PLANIFICACION DIARIA

2do grado Nivel Secundario

Lengua Española
Licda Bernarda Rosa Cedano

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 Secuencia didáctica
Proyecto: Una guía para visitar mi tierra Fecha 16/11/2020
Tema: La guía turística
Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente
sincrónica Lengua Española 2do Secundaria Bernarda Rosa C
Estrategias Actividad Competencias Indicadores de logro Recursos
especificas
Saludos y bienvenida. Aportan sugerencias de reglas o Produce oral y Diferencia la guía turística Plataforma de
Sugiero el aporte de dos normas normas para el buen funcionamiento gráficamente guías de otros tipos de textos. Zoom.
o reglas para el buen de los encuentros sincrónicos. turísticas para dar a Power point.
funcionamiento de los Expresan el saber previo sobre el conocer el país a Al producir en forma
encuentros sincrónicos. concepto función y estructura de la visitantes extranjeros/as escrita guías turísticas para
¿Que saben o que recuerdan de guía turística. dar a conocer el país, toma
la guía turística? en cuenta su función y
estructura, el uso de
Proyecto una diapositiva sobre el Observan la proyección de la adjetivos calificativos, de
concepto, función y estructura diapositiva de la guía turística, leen y los sustantivos propios,
de la guía turística. explican lo observado en la comunes y abstractos, de
diapositiva. verbos en presente de
indicativo y de conectores
Sugiero un breve recuento de lo Realizan breve recuento de lo temporales y espaciales. Metacognición.
realizado el día de hoy (2 realizado es este día. ¿Para qué me
estudiantes) puede servir los
conocimientos
adquiridos?

2
 Secuencia didáctica
Proyecto: Una guía para visitar mi tierra. Fecha 18/11/2020
Tema : El circuito de la comunicación.
Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente

Asincrónica Lengua Española 2do Secundaria Bernarda Rosa C

Estrategias Actividad Competencias Indicadores de logro Recursos
especificas
Versículo bíblico: Porque Jehová . Produce en forma . .Classroom
da la sabiduría y de su boca escrita guías turísticas
viene el conocimiento y la para dar a conocer el
inteligencia. Prov.2:6 país a visitantes
Ir al cuadernillo y desarrollar en Copian en sus cuadernos el texto de extranjeros/as.
tu cuaderno la actividad de la la página 6 la leen e interpretan para
página 6; el texto y la grafica del luego completar un formulario de
circuito de la comunicación. Google
Formulario de retroalimentación Metacognición.
En una situación
comunicativa:
¿Qué es el
referente?
¿Qué es el canal?

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 Secuencia didáctica
Proyecto: Una guía para visitar mi tierra. Fecha 23/11/2020
La guía turística: Redacción de textos.
Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente

Asincrónica Lengua Española 2do Bernarda Rosa

Secundaria Recursos
Estrategias Actividad Competencias Indicadores de
especificas logro
Versículo: ¿Con que limpiara el . Produce en forma Al producir en Google docs
joven su camino? Con guardar tu escrita guías forma escrita Classroom
palabra. Salmo 119:9 turísticas para dar guías turísticas WhatsApp
Debemos tener en cuenta algunos Luego de observar los videos y leer el a conocer el país para dar a Metacognición.
detalles importantes al momento de material suministrado copian en sus a visitantes conocer el país, ¿Qué debo tomar
redactar un texto que convenza al cuadernos la estructura de la guía y extranjeros/as. toma en cuenta en consideración
lector. algunas sugerencias para que su guía su función y al momento de
Les envío a través de Classroom turística convenza al lector. estructura, el redactar mi guía
videos y otros documentos sobre la turística?
redacción de textos.

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Secuencia didáctica
Proyecto: Una guía para visitar mi tierra. Fecha 23/11/2020
La guía turística: La exposición oral.
Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente

Asincrónica Lengua Española 2do Secundaria Bernarda

Rosa C Recursos
Estrategias Actividad Competencias Indicadores
especificas de logro
La exposición oral es una Produce oral y Expone el Videos
situación comunicativa formal, https://www.caracteristicas.co/exposicion- gráficamente guías contenido de la Material de la web
en la que uno o más expositores oral/#ixzz6ea1UtObq turísticas para dar a guía turística Classroom
informan al público respeto a un conocer el país a con objetividad, Google docs
asunto o tema que han https://www.youtube.com/watch? visitantes fluidez, WhasApp
estudiado de antemano, con el v=UusaUQzhLpE extranjeros/as. entonación y un
fin de dar a conocerlo o registro
difundirlo. apropiado a la
Estructura de la exposición oral: Observan los videos, leen el material suministrado por intención
Introducción o apertura la maestra e investigan en otras fuentes para luego comunicativa y
Desarrollo contestar en sus cuadernos unas cuantas al público
Conclusión. interrogantes. objeto.
Contestan en su cuaderno un cuestionario sobre Metacognición.
el concepto, características, finalidad de la ¿para qué
Después de leer el material y exposición oral. utilizaras un
observar los videos los guion en una

5
estudiantes contestaran un exposición oral?
cuestionario. ¿Por qué es
necesario la
utilización de
material de
apoyo en nuestra
exposición oral?
¿Por qué es
importante que
ensayemos antes
de nuestra
exposición oral?

Secuencia didáctica

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Proyecto: Un estudio de video en casa. Fecha 25/11/2020
Tema: La síntesis.
Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente

Asincrónica Lengua Española 2do Secundaria Bernarda Rosa C

Estrategias Actividad Competencias Indicadores de Recursos
especificas logro
Buen día queridos Concepto de síntesis. . .
estudiantes, este es https://www.youtube.com/watch?v=Vy4VdMTRHBY Videos
nuestro 3er encuentro Recursos de la web
asincrónico en donde
veremos dos temas
muy importantes que
le ayudarán en la
creación de diversos
textos y en la
presentación y
elaboración del
proyecto “Un estudio
de video en casa”
Envío el material para
su análisis y posterior
desarrollo.

Leen el material y observan los videos para luego

Explico el concepto de
síntesis y les invito a realizar una síntesis de un texto dado.
leer el material
suministrado

7
Luego de leer y
copiar en tu cuaderno
el concepto de
síntesis te invito a
realizar una síntesis,
del siguiente texto, en
tu cuaderno. 

Metacognición.

Secuencia didáctica
Proyecto: Lo más valioso: conversaciones en familia sobre los valores. Fecha 15/1/2021
Tema: El artículo de opinión

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Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente

sincrónica Lengua Española 2do Secundaria Bernarda Rosa

Estrategias Actividad Competencias Indicadores de Recursos
especificas logro
Saludos y bienvenida a los estudiantes. . Produce por escrito,   Escribe artículos de Videos
Oración. Dan sugerencias y en formato físico o opinión en soporte Páginas de internet
Retroalimentación del tema de la exposición oral. explican cómo realizar digital, artículos de físico y/o digital, Blog
una buena exposición opinión sobre los atendiendo a su
oral. valores morales de la estructura, al
¿Qué debemos tomar en familia, la sociedad u argumento y a la
cuenta al momento de otro tema de su opinión del autor.
realizar una ponencia? interés.
Recolección de saberes previos. Explica el concepto que
Les facilito material de apoyo para que se documenten tienen sobre artículo de
en relación con el artículo de opinión opinión.
https://www.youtube.com/watch?v=9WTBwFpghyU -Responde a un
cuestionario sobre un
artículo de opinión dado
(título, autor, conclusión,
objetivo del autor al
escribir el texto…)

Explican lo aprendido y Metacognición.

Solicito a dos estudiantes hacer un breve resumen aportan sugerencias ¿Qué te ha
sobre lo aprendido en día de hoy y aportar alguna sobre temas que parecido el tema de
sugerencia. pudieran escoger para hoy?
elaborar un artículo de ¿De cuál tema te
opinión. gustaría escribir un

9

Secuencia didáctica
Proyecto: Lo más valioso: conversaciones en familia sobre los valores.
Tema: La argumentación.
Modalidad Asignatura Grado y nivel
Asincrónica Lengua Española
Estrategias Actividad
Material de apoyo para trabajar estas actividades. . Produce por escrito,
https://www.youtube.com/watch?v=MXdu5Lf_-lA Copian en sus cuadernos el
https://www.youtube.com/watch?v=ISfFGxzQiRk texto de la página 14 del
https://www.youtube.com/watch?v=JqLWrLQXUAw cuadernillo ``La
argumentación``
Copian la pag.16
Estrategias de
argumentación y en hojas
suelta para entrar en
portafolio, el esquema.
Copian en sus cuadernos la
estructura del artículo de
opinión de la página 19 del
cuadernillo.
10
articulo de opinión?
Fecha 22/1/21
Docente
2do Secundaria Bernarda Rosa C
Competencias Indicadores de Recursos
especificas logro
Escribe artículos de .
en formato físico o opinión en soporte
digital, artículos de físico y/o digital,
opinión sobre los atendiendo a su
valores morales de la estructura, al
familia, la sociedad u argumento y a la
otro tema de su opinión del autor.
interés.
Metacognición.
Secuencia didáctica
Proyecto: Lo más valioso: conversaciones en familia sobre los valores. Fecha 26/1/2021
Tema: Textos argumentativos.
Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente

sincrónica Lengua Española 2do Secundaria Bernarda Rosa C

Estrategias. Actividad Competencias Indicadores de logro Recursos

11
Saludos y bienvenida. Saludos y bienvenida especificas
Oración. oración

26 de enero, natalicio de Juan
Pablo Duarte.
Proyección de video``Himno a
Duarte``
Retroalimentación de la clase
anterior.
Proyección de diapositiva.
Responden a preguntas relacionadas
con la fecha patria del día de hoy.
En reverencia escuchan el Himno a
Duarte.
Responden a preguntas relacionadas
a la clase anterior
Dan sus aportes en relación con la
diapositiva proyectada.
Produce por escrito, en Escribe artículos de Video.
formato físico o digital, opinión en soporte físico Diapositiva.
artículos de opinión y/o digital, atendiendo a Classroom.
sobre los valores su estructura, función, al Artículo de opinión.
morales de la familia, argumento y a la opinión
la sociedad… del autor.

Responden a preguntas sobre lo Metacognición.

Indagar sobre los aprendizajes impartido el día de hoy. ¿Qué te pareció
obtenidos. Dan aportes y sugerencias. nuestra clase de
hoy?
¿Tienes alguna
duda en cuanto a lo
impartido hoy?

Secuencia didáctica
Proyecto: Lo más valioso: conversaciones en familia sobre los valores. Fecha 2/2/2021
Tema: autoevaluación (final de quincena)
Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente

Asincrónica Lengua Española 2do Secundaria Bernarda Rosa C

Estrategias Actividad Competencias Indicadores de Recursos

12
 especificas logro
Les envío un formulario . Produce por escrito, . Escribe artículos .
de Google para ser Contestan un formulario de Google en línea en formato físico o de opinión en Formulario de
completado en línea. en digital, artículos de soporte físico y/o Google.
línea opinión sobre los digital, atendiendo a
https://docs.google.com/forms/d/1rxxcylFmUXzjFd- valores morales de su estructura,
b5zpQig_W7wVM3ahDrv2Do-_4o_c/edit? la familia, la función, al
sociedad… argumento y a la
usp=sharing
opinión del autor.

Metacognición.

Secuencia didáctica
Proyecto: La comunicación de sentimiento Fecha 4/2/2021
Tema: Texto explicativo-expositivo
Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente

sincrónica Lengua Española 2do Bernarda

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 Secundaria Rosa C Recursos
Estrategias Actividad Competencias Indicadores
especificas de logro
Buen día Comprensión . Escribe .
queridos Luego de observar el video copia en tu cuaderno el concepto, escrita artículos Video.
estudiantes en característica y estructura de un texto explicativo Comprende expositivos en Classroom
esta ocasión artículos soporte físico
iniciamos nuevos expositivos con y/o digital,
temas. nuevos modo de atendiendo a su
proyectos, organización estructura y
nuevos
problema- modo de
aprendizajes
solución, leídos en organización
En la asignatura En el siguiente enlace podrás ver un video donde te
soporte físico y/o problema-
de Lengua habla del texto explicativo
Española digital, solución, a la
veremos el relacionados con intención
https://www.youtube.com/watch?v=aK52RxV2XuI la realidad juvenil: comunicativa, al
  El texto
explicativo videojuegos, tema, a los/las
Internet, destinatarios/as,
embarazo en al uso de
Metacognición.
adolescentes, conectores, del
¿Pude comprender
trabajo infantil y vocabulario
lo que es un texto
juvenil, tráfico de temático, de los
explicativo-
drogas y tiempos y
expositivo?
drogadicción. modos verbales
que les son
propios y de las
convenciones de
la escritura.

14
Secuencia didáctica

sincrónica Lengua Española 2do Secundaria Bernarda Rosa C

Estrategias Actividad Competencias Indicadores de logro
especificas
. . .

Metacognición.

15
 Secuencia didáctica
Proyecto: La comunicación de sentimiento y Canciones a través del tiempo Fecha
Tema: autoevaluación y retroalimentación.
Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente

sincrónica Lengua Española 2do Secundaria Bernarda Rosa C

Estrategias Actividad Competencias Indicadores de logro Recursos
especificas Formularios de
Google.
. . .

16
 Metacognición.

Secuencia didáctica
Fecha
Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente

sincrónica Lengua Española 2do Secundaria Bernarda Rosa C

Estrategias Actividad Competencias Indicadores de logro Recursos
especificas
. . .

17
 Metacognición.

Secuencia didáctica
Fecha
Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente

sincrónica Lengua Española 2do Secundaria Bernarda Rosa C

Estrategias Actividad Competencias Indicadores de logro Recursos
especificas
. . .

18
 Metacognición.

Secuencia didáctica
Fecha
Modalidad Asignatura Grado y nivel Docente

sincrónica Lengua Española 2do Secundaria Bernarda Rosa C

Estrategias Actividad Competencias Indicadores de logro Recursos
especificas
. . .

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 Metacognición.

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