CONTENIDO

Pagina
Presentación 4
Propósito General de Unidad de Aprendizaje Matemáticas 5
Contribución al perfil de egreso de la Unidad de Aprendizaje Matemáticas 5
Introducción 6
8
1.1. Conceptos Básicos 8
1.2. Notación de Conjuntos 9
1.3. Subconjuntos 10
1.4. Operaciones Booleanas 11
1.5. Negación o Complemento de un Conjunto12 12
1.6. Propiedades de las Operaciones Booleanas13 13
15
2.1. Razones y proporciones 15
2.2. Porcentajes 16
19
3.1. Definiciones de Probabilidad 19 19
3.2. Propiedades 21
3.3. Probabilidad Condicional 22
3.4. Teorema de Bayes 23
Unidad de Competencia IV 25
4.1. ¿Qué es una ecuación? 25
4.2. Resolver una Ecuación 26
4.3. Funciones algebraicas en Excel 27
Bibliografía 31
Glosario 33
Requerimientos de Hardware y Software para utilización de los Apuntes 34

2
 Unidad de Competencia I

RESUMEN: En esta Unidad, se abordan definiciones propias de conjuntos como

son: notación de conjuntos, simbología, conjuntos importantes, subconjuntos,
propiedades, leyes y operaciones con conjuntos. Y se aplican estos conocimientos al
resolver problemas de manera gráfica y analítica.

1.1. Conceptos Básicos

La teoría de conjuntos es una rama de las matemáticas que estudia las propiedades de
los conjuntos: colecciones abstractas de objetos, consideradas como objetos en sí
mismas. Los conjuntos y sus operaciones más elementales son una herramienta básica en
la formulación de cualquier teoría matemática (Wikipedia, 2015). Un conjunto es la
reunión en un todo de objetos bien definidos y diferenciables entre si, que se llaman
elementos del mismo.

Si a es un elemento del conjunto A se denota con la relación de pertenencia a A.

En caso contrario, si a no es un elemento de A se denota a A.
Ø

7
 Fig. 1.1. Relación entre los Conjuntos numéricos

Fuente: ensinodematemtica.blogspot.mx

1.2. Notación de Conjuntos

Se puede definir un conjunto:

o por extensión, enumerando todos y cada uno de sus elementos.

o por comprensión, diciendo cuál es la propiedad que los caracteriza.

Por ejemplo:

o A = {1,2,3, ... ,n} por extensión

o Z | p es par} por comprensión
o C = {alumnos de primer semestre de la licenciatura en Educación
semestre 2013 B} por comprensión
o D = {2,4,6} por extensión
o D ={
comprensión

8
 1.3. Subconjuntos

Se dice que A está contenido en B (también que A es un subconjunto de B) y se denota

A B, si todo elemento de A lo es también de B, es decir, a A y a B.

Fig. 1.2. B Subconjunto de A Fig. 1.3. B Subconjunto de A

Fuente: Wikiédia (2015) Fuente: Wikipedia (2015)

Dos conjuntos A y B se dicen iguales, y se denota A = B, si simultáneamente A B y

B A; esto equivale a decir que tienen los mismos elementos (o también la misma
propiedad o característica).

Fig. 1.4. Dos conjuntos iguales

A=B

9
1.4. Operaciones Booleanas

Las operaciones Booleanas son dos: La Unión y la Intersección.

Sean:
A={a, b, c, d, e} A={1,2,3,4,5} A={2,4,6,8}
B = {f, g, h, i, j} B={4,5,6,7,8} B={1,2,3,4,5,6,7,8,9}
Fig. 1.5 Unión de Conjuntos

A B U A B U B
1 3 5
4
aabbc ff ggh 1 2
5
6 7 7 A
3 8 9 9
cd d
e hi ji 10 24
68
j

A B={a,b,c,d,e,f,g,h,i,j} A B={1,2,3,4,5,6,7,8,9} A B=B

Se llama intersección de dos conjuntos A y B al conjunto formado por objetos que

son elementos de A y de B, es decir: A B = {x | x A y x B}.

Sean:

A={a, b, c, d, e} A={1,2,3,4,5} A={2,4,6,8}

B = {f, g, h, i, j} B={4,5,6,7,8,} B={1,2,3,4,5,6,7,8,9}
Fig. 1.6 Intersección de Conjuntos

A B U A B U U
B 1 3 5
ab f g 1 2 4 6 7
3 5 8 7
cd h i 9 9 24
68
j 10
A

A B={} A B ={4,5} A B=A

10
 1.5. Negación o Complemento de un Conjunto

Dado un conjunto A, su complementario es el conjunto AC

por los elementos que no pertenecen a A:

Ejemplos:

Sea A={ 2,4,5,}

Fig. 1.7 Complemento de A

A U

Fig. 1.8 Complemento de la Unión (A U B)

A B A B U U
U B 1 3 5
ab f g 1 2 6 7 7
A
3 8
cd h i 9
9
24
j 10 68

Fig. 1.9. Complemento de la Intersección (A

A B A
U B U1 U 1 3 5
ab f g 2 6
8
7
B 7
3
cd h i 9 9 24
68
j 10

11
 1.6. Propiedades de las Operaciones Booleanas

Las llamadas operaciones booleanas (unión e intersección) verifican las

siguientes propiedades:

Tabla 1.1. Propiedades de las Operaciones Booleanas

PROPIEDADES UNION INTERSECCION

1.- Idempotencia AUA=A A A=A

2.- Conmutativa AUB=BUA A B=B A

3.- Asociativa AU(BUC)=(AUB)UC A (B C)=(A B) C

4.- Absorción AU(A B)=A A (AUB)=A

AU(B C)=(AUB) (
5.- Distributiva A (BUC)=(A B)u(A C)
AUC)
6.- Complementariedad A U A' = U A A' = Ø

Es fácil ver que si A y B son subconjuntos cualesquiera de U se verifica:

12
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OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES

ADICIÓN

Para sumar o restar fracciones:

- Si las fracciones tienen el mismo denominador, se suman o restan los numeradores y se pone el mismo
denominador.

Ejemplos:

3 7 5 11 3 7 5 11 10 16
2 2 2 2 2 2
6
3
2

- Si tienen distintos denominadores, se procede de la siguiente manera:

- Se encuentra el mínimo común múltiplo de los denominadores, este será el común denominador.
- Se divide el común denominador entre el primer denominador y el resultado se multiplica por el numerador
- Se repite la operación para cada uno de las fracciones
- Se suman los resultados obtenidos y la fracción obtenida se simplifica (si es posible).

5 3 7 15 2 3 4 7 5 6 28 27
8 4 2 8 8 8

MULTIPLICACIÓN, DIVISIÓN E IGUALDAD

OPERACIÓN EJEMPLO DESCRIPCIÓN

Se multiplican los numeradores

1.
entre si y los denominadores
entre sí, se aplica la ley de los
signos para el producto.
a c a d
2. Se invierte el divisor y se
b d b c multiplican las fracciones.

a
a d Se multiplican extremos y se
b multiplican medios.
c b c
d En ambos casos se aplica la ley
de los signos y se simplifica el
resultado.

3. Si Si dos fracciones son iguales se

multiplica en forma cruzada.

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OPERACIONES CON NÚMEROS IRRACIONALES

- La suma de radicales semejantes (igual índice, igual subradical) es otro radical semejante a los dados,
cuyo coeficiente es igual a la suma de los coeficientes de los radicales dados.
bn a cn a (b c) n a

Ejemplos: 3 5 6 5 (3 6) 5 9 5

Si los radicales no son semejantes, la suma se deja indicada. 2 5 7 3

- El producto de radicales, con el mismo índice, es igual a otro radical cuyo coeficiente y radicando son
iguales, respectivamente, a los productos de los coeficientes y radicandos de los factores, así tenemos:

bn a d n
c b d n
a c

Ejemplo:

Si los radicales son de distinto índice, primero hay que reducirlos a índice común
3 6 6
Ejemplo: 2 5 23 52 200

- El cociente de dos radicales con el mismo índice, es igual a otro radical, cuyo coeficiente y radicando son
iguales, respectivamente, al cociente de los coeficientes y radicandos de los radicales dividendo y divisor,

bn a b n
a
quedando:
dn c d c
8 3
Ejemplo: 8 3 7 5
7 5

POTENCIACION DE REALES

Definición: Sea a un número real, entonces el producto de a por sí mismo n veces se escribe:
n
= a donde a es la base y n es el exponente.

Ejemplos:

PROPIEDADES

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1. a0 1 (a 0)
1
2. a a
n m
3. a a an m

m
4. an an m
n
5. (abc) a nbnc n
n n n
a an a b bn
6.
b bn b a an
an
7. m an m

a
1 n
8. a
an
9. S i a 0 y n es par entonces an 0
10. S i a 0 y n es impar entonces an 0

Ejemplos:

Aplicar las propiedades de la potenciación y resolver

RADICACION DE REALES

n
Definición: Se llama raíz n-ésima de un número a, y se escribe a , a un número b que elevado a n dé a.
n
a b si bn a
Donde:

se llama radical a subradical n índice de la raíz b raíz

Ejemplos:
196 14, porque14 2 196
3
8 2, porque 2 3 8
3
27 3, porque ( 3) 3 27

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PROPIEDADES DE LOS RADICALES

1. Existencia de Radicales

- Si a es positivo, entonces n a existe, cualquiera que sea n.

4 5 0,85
Ejemplo: 5, 7, existen
- Si a es negativo, sólo existen sus raíces de índice impar.
3
8 existe
Ejemplo:
6 0,85 no existe
m
n
2. n a a1/ n am a n

1 2 1
4
Ejemplos:
5
2 25 a2 a4 a2

n n n 3x 2 y 3 x2 y
3. a b a b Ejemplos:
5 5 5
32 x 32 x 25 x

3 3
a n
a x3 x3
n Ejemplos:
4. b n
b x5 3
x5 3
x5
3
8 3
8 2

p n
n
a ap Ejemplo: ( 5)4 ( 5) 4 25
5.

3 6
mn 3 3
m n a a Ejemplos:
6. 8
5 5

m
n
7. bn a bm am
1 1 3 1
Ejemplo: (2 5)3 (2 5 2 )3 23 (5 2 ) 3 23 5 2 23 (53) 2 23 53 8 125

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8. Racionalización: Permite eliminar radicales del denominador de una fracción. Consiste en multiplicar el
numerador y el denominador por una potencia de la raíz del denominador tal que quede igual el índice y el
exponente de la raíz y de eta manera por propiedad eliminar el radical.

Ejemplo:

3 3
1 1 1 5 5
3 3 3 3 5
25 5 2
5 2
5

En caso que en el denominador hay un binomio, multiplicamos numerador y denominador por su expresión
2 2
conjugada y aplicamos la propiedad (a+b)(a-b) = (a) -(b)

Ejemplo:
1 1 5 3 5 3 5 3 5 3
2
5 3 5 3 5 3 52 3 25 3 22

ORDEN PARA REALIZAR L AS OPERACIONES CON REALES

Veamos el orden jerárquico de las operaciones

Reglas Importantes para Resolver Operaciones Aritméticas:

1. Resolver todo lo que esté dentro de símbolos de agrupación.
2. Evaluar las expresiones exponenciales.
3. Hacer todas las multiplicaciones y divisiones en orden de izquierda a derecha.
4. Hacer todas las sumas y restas en orden de izquierda a derecha.

Ejemplos:

1) 4 + 5 · 7 = 4 + 35 = 39
3 3
2) 57 5(8 - 6) = 57 5 2 57 5 8 = 57 40 17

3)

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS USANDO LA TEORÍA DE GEORGE POLYA

No hay reglas difíciles ni rápidas que aseguren el éxito al resolver problemas. Pero es posible esbozar unos
pasos generales en el proceso de la resolución de problemas y dar principios que son útiles para resolver
ciertos problemas. Esta teoría fue planteada por el matemático George Polya, quien basó su teoría en l
profundo conocimiento de la psicología cognitivo del ser humano. En su libro How to Solve It , planteo los
siguientes pasos a la hora de solucionar un problema. Vamos a conocerlos a partir de un ejemplo práctico:

Se tiene un terreno rectangular de dimensiones. Largo y de ancho . El terreno se va a cubrir

con pasto japonés, el cual viene porcionado en rectángulos de dimensiones de largo y ancho m.

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