar el lado “a”.
a) 20° b) 15° c) 28° d) 30° e) 25°
4. El Coseno del mayor ángulo de un triángulo cuyos lados son tres números enteros
y consecutivos es iguales a 1 /5. Hallar el perímetro del triángulo.
a) 15 b) 20 c) 18 d) 21 e) 24
5 En un triángulo ABC simplificar:

b - a SenA + SenC
M= +
b + a SenB + SenC
a) b + c b) a + c c) 1 d) 2 e) a − c
6. En un triángulo de lados : x ; x + 3 y ( x − 4 ) el ángulo medio mide 60°. Hallar “

x“
a) 25 b) 28 c) 30 d) 37 e) 42
7. En un triángulo ABC se sabe que : b = 20 2 ; c - a = 16 y m A = 45 . Calcular el

valor del lado a.
a) 42 b) 52 c) 56 d) 62 e) 64

Senθ
8. Hallar : E =
Senα
a) 9 /10| 
θ
b) 9 /20
c) 10 /9 3
5
d) 19/20
e) 10 /19
3 4
a3 - b 3 - c3
9. En un triángulo ABC se cumple : = a2
a-b-c
Hallar el valor del ángulo “A”
a) 80 b) 45 c) 70 d) 30 e) 60
2
10.En un triángulo ABC se cumple : a = b2 + c2 - bc
3
Hallar E = TagA
a) 1 b) 3 / 3 c) 2 d) 2 2 e) 3
11.En la figura ABCD es un cuadrado; M y N son puntos medios. Hallar “Sec x”

A N B
a) 5
b) 6
c) 7 M x
d) 8
e) 10
D C
12. Hallar el perímetro de un triángulo si los lados son tres números consecutivos y
además de los ángulos miden 30° y 37° respectivamente.
a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20
13.En un triángulo ABC se tiene que : b = 5 , c = 6 , mA = 37°y el radio inscrito

r = 0.9 . Hallar el lado a.
a) 8 b) 9 c) 10 d) 12 e) 14

2
14.En la figura si Tagα = .Hallar DE
C 2
4
a) 1 D
b) 2 3
c) 3 x 5
d) 4 60 
e) 5 A ° B
E
15.En un triángulo ABC se cumple que:

1
abc = 16 y SenA.SenB.SenC =
4
Calcular el circunradio de dicho triángulo.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
16.Los lados de un triángulo son 3 ; 5 y 7 respectivamente; se traza la bisectriz

relativa al lado mayor. Hallar la longitud de esta bisectriz sabiendo que la
proyección de esta sobre el lado menor es 2.
a) 1 b) 2 c) 4 d) 6 e) 8
17.En un triángulo ABC se cumple. a2 + b2 + c2 = 10
Hallar E = bc CosA + ac CosB + ab CosC
a) 10 b) 20 c) 5 d) 15 e)15 /2
18.En un triángulo ABC ; C = 60° y a = 3b . Hallar E = Tag ( A − B )
a)2 3 b) 3 3 c) 4 3 d) 3 e) 3 /2

Auge 20teoria 20trigonometria 20pdf

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Auge 20teoria 20trigonometria 20pdf

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ACADEMIA AUGE TRIGONOMETRÍA

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

• “x” es un ángulo trigonométrico de 2. SISTEMAS ANGULARES

1º=60’ 1’=60’’ 1º=3600’’ Magnitudes angulares equivalentes

2.2 Sistema Centesimal 1 vuelta : 1 v 360º=400g=2rad

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

Reemplazando en: Luego:

E = 60 +100 + 2 =162 4. FORMULA GENERAL DE

 22,5º = 22º+0,5º + =22º30’

Entonces : a+b = 52 S C R Fórmula o Relación de

• Convertir a sexagesimales y S C Sexagesimal y Centesimal

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

6. Del gráfico, hallar una relación entre

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

0a) 2000 b) 4000 c) 6000

3 3 3 17.En un cierto ángulo, se cumple que:

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

“La diferencia del triple del mayor con

19.Sabiendo que la suma de los números

e) “a”, “b”, y “c” son correctas

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

Otras fórmulas Caso III

• Calcular el valor del área de los

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

Observaciones: AREA DE UN TRAPECIO CIRCULAR

Aplicación de la Longitud del Arco g

Número de Vueltas que da una 2 2R

El número de vueltas (#V) que da una

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

2. Del gráfico hallar “x+y”

3. Del gráfico, hallar “L” O 60º

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

9. Del gráfico adjunto, calcular el área r

15.Calcular el espacio que recorre una

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

17.La longitud del arco correspondiente a

18.Calcular la medida del ángulo central

19.Hallar en grados sexagesimales la

20.Se tienen dos ruedas en contacto

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

Teorema de Pitágoras b) El perímetro del es:

3.1 Razones Trigonométricas Recíprocas.

Tg35º.Ctg50º 1 ; s No son iguales

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

Nótese que el sistema planteado es

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

EJERCICIOS 7. Si: Secx = 2 , Calcular :

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

12.En un triángulo rectángulo recto en A

13.En un triángulo rectángulo el a)

14.De la figura, Hallar “x” si: 3

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

b c S= p(p − a )(p − b)(p − c)

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

Entonces: a = 5n, b=7n y c=8n 2º Area de un cuadrilátero convexo en

Luego el perímetro es igual a 2p 

5º Area de un cuadrilátero inscriptible y a a

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO

8. En un triángulo rectángulo a) a²Sen b) a²Cos

http://www.academiaauge.com CUESTIONARIO DESARROLLADO