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SISTEMA DE COORDENADAS

El sistema de coordenadas no lo utilizamos únicamente en el mundo de las matemáticas, sino

en muchas situaciones de nuestra vida diaria, como formas para ubicarnos en el espacio: la
ubicación de una calle, la dirección de nuestra casa, la silla cuando vamos al estadio, nuestro
restaurante preferido, son simples ejemplos de la aplicación de un sistema de coordenadas.

Los griegos desarrollaron la Geometría en el siglo III a.C., pero pasaron muchos años para
que el Álgebra se desarrollara y pudiera ser utilizada para representar lugares geométricos.

Dos franceses en el siglo XVII los matemáticos Pierre Fermat (1601-1665) y René Descartes
(1596-1650), de forma independiente empezaron a utilizar el Álgebra como se utiliza en
Geometría Analítica. La intención de ambos, fue aplicar los métodos del álgebra a la solución
de los problemas en geometría.

La idea central de la geometría analítica es la correspondencia entre una ecuación f (x, y) = 0

y el lugar que ocupan todos aquellos puntos con coordenadas (x, y) en dos ejes fijos
perpendiculares que satisfacen la ecuación. [ 1]

Los dos números reales, x y y, se Ilaman coordenadas de P y se representan por (x, y). Las
abscisas medidas sobre el eje X a la derecha de 0 son positivas y a Ia izquierda son negativas;
las ordenadas medidas sobre Y arriba de 0 son positivas y abajo son negativas

Por esta razón un par de coordenadas en el plano se llama un par ordenado de números
reales. En vista de nuestra discusión anterior, podemos decir que el sistema coordenado
rectangular en el plano establece una correspondencia biunívoca entre cada punto del plano
y un par ordenado de números reales. [2]

Consideremos el espacio bidimensional, definido así:

𝐑𝟐 = 𝐑 𝐗 𝐑 = {(𝐱, 𝐲): 𝐱, 𝐲 ∈ 𝐑}
Este espacio puede ser representado de la siguiente manera:
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Miremos que pasa cuando tenemos un espacio tridimensional, al igual que 𝐑𝟐 se idéntica con
el plano, 𝐑𝟑 se identifica con el espacio.

Para establecer la correspondencia debemos considerar un eje adicional, usualmente llamado

Z, perpendicular al plano formado por eje X y el eje Y. Cada punto P está en correspondencia
con un elemento(x , y .z ) de 𝐑𝟑 .

En el siguiente gráfico, nos muestra esta correspondencia .

𝐑𝟑 = 𝐑 𝐱 𝐑 𝐱 𝐑 = { (𝐱 , 𝐲 , 𝐳): 𝐱, 𝐲, 𝐳 ∈ 𝐑}

Al igual que en el plano, el punto P(0,0,0) representa el origen de coordenadas, o simplemente,

origen. [3]

En el gráfico anterior se pueden observar los siguientes planos: el plano “x y”, el plano “yz”
y el plano “xz”, que reciben el nombre de octante.

Actividad.

En cada caso describa geométricamente. Suponga que se ha establecido un sistema de

rectangular de coordenadas sobre el espacio Euclídeo correspondiente. [4]

1. S = { (x, y) /x = 0} ⊆ 𝑹𝟐
2. S = { (x, y) /x >1} ⊆ 𝑹𝟐

3. S = { (x, y) / 2 <x > 2, 3 < y ≤ 5} ⊆ 𝑹𝟐

4. S = { (x, y) /|𝒙 + 𝒚| = 1} ⊆ 𝑹𝟐

5. S = { (x, y) /y = 4 − ⟦𝒙⟧} ⊆ 𝑹𝟐
|𝐱|
6. S = { (x, y) /y = } ⊆ 𝑹𝟐
𝐱
 3

DEFINICIÓN.

SEGMENTO RECTILÍNEO DIRIGIDO. La porción de una línea recta comprendida entre

dos de sus puntos se llama segmento rectilíneo o simplemente segmento. Los dos puntos
se llaman extremos del segmento

Así, en la figura, para la recta L, AB es un segmento cuyos extremos son A y B. La longitud

del segmento AB se representa por ̅̅̅̅𝑨𝑩.

Para los fines de la Geometría analítica añadiremos, al concepto geométrico de segmento, la

idea de sentido o dirección.

Desde este punto de vista consideramos que el segmento AB es generado por un punto que
se mueve a lo largo de la recta l de A hacia B. Decimos entonces que el segmento AB está
dirigido de A a B, el punto A se llama origen o punto inicial y el punto B extremo o punto final.

También se puede obtener el mismo segmento si nos dirigimos de B a A; entonces B es el

origen y A el extremo, y el segmento se designa por BA. El sentido de un segmento dirigido
se indica siempre escribiendo primero el origen o punto inicial. Desde el punto de vista de la
Geometría elemental, las longitudes de los segmentos dirigidos, AB y BA, son las mismas. En
Geometría analítica, sin embargo, se hace una distinción entre los signos de estas longitudes.

Es decir, 𝑨𝑩 = − ̅̅̅̅̅
̅̅̅̅ 𝐁𝐀
Es importante hacer notar que la correspondencia establecida por el sistema coordenado
lineal es única. Es decir, a cada número le corresponde uno y solamente un punto sobre la
recta y a cada punto de la recta le corresponde uno y solamente un número real.

Determinemos la longitud del segmento que une dos puntos dados cualesquiera , tales
como 𝐏𝟏 ( 𝐱 𝟏 ) y 𝐏𝟐 ( 𝐱 𝟐 ) de la figura siguiente.

Las coordenadas de los puntos 𝐏𝟏 y 𝐏𝟐 son conocidas, por lo tanto:

̅̅̅̅̅𝟏 + ̅̅̅̅̅̅
𝑶𝐏 ̅̅̅̅̅𝟐
𝐏𝟏 𝐏𝟐 = 𝑶𝐏
̅̅̅̅̅𝟏 = 𝐱 𝟏 y 𝑶𝐏
Donde, 𝑶𝐏 ̅̅̅̅̅𝟐 = 𝐱 𝟐 , luego 𝐱 𝟏 + ̅̅̅̅̅̅
𝐏𝟏 𝐏𝟐 = 𝒙𝟐 , de donde,
̅̅̅̅̅̅
𝐏𝟏 𝐏𝟐 = 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 .
La longitud del segmento dirigido ̅̅̅̅̅̅
𝐏𝟐𝐏𝟏 , se obtiene de igual manera que la anterior y es:
̅̅̅̅̅̅
𝐏𝟐 𝐏𝟏 = 𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 .
Pueden observar que: ̅̅̅̅̅̅
𝐏𝟏 𝐏𝟐 = − ̅̅̅̅̅̅
𝐏𝟐 𝐏𝟏
Observe. ̅̅̅̅̅̅
𝐏𝟏 𝐏𝟐 = 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 = − (𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 ) = − ̅̅̅̅̅̅
𝐏𝟐 𝐏𝟏
Hemos probado el siguiente,
 4

Teorema 1. En un sistema coordenado lineal, la longitud del segmento dirigido que une dos
puntos dados se obtiene, en magnitud y signo, restando la coordenada del origen de la
coordenada del extremo.

̅̅̅̅̅̅
𝐏𝟏 𝐏𝟐 = 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 y ̅̅̅̅̅̅
𝐏𝟐 𝐏𝟏 = 𝒙𝟏 − 𝒙𝟐
La distancia entre dos puntos se define como el valor numérico o valor absoluto de la longitud
del segmento rectilíneo que une esos dos puntos. Si representamos la distancia por d,
entonces la escribimos así:

d= ̅̅̅̅̅̅̅̅
|𝐏𝟏 𝐏𝟐| = |𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 | y d = ̅̅̅̅̅̅̅̅
|𝐏𝟐 𝐏𝟏| = |𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 | [5]

Aquí es de notar que = ̅̅̅̅̅̅̅̅

|𝐏𝟏 𝐏𝟐| = |𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 | = |− (𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 ) | = |𝒙𝟏 − 𝒙𝟐 | = ̅̅̅̅̅̅̅̅
|𝐏𝟐𝐏𝟏 | .

Ejemplo. hallar la distancia entre los puntos 𝐏𝟏 ( −𝟖 ) y 𝐏𝟐 ( 𝟑 ).

Teniendo en cuenta el teorema 1. Las longitudes de los segmentos dirigidos
son ̅̅̅̅̅̅
𝐏𝟏 𝐏𝟐 = 𝟑 − (−𝟖) = 𝟑 + 𝟖 = 𝟏𝟏 y ̅̅̅̅̅̅
𝐏𝟐 𝐏𝟏 = −𝟖 − 𝟑 = −𝟏𝟏
Para cualquiera de los segmentos dirigidos, la distancia es: d= |𝟏𝟏| = |− 𝟏𝟏| = 𝟏𝟏.

EJERCICIOS.

1. En un sistema coordenado lineal, 𝑷𝟏 (x1) y 𝑷𝟐 (x) son los puntos extremos dados de
un segmento dirigido. Demostrar que la coordenada P(x) de un punto P que divide a
𝑷𝟏 𝑷𝟐 en la razón dada r = ̅̅̅̅̅
𝐏𝟏 𝐏 : ̅̅̅̅̅̅
𝑷 𝑷𝟐 es
𝐱𝟏 +𝐫 𝐱𝟐
x = ,r ≠ −𝟏
𝟏+𝐫
2. Si 𝐏𝟏 ( 𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 ) y 𝐏𝟐 ( 𝒙𝟐 , 𝒚𝟐 ) ) son los extremos de un segmento dirigido 𝑷𝟏 𝑷𝟐 ,
demuestre que las coordenadas (x , y) de un punto P que divide a este segmento en
la razón dada r = ̅̅̅̅̅
𝐏𝟏 𝐏 : ̅̅̅̅̅̅
𝑷 𝑷𝟐 son
𝐱𝟏 +𝐫 𝐱𝟐 𝐲𝟏 +𝐫 𝐲𝟐
x = , y = ,r ≠−𝟏
𝟏+ 𝐫 𝟏+ 𝐫
3. Los puntos extremos de un segmento son 𝑷𝟏 (2, 4) y 𝑷𝟐 (8, − 4). Hallar el punto
P(x, y) que divide a este segmento en dos partes tales que r = ̅̅̅̅̅
𝐏𝟐 𝐏 : ̅̅̅̅̅̅
𝑷 𝑷𝟏 = − 2.
4. Los extremos de un segmento son los puntos 𝑷𝟏 (7, 4) y 𝑷𝟐 (−1, − 4). Hallar la
razón ̅̅̅̅̅
𝐏𝟏 𝐏 : ̅̅̅̅̅̅
𝑷 𝑷𝟐 en que el punto P (1 , − 2) divide al segmento.

5. Construir el triángulo cuyos vértices son A(2, − 1, 3) ,B (− 1, 1, 2) y C (1, 5, − 2).

6. Si 𝑷𝟏 (x1, y1 , z1) y 𝑷𝟐 (x2 , y2 , z2) son los extremos de un segmento dirigido P1 P2,
demuestre que las coordenadas (x , y , z) de un punto P que divide a este segmento
en la razón

r = ̅̅̅̅̅
𝐏𝟏 𝐏 : ̅̅̅̅̅̅
𝑷 𝑷𝟐 son
𝐱𝟏 + 𝐫 𝐱𝟐 𝐲𝟏 + 𝐫 𝐲𝟐 𝐳 𝟏 + 𝐫 𝐳𝟐
x = , y = ,z= r ≠ −𝟏
𝟏+𝐫 𝟏+ 𝐫 𝟏+ 𝐫
 5

7. Los puntos extremos de un segmento son P1 (− 2, 1, 4) y P2 (3, 2, − 1). Hallar las

coordrnadas del punto P que divide a este segmento en la razón𝐏 ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅
𝟏 𝐏 : 𝑷 𝑷𝟐 = 3.

8. Los extremos de un segmento son 𝑷𝟐 (5, 1, 2) y 𝑷𝟐 (1, 9, 6). Hallar la razón

̅̅̅̅̅
𝐏𝟏 𝐏 : ̅̅̅̅̅̅
𝑷 𝑷𝟐 , en la cual el punto P( 2, 7, 5) divide a este segmento. [6]
VECTORES

Un vector de n componente se define como un conjunto ordenado de n números escritos de

la siguiente manera:

(𝐱 𝟏 , 𝐱 𝟐 , 𝐱 𝟑 , ⋯ , 𝐱 𝐧 )
Un vector columna de n componentes es un conjunto ordenado de n números escritos de la
siguiente manera:

Los vectores se pueden representar mediante segmentos de recta dirigidos, o flechas, en R2

y en R3. La dirección de la flecha indica la dirección del vector y la longitud de la flecha
determina su magnitud.

NOTACIÓN.
⃗, 𝒖
Los vectores se denotarán con letras minúsculas con una flecha arriba tales como 𝐯 ⃗⃗⃗ .
⃗ ,𝒘
Los puntos se denotarán con letras mayúsculas tales como A, B, C. En el contexto de los
vectores, los números reales serán llamados escalares y se denotarán con letras minúsculas
griega como 𝜶 , 𝜷, 𝜸. [7]

DEFINICIÓN DE VECTOR EN EL PLANO

Un vector v en el plano x y es un par ordenado de números reales ( a,b). los números a y b se
senominan elementos o componente del vertor v.

Nota 1. Con esta definición es posible pensar en un punto en el plano xy con

coordenadas (a,b) como un vector que comienza del origen y termina en (a,b).
Nota 2. El vector cero tiene magnitud cero. Por lo tanto, puesto que los puntos inicial
y terminal coinciden, se dice que el vector cero no tiene dirección.
 6

De manera análoga, cualquier punto en el espcio se puede representar por una terna
ordenada de números reales (a, b,c). los vectores de la forma (a,b,c) constituyen el
espacio 𝑹𝟑 .

OPERACIONES BÁSICAS CON VECTORES.

Igualdad. Dos vectores son iguales si tienen, en el mismo orden, los mismos componentes.

⃗ = ( 𝒗𝟏 , 𝒗𝟐 , 𝒗𝟑 ) ∈ 𝑹𝟑 y 𝒘
Si 𝒗 ⃗⃗⃗ = (𝒘𝟏 , 𝒘𝟐 , 𝒘𝟑 ) ∈ 𝑹𝟑 , entonces 𝒗
⃗ = 𝒘
⃗⃗⃗ si y sólo si

𝒗 = 𝒘𝟏 , 𝒗𝟐 = 𝒘𝟐 , 𝒗𝟑 = 𝒘𝟑

Sea ⃗𝒗 = ( 𝟏 , 𝟑 , 𝟒 ) ∈ 𝑹𝟑 y ⃗𝒘
⃗⃗ = ( 𝟑 , 𝟏 , 𝟒) ∈ 𝑹𝟑 , entonces ⃗𝒗 ≠ ⃗𝒘
⃗⃗

SUMA Y RESTA. La suma y resta de vectores en Rn se hace componente a

componente.

⃗ = ( 𝐯𝟏
Si 𝒗 , 𝐯𝟐 , 𝐯𝟑 , ⋯ , 𝐯𝐧 ) ∈ 𝑹 𝒏 ⃗⃗⃗ = (𝐰𝟏
y 𝒘 , 𝐰 𝟐 , 𝐰 𝟑 , ⋯ , 𝐰 𝒏 ) ∈ 𝑹𝒏 ;
⃗ + 𝒘
Entonces 𝒗 ⃗⃗⃗ = (𝐯𝟏 + 𝐰𝟏 , 𝐯𝟐 + 𝐰𝟐 , 𝐯𝟑 + 𝐰𝟑 , ⋯ , 𝐯𝐧 + 𝐰𝐧 )

⃗ −𝒘
y 𝒗 ⃗⃗⃗ = (𝐯𝟏 − 𝐰𝟏 , 𝐯𝟐 − 𝐰𝟐 , 𝐯𝟑 − 𝐰𝟑 , ⋯ , 𝐯𝐧 − 𝐰𝐧 )

Ejemplo.
⃗⃗ = ( 𝟑 , 𝟏 , 𝟒) → ⃗𝒗 + ⃗𝒘
⃗𝒗 = ( 𝟏 , 𝟑 , 𝟒 ) y ⃗𝒘 ⃗⃗ = (𝟏 + 𝟑 , 𝟑 + 𝟏 , 𝟒 + 𝟒 ) = ( 4 , 4 , 8)
 7

𝒗 ⃗⃗⃗ = ( 𝟑 , 𝟏 , 𝟒) → 𝒗
⃗ = ( 𝟏 ,𝟑 ,𝟒 ) y 𝒘 ⃗ − 𝒘
⃗⃗⃗ = (𝟏 − 𝟑 , 𝟑 − 𝟏 , 𝟒 − 𝟒 ) = (− 2 , 2 , 0)

⃗⃗⃗ − 𝒗
𝒘 ⃗ = (𝟑 − 𝟏 , 𝟏 − 𝟑 , 𝟒 − 𝟒 ) = ( 2 , − 2 , 0)

Multiplicación por un escalar. El producto de un vector, por un factor 𝜶 ∈ R, se logra

multiplicando cada componente por el mismo número real 𝜶.

⃗⃗⃗ = ( 𝒗𝟏 , 𝒗𝟐 , ⋯ , 𝒗𝒏 ) ∈ 𝑹𝒏 y
Sea 𝒗 𝜶 ∈ 𝑹 , entonces 𝜶 𝒗
⃗⃗ = 𝜶 ( 𝒗𝟏 , 𝒗𝟐 , ⋯ , 𝒗𝒏 ) =

(𝜶 𝒗𝟏 , 𝜶 𝒗𝟐 , ⋯ , 𝜶 𝒗𝒏 )
𝟏 𝟏 𝟑
⃗ = ( 𝟏 , 𝟑 , 𝟒 ) y 𝜶 = 𝟐 entonces 2 𝒗
Si 𝒗 ⃗ = (𝟐 , 𝟔 , 𝟖 ) y ⃗ = (
𝒗 , , 𝟐)
𝟐 𝟐 𝟐
 8

PROPIEDAD DE LOS VECTORES

⃗ , 𝒘,
Sean 𝒗 ⃗⃗⃗ ∈ 𝑹𝒏 y 𝜶 , 𝜷 ∈ R entonces, se cumple.
⃗⃗⃗⃗ 𝒖

⃗ + 𝒘
1. Conmutatividad: 𝒗 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝒘
⃗⃗⃗⃗ + 𝒗
⃗

⃗ + 𝒘
2. Asociatividad: ( 𝒗 ⃗⃗⃗⃗ ) + 𝒖
⃗⃗⃗ = 𝒗
⃗ +(𝒘
⃗⃗⃗⃗ + 𝒖
⃗⃗⃗ )

⃗ + ⃗𝟎 = ⃗𝟎 + 𝒗
3. Elemento neutro: 𝒗 ⃗ = 𝒗
⃗

⃗ + −𝒗
4. Inverso: 𝒗 ⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗ = ⃗𝟎
⃗ + 𝒗
−𝒗

⃗ = 𝜶 (𝜷 𝒗
5. 𝜶 𝜷 𝒗 ⃗ )

⃗ + 𝒘
6. 𝜶 ( 𝒗 ⃗⃗⃗⃗ ) = 𝜶 𝒗
⃗ + 𝜶𝒘
⃗⃗⃗⃗

⃗ =𝜶 𝒗
7. ( 𝜶 + 𝜷 ) 𝒗 ⃗ + 𝜷 𝒘
⃗⃗⃗⃗

⃗ = 𝒗
8. 1 ∗ 𝒗 ⃗

PRODUCTO PUNTO.
𝒏 𝒏
⃗ = ( 𝐯𝟏 , 𝐯𝟐 , 𝐯𝟑 , ⋯ , 𝐯𝐧 ) ∈ 𝑹 y 𝒘
Sean 𝒗 ⃗⃗⃗ = (𝐰𝟏 , 𝐰𝟐 , 𝐰𝟑 , ⋯ , 𝐰𝒏 ) ∈ 𝑹 .

⃗ y 𝒘
El producto escalar, o producto punto de 𝒗 ⃗⃗⃗ es un número real denotado y
expresado en la siguiente forma:

⃗ • 𝒘
𝒗 ⃗⃗ = 𝒗𝟏 𝒘𝟏 + 𝒗𝟐 𝒘𝟐 + ⋯ + 𝒗𝒏 𝒘𝒏 . [8]

Nota. El producto escalare también se representa así:

〈⃗𝒗 , ⃗𝒘〉 = 𝒗𝟏 𝒘𝟏 + 𝒗𝟐 𝒘𝟐 + ⋯ + 𝒗𝒏 𝒘𝒏 .

Es muy importante notar que, el producto escalar siempre es igual a la suma del
producto de las coordenadas.

⃗ = ( 𝟒 ,𝟑 ,𝟓 ) y 𝒘
Ejemplo, hallar el producto escalar con los vectores 𝒗 ⃗⃗⃗ = ( 𝟑 , −𝟔 , 𝟒)

⃗ • 𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = 4 ∗ 3 + 3 ∗ (− 6) + 5 ∗ 4 = 12 + - 18 + 20 = 14∈ R

Nota. Esta operación es introducida para expresar algebraicamente la idea

geométrica de magnitud y ángulo entre vectores.

PROPIEDADES DEL PRODUCTO PUNTO.

En los cálculos que usan el producto punto es frecuente invocar las propiedades
que se enuncian en el teorema que sigue. También, el producto punto se generaliza
 9

como el producto interno (en contraposición con el producto exterior). Las

propiedades que permanecen en esta generalización son.

⃗ , 𝒘,
Sean 𝒗 ⃗⃗⃗ ∈ 𝑹𝒏 y 𝜶 ∈ R entonces
⃗⃗⃗⃗ 𝒖

⃗ • 𝒗
1. 𝒗 ⃗ ≠ 0 , 𝒗
⃗ > 0 si 𝒗 ⃗ • 𝒗 ⃗ = ⃗𝟎
⃗ = 0 solo si 𝒗

⃗ • 𝒘
2. 𝒗 ⃗⃗ • 𝒗
⃗⃗ = 𝒘 ⃗

⃗ •(𝒘
3. 𝒗 ⃗ • 𝒘
⃗⃗⃗ ) = 𝒗
⃗⃗⃗⃗ + 𝒖 ⃗ • 𝒖
⃗⃗⃗ + 𝒗 ⃗⃗

⃗ )•𝒘
4. ( 𝜶 𝒗 ⃗ • 𝒘
⃗⃗ = 𝜶 ( 𝒗 ⃗⃗⃗ )

NORMA (Euclidiana).
⃗ ∈ 𝑹𝒏 como la raíz cuadrada del producto escalar
Se define la norma de un vector 𝒗
⃗ por sí mismo.
de 𝒗
La norma define la longitud de un vector desde el punto de vista de la geometría
euclidiana.

⃗ = (𝒗𝟏 , 𝒗𝟐 , 𝒗𝟑 , ⋯ , 𝒗𝒏 ) ∈ 𝑹𝒏 . La norma de 𝒗
Consideremos el vector 𝒗 ⃗ se denota

‖𝒗
⃗ ‖ y se define de la siguiente manera.
⃗ ‖ = √𝒗
‖𝒗 ⃗ • 𝒗
⃗

⃗ ‖ = √𝒗
‖𝒗 ⃗ • 𝒗
⃗ = √𝒗𝟏 𝟐 + 𝒗𝟐 𝟐 + ⋯ + 𝒗𝒏 𝟐

La distancia de A a B se define como d(A,B) = ‖𝑩 − 𝑨‖

DEFINICIÓN. Distancia entre vectores.

Dado dos vectores 𝒗 ⃗⃗ = (𝐰𝟏 , 𝐰𝟐 , 𝐰𝟑 , ⋯ , 𝐰𝒏 ) en 𝑹𝒏 se
⃗ = (𝐯𝟏 , 𝐯𝟐 , 𝐯𝟑 , ⋯ , 𝐯𝐧 ) y 𝒘
define la distancia entre estos vectores como la norma del vector diferencia,

⃗
d( 𝒗 ⃗⃗⃗ ) = ‖𝒗
,𝒘 ⃗⃗ ‖ = ‖𝒘
⃗ −𝒘 ⃗ ‖
⃗⃗⃗ − 𝒗

⃗⃗ ) = √(𝐯𝟏 − 𝐰𝟏) 𝟐 + (𝐯𝟐 − 𝐰𝟐 )𝟐 + ⋯ + (𝐯𝐧 − 𝐰𝐧 )𝟐

⃗ ,𝒘
Es decir, d( 𝒗
⃗ y𝒘
El anterior concepto resulta más natural si se les da a 𝒗 ⃗⃗⃗ la interpretación de punto.
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⃗ = ( x, y , z) y 𝒘
Ejemplo. La distancia de 𝒗 ⃗⃗⃗ = ( 1, − 3, 2) es:

⃗
d( 𝒗 ⃗⃗⃗ ) = ‖𝒗
,𝒘 ⃗⃗ ‖ = √( 𝐱 − 𝟏𝟐 + (𝐲 + 𝟑)𝟐 + ( 𝐳 − 𝟐)𝟐
⃗ −𝒘

El espacio euclídeo es un tipo de espacio geométrico donde se satisfacen los

axiomas de Euclides de la geometría. La recta real, el plano euclídeo y el espacio
tridimensional de la geometría euclidiana son casos especiales de espacios euclídeo
de dimensiones 1, 2 y 3 respectivamente.

En un espacio euclídeo ordinario los vectores son representables como segmentos

orientados entre puntos de dicho espacio. Dado un vector de un espacio euclídeo,
la norma de un vector se define como la distancia euclídea (en línea recta) entre dos
puntos A y B que delimitan dicho vector. De hecho, en un espacio euclídeo la
norma de un vector coincide precisamente con el módulo del vector .

⃗⃗⃗ ) = ‖𝒗
⃗ , 𝒘
Ejercicio. Comprobar que d( 𝒗 ⃗⃗ ‖ es una distancia en 𝑹𝒏 , que se
⃗ −𝒘
denomina distancia Euclidea y es la que siempre utilizaremos.
Deben demostrar que:
1. ⃗ ,𝒘
d( 𝒗 ⃗⃗⃗ ) ≥ 0
2. ⃗ = 𝒘
𝒗 ⃗⃗ implica d( 𝒗 ⃗ ,𝒘
⃗⃗ ) = 0
3. ⃗ ,𝒘
d( 𝒗 ⃗⃗ ) = 0 implica 𝒗 ⃗ =𝒘 ⃗⃗
4. ⃗ ,𝒘
d( 𝒗 ⃗⃗ ) = d( 𝒘⃗⃗ , 𝒗
⃗ )
5. ⃗ ,𝒘
d( 𝒗 ⃗⃗ ) ≤ d( 𝒗 ⃗ ,𝒖⃗ ) + d( 𝒖
⃗⃗ , 𝒘
⃗⃗ )

La proposición (1) en el teorema anterior, garantiza que la anterior definición es

consistente con la idea que la magnitud de un vector siempre será positiva y que
será cero solo si se trata del vector cero. Las restantes proposiciones garantizan
otras características que se esperan de la magnitud de un vector, y que son
establecidas en el siguiente teorema.

Teorema: propiedades de la norma

⃗⃗⃗⃗ son vectores cuales quiera de 𝑹𝒏 y 𝜶 ∈ R, entonces la Norma de

⃗, 𝒘
Si 𝒗
vectores tiene las siguientes propiedades:

1. ‖𝒗
⃗ ‖ ≥ 0 y ‖𝒗⃗ ‖ = 0 si y solo si 𝒗 ⃗
⃗ =𝟎
2. ‖ 𝜶 𝒗
⃗ ‖ = |𝜶| ‖𝒗
⃗‖

3. ‖𝒗 ⃗⃗⃗ ‖ = ‖𝒘
⃗ −𝒘 ⃗ ‖
⃗⃗ − 𝒗

4. ‖𝒗 ⃗⃗ ‖ ≤ ‖𝒗
⃗ −𝒘 ⃗ ‖ + ‖𝒘
⃗⃗ ‖ (Desigualdad del triángulo)

5. ‖. 𝒗 ⃗⃗ ‖ ≤ ‖𝒗
⃗ • 𝒘 ⃗ ‖ ‖𝒘
⃗⃗⃗ ‖ (desigualdad de Cauchy – Schwarz) [9]
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

[1] https://geometriablogea.blogspot.com/2019/04/la-geometria-analitica-de-descartes-
y.html

[2] ,[5], [6] CHARLES H LEHMANN. Geometría Analítica. Limusa 1989

[3] Stanley I. Grossman S. Álgebra Lineal. Sexta Edicion.

[4] SEBASTIÁN CASTAÑEDAH. AGUSTIN BARRIOS S. Introducción al álgebra lineal.

[7], [8] Walter Mora F. Algebra Lineal: Vectores, Rectas Y Planos

Escuela de Matemática Instituto Tecnológico de Costa Rica

[9] Carlos Arce S. William Castillo E. Jorge González V. Algebra Lineal

Universidad de Costa Rica Escuela de Matemática.