CREATIVIDAD EMPRESARIAL

GUIA UNIDAD 1
GUSTAVO ALONSO GOMEZ HERNANDEZ
Programa Ciencia de la Información y la Documentación,
Bibliotecología y Archivística
 Nombre de la Unidad

1. PRESENTACIÓN
En esta unidad “LA CREATIVIDAD Y EL ESPIRITU EMPRENDEDOR”
conoceremos las definiciones de creatividad y emprendimiento, como también la
importancia y utilidad de la creatividad en la generación de ideas de negocios en el
desarrollo de la nueva empresa, igualmente desarrollaremos las herramientas
para mejorar la capacidad creativa y tendremos en cuenta las barreras que
enfrenta nuestra creatividad, algo bien importante, se profundizará respecto las
diferencias entre creatividad, innovación e invención.

2. JUSTIFICACIÓN
Unidad de estudio que prepara al profesional en ciencia de la información y la
documentación, bibliotecología y archivística, en la creación y generación de
nuevos y diferentes procesos empresariales, desde su incubación hasta la puesta
en marcha.

3. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿La creatividad, innovación e invención son elementos fundamentales que debe

contener un emprendimiento para alcanzar un desarrollo sostenible?

4. OBJETIVO GENERAL

Comprender y aplicar los conceptos fundamentales de la creatividad y el espíritu

emprendedor, enfocado al Programa Ciencia de la Información y la
Documentación, Bibliotecología y Archivística

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desarrollar habilidades creativas, diferenciadoras e innovadoras.

Conocer las limitaciones o barreras de nuestra creatividad.

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Interpretar las diferencias entre creatividad, innovación e invención.

6. CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

• LA CREATIVIDAD Y EL ESPIRITU EMPRENDEDOR

• Definiciones de creatividad y emprendimiento.
• Importancia y utilidad de la creatividad.
• Etapa del proceso creativo.
• Herramientas para mejorar la capacidad creativa.
• Barreras de la creatividad.
• Diferencias entre creatividad, innovación e invención.
• Competencias o Características emprendedoras.

7. METODOLOGÍA

Recomendaciones generales:

• Es importante organizar el tiempo, para lo cual le recomiendo elaborar un

cronograma teniendo en cuenta las fechas de cada espacio de aprendizaje.

• La comunicación constante con su profesor es indispensable, pues será el punto

de apoyo más importante en su proceso de aprendizaje.

• Las actividades propuestas por el profesor se deben realizar, ya que de su

realización depende su mejor comprensión del contenido.

• Descargue las lecturas y actividades que se proponen guardando siempre una

copia.

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 Nombre de la Unidad

• No olvide el trabajo en equipo, el cual es una herramienta que facilita el

aprendizaje.
• Respete los derechos de autor, al tomar fragmentos de textos, imágenes o
videos Debe referenciar en normas APA.

• Cada participación debe contener argumentación; para ello, confronte fuentes,

posturas y opiniones. Se recomienda apoyar cada apreciación con cifras o
referencias.

• Recuerde que no está solo en el proceso de formación, la ventaja de la

virtualidad es el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesor.

• En la unidad se evaluará los Foros de participación activa, el taller propuesto

para la unidad1, el ensayo y la evaluación.

7.1 RECURSOS

Consultas bibliográficas, consultas por Internet, libros o artículos que lleven a

cumplir los objetivos propuestos, comprensión y análisis.

• Video 1 Creatividad e innovación.

https://www.youtube.com/watch?v=MixfKtGBAEQ

• Video 1 Emprendimiento e innovación social.

https://www.youtube.com/watch?v=j3qIprad0Ms

7.2 PROCESO

El conocimiento y la práctica de la creatividad y espíritu emprendedor permite

adquirir y crear destrezas y soluciones diferentes e innovadoras orientadas a la
Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y Archivística.
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Taller No. 1
A) Elaborar mapa conceptual de la lectura del TEXTO GUIA: CAPITULO No. 6.
Páginas 250 a la 276. ·Definiciones de creatividad y emprendimiento. ·Importancia
y utilidad de la creatividad. ·Etapa del proceso creativo. ·Herramientas para
mejorar la capacidad creativa. ·Barreras de la creatividad. ·Diferencias entre
creatividad, innovación e invención. ·Competencias o Características
emprendedoras.

B) Desarrollar un ensayo teniendo en cuenta la lectura del texto guía y la

Webgrafía sobre "La importancia de la creatividad e innovación en la empresa del
siglo XXI y en tiempos de pandemia”. (Máximo 3 páginas y mínimo 2).

Se desarrolla en grupos de trabajo de 3 estudiantes, fecha de entrega del 26 de

febrero al 8 de marzo de 2021.

La evaluación consiste en un cuestionario que permitirá determinar los

conocimientos adquiridos por estudiantes respecto los temas objeto de estudio en
la unidad y su fecha de presentación será entre los días 8 y 9 de marzo de 2021.

7.3 TÉCNICAS DE ESTUDIO RECOMENDADAS PARA ESTA UNIDAD

TEMÁTICA:

La lectura del texto guía es la herramienta más eficaz para el desarrollo de la

unidad, de la mano con la visita a los sitios propuestos en la webgrafía.

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Foro conformación de grupos: Del 22 de febrero al 5 de marzo.

Taller y ensayo: Del 26 de febrero al 8 de marzo.
Evaluación: Del 8 al 9 de marzo.
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 Nombre de la Unidad

La nota del taller, el ensayo y la evaluación corresponde al 20% de la nota final.

9. EVALUACION (%)

TALLER y EVALUACION (20%)

El taller propuesto para la unidad se debe realizar teniendo en cuenta la lectura de

la unidad No. 6 del Texto Guía denominada DE CERO A LA OPORTUNIDAD DE
EMPRESA, donde se debe determinar claramente el proceso creativo y sus
etapas. Para el desarrollo del ensayo deberán tener en cuenta la lectura, la
webgrafía recomendada y consultar la situación actual de las Pyme de su región
en ocasión de la pandemia. La evaluación será acorde con los ejes temáticos
propuestos en la unidad, donde el estudiante reconocerá los elementos más
importantes de la creatividad, innovación, invención y diferenciación.

10. LECTURAS RECOMENDADAS

El estudiante, para efectuar las actividades propuestas en la unidad deberá
efectuar la lectura de la unidad No. 6 del Texto Guía.

Varela V. Rodrigo, S. (2014). “Innovación Empresarial, Arte y Ciencia en la

Creación de Empresas”. Recuperado de: https:
https://library.uniquindio.edu.co/eds/detail?db=cat05164a&an=cuq.68721

Solidaridad y pandemia. Las pymes y la cuarentena

Solidaridad y pandemia. Las pymes y la cuarentena | Ámbito Jurídico (ambitojuridico.com)

Igualmente deberá acceder a la webgrafía recomendada en la unidad.

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11. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS Y WEB-

Texto guía VARELA V. RODRIGO INNOVACIÓN EMPRESARIAL: Arte y Ciencia

en la creación de empresas. Editorial PEARSON.
www.gerencie.com/emprendimiento.html www.emprende.duoc.cl/
www.entrepreneur.com www.culturaemedellin.gov.co www.emprendedorxxi.es/
www.dnp.gov.co/PortalWeb/Portals/0/archivos/documentos/AgendaInterna/D
imensionRegional/Quind%C3%ADocopia%20imprenta.pdf
www.mincomercio.gov.co
http://planea.utp.edu.co/PDI_20072019/Documentos/C_Material_Comuniaci
on/taller_Socioeconomia.

Gustavo Alonso Gómez Hernández.

Docente.

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