RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON LA

SIGUIENTE INFORMACIÓN

Para crear una contraseña segura se deben tener en

cuenta 12 consejos importantes. Un método para medir la seguridad de la contraseña,
basado en la cantidad de consejos cumplidos, se
resume en la tabla

N. ° de consejos Nivel de seguridad

cumplidos
0–2 Muy bajo
3–5 Bajo
6–8 Medio
9 – 10 Alto
11 – 12 Muy alto

1
1. Iván busca una contraseña segura para un sitio web de descargas de música. Pero, este sitio solo permite
una contraseña de 4 números. Si mide la seguridad de su contraseña con el método sugerido, ¿qué limitaciones
puede tener?

A. Al utilizar este método, la contraseña de Iván tendrá más seguridad, pues cumplirá 4 consejos.
B. El nivel de su contraseña será bajo o muy bajo, puesto que cumplirá máximo 3 consejos.
C. Si solo tiene números, únicamente incumplirá el consejo 8 y su nivel de seguridad será muy alto.
D. Si los números no son consecutivos ni iguales, el nivel de seguridad será alto

2
2. Algo importante para la creación de la contraseña es su fácil recordación. Para lograrlo, Sara Parra remplazó
la letra "a" en su nombre (no apellido) ' · por el símbolo @ y la letra "S" por un 5. Esta contraseña (S@r@Parra)
la usa hace seis meses y planea cambiarla realizando un único cambio que no baje la clasificación en el nivel de
seguridad actual; por eso estudia:

I. Cambiar cada "a" de su apellido por el símbolo @.

II. Cambiar una de las "r" de su apellido por un "4".
III. Cambiar la "P" por una "p".

¿Cuál(es) contraseña(s) nueva(s) cumple(n) los requerimientos de Sara?

A. Únicamente la obtenida al hacer el cambio II.

B. Únicamente las obtenidas al hacer el cambio I o el cambio III.
C. Únicamente la obtenida al hacer el cambio I.
D. Únicamente las obtenidas al hacer el cambio I o el cambio II.

3
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
Sábado Actividad
1:00 p.m – 2:00 p.m Charla grupal
Con el fin de integrar a la comunidad de un pueblo, la alcaldía
2:00 p.m – 3:00 p.m Taller educativo
organiza un evento comunitario todos los fines de semana, en un
centro de convenciones. La tabla presenta el horario de 3:00 p.m – 4:00 p.m Actividad recreativa

actividades para todos los fines de semana. 4:00 p.m – 6:00 p.m Taller artístico
Domingo
1:00 p.m – 2:00 p.m Charla grupal
2:00 p.m – 3:00 p.m Taller artístico
3:00 p.m – 4:00 p.m Actividad recreativa

3. Una entidad financiará los eventos después de que se cumpla un total de 40 horas de actividades. Según el
horario programado para la realización de las actividades, se puede solicitar el apoyo financiero al finalizar

A. el tercer fin de semana.

B. el cuarto fin de semana.
C. el quinto fin de semana.
D. el sexto fin de semana.
4
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN
Sábado Actividad

1:00 p.m – 2:00 p.m Charla grupal

Con el fin de integrar a la comunidad de un pueblo, la alcaldía 2:00 p.m – 3:00 p.m Taller educativo

organiza un evento comunitario todos los fines de semana, en un 3:00 p.m – 4:00 p.m Actividad recreativa

4:00 p.m – 6:00 p.m Taller artístico

centro de convenciones. La tabla presenta el horario de
Domingo
actividades para todos los fines de semana. 1:00 p.m – 2:00 p.m Charla grupal

2:00 p.m – 3:00 p.m Taller artístico

3:00 p.m – 4:00 p.m Actividad recreativa

4. Observe este registro de asistencia de los primeros 5 fines de semana.

Fin de semana Asistencia
(personal)
1 8
2 16
3 28
4 64
5 128
Se esperaba que cada fin de semana se duplicara la asistencia del fin de semana
anterior. Esto hubiera ocurrido si hubieran asistido
A. 2 participantes menos, el segundo fin de semana.
B. 4 participantes más, el tercer fin de semana.
C. 6 participantes menos, el segundo fin de semana.
D. 8 participantes más, el cuarto fin de semana.

5
5. Roberto y Ana elevan cometa en un parque. En
determinado momento, se ubican como se muestra en la
figura.

Figura

¿Es posible determinar la altura H de la cometa aplicando el teorema de Pitágoras?

A. A. No, porque las medidas de catetos e hipotenusas son de dos triángulos diferentes y el teorema es para
uno.
B. Sí, porque un cateto de uno de los triángulos corresponde a la hipotenusa del otro triángulo formado.
C. No, porque la figura Ana-Roberto-Cometa-O es un cuadrilátero.
D. Sí, porque los triángulos en la figura son todos congruentes.
6
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACION

En una fábrica, los empleados pueden trabajar cada semana en dos turnos: diurno y nocturno. Existen dos
clasificaciones para los días de trabajo: normales (de lunes a sábado) y domingos. En el turno diurno del domingo
se paga un 20 % más que en el turno diurno de días normales. En el turno nocturno de un día cualquiera, la hora
de trabajo se paga un 50 % más que en el turno diurno de ese mismo día

6. Se conoce el valor de la hora diurna en un día normal y el dinero total recibido por un trabajador en su
labor nocturna de una semana en días normales.

Con esta información puede hallarse

A. la cantidad de horas nocturnas que trabajó en días normales esa semana.

B. el número de horas diurnas que trabajó cada día normal de esa semana.
C. el número de horas nocturnas que trabajó cada día normal de esa semana.
D. la cantidad de horas diurnas que trabajó en días normales esa semana.

7
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACION
En una fábrica, los empleados pueden trabajar cada semana en dos turnos: diurno y nocturno. Existen dos clasificaciones para los días de trabajo:
normales (de lunes a sábado) y domingos. En el turno diurno del domingo se paga un 20 % más que en el turno diurno de días normales. En el
turno nocturno de un día cualquiera, la hora de trabajo se paga un 50 % más que en el turno diurno de ese mismo día

7. Un trabajador laboró durante una semana 8 horas diurnas cada día. ¿Cuál es la gráfica que representa
correctamente la proporción de dinero recibido cada día de la semana?
A. C

B. D.

8
 A. Año Terremoto Menores que Mayores que
8 8
2008 9 10
8. En la gráfica se muestra la información de los 2009 0 12
terremotos que ocurrieron en el mundo en los años 2010 4 5
2008, 2009 y 2010.
Año Terremoto Menores que Mayores que
B. 8 8
2008 10 1
2009 12 0
2010 5 1

Año Terremoto Menores que Mayores que

C 8 8
2008 9 10
2009 0 12
2010 4 6

Año Terremoto Menores que Mayores que

D. 8 8
¿cuál de las siguientes opciones muestra correc­ 2008 1 11
tamente la información de la gráfica? 2009 0 12
2010 1 6 9
9. Un jugador de tenis registra en su carrera un porcentaje de 84,8 % de partidos
ganados. Por tanto, es posible que el jugador haya ganado

A. 848 de 10.000 partidos.

B. 84 de 848 partidos.
C. 100 de 848 partidos.
D. 848 de 1.000 partidos.

10
10. Un elefante recorre 200 metros al norte, 100 metros al este y 200 metros al sur.

¿qué distancia y hacia qué dirección debe caminar el elefante para volver al punto inicial?

A. 100 metros al oeste.

B. 500 metros al norte.
C. 100 metros al este.
D. 500 metros al sur.

11
 

Gráfica

A medida que x se aproxima a 2, la razón y se aproxima a

12
 Mujer Hombre
12. En una población se realizó un estudio sobre
las preferencias de vivienda de hombres y Casa 70% 60%
mujeres. Apartamento 30% 40%

La tabla resume los resultados de la encuesta en términos de la preferencia que tienen los encuestados por vivir
en una casa o en un apartamento.
A partir de esa tabla, un ciudadano concluye que más del 50 % de todos los encuestados preferiría vivir en un
apartamento.

¿Es esta afirmación cierta?

A. No, porque a partir de los datos que se encuentran en la tabla no se puede concluir nada acerca de las
preferencias del total de la población.
B. No, porque tanto hombres como mujeres prefieren vivir en una casa, así que se puede concluir que la
mayoría de encuestados prefiere vivir en una casa.
C. Sí, porque los resultados por columna son iguales, entonces a la mayoría de los encuestados le es
indiferente si vive en una casa o en un apartamento.
D. Sí, porque si se suman los porcentajes de hombres y mujeres, se obtiene el total de la población que le
gustaría vivir en apartamento. 13
13. La gráfica muestra la cantidad de fertilizante, en miles
de toneladas, utilizada por dos países en el periodo
comprendido entre el año 2000 y el año 2009.

Gráfica

¿Es correcto afirmar que durante este periodo la mayor parte del tiempo Rusia utilizó más fertilizante que China?
A. No, porque en el año 2000 utilizaron igual cantidad de fertilizante.
B. Sí, porque en el periodo 2002-2009 Rusia utilizó más fertilizante.
C. No, porque en el periodo 2000-2002 China utilizó más fertilizante.
D. Sí, porque en el año 2009 Rusia utilizó la mayor cantidad de fertilizante
14
14. Una persona adquirió un teléfono celular con un plan que ofrece 210 minutos para llamar a otros
números de su mismo operador; en caso de que la llamada sea a otro operador se descontarán dos minutos
del plan por cada minuto utilizado.

¿cuál de las siguientes combinaciones de minutos de llamadas NO excede la cantidad de minutos

adquiridos en el plan?

A. 60 min al mismo operador y 80 min a diferente operador.

B. 105 min al mismo operador y 105 min a diferente operador.

C. 110 min al mismo operador y 45 min a diferente operador.

D. 200 min al mismo operador y 10 min a diferente operador

15
15. Los bloques lógicos son un juego que se utiliza para ayudar a desarrollar el pensamiento lógico
matemático de los niños. Un juego de estos consta de fichas con 3 formas, 4 colores, 2 tamaños y 2 texturas
diferentes, una por cada combinación posible. ¿cuántas fichas diferentes tienen un juego de bloques lógicos?

A. 4

B. 11

C. 24

D. 48

16
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 A 18 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN

Una lavadora incluye 8 programas distintos de lavado para un peso máximo de 3 kg por carga. La Tabla 1
presenta la información de cada programa y la Tabla 2, los pesos de varios objetos.

Tabla 2
Tabla 1
Objeto Peso (kg)
Programa (una Duración Agua (L) Detergente
carga de ropa) (g) Toalla de manos 0,2
1 Algodones 2h 30 min 70 65
Toalla de baño 0,4
2 Mixto 1h 30 min 50 75
Sábana sencillas 0,5
3 Vestidos 1h 40 min 40 55
Sábana doble 1
4 Sintéticos 1h 10 min 50 65
5 Delicados 50 min 70 45 Cobija 2

6 De lana 50 min 20 45 Pañuelo 0,1

7 Express 20 min 30 65 Mantel 0,3
8 Tendidos 1h 10 min 60 80 Peso máximo por 3 kg
carga

17
16. A partir de la información del manual, una persona determina que se necesitan
exactamente 290 gramos de detergente para lavar 4 cargas de ropa. Esto es correcto,
si se lavan

A. dos cargas en el programa Algodones y dos cargas en el programa Mixto.

B. tres cargas en el programa Mixto y una carga en el programa Express.
C. dos cargas en el programa Vestidos y cuatro cargas en el programa Delicados.
D. cuatro cargas en el programa Sintéticos y cuatro cargas en el programa Tendidos

18
 17. La lavadora incluye una función "ecológica" que reduce en un 20 % el consumo de agua de
cada programa. En el caso del programa Tendidos, la gráfica que representa el consumo en litros de
agua es

A. B. C D.

19
 

20
19. Después de realizar estudios en un lago se determinó que el tiempo en el cual el lago cambia
por completo su volumen de agua son 10 años. Este tiempo se denomina tiempo de retención y
está relacionado con el volumen del lago y con el cauce de la siguiente manera:

Tiempo de Volumen del lago (m3)

=
retención (años) Cauce (m3/años)

Según reportes, el cauce del lago es 200 x 106 metros cúbicos por año. Considerando el resultado
del tiempo de retención y la medición del cauce, el volumen del lago del estudio es

A. 2.000 x 106 m3
B. 2.000 x 107 m3
C. 20 X 106 m3
D. 20 x 105 m3

21
20. La probabilidad de elegir aleatoriamente una mujer de un grupo de 35 personas en el que hay 30
hombres, es igual que la probabilidad de escoger al azar un número par del conjunto G = (3, 5, 7, 8, 9, 11, 13).
Esta afirmación es verdadera, porque

A. el tamaño del grupo de personas y el número de elementos del conjunto G son múltiplos de 7.
B. es posible obtener un grupo de 7 personas en el que una de ellas sea mujer a partir del grupo de 35.
C. la proporción de números pares en el conjunto G es la misma que la de mujeres en las 35 personas.
D. la proporción de mujeres en el grupo de personas es un múltiplo de la proporción de números pares en G.

22
 RESPONDA LA PREGUNTA 21 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN

Una prueba internacional evalúa a jóvenes en tres grandes áreas: habilidad lectora, matemáticas y ciencias. En el 2009,
esta prueba se implementó en 61 países.
La tabla presenta los resultados de habilidad lectora y matemáticas, así como, la inversión en educación que hicieron
seis países de América en ese año.
Habilidad lectora Matemáticas
Ubicación % de inversión en
País
geográfica educación Puesto Puntaje Puesto Puntaje

País E Suramérica 6 57 369 55 388

País F Suramérica 5,6 51 412 54 391

País G Norteamérica 5 6 523 9 518

País H Suramérica 4,7 53 404 57 376

País L Centroamérica 5,3 48 422 49 413

País M Suramérica 3 61 368 61 368

23
21. Un economista construye un gráfico de dispersión para mirar la relación que existe entre el porcentaje de
inversión en educación y el puntaje en la prueba de habilidad lectora en los seis países de la tabla. ¿Cuál de los
siguientes gráficos realizó el economista?

A. B.

C D.

24
 22. La gráfica representa el área y de un rectángulo de
perímetro 10, en función de la longitud x de uno de sus
lados.

Gráfica

Al modificar el perímetro por 12, la gráfica correspondiente es

A. B. C D.

25
SEGUNDA SESIÓN

23. Para determinar la fracción que se llenó de un tanque cilíndrico que tiene una altura de 1 m y cuya base tiene
un área de 9 m2, después de abrir una llave que bombea 10 litros por minuto durante 80 minutos, se efectúa el
siguiente procedimiento:
Paso 1. Se calcula el volumen del líquido vertido al tanque, multiplicando la velocidad a la que se bombea el líquido
por el tiempo transcurrido.
Paso 2. Se calcula el volumen del tanque cilín­drico, multiplicando el área de la base por la altura y se convierte a
litros, teniendo en cuenta que 1 m3 = 1.000 L.
Paso 3. Se divide el resultado del paso 1 entre el resultado del paso 2.
Si se efectúa correctamente el procedimiento planteado, ¿qué fracción del tanque se ha llenado?

   

   
26
SEGUNDA SESIÓN

24. Sebastián tiene un cultivo de café y calcula el índice de crecimiento de la siguiente forma:
 
Paso 1. Cuenta la cantidad inicial de semillas.
Paso 2. Calcula el 1 % de ese valor.

Si el índice de crecimiento del cultivo fue 4, ¿cuántas semillas había inicialmente?

 
A. 100
B. 10
C. 400
D. 40
27
SEGUNDA SESIÓN

A. B.

25. Diez (10) estudiantes presentaron un examen

cuyos puntajes van de 1 a 5, con nota aprobatoria
mínima 3. Si se sabe que solo un estudiante obtuvo
la nota máxima, dos obtuvieron la nota mínima y la
mayoría aprobó el examen, ¿cuál de las siguientes
gráficas podría representar correctamente la
situación?

C D.

28
SEGUNDA SESIÓN RESPONDA LAS PREGUNTAS 26 Y 27 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

26. La gráfica que representa los precios de la tabla, según el

Las piezas de vajilla que se venden en una número de estrellas y tipo de pieza, es
tienda reciben una calificación de 1 a 3
estrellas según su calidad, como se muestra en A. B.
la tabla. A menor cantidad de estrellas, menor
calidad de la pieza y viceversa.

C D.

29
SEGUNDA SESIÓN RESPONDA LAS PREGUNTAS 26 Y 27 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Las piezas de vajilla que se venden en una
tienda reciben una calificación de 1 a 3
estrellas según su calidad, como se muestra en
la tabla. A menor cantidad de estrellas, menor
calidad de la pieza y viceversa.
27. Un cliente de la tienda tiene únicamente $20.000 para
comprar algunas piezas.
¿Cuál de las siguientes combinaciones suma la mayor
cantidad de estrellas, con el dinero disponible?
A. 3 platos hondos de 2 estrellas, 1 plato pando de 3
estrellas y 14 vasos de 1 estrella.
B. 2 platos hondos de 3 estrellas, 2 platos pandos de 2
estrellas y 4 vasos de 3 estrellas.
C. 1 plato hondo de 3 estrellas, 3 platos pandos de 3
estrellas y 1 vaso de 3 estrellas.
D. 4 platos hondos de 1 estrella, 4 platos pandos de 1
estrella y 4 vasos de 1 estrella.
30
SEGUNDA SESIÓN

28. Para el conjunto de números reales V1, V2, V3 y V4, donde V1, V2, V3 y V4, , se halla la mediana m. ¿Cuál de

las siguientes características tienen los elementos de este conjunto respecto a m?

A. Cada elemento del conjunto es mayor o igual que m.

B. Cada elemento del conjunto es menor o igual que m.

C. La cantidad de elementos del conjunto menores que m es diferente de la cantidad de elementos

mayores que m.

D. La cantidad de elementos del conjunto La cantidad de elementos del conjunto.

31
SEGUNDA SESIÓN

29. Carlos quiere descubrir la estatura de su hermano mayor, Andrés, quien le dice que su estatura, en
metros, es alguno de los números 1,7 o 1,9 o 1,5. Carlos sabe que su papá mide 1,8 m y que su mamá mide
1,6 m. El observa que Andrés es más alto que su mamá, pero más bajo que su papá, por lo que concluye que
podría medir 1,7 m. ¿Esta conclusión es verdadera?

A. No, porque debe ser un valor mayor de 1,8.

B. No, porque debe ser un valor entero.

C. Sí, porque debe ser un valor decimal.

D. Sí, porque es el valor que está entre 1,6 y 1,8.

32
SEGUNDA SESIÓN

33
SEGUNDA SESIÓN

31. Un profesor da la misma clase en dos grupos de alumnos, P y Q. En ambos grupos realiza el mismo examen, en el
cual se puede obtener una nota máxima de 5,0. El resume algunas estadísticas de las notas obtenidas por cada grupo
en la siguiente tabla.
Grupo Promedio Desviación estándar
P 3 1,5
Q 2,0 2,0

Al ver la tabla, una persona afirma que las notas del grupo Q son más similares entre sí que las notas del grupo P. ¿Es
verdadera la afirmación de la persona?
A. No, porque la desviación estándar del grupo P es menor que la del grupo Q y, por tanto, las notas están menos
dispersas.
B. No, porque el promedio del grupo Q es menor que el del grupo P, mostrando que las notas tienen mayor
variación.
C. Sí, porque el cociente entre promedio y desviación estándar es menor para el grupo Q, mostrando que están
menos dispersas.
D. Sí, porque el cociente entre promedio y desviación estándar es igual a uno en el grupo Q, así que en estas notas
no hay variación.
34
SEGUNDA SESIÓN

32. Por cada moneda que Miguel introduce en su alcancía en un día, al siguiente introduce el doble. El
viernes, Miguel insertó 512 monedas.
¿Cuántas monedas introdujo en su alcancía el miércoles de esa misma semana?

A. 32
B. 64
C. 128
D. 508

35
SEGUNDA SESIÓN

33. Una empresa tiene un sistema de ventas

por redes, en el cual cada vendedor (Nivel 1)
recibe comisiones por sus ventas, por las de
vendedores que él haya inscrito (Nivel 2) y
por las ventas de aquellos que fueron
inscritos por las personas que inscribió
(niveles 3, 4 y 5).

Una persona afirma que las comisiones de un vendedor que tenga cinco niveles en su red de vendedores
equivalen al 10 % de la suma de las ventas de los vendedores de su red más el 5 % de sus ventas.
A. La afirmación es incorrecta porque
B. las comisiones dependen del nivel de cada vendedor.
C. en el quinto nivel hay mayor cantidad de vendedores.
D. el vendedor recibiría menos de lo que le corresponde.
E. en todos los niveles, las comisiones son del mismo valor. 36
SEGUNDA SESIÓN

34. En un hospital se crea un programa para que personas que han sufrido accidentes recuperen la movilidad de sus
piernas. La tabla muestra el porcentaje de movilidad de las piernas de los pacientes, en cada semana del
tratamiento.
Porcentaje de movilidad de las piernas

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5

Pepe 50% 45 % 40 % 35 % 30 %
Jacinto 20% 30 % 40 % 20 % 30 %
Paciente
Juan 35% 40 % 45 % 50 % 55 %
María 10% 20 % 20 % 20% 50 %

Durante las S semanas, ¿cuál de los pacientes presentó un comportamiento lineal creciente de porcentaje de
movilidad de sus piernas?

A. Pepe.
B. María.
C. Juan.
D. Jacinto. 37
SEGUNDA SESIÓN

35. Antonio va a cenar al nuevo restaurante del barrio, El mesero le ofrece las siguientes tres opciones:
en donde lee el siguiente menú:
Tipo de
Opción 1. Trucha al carbón, agua y chocolatina.
Plato Precio($) Opción 2. Costillas de cerdo, gaseosa y flan.
producto
Opción 3. Churrasco, jugo y helado.
Trucha al carbón 15.000

Plato fuerte Costillas de cerdo 12.000 Antonio debe escoger la opción que menos dinero cueste, y elige la
opción l. ¿por qué es correcta la elección de Antonio?
Churrasco 13.000

Gaseosa 3.000 A. Porque la chocolatina es el producto con menor precio en el menú,

y se encuentra únicamente dentro de la opción 1.
Bebida Jugo 4.500
B. Parque la suma de los precios de cada producto de la opción 1 es
Agua 2.000 menor que la suma de los precios de cada una de las otras dos
opciones.
Helado 3.000
C. Porque la opción 2 tiene el postre con mayor precio en el menú, y la
Postre Flan 5.000, opción 3 tiene la bebida con mayor precio en el menú.
D. Porque la trucha al carbón es el plato fuerte con mayor precio en el
Chocolatina 1.000
menú, y se encuentra únicamente dentro de la opción 1.

38
SEGUNDA SESIÓN

36. La figura muestra las baldosas triangulares equiláteras W y

X, cuyos perímetros son 9 cm y 27 cm, respectivamente.

Vanesa necesita saber la razón de semejanza que existe entre las baldosas y, para ello, plantea el siguiente procedimiento:

Paso 1. Dividir el perímetro de la baldosa w entre 3.

Paso 2. Dividir el perímetro de la baldosa X entre 3.
Paso 3. Dividir el resultado del paso 2 entre el resultado del paso 1.

Ahora bien, Johana afirma que el procedimiento realizado por Vanesa es incorrecto porque en los pasos 1 y 2 se debe dividir entre 6 y no
entre 3. ¿Es verdadera la afirmación de Johana?

A. Sí, porque entre los dos triángulos hay 6 lados, y, por lo tanto, se debe determinar la razón entre cada par de lados
correspondientes.
B. No, porque se debe dividir el perímetro entre 3 para obtener la longitud de los lados de cada baldosa.
C. Sí, porque se debe calcular la razón entre los lados de una baldosa y cada lado de la otra, y, por lo tanto, se deben calcular 6
razones.
D. No, porque se debe dividir la longitud de un lado de cada baldosa entre su respectivo perímetro.
39
SEGUNDA SESIÓN

A. B.
37. Un economista realizó un informe
sobre el sistema financiero colombiano
entre 2005 y 2007. El economista
reportó las siguientes tendencias en
cuanto a la composición de los activos
del sistema financiero:

• Una tendencia creciente en la C D.

participación de la cartera.
•Una tendencia decreciente en la
participación de las inversiones.

¿Cuál de las siguientes gráficas

corresponde a la información
reportada?

40
SEGUNDA SESIÓN

38. Un estudiante dibuja un triángulo equilátero en un plano cartesiano, como

se muestra en la figura.
 
Al reflejar el triángulo respecto al eje y, se obtiene

A. B. C D.

41
SEGUNDA SESIÓN

39. En una empresa se debe comprar regalos para

todos los empleados de las áreas de producción,
administración y ventas. La distribución de empleados
por área se muestra en la gráfica.

El jefe de personal decide comprar los regalos de la siguiente manera: la mitad para producción, la cuarta parte
para ventas y el resto para adminis­tración. ¿cumple esta decisión con el criterio de dar regalos a todos los
empleados de las tres áreas?

A. Sí, porque a mayor cantidad de empleados en un área, más regalos hay.

B. Sí, porque hay un aumento proporcional en la cantidad de regalos comprados para cada área.
C. No, porque la cantidad de regalos debería mantener la proporción que tiene la distri­bución de los
empleados.
D. No, porque se debió comprar proporciones iguales para cada área.
42
SEGUNDA SESIÓN

40. Armando tiene 25 chocolates en una caja, y cada chocolate tiene un relleno de 4 posibles: fresa,
mora, cereza y piña. De los 25 chocolates de la caja, Armando sabe que 8 tienen relleno de mora y 5
tienen relleno de piña. Si una persona toma al azar un chocolate de la caja, ¿cuál de las siguientes
probabilidades se puede calcular?

A. La probabilidad de que el chocolate tomado no tenga relleno de fresa.

B. La probabilidad de que el chocolate tomado tenga relleno de fresa o relleno de mora.
C. La probabilidad de que el chocolate tomado no tenga relleno de piña.
D. La probabilidad de que el chocolate tomado tenga relleno de cereza o relleno de piña.

43
SEGUNDA SESIÓN

41. Una especie de insectos triplica su población cada mes y para determinar la cantidad de individuos de
esa especie que habrá, trascurridos un cierto número de meses, un científico propone el siguiente
procedimiento:

Paso 1. Elevar 3 al número de meses trascurridos en que se quiere determinar la población de la especie de
insectos.
Paso 2. Multiplicar el resultado del paso 1 por la población inicial de la especie de insectos.

Si el científico calcula que después de 3 meses la población de la especie de insectos será de 310 individuos,
¿cuál es la cantidad de individuos que había inicialmente?

A. 33
B. 37
C. 35
D. 38

44
SEGUNDA SESIÓN

42. Al realizar un examen que tiene una duración de 2 horas, un estudiante estima la cantidad de preguntas
que responderá correctamente de la siguiente manera:

Paso 1. Determina la cantidad de preguntas que responde en 30 minutos.

Paso 2. Divide entre 2 el valor obtenido en el paso 1: esta es la cantidad de respuestas correctas
que realiza en 30 minutos.
Paso 3. Multiplica por 4 el valor del paso 2: este valor es la cantidad estimada de preguntas correctas que
tendrá en el examen.

En relación a ello, en un lapso de 30 minutos, ¿qué cantidad de preguntas responde el estudiante si el

número estimado de respuestas correctas en el examen es igual a 40?

A. 20
B. 10
C. 40
D. 30

45
SEGUNDA SESIÓN

Uso del instrumento

43. Una orquesta tiene 80 instrumentos
musicales. El director determina que hay 2 Frecuente Esporádico Total
tipos de instrumentos musicales que requieren
Tipo de Antiguos 20 18 38
mantenimiento: los antiguos y los de uso instrumento
frecuente. El inventario de instrumentos de la Recientes 35 7 42
orquesta se muestra en la tabla. Total 55 25 80

Para determinar cuántos instrumentos musicales requieren mantenimiento, el director efectúa el siguiente cálculo:
Paso 1. Suma 55 + 38.
Paso 2. Resta 20 del resultado del paso 1.
¿Cuál de las siguientes NO es una característica del resultado obtenido?
A. El resultado es menor que 80.
B. El resultado es un número impar.
C. El resultado es múltiplo de 3.
D. El resultado es mayor que 55.
46
SEGUNDA SESIÓN

44. Una empresa de publicidad establece los precios Elemento

Porcentaje del área
total del anuncio
Precio
para la elaboración de carteles rectangulares de 4
metros de ancho y 2 metros de alto. Para esto, se Imagen Por cada 1% del área $50.000
total del anuncio
tiene en cuenta un precio base, obtenido a partir de
los elementos del diseño, como se presenta en la Texto Por cada 5% del área $100.000
total del anuncio
tabla.

¿Cuál de las siguientes opciones muestra información equivalente a la de la tabla?

A. Elemento Área ocupada Precio B. Elemento Área ocupada Precio

Imagen Por cada 80 dm2 $50.000 Imagen Por cada 800 cm2 $50.000

Texto Por cada 40 dm2 $100.000 Texto Por cada 800 cm2 $100.000

C Elemento Área ocupada Precio D. Elemento Área ocupada Precio

Imagen Por cada 8 dm2 $50.000 Imagen Por cada 800 dm2 $50.000

Texto Por cada 4 dm2 $100.000 Texto Por cada 4,000 dm2 $100.000 47