FO-PA-006

SEGUNDO PERIODO. GUÍA 2.

Periodo: II Nombre del docente: Grado: Décimo.

Semana: 04
Guía: 02 Esp. Rafael Antonio Ramírez Quintero. Asignatura/Área: Química.
Fecha: Agosto 23 de 2021.
Estándares Competencias DBA
Relaciono la estructura de las Me al como  Comprende que los diferentes
moléculas orgánicas e mecanismos de reacción química (oxido-
inorgánicas con sus propiedades reducción, descomposición,
físicas y químicas y su capacidad neutralización y precipitación) posibilitan
de cambio químico.  Observo y formulo preguntas específicas la formación de compuestos inorgánicos.
(Serie guias no. 7 Estándares básicos de competencias en sobre aplicaciones de teorías científicas.
Evidencias de aprendizaje
ciencias naturales. pág.: 22)
 Formulo hipótesis con base en el conocimiento
cotidiano, teorías y modelos científicos.  Establece la relación entre la distribución de
los electrones en el átomo y el
 Identifico variables que influyen en los
comportamiento químico de los elementos,
resultados de un experimento.
explicando cómo esta distribución
propios de las determina la formación de compuestos,
ciencias naturales dados en ejemplos de elementos de la Tabla
Periódica.
 Explico la estructura de los átomos a partir de
diferentes teorías.  Balancea ecuaciones químicas dadas por el
docente, teniendo en cuenta la ley de
 Explico la obtención de energía nuclear a conservación de la masa y la conservación
partir de la alteración de la estructura del de la carga, al determinar
átomo. cuantitativamente las relaciones molares
 Identifico cambios químicos en la vida entre reactivos y productos de una reacción
cotidiana y en el ambiente. (a partir de sus coeficientes).
 Explico los cambios químicos desde  Utiliza formulas y ecuaciones químicas
diferentes modelos. para representar las reacciones entre
 Uso la tabla periódica para determinar compuestos inorgánicos (óxidos, ácidos,
propiedades físicas y químicas de los hidróxidos, sales) y posteriormente
elementos. nombrarlos con base en la nomenclatura
propuesta por la Unión Internacional de
Ciencia, tecnología y sociedad: Química Pura y Aplicada (IUPAC).
 Explico cambios químicos en la cocina, la  Explica a partir de relaciones cuantitativas
industria y el ambiente. y reacciones químicas (oxido-reducción,
descomposición, neutralización y
les y
precipitación) la formación de nuevos
compuestos, dando ejemplos de cada tipo
 Escucho activamente a mis compañeros y de reacción.
compañeras, reconozco otros puntos de vista, (Documento: Derechos Básicos De Aprendizaje. Pág.: 35)

los comparo con los míos y puedo modificar lo

que pienso ante argumentos más sólidos.
 Reconozco y acepto el escepticismo de mis
compañeros y compañeras ante la información
que presento.
 Reconozco los aportes de conocimientos
diferentes al científico.
(Serie guias no. 7 Estándares básicos de competencias en ciencias naturales. pág.:22)

Fecha de devolución de la guía por parte de los estudiantes: Evaluación.

Semana 06: viernes 11 de septiembre de 2021. Según Horario.

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 HIDRUROS.

Son combinaciones del hidrógeno con elementos menos electronegativos, preferentemente metales.

En estos compuestos el hidrógeno posee un grado de oxidación -1 ya que él atrae un electrón del elemento metálico que se
le une.

Los principales hidruros son:

LiH Hidruro de litio.
NaH Hidruro de sodio.
CsH Hidruro de cesio.
CaH2 Hidruro de calcio.
BaH2 Hidruro de bario.

Como podrás observar para nombrar los hidruros se emplea la palabra genérica hidruro seguida de la preposición de y
luego el nombre del metal.

RADICALES.

Son grupos de átomos que no poseen carga eléctrica. No se presentan en estado libre y cuando lo están reciben el nombre
de radicales libres.
El nombre del radical finaliza en el sufijo ILO y la forma de realizar su fórmula consiste en escribir los símbolos de los
elementos y al final en el extremo inferior derecho se le coloca un punto (.), el cual nos indica que se trata de un radical y
no de otra especie química.
Ejemplo:
OH. Hidróxilo
CO. Carbonilo
NO2. Nitrilo
SO. Sulfinilo
CrO. Cromilo
NO. Nitrosilo
PO. Fosfarilo
SO2. Sulfanilo

PERÓXIDOS.

Son óxidos que presentan mayor cantidad de oxígeno que un óxido normal y en su estructura manifiestan un enlace
covalente sencillo apolar entre oxígeno y oxígeno:
(-O-O-).
Para nombrarlos se emplea la palabra peróxido seguida del nombre del metal alcalino o alcalinotérreo que se une a él.
Ejemplos:
H2 O2 Peróxido de hidrógeno.
Na2 O2 Peróxido de sodio.

En esta clase de compuesto es el caso excepcionante donde el oxígeno posee grado de oxidación -1.

2
 DESARROLLA TUS COMPETENCIAS. 1

1. Explica la diferencia que existe entre los siguientes compuestos:

NH3

HF(ac)

HF(g)

CaH2

2. Consulta que ventajas y desventajas presentan los radicales libres para la salud humana.

3. ¿Qué usos domésticos manifiesta el peróxido de hidrógeno?

3
 REACCIONES Y ECUACIONES QUÍMICAS.

Una reacción química es un proceso mediante el cual unas sustancias, denominadas reactivos se transforman en otras
nuevas las que reciben el nombre de productos.

Una reacción química se caracteriza por:

 Cambio de propiedades en los compuestos que reaccionan.

 Variación y flujo de energía.

Una ecuación química es la representación por medio de símbolos de los fenómenos que se suceden en una reacción
química.

Una ecuación química está compuesta por dos principales partes denominadas en conjunto: miembros.

El primer miembro se escribe a la izquierda y recibe el nombre de reactivo y a la derecha se ubica el segundo miembro
denominado producto, los cuales se hayan separados por una flecha la cual indica el sentido en la cual se realizó la reacción.

Una ecuación química nos presenta una información cualitativa y cuantitativa de los elementos que intervienen de una u
otra forma en la reacción.

Desde el punto de vista cuantitativo una reacción debe cumplir con las siguientes leyes.

 Ley de Lavoisier o ley de la conservación de la materia.

 Ley de Proust o ley de las proporciones definidas.

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS 2.

1. Explica la ley de la conservación de la materia.

2. Explica la ley de las proporciones definidas:

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3. Consultar y explicar las clases de reacción químicas.

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 BALANCEO O EQUILIBRIO DE UNA ECUACIÓN QUÍMICA.

Para balancear las ecuaciones químicas se emplean diversas técnicas o métodos, dentro de los cuales los más empleados
son:

 Tanteo o error, simple inspección o ensayo y error

 Óxido - reducción.

Para balancear una ecuación química empleando el método del tanteo, se deben seguir las siguientes etapas.

1. Observar que la ecuación planteada se puede balancear por tanteo (se logra con el tiempo).

2. Verificar que los elementos presentes en los reactivos también se encuentren en los productos.

3. Hacer un paralelo cuantitativo y cualitativo de los elementos que intervienen en la reacción en orden de carácter
metálico hacia el no-metálico.

4. Observar que elementos se encuentran en igual cantidad tanto en reactivos y productos.

5. Cambiar la cantidad menor e igualarla al mayor, así hasta obtener igual cantidad en todos los elementos.

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS 3.

Emplear el método de ensayo y error para balancear las siguientes ecuaciones.

1. Al (OH)3 Al2 O3 + H2 O

2. CS + Cl2 CCl4 + S2 Cl2

3. H3 PO4 + Ca(OH)2 Ca3 (PO4 )2 + H2 O

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4. KClO3 + KI + H2 O KCl + I2 + KOH

5. H2 + Fe2 O3 Fe + H2 O

6. H2 S + HNO3 S + NO + H2 O

7. PbO2 + HCl PbCl2 + Cl2 + H2 O

8. Cr2 O3 + Al Al2 O3 + Cr

9. La(HCO3)3 + H2 SO4 La2 (SO4 )3 + H2 O + CO2

7
 MÉTODO DE ÓXIDO – REDUCCIÓN.

Entendemos por oxidación a la pérdida de electrones (cargas negativas) que sufre un átomo y la cual está relacionada
con un aumento en el número de oxidación hacia el valor positivo.

La reducción es contraria a la oxidación y se entiende como la ganancia de electrones y por ende una disminución en el
número de oxidación.

Ejemplo:
Cl0 - 3e- Cl+3 oxidación

P+5 + 2e- P+3 reducción

Los procesos de oxidación - reducción se producen simultáneamente en una reacción química.

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS 4

Consulta:
1. ¿Qué es un agente oxidante y un agente reductor?

2. ¿Cuál es su acción dentro de una reacción química?

BALANCEO DE ECUACIONES POR ÓXIDO - REDUCCIÓN.

Para equilibrar ecuaciones aplicando el método de óxido - reducción se deben seguir los siguientes pasos.

1. Observar que los elementos presentes en los reactivos también se hallen en los productos.

2. Hallar el número de oxidación para todos los elementos químicos participantes en la reacción.

3. Observar que elementos manifiestan un cambio en su grado de oxidación.

4. Establecer semi-ecuaciones o ecuaciones iónicas con los elementos que han variado su número de oxidación.

5. Mediante la adición o resta de electrones establecer una igualdad entre el elemento oxidado y el reducido.

6. Plantear una multiplicación entre el número de electrones perdidos y ganados en dos o más ecuaciones iónicas.

7. Los coeficientes estequiométricos obtenidos en el paso anterior, se trasladan a la ecuación original donde se presente
el elemento oxidado o reducido.

8. Se finaliza de equilibrar la ecuación aplicando el método de ensayo y error.

8
 DESARROLLA TUS COMPETENCIAS 5

Balancear las siguientes ecuaciones aplicando el método de oxidación.

1. Cr2 O3 + KNO3 + Na2 CO3 Na2 CrO4 + KNO2 + CO2

2. KMnO4 + H2 SO4 + H 2O2 MnSO4 + O2 + K 2SO4 + H2 O

3. HNO3 + Zn NH4 NO3 + Zn(NO3)2 + H2O

4. K2Cr2 O7 + KI + H2 SO4 K2 SO4 + Cr2 (SO4 )3 + I2 + H2O

5. Na2CO3 + FeCr2 O7 + O2 Fe2 O3 + Na2 CrO4 + CO2

6. Mn(NO3)2 +NaBiO3 + HNO3 HMnO4 + Bi(NO3)2 + NaNO3 + H2O

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 7. Na2TeO3 + NaI + HCl NaCl + Te + H2O + I2

8. HNO3 + Cu Cu(NO3 )2 + NO + H2O

BIBLIOGRAFIA – WEBGRAFIA

 AUBAD, Aquilino y otros. Hacia la química 1. Bogotá-Colombia. Editorial Temis S.A. 1985.
 CLAVIJO. F. Químic@2. Grupo Editorial Norma. 2004. Bogotá. D.C. Colombia.
 GARZÓN, G. Guillermo. Fundamentos de química general. México D.F. MC Graw – Hill. 1988.
 GÓMEZ R. Miguel Ángel. Investiguemos 10 química. Bogotá-Colombia. Editorial voluntad S.A. 1989.
 HENAO, José Tomas. Química general e inorgánica. Bogotá-Colombia. Editorial Santillana S.A. 1995.
 HILL, John W. y KOLB, Doris K. Química: Para el Nuevo milenio. México. Pretince Hall Hispanoamericana S.A. 1999.
 MANCO LOZANO, Félix A. química general e inorgánica. Bogotá-Colombia. Migema ediciones S.A. 1992.
 PEÑA GÓMEZ, Luz Yadira. Y otros. Química I. Bogotá-Colombia. Editorial Santillana S.A. 2001.

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