I.E.

"SAGRADO CORAZÓN" MATEMATICA 5° GRADO

PRACTICA DIRIGIDA

1 Del gráfico, calcula las 6 razones trigonométricas 2 De acuerdo al gráfico, halla el valor de:
de a. E = tga – seca
y y
a
P(–4; 3) x
0

a
x P(–12; –5)
0

Rpta. 3/2

3 Siendo A(1; –2) un punto del lado final de un 24

4 Si: cotq = – ; q ∈ IV C. Calcula el valor de
ángulo q en posición normal, calcula: 7
M = cotgq – secq · cosecq M = 25 senq – 24 tgq
y

θ 24
x

–7

Rpta. 2 Rpta. 0

5 Si, tga = –2,4; a ∈ IV, calcula: 6 De la figura, calcula: N = 3 seca seb secq
R = coseca – 3cotga
y
x=5
5 y = –12
x r = 13
α

–12

1
Rpta. Rpta. –26
6

Félix Aurelio Cevallos Torres 1

177
 I.E. "SAGRADO CORAZÓN" MATEMATICA 5° GRADO

7 Del gráfico, halla el valor de: K = tga + seca. 8 Si: secq = –1, 111..., q ∈II. Calcula:
F = cosecq – cotgq
y x=–3
y=4 • sec θ = 10 ; θ III c
r=5 9
P(–3; 4) y
–9 θ x = –9
x x y = – 19
10 0
a r = 10
– 19

Rpta. –3 Rpta. 19

9 Si 6 sen2a – 19 sena + 10 = 0 tal que a∈II , 10 Si 9tg2q – 16 = 0 tal que: q ∈ II , calcula:

halla: E = 5 senq – 3 secq
Q = 5 tga + 2 (2

Rpta. 0 Rpta. 9

11 De la figura, calcula el valor de: 12 En la figura ABCD es un cuadrado, calcula:

P = sena + cosb
(-a; a) B y
y
a C
a D
x
-a
-a b
b a
(-a; -a) A x
B(–1; 0) 0 A(2; 0)

Rpta. – 2 Rpta. 2

Félix Aurelio Cevallos Torres 2 Luis Tineo Ramos

 I.E. "SAGRADO CORAZÓN" MATEMATICA 5° GRADO

PRACTICA DIRIGIDA 01
NIVEL I

1 Calcula: M = 5sena · cosa 9

6 Si cos2a = ; a∈IV, calcula:
25
A) –5 A = cotga – coseca
B) –4
A) 0,1 B) 0,2 C) 0,3 D) 0,4 E) 0,5
C) –3
7 Sabiendo que: a∈II y b∈III. Analiza la expre-
D) –2 senα + tgβ
sión: E =
E) –1 cos α $ cotg β
e indica el signo que toma:
2 Analiza la figura y detremina el valor de "cosecq"
A) (+) B) (–) C) (+) ó (–)
A) - 10 D) (+) y (–) E) Nulo
B) –2 5
8 Indica el signo de la expresión:
C) – 5
D) – 3
E) – 2 A) (+) B) (–) C) (+) ó (–)
D) (+) y (–) E) Nulo
3 Del gráfico, calcula:
E = 8sena cosecb + 7cosa secb 9 Si q∈ III, analiza la expresión:
A) 24 E = cosq – tgq
B) 20 e indica el signo que toma.
A) Nulo B) (+) y (–) C) (–)
C) 18
D) (+) ó (–) E) (+)
D) 15
10 ¿En qué cuadrante(s) el seno y el coseno tienen
E) 10
signos diferentes?

4 Analiza la posición del ángulo "a" y calcula el valor A) I y II  B) II y III  C) III y IV 

de tga. D) I y III  E) II y IV 

11 Siendo A(60; –11) un punto del lado final de un

ángulo "a" en posición normal. Calcula:
K = tga + seca

A) B) C) D) E)

15 12 13 7 4
A) - 4 B) - 5 C) - 5 D) - E) -
5 5
Clave de 1. D 5. C 9. C
13 Respuestas 2. A 6. E 10. E
5 Si secq = - ; q∈III, halla: 3. D 7. B 11. E
2
4. B 8. A
N = 4tgq + 9cosec2q

A) 21 B) 20 C) 19 D) 18 E) 17

Félix Aurelio Cevallos Torres 3 Luis Tineo Ramos

183
 I.E. "SAGRADO CORAZÓN" MATEMATICA 5° GRADO

NIVEL II
7 Simplifica la expresión:
E = 2(a – b) cosec90° – 3(a – b)sec0° + (b – a)cos180°
1 A partir de la figura, halla el valor de:
A) 0 B) a C) b D) a+b E) a – b
E = tga · cotgb
y 8 Calcula el valor de:
A) –1
S = sen31426p + cos314159p
B) 0
x
a b A) –2 B) –1 C) 0 D) 1 E) 2
C) 1
D) 2 9 Evalúa la expresión:

E) –2

2 Evalúa la expresión A) –1 B) 0 C) 1 D) 100 E) –100

tg 800c
A= 10 Siendo: f(x) = senx + cosx+tgx, evalúa: f(p)
cotg 1900c

A) –1 B) 0 C) 1 D) 2 E) 3 A) 3 B) 1 C) 0 D) –1 E) –3

3 Interpreta la siguiente grafica y calcula el valor de: 11 Si se cumple que:

π
x + sen =3
2
cos π − y = 2
Σ (valores de x)
Calcula: E=
Σ (valores de y)
A) –1 B) 0 C) 1 D) 2 E) 3

12 Si x∈〈2; 3〉, evalúa la expresión:

A) 1 B) 4 C) 9 D) 16 E) 20

(2 + x sec π) f2 + x cos c − mp
π
4 Evalúa la expresión: D e=m
A o
2
U = sec385° – cosec785°
A) 1 – x B) x – 1 C) 2 – x
A) 3 B) 2 C) 1 D) 0 E) –1 D) 2 E) x – 2
5 Del grafico, halla el valor de: 13 A qué es igual:
M = seca – secb E = sen 1° sen 2° sen 3°... sen 1000°
y
A) 0 A) –1 B) 0 C) 1 D) E) 1000
B) 1 a
x
C) 2
b
D) 3
E) 4 Clave de 1. C 6. B 11. C
Respuestas 2. C 7. A 12. E
6 Evalúa la expresión: 3. C 8. B 13. B
R = sen(cos90°) + cos(sen180°) 4. D 9. A
5. A 10. D
A) 0 B) 1 C) 2 D) –2 E) –1

Félix Aurelio Cevallos TorresNaquiche 4 Luis Tineo Ramos

184 MATEMATICA 5 | Manuel Coveñas
 I.E. "SAGRADO CORAZÓN" MATEMATICA 5° GRADO

NIVEL III
8 En la figura, halla E = (sena – cosb)2

1 De la figura, calcula: A) 0,1

R = 2 coseca + secb B) 0,2
A) 1 C) 0,3
B) 2 D) 0,4
C) 3 E) 0,5
D) 4
9 Si: tgq < 0 y secq = 4,
E) 5
halla A = 16 senq cosq.

2 Si 1 + tgθ + 1 = 2 A) - 3 B) - 5 C) - 10
además: q ∈ III , halla "sec q".
D) - 15 E) - 19
A) - 23 B) - 29 C) - 41
10 Si se cumple que:
D) - 65 E) - 73

3 Si se cumple que:
calcula "cosec a"
25 sen2a + 5sena – 12 = 0,
A) – 13 B) – 26 C) – 39
además a ∈ III , halla M = sena – cosa + cotga
A) 0,72 B) 0,65 C) 0,6 D) 0,56 E) 0,55 D) – 42 E) – 61

4 Si [tgq]cotgq = 2 ; q ∈ III , 11 Si: secq < 0 y tgq > 0,

Indica el valor de: P = 10 senq cosq (2 + cos θ) senθ

indica el signo de: R=
2 − senθ
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
A) (+) B) (–) C) (+) ó (–)
5 Si sena < 0 y sec a > 0, halla el signo de la expre- D) (+) y (–) E) Nulo

sión: E = cos α − tgα 12 De la figura, halla "coseca"

cotg α $ cosec α
A) (+) B) (–) C) (+) ó (–) A) 2
D) (+) y (–) E) Nulo B) 2 2

6 Si q ∈ III, halle el signo de: E = secq – tgq C) 3 2

A) (+) y (–) B) Nulo C) (–) D) 4 2

D) (+) ó (–) E) (+) E) 5 2

7 Siendo "a", "b" y "q" ángulos coterminales, además:

tg Clave de 1. A 6. C 11. B
Halla el valor de: G = sena + 2senb + 3senq Respuestas 2. D 7. B 12. E
3. E 8. D
A) – 6 B) –2 6 C) –3 6 4. B 9. D
D) –4 6 E) –5 6 5. A 10. B

Félix Aurelio Cevallos Torres 5 Luis Tineo Ramos