Calculemos el área 2.

Año – I Bimestre
do

MATEMÀTICA

de las mayólicas

RAZONANDO...

VALORES Y
ACTITUDES
Valoración de la
precisión.
 Camila desea colocar mayólicas cuadradas al primer piso de su nueva casa. Para ello
contrata al sobrino de su papá para que realice el trabajo. En una parte de la superficie no
entra por completo la mayólica; por lo tanto, es necesario cortarla por la diagonal para
cubrir esa parte.

 Si la medida del lado de la mayólica cuadrada está dada por la siguiente expresión:
a3, ¿Con que expresión algebraica representarías el área de esta mayólica?

 De la situación anterior, ¿Qué propiedad de potenciación

aplicarías para expresar algebraicamente el área de la ¿Qué aprenderemos hoy?
mayólica? ¿Por qué?
¿En qué circunstancias Aprenderemos a aplicar las
 Si al cortar una mayólica esta tiene forma rectangular, propiedades de
es importante la cuyas dimensiones son: a3 y a2, ¿Con que expresión potenciación y radicación a
precisión? algebraica representarías el área de esta mayólica? diferentes situaciones
problemáticas.
 De la situación anterior, ¿Qué propiedad de potenciación
aplicarías para expresar algebraicamente el área de la
mayólica? ¿Por qué?
 T-2
Propiedades de la potenciación y
radicación en expresiones algebraicas
En diversas partes de la ciencia como, por ejemplo: la física, la química, la astronomía, etc. es muy común
tratar con cantidades muy grandes o muy pequeñas como la masa de un electrón que es equivalente a
9,1 ×10−31 kg, o el número de avogradro el cual es: 6,02 ×1023, etc., por ello es de suma importancia saber
operar en forma adecuada con todo tipo de exponentes.

Propiedades de la potenciación
Propiedad Formula Ejemplo
Multiplicación de Bases
RECUERDA QUE… Iguales a x × a y =a x+ y x 2 . x 4=x 2 +4=x 6

La Potencia (P) es el División de Bases Iguales a x ÷ a y =a x+ y x 6 . x 3=x 6−3=x 3

resultado obtenido al Potencia elevada a un n 3
multiplicar un número Exponente ( a m ) =am ×n ( x 2 ) =x 2 ×3=x 6
llamado base (b), cierta Potencia de una
cantidad de veces; esta Multiplicación ( a × b )n=an × bn ( 3 x )2=32 . x 2=9 x 2
cantidad es el exponente (n).
a n an x 2 x2 x 2
b n=P
Potencia de una Fracción
()
b
= n
b () 5
= 2=
5 25
1 1
Exponente Negativo a−n= x−2=
an x2

Propiedades de la radicación
RECUERDA QUE… Propiedad Formula Ejemplo
La Radicación es aquella
operación matemática en la
Raíz de una potencia √n am =am / n √3 x 9=x 9/ 3=x 3
cual, dados dos números
llamados cantidad radicando
Raíz de un Producto √n a ×b=√n a × √n b √3 27 b3= √3 27 . √3 b3=3 b
(P) e índice (n), se requiere 2
a √n a x4 √ x4 x 2
encontrar otro
llamado raíz (b).
número
Raíz de un Cociente
√
n
= ;b≠ 0
b √n b √2
= =
36 √2 36 6

√n P=b n m n×m 2 3 6
Raíz de Raíz √ √ a= √ a √ √ x =√ x

1 MATEMÀTI
CA
5 2. Año – I Bimestre
do
PROPIEDADES DE POTENCIACIÒN Y
RADICACIÒN

EJEMPLO 1

Aplica propiedades y simplifica:

RECUERDA QUE…
3 5 2
a) ( 2 x 4 ) 3 12 2 10 12
. ( 4 x ) =( 2 . x ) . ( 4 x )=8. x .16 . x =128 x 10 22
 b 0=1
 b 1=b
x2 3 2−5 3 −3 3 −3 +3 0 n
b) 5 . x =x . x =x . x =x =x a −n
b
x 
b () () =
a
y z
z
y

x 3 −2
y 2 2
( y2 ) y4
2  ax ≠( (ax ) )
c)
( ) ( )
y2
= 3 =
x 2
( x3 ) x
= 6

EJEMPLO 2

Aplica propiedades y simplifica:

Aula Virtual Pamer
a 2a b 3 b
(ejemplos sobre el tema)
a) √ x . √ x =x2 a /a . x3 b / b=x 2 . x 3=x 5 Código QR

4 4
b) √ 16 x 8=√4 16 . √ x 8=2 x 2
5
y5 √ y 5 = y 5 /5 = y
c)
√
5
=
32 x 10 √5 32 x 10 √5 32 . √5 x 10 2 x 2

4 3 4 ×3 ×2
d) √√√x 48
= √ x 48=24√ x 48= x 48/24 =x 2

EJEMPLO 3

15 factores

⏞
3 3
x .√ x . … . √ x x
3 4 RECUERDA QUE…
Efectuar: E= √ ÷ Multiplicar “n” veces una
√ x .√ x . … . √ x x
⏟ −1
cantidad equivale a elevar esa
10 factores
cantidad a un exponente “n”.
SOLUCIÒN:
. b . b . … .b =( b )n
b⏟
15 n veces
15
( √3 x ) x4 x 3 x4 x5 x4
E= 10
÷ −1 = 10 ÷ −1 = 5 ÷ −1
( √x) x x x x
x2

6
2. Año – I Bimestre MATEMATI
1
do

CA
 PROPIEDADES DE POTENCIACIÒN Y
RADICACIÒN

RESOLVIENDO EN CLASES

NIVEL BÁSICO 7 Resuelve y compara las siguientes expresiones

x4 y5 z6 4
m m3
1 Reduce la siguiente expresión:
x 2 y 5 z5
 √ √x m14 3

xm ÷ xm
−5

a)  x 2 y
b)  x 3 y 2 3 24 5
c)  x 2 z
 ( )
3
x
9
x

d) x 2 yz x 12 4
2
Indica el exponente final de x en: 5 7 . √ x 16
x √  ( 2 x )3 . ( 2 x )3 64 x6

8 Relaciona las columnas según corresponda:

−2 −3 3 2
x2 y2 ( x 2) . ( x−4 ) . x15
3 Simplifica y resuelve: y 3 . x 4
a)  x 2
( ) ( ) ( x3 )
3

b)  x 4 x4
3
c)  x 8 5

  x 16 el exponente final de “y” en: 2 6 3

√√√√x ÷ √√√x
4 96 3 90

4
d)
Indica √ y .√ y . √ y
4 4

x−1
√3 x 6 . y 9 . √4 x16 . y20
√5 x10 y 40
NIVEL

5 Reduce las siguientes expresiones: NIVEL

AVANZADO
⏟
√ x . √ x . … . √ x =¿ ¿ 9 Simplifica las siguientes expresiones
8 factores
3 3 n+3
√ x . y 6 n . √ x 2 n+4 . y 4 m −2
 2a b 4 ab  Q=
√√x =¿ ¿ √3 x 6 n . y 6 m−3
 √a x 3 a−2 . x2 +4 a =¿ ¿ x 2 . x 4 (0,25)

2
( x 3 . x−4 ) ÷ x 6=¿ ¿
 A=xy ( x 8(0,125) )
6 Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda: 4 2
5 33 x ( √ xy )
m 2 [ m 3 ( m−4 . m5 )
2
] =m  √
10 Resuelve el √siguiente
R= y y . problema: −1
−9

 4 ( ) ( xy ) √
m .m
5 −3   Úrsula representó la distribución de su
departamento en un esquema. Se sabe
( )
3 4 3 que el dormitorio y la sala tienen forma
 √ a12 . √ a 4 ÷ √ a6 =a  
cuadrada. Además, el largo de la
( ) cocina es igual al doble de la medida
t m +2 . t 2 m−4 .t 6−m de un lado del baño, y su ancho
 =t
tm equivale a 3x. Representa el área total
( ) del departamento con una expresión
2 3
4 5 45
algebraica en función de x.
 ( ( ( g ) ) ) =g 2
3

1 MATEMATI
CA
7 2. Año – I Bimestre
do
PROPIEDADES DE POTENCIACIÒN Y
RADICACIÒN

RESOLVIENDO EN CASA

7 Resuelve y compara las siguientes expresiones

NIVEL BÁSICO
x4 y5 z6 3
m m2
1 Reduce la siguiente expresión: 2 4 6
x y z
 √ √x m5 3

xm . xm
−2

a)  x 2 y
b)  x 3 y 2 4 3 8 64
c)  x 2 z 12
 ( ) 3
x
27
x

x 2 yzel exponente final de x en: 7 x . √3 x 6

2
d)
Indica
x5 √ 8
 ( 3 x )2 . ( 2 x )2 27 x 4
Relaciona las columnas según corresponda:

4 2
6 −2 3 −3 ( x 2) . ( x −3 ) . x10
x y
3 Simplifica y resuelve:
a)  y−3
( ) ( )
y2
.
x4
( x7 )
2

x3
b)  y−5 4 7
c)  y 5 √ √ √ √ x ÷ √ √√ x
5 160 4 14

d)   y−1 el exponente final de “y” en: 2 8 3

4
Indica √ y .√ y .√ y
2 8

x−2
√3 x 9 . y 6 . √5 x10 . y 15
√7 x14 y 35
NIVEL
NIVEL
5 INTERMEDIO
Reduce las siguientes expresiones: AVANZADO
9 Simplifica las siguientes expresiones
√ x. √ x. …. √x= ¿
⏟ ¿
3 6n
12 factores
√ x . y 9 n+6 . √ x 4 n+6 . y 2 m− 4
 Q=
 3a b
√√x 9 ab
=¿ ¿ √3 x 9 n . y 3 m−12
√a x 6 a−1 . x1 +3 a=¿ ¿ x 4 . x 2(0,7)


3 4
 A=x y
2
( x 4 (0,35 ) )
 ( x−2 . x ) ÷ x 8=¿ ¿
6 Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda: √ √ √
 M = m7 3 m6 m4 √ 3
m6
2 10 Resuelve el siguiente problema:
m−4 [ m 2 ( m−3 . m 6 ) ] =m 4 ( )
 Jimena representó la distribución de su
2
m .m
−2   departamento en un esquema. Se sabe
( ) que el dormitorio y la sala tienen forma
 √3 a15 . √4 a 8 ÷ √3 a9=a   cuadrada. Además, el largo de la
cocina es igual al doble de la medida
( )
t m +1 . t 3 m−4 .t 5−2 m 2 de un lado del baño, y su ancho
 =t equivale a 4x. Representa el área total
t2 m del departamento con una expresión
( )
algebraica en función de x.
4 0 45

2 3
 ( ( ( g ) ) ) =g 0
3

2. Año – I Bimestre 8
1
do
MATEMÀTI
CA