Scribd
Cargar
129 vistas4 páginas

Comentarios Finales sobre Textos Escritos

Este documento presenta un material educativo sobre los diferentes tipos de textos y sus propósitos. Incluye actividades para que los estudiantes identifiquen textos como tarjetas de invitación, portadas de cuentos, y libros y su uso. También les pide que comenten sobre las noticias que podría traer un diario. El objetivo es que los estudiantes manifiesten interés por descubrir el contenido y propósitos de diferentes textos escritos.

Cargado por

solange flores parra
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
129 vistas4 páginas

Comentarios Finales sobre Textos Escritos

Este documento presenta un material educativo sobre los diferentes tipos de textos y sus propósitos. Incluye actividades para que los estudiantes identifiquen textos como tarjetas de invitación, portadas de cuentos, y libros y su uso. También les pide que comenten sobre las noticias que podría traer un diario. El objetivo es que los estudiantes manifiesten interés por descubrir el contenido y propósitos de diferentes textos escritos.

Cargado por

solange flores parra
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Material Educativo

¿PARA QUÉ SIRVE CADA TEXTO?

Nombre: Curso: Fecha:

Lenguaje verbal: Objetivo de Aprendizaje 5

Manifestar interés por descubrir el contenido y algunos propósitos de diferentes textos escritos
(manipulando, explorando, realizando descripciones y conjeturas) a través del contacto cotidiano con
algunos de ellos, o del uso de TICs.

¿Qué lleva ese hombre


en sus manos?

ACTIVIDADES

I. Marca la opción que consideres correcta con una X.

A. ¿Cuál es una tarjeta de invitación?

1 2 3

B. ¿Cuál es la portada de un cuento?

1 2 3

Equipo Pedagógico –Lenguaje verbal – Tercer Nivel de Transición


www.lirmi.com 1
Material Educativo

II. Une con una línea el tipo texto a las personas que lo utilizan en sus actividades.

plo
m A
Eje

1
B

2
C

¿Para qué se usa


cada texto?

Equipo Pedagógico –Lenguaje verbal – Tercer Nivel de Transición


www.lirmi.com 2
Material Educativo

III. Busca entre los recortables los textos que nos ayudan a aprender algo nuevo y
pégalos aquí.

Una pista:
nosotros
usamos libros

IV. Comentemos ¿Qué noticias crees que puede traer éste diario?

Equipo Pedagógico –Lenguaje verbal – Tercer Nivel de Transición


www.lirmi.com 3
Material Educativo

Material Anexo

Material recortable 1

Equipo Pedagógico –Lenguaje verbal – Tercer Nivel de Transición


www.lirmi.com 4

También podría gustarte