UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PANAMA

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL

PROGRAMACION
Examen Parcial nº 1
Ing. Manuel Adames

Nombre: Cédula:

1. La empresa X tiene un plan de ahorro para sus empleados. Cada uno debe ahorrar un porcentaje de acuerdo
a su salario.
a. Si el empleado gana menos de 500, su ahorro será del 10%
b. Si el empleado gana entre 500 y 1,000, incluyendo ambos valores, su ahorro será del 15%
c. Si el empleado gana más de1,000, su ahorro será del 20%

Haga un programa que lea el salario de una persona y calcule el monto del ahorro y el total que va a cobrar
el empleado.

Ejemplo: si el empleado gana B/. 700.00 debe imprimir

SALARIO = B/. 700.00
AHORRO = B/. 105.00
TOTAL A COBRAR = B/. 595.00

2. Escriba un programa que pida un número y averigüe si es:

- Cero, mayor o menor que cero.
- Par o impar (cuando sea mayor que cero)
- Múltiplo de 7 o no múltiplo de 7 (solamente cuando sea impar y mayor que cero).
Por ejemplo: para el número 24, deberá mostrarse por pantalla:
- Es un número mayor que cero.
- Es par.
Para el número 17 deberá mostrar:
- Es un número mayor que cero
- Es impar
- No es múltiplo de 7

3. Haga un programa que resuelva una ecuación cuadrática. El mismo debe leer los valores de a, b y c y resolver la
ecuación
Ejemplo: x^2 + 2x – 8 = 0 resp. X1= 2, X2 = -4

4. Un triángulo cumple siempre la siguiente regla: la suma de las longitudes de los dos lados restantes
cualesquiera del triángulo ha de ser estrictamente mayor que la longitud del tercer lado. (esta ley debe
cumplirse en los 3 lados del triángulo)
- Cuando los tres lados son distintos entre sí, el triángulo es escaleno,
- cuando los tres lados son iguales, el triángulo es equilátero
- y si al menos dos lados son iguales, el triángulo es isósceles.

Crea un programa que le pida al usuario la longitud de los tres lados, compruebe si a partir de ellos se puede
formar un triángulo, e indique en ese caso el tipo de triángulo que se formaría.

Factores a evaluar:
1. Respuestas 100% correctas 90 %
2. Lógica del programa 10 %
Debemos tener en cuenta que: