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CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

FUNDAMENTOS DE QUÍMICA

Formadora virtual Diana Paola Figueroa

ACTIVIDAD EN CLASE #1

Nombre: ______________________________________ Documento identidad: _______________

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Como parte de las actividades en clase del curso, se abordaran diversos ejercicios, casos o
simulaciones con el fin de explicar temas adicionales o profundizar en algunos ya tratados. Esta
actividad en clase debe ser desarrollada en sus grupos de trabajo y ser presentada en formato
PDF, se hace la aclaración que basta con que una persona del grupo realice la entrega para que
esta misma quede cargada para todo el grupo. No olviden que el trabajo en equipo es clave y la
comunicación.

1. Ingrese al enlace https://phet.colorado.edu/sims/html/molarity/latest/molarity_en.html y


una vez allí con cada sustancia disponible en el desplegable inferior.

Determine cual es la concentración en la cual se forma precipitación (saturación) del compuesto,


para esto proceda a mover las perillas de cantidad de agua y de soluto, note como puede mover
ambas perillas por lo tanto será posible dejar constante la cantidad de solvente y mover la de
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soluto o viceversa, Escriba un breve análisis de que pasa cuando se incrementa el soluto con el
solvente constante, que pasa cuando incrementa el solvente al mantener el soluto constante.

Posteriormente, para facilitar la observación, no olvide activar la casilla “Solution values” en la


esquina inferior izquierda del aplicativo y realizar el cambio lentamente, con el fin de ver el punto
de saturación y observar lo sucedido. Elabore una escala de las sustancias listadas allí donde
ordene de la menos a la más soluble en agua.

Consulte la solubilidad de estos compuestos en agua y compare el valor obtenido en el


aplicativo con el consultado en la literatura, de ser necesario haga la conversión a las unidades
de concentración pertinentes (moralidad, masa/volumen, etc.) para hacer dicha comparación
posible.

Solución 1:

Primero hay que tener en cuenta que algunas sustancias tienen la capacidad de poderse disolver
en otra siendo está otra el llamado disolvente este proceso se da a una temperatura e incluso a
una presión dada.

La solubilidad de una mezcla se puede ver afectada con la variación del soluto y del solvente, si en
un caso de estudio para producir una disolución se ha dejado constante la presión y la
temperatura y el comportamiento únicamente depende de la concentración del soluto y del
solvente.
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En caso de que la cantidad de solvente se mantenga constante y la cantidad de soluto se pueda


aumentar infinitamente, llegará un momento en el que se presente la saturación y está se
presentará aún más fácilmente que si la cantidad de solvente también aumentará. En este caso se
obtendría una mezcla sobresaturada

En el caso contrario de que la cantidad de soluto sea la que se mantenga constante y se pueda
aumentar infinitamente la cantidad de solvente, lo que ocurrirá es que será muy díficil alcanzar la
saturación porque la cantidad de solvente será mucho más grande en comparación con la del
soluto.En este caso se tendría una mezcla insaturada o no saturada porque en la disolución admite
mayor cantidad de soluto, caso contrario cuando en una disolución no se puede disolver más
soluto se dice que la disolución está saturada. Bajo ciertas condiciones la solubilidad puede
sobrepasar ese máximo y pasa a denominarse solución sobresaturada.

Escala de solubilidad
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Puesto en solubilidad 1

masa
Moles masamolar
Molaridad= =
Volumen Volumen

masa
Molaridad x Volumen=
masa molar

masa
Molaridad x masa molar=
Volumen

0.500M x 158.0336 g/mol=7.902 g/100 ml


Y la solubilidad real de la sustancia es 6.38g/100ml at 20 °C

Puesto en solubilidad 2
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0.500M x 294.18 g/mol=147 g/l


Y la solubilidad real de la sustancia es 130g/l a 20 °C
Puesto en solubilidad 3

1.400M x 249.7 g/mol=34.86 g/100 ml


Y la solubilidad real de la sustancia es 31.8g/100ml at 20 °C
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Puesto en solubilidad 4

2.250M x 606.6511 g/mol=136.49 g/100 ml


Y la solubilidad real de la sustancia es 68g/100ml at 20 °C

Puesto en solubilidad 5

3.350M x 194.1896 g/mol=650.53 g/100 ml


Y la solubilidad real de la sustancia es 637g/l at 20 °C
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Puesto en solubilidad 6

4.350M x 129.8 g/mol=56.46 g/100 ml


Y la solubilidad real de la sustancia es 53 g/100ml at 20 °C

Puesto en solubilidad 7

5.000M x 129.56 g/mol=64.98 g/100 ml


Y la solubilidad real de la sustancia es 64.2g/100ml at 20 °C
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Puesto en solubilidad 8

5.000M x 291.03 g/mol=1455.5 g/l


Y la solubilidad real de la sustancia es 2170g/l at 20 °C
Es decir que la molaridad es realmente mas de 5, el cual es el limite para el sistema.

Puesto en solubilidad 9

Se puede observar que los valores obtenidos con el software, no dicta mucho de la realidad, esto
se puede deber a los valores de presión y temperatura colocados como set al momento de su
creación y la diferencias entre cambios de unidades o limitantes del experimento.
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2. A continuación, encontrará un listado de compuestos, su trabajo consiste en para cada


uno ellos incluir la información solicitada (como en el ejemplo en color rojo). Para ello haga uso
de su tabla periódica, la información consignada en la plataforma y la encontrada en los libros de
referencia para el curso.

Estado de
Formula Nomenclatura Nomenclatura
Nomenclatura Stock Oxidación de
Química Tradicional Sistemática
cada elemento

H: +1
Ácido Tetraoxosulfato (VI)
H 2 S O4 Ácido Sulfúrico S: +6
Tetraoxosulfúrico (VI) de Hidrógeno
O: -2
H: +1
ácido tetraoxofosfato (V)
H 3 P O4 ácido fosfórico P: +5
tetraoxofosfórico (V) de hidrógeno
O: -2

K: +1
cromato tetraoxocromato (VI)
K 2 C r 2 O7 cromato de potasio Cr: +6
potásico de dipotasio
O: -2
H 4 P2 O 7 ácido ácido heptaoxodifosfato H: +1
heptaoxodifosfórico pirofosfórico (V) de hidrógeno
P: +5
(V)
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O: -2

H: +1
ácido trioxocarbónico trioxocarbonato (IV)
H 2 C O3 ácido carbónico C: +4
(IV) de hidrógeno
O: -2
Na: +1
trioxoclotato (V) de
NaCl O 3 clorato de sodio clorato sódico Cl: +5
sodio
O: -2

Mg: +2
bromato de bromato bis[trioxobromato
Mg ( BrO )2 Br: +1
magnesio magnésico (V)] de magnesio
O: -2
Hg: +2

tiocianato de sulfocianato de ditiocianato de S: +6


Hg ( SCN )2
mercurio (II) mercurio mercurio C: -4

N:-3

monocloruro de Na: +1
NaCl cloruro de sodio cloruro sódico
sodio Cl: -1

peróxido de peróxido peróxido de H: +1


H 2 O2
hidrógeno hidrogénico dihidrógeno O: -1

Na: +1
tetraborato de tetraborato tetraborato de sodio
N a2 B 4 O7 B: +3
sodio(III) sodico decahidratado
O: -2

fluoruro de ácido fluoruro de H: +1


HF
hidrógeno fluorhídrico hidrógeno F: -1

Ca: +2
bis[trioxonitrato (V)]
Ca ( N O3 )2 nitrato de calcio nitrato cálcico N: +5
de calcio
O: -2
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Cu: +2
tetraoxosulfato (VI)
CuS O 4 sulfato de cobre (II) sulfato cúprico S: +6
de cobre
O: -2

Fe: +2
FeO óxido de hierro (II) óxido ferroso monóxido de hierro
O: -2
Fe: +3
F e 2 O3 óxido de hierro (III) óxido férrico trióxido de dihierro
O: -2

Referencias

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 Kütt, A.; Leito, I.; Kaljurand, I.; Sooväli, L.; Vlasov, V.M.; Yagupolskii, L.M.; Koppel, I.A. (2006).
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