Colegio de Educación Básica y Media Técnica Código:

Nuestra Señora de Nazareth PGA-03-R13

PROCESO GESTION ACADEMICA Versión 01

Guía de Clase Virtual Fecha Agosto 2020

AREA: Matemáticas ASIGNATURA: Matemáticas PERIODO: 3

DOCENTE : Deicy Tatiana Vergara Monroy GRADO: 9-1
FECHA : 1 de septiembre CLASE: 16 IH: 2
TEMA : Técnicas de conteo
SUBTEMA : Principio de multiplicación y permutación
COMPETENCIA: Identifica si una medida central es adecuada para representar la población de los
datos y toma decisiones en un estudio teniendo en cuenta el comportamiento de las variables para
dar respuesta al mismo.
_______________________________________________________________________

Técnicas de Conteo
Son herramientas que se utilizan para encontrar el número de elementos del espacio muestral de
acuerdo con las características que tenga una muestra.

Principio de la multiplicación (se realiza un evento y luego

el otro)
Si un evento A se puede realizar de «m» formas diferentes y luego se puede realizar otro evento B
de «n» formas diferentes, el número total de formas en que pueden ocurrir A y B es igual a m x n.
Es decir, ambos eventos se realizan, primero uno y luego el otro. El «y» indica multiplicación. La
muestra tiene orden y repetición

Ejemplo:

¿De cuántas formas se puede vestir una persona que tiene 3 pantalones y 3 camisas?

Para vestirse, la persona se pone el pantalón y luego la camisa, es decir tiene 3 x 3 = 9 opciones
diferentes de vestirse.

Principio de la adición (se realiza un evento o el otro)

Si un evento «A» se puede realizar de «m» maneras diferentes, y otro evento «B» se puede realizar
de «n» maneras diferentes, además, si ocurre uno no puede ocurrir el otro, entonces, el evento A
o el evento B, se realizarán de m+n formas. Es decir, aquí ocurre A o ocurre B. El «o» indica la suma.
Ejemplo
¿De cuántas formas se puede cruzar un río, sabiendo que se dispone de 3 botes y 4 barcos?
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El río se puede cruzar en bote o en barco, es decir, tiene 3 + 4 = 7 opciones diferentes para cruzar el
río. El río se cruza en bote o en barco.
Ejercicios

 ¿Cuántos resultados se pueden obtener si se lanza un dado 2 veces?

Primer lanzamiento del dado= 6
Segundo lanzamiento del dado= 6

Se utiliza el principio de multiplicación porque deben ocurrir los dos lanzamientos

Hay 6*6 =36 formas o resultados al lanzar un dado 2 veces

 ¿Cuántos resultados se pueden obtener si se lanza un dado o una moneda?

1 dado=6
1 moneda= 2
Se utiliza el principio de adición porque debe ocurrir un evento o el otro
Hay 6+2= 8 resultados que se pueden obtener al lanzar una moneda o un dado

 ¿De cuántas formas se puede ordenar una pizza, si hay 2 opciones de masa (tradicional y especial) y
4 sabores (hawaiana, carne, vegetariana y Americana)? Solo se puede pedir una masa y un sabor
Masa= 2
Sabores= 4
Se utiliza el principio de multiplicación porque deben ocurrir los dos eventos (masa y sabor)
Hay 2 * 4= 8 formas de ordenar la pizza

 ¿Cuántos resultados distintos se puede obtener si se lanza una moneda 3 veces?

Primer lanzamiento= 2
Segundo lanzamiento = 2
Tercer lanzamiento= 2
Se utiliza el principio de multiplicación porque deben ocurrir los 3 lanzamientos
Hay 2*2*2=8 resultados distintos al lanzar una moneda 3 veces
 ¿Y si se lanza 5 veces?

2*2*2*2*2= 32 resultados distintos al lanzar una moneda 5 veces

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 ¿De cuántas formas distintas puede cenar una persona si hay: 5 aperitivos, 3 entradas, 4 platos de
fondo, 3 bebidas y 2 postres? Tener en cuenta que solo se puede elegir una opción de cada cosa.

Se utiliza el principio de multiplicación porque deben ocurrir los 5 eventos

5*3*4*3*2=360

 Una sala de lectura tiene 5 puertas:

a) ¿De cuántas maneras puede entrar y salir por una diferente?

Entrar= 5
Salir= 4
Se utiliza el principio de multiplicación porque deben ocurrir los 2 eventos (entrar y salir)

5*4=20 maneras para entrar y salir por una puerta diferente

b) ¿y si sale por cualquier puerta?

Entrar=5

Salir= 5

5*5=25 maneras para entrar y salir por cualquiera de las puertas

 Un repuesto de automóvil se vende en 3 tiendas de Santiago y en 8 tiendas de Lima. ¿de

cuántas formas se puede adquirir el repuesto?

Tiendas Santiago= 3
Tiendas Lima= 8

Se utiliza el principio de adición porque pueden comprar el repuesto en una de las tiendas
8+3= 11 formas para adquirir el repuesto

 De la ciudad A a la ciudad B, se puede ir mediante 2 buses o 3 trenes. De la ciudad B a la ciudad C se

puede ir mediante 2 barcos, 2 trenes o 3 aviones. ¿de cuántas formas se puede ir de la ciudad A a la
ciudad C, pasando por B?

Para pasar de A a B= 2+3= 5

Para pasar de B a C= 2+2+3=7

Para pasar de A a C se utiliza el principio de multiplicación puesto que deben pasar por B
5*7= 35 formas para ir de la ciudad A a la ciudad C, pasando por B
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Permutaciones
dado un experimento aleatorio con población de tamaño N y una muestra de tamaño n en donde la muestra
tiene orden, pero no repetición, entonces, el número de elementos del espacio muestral se determina a
partir de la permutación de n en N, que está dado por:

𝑁!
𝑁𝑃𝑛 =
(𝑁 − 𝑛) !
Donde 𝑁! = 𝑁 ∗ (𝑁 − 1) ∗ (𝑁 − 2) ∗ … ..
Ejemplo
Determinar la muestra, la población y el número de elementos del espacio muestral del siguiente
experimento aleatorio

Un empleado de una tienda femenina debe organizar la vitrina del almacén. El administrador le pide que
vista tres maniquíes con cuatro vestidos de la última colección. ¿De cuántas maneras distintas puede
hacerlo?

N= 4 n= 3
Hay orden porque no es lo mismo poner el vestido 1 en el maniquí 2 que en el 3

No hay repetición porque no se le puede poner un vestido a dos maniquíes

4! 4∗3∗2∗1 4∗3∗2∗1 24
𝑁 𝑃𝑛 = (4−3) ! = 1!
= 1
= 1
= 24
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Una prueba de admisión para un colegio de la ciudad pide a un niño que forme un número de dos cifras
diferentes, usando cuatro fichas con los números 1, 2, 5 y 7. ¿Cuántos números distintos puede formar el
niño en la prueba?

N=4 n=2

¿orden?

Si importa

¿Repetir?

No, porque en el enunciado indican que el número debe tener dos cifras diferentes

Se utiliza la permutación

4! 4∗3∗2∗1 4∗3∗2∗1
𝑁 𝑃𝑛 = = = = 12
(4 − 2) ! 2! 2∗1

Para la selección de la junta directiva del consejo de propietarios de un conjunto residencial se han postulado
7 candidatos. En los estatutos de la junta de administración del conjunto se ha estipulado que una vez
realizada la elección, el candidato con mayor votación será el presidente, el segundo en número de votos
será el tesorero y el tercero será el secretario. ¿De cuántas maneras distintas se puede conformar la junta
directiva de propietarios?

N=7 n=3
¿orden? Si importa

¿Repetición? No hay

Se utiliza la permutación

7! 7∗6∗5∗4∗3∗2∗1 7∗6∗5∗4∗3∗2∗1
𝑁 𝑃𝑛 = = =
(7 − 3) ! 4! 4∗3∗2∗1
7!
𝑁 𝑃𝑛 = = 7 ∗ 6 ∗ 5 = 210
(7 − 3) !
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COMBINATORIA

dado un experimento aleatorio con población de tamaño N y una muestra de tamaño n en donde la muestra
No tiene orden ni repetición, entonces, el número de elementos del espacio muestral se determina a partir
de la combinatoria de n en N, que está dado por:

𝑁 𝑁!
𝑁 𝐶𝑛 =( )=
𝑛 𝑛! (𝑁 − 𝑛) !
Para la fiesta de fin de año de una importante multinacional se planea contratar una empresa de banquetes.
La empresa escogida ofrece siete opciones de menús diferentes según las necesidades de los clientes.

Si la multinacional desea que los empleados puedan acceder a cinco menús diferentes, ¿de cuántas maneras
puede hacer la elección?

N= 7 y n=5

La muestra No es ordenada porque ni importa en qué orden se eligen los diferentes menús, además no hay
repetición porque un menú no se puede seleccionar más de una vez.

𝑁 𝑁!
𝑁 𝐶𝑛 =( )=
𝑛 𝑛! (𝑁 − 𝑛) !
7!
7 𝐶5 =
5! (7 − 5) !
7!
7 𝐶5 =
5! (2) !
7∗6∗5∗4∗3∗2∗1
7 𝐶5 =
5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 (2 ∗ 1)
7∗6
7 𝐶5 =
(2 ∗ 1)
42
7 𝐶5 =
(2)

7 𝐶5 = 21
La multinacional tiene 21 opciones de combinar los menús
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Ejercicios

Para la semana cultural del jardín infantil “mis primeros pasos” se ha organizado un reinado. Las finalistas
son: Sofía, Ana, juliana, Fernanda, Camila y Laura.

¿de cuántas maneras podrían quedar como reina, virreina y primera princesa?

N=6 n=3

¿orden? Si

¿repetición? No

Permutación

6! 6! 6 ∗ 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1
𝑁 𝑃𝑛 = = = = 6 ∗ 5 ∗ 4 = 120
(6 − 3) ! 3! 3∗2∗1

Refuerzo

En un concurso de cocina profesional los participantes pueden seleccionar cuatro ingredientes entre seis para
adobar su plato. Las opciones son: orégano, páprika, ajo, jengribre, tomillo y cebollin.
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