INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL PARAISO”

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA ESTUDINATES

"La estadística es el único tribunal de apelación para juzgar el nuevo
conocimiento.”
P.C. Mahalonibis

GRADO ASIGNATURA Y/O

NOVENO Estadística PERIODO III GUÍA NO. 1
ÁREA
Día y hora específica de clase,
3123438438 HORARIO DE según corresponda el horario.
DOCENTE CONTACTO
Luyin Sánchez Contreras lusaco39@hotmail.com ATENCIÓN
TEMA Diagrama de árbol
OBJETIVO DE APRENDIZAJE. Reconocer y utilizar el diagrama de árbol en ejercicios de la vida cotidiana.

Indicaciones para el desarrollo y envío de la actividad

Van a realizar los ejercicios 1 al 3 de la actividad de aprendizaje y diligenciar la rúbrica de evaluación:
diagrama de árbol. Estos deben enviarlos mediante fotografías, por plataforma classroom o por WhatsApp
personal en la semana del 2 al 6 de agosto de 2021; en el horario establecido para las clases y según
indicaciones del docente.

Indagación por conocimientos previos

¿Cuántas posibilidades hay de armar una clave de tres cifras con los números 1, 2 y 3? Escríbalas.

Presentación del tema

Copiar y comprender los siguientes enunciados, acerca de diagrama de árbol.
Diagrama de árbol: conocido también como el principio general de recuento, consiste en que si un primer
experimento puede hacerse de m formas diferentes y un segundo experimento puede hacerse de n formas
diferentes, entonces los dos experimentos juntos pueden hacerse de m*n formas diferentes.
Un determinado automóvil se fabrica con dos tipos de motores: diésel y gasolina; en cinco colores: blanco, rojo,
azul, verde y negro; y con tres acabados: básico, semilujo y lujo. Para determinar cuántos modelos diferentes
se construyen, se representan los motores por D y G; los colores por B, R, A, V y N; y los acabados por Ba, SL
y L.
Se forma el diagrama de árbol de la figura y se observa que se construyen 2*5*3=30 modelos diferentes.

1
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Elaborar un diagrama de árbol para determinar lo que se indica en cada caso.

a. El número de maneras de combinar tres colores b. Formas de seleccionar un menú, teniendo cuatro
de medias con dos colores de zapatos. opciones de ensaladas, tres de carne, cinco de jugos
y dos de postre.

c. Opciones para formar parejas de baile con cinco d. formas de mezclar tres frutas con dos tipos de
hombre y siete mujeres. líquidos distintos.

2.

2
 3. Los partidos de semifinal de una competencia de baloncesto son entre el equipo A, el equipo B, el equipo
C y el equipo D.

Dibujar el diagrama de árbol correspondiente a las posibles finales

Estrategia de evaluación: ejercicio de conocimientos previos, elaboración y envío de evidencias de

actividades de aprendizaje desarrollada de la guía y diligenciamiento de rúbrica de evaluación; mediante fotografías.
Evaluación de aprendizaje

Rubrica de evaluación: diagrama de árbol.

Nombre del estudiante: _____________________ Grado: ________
AVANCES Cumple Observaciones
Si no
Organiza información, que permita resolver y analizar ejercicios
relacionados con el diagrama de árbol.
Utiliza diversas estrategias que faciliten la comprensión del tema.
Demuestra aprendizaje, mediante la elaboración y descripción de la guía
pedagógica.

Recursos de referencia
El material utilizado en el diseño de actividades para los estudiantes, se ha tomado de:
Ministerio de Educación Nacional (2017), Vamos a aprender matemáticas grado 9.
Ministerio de Educación Nacional, Aulas sin fronteras
https://drive.google.com/file/d/1XTR4-SfapJLY27rUnEp1iHkR_kq0mI2T/view