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ENSAYO:

INTRODUCCION

El estudio de los tipos psicológicos se remonta en sus orígenes a más de 60 años, cuando el
Psiquiatra de origen suizo C.G. Jung sugirió que la conducta humana no era aleatoria sino,
de hecho predecible y, por lo tanto, clasificable. En un comienzo, Jung discrepó con
muchos de sus colegas porque sugería que las categorías propuestas por él para las cuales
acuñó algunos nuevos nombres, no se basaban en enfermedades psíquicas, anormalidades
ni impulsos desproporcionados.

Esto tipo de análisis psicológico y muchos otros, son de gran utilidad, ya que con ellos
podemos darnos una idea de cómo es el comportamiento, el pensamiento, la forma de
interactuar, la forma de hacer relaciones humanas, la manera de expresarse, y sobre todo la
forma de estudiar y de entender de los alumnos, y porque no de nosotros mismos. En caso
muy particular he empleado algunos test psicológicos para saber cómo son mis alumnos, es
decir si son visuales, auditivos o bien kinestesicos, sin embargo nunca me había puesto a
analizar esta parte de ellos o bien de mi persona. Con la aplicación de este test me di cuenta
en cierta manera de algunas cosas que no sabía de mí, y por otro lado reafirme el hecho de
que soy extrovertido.

DESARROLLO

De acuerdo a las lecturas realizadas la manera de comunicarse es de suma importancia, no


es lo mismo comunicarse con un cierto tipo de persona que con otra, ya que tenemos
diferentes formas de ser o de pensar, psicológicamente hablando.

De acuerdo con la Teoría Tipológica, cada uno de nosotros nace con una predisposición por
ciertas preferencias de personalidad. Hay cuatro pares de alternativas de preferencias.

Extrovertido (E) vs Introvertido (I)

Sensorial (S) vs Intuitivo(N)

Racional (T) vs Emocional (F)


Calificador (J) vs Perceptivo (P)

Con base en la aplicación del test MBTI uno puede darse cuenta de cómo es una persona y
que características tiene con respecto a estas preferencias de personalidad.

Este test lo aplique a tres alumnos, a mi esposa y lo realice yo mismo, para ver que posibles
diferencias podía encontrar, ya que mis alumnos son jóvenes (18, 19 años) y estudiantes, mi
esposa (28 años) Lic. en administración y yo (31 años) Ingeniero electrónico, entonces lo
puse para ver qué diferencias pudiera ver en la manera en que se prefiere una personalidad.

Los resultados de estos test fueron por parte de los alumnos dos de los tres fueron
introvertidos teniendo como resultado (1. INTJ, el 2. INTP y el 3 ENTJ), el resultado de mi
esposa y el mío fueron iguales (ESTJ) aunque el mío más cargado a la parte extrovertida
que el de mi esposa.

Hablado sobre la forma de comunicación que existe entre personas hay ciertas destrezas
para crear una "reserva interpersonal" positiva, y estas son:

a. Reconocer los Estilos de los Individuos.

b. Habilidad para escuchar lo que no se verbaliza.

c. Conocer los diferentes tipos de comunicación.

d. Fuerte dominio de las destrezas verbales específicas que facilitan que su mensaje
llegue.

Para esto se debe realizar el estudio psicológico de la persona para ver de qué manera se va
a hablar con ellos para que no se sientas ofendidos, cohibidos o bien para que sean más
abiertos y tengan la confianza suficiente para expresarse.

La comunicación que tengo con mis alumnos es como si todos fueran extrovertidos y ahora
me doy cuenta que no debo de generalizar en la manera en cómo es hablo, ya que si es
evidente que algunos muchachos son mas cohibidos y no se es facilita tanto la palabra ni el
tomar confianza tan rápido, a estas personas que son mas introvertidas deberé tomar una
estrategia diferente para abordarlos, creo que sea una buena estrategia el hablar con ellos
mas en privado, de manera personalizada para que así tomen confianza y se empieces a
abrir. He notado a través de las clases que he dado que si hay algunos muchachos que
nunca hablan en clase, que no participan sin embargo muchas veces no entienden lo que se
está explicando y no preguntan por temor a que los demás compañeros se rían de ellos.
Algo que he implementado y creo ha funcionado hasta el momento es que persona que se
ría contesta o pasa al frente a realizar o explicar lo que se dijo o pregunto, con esta medida
se la reducido la burla a compañeros dentro de clase y se ha promovido la confianza, cosa
que se necesita mucho cuando uno es introvertido.

Yo creo que con estas lecturas, y aplicando las estrategias vistas en este modulo (actividad
1, 2 y 3) puedo mejorar en gran medida mis clases ya que con simple hecho de pararme
diferente de tener una postura correcta puedo lograr muchas cosas con respecto a los
alumnos, a los extrovertidos en cierta manera calmarlos y a los introvertidos a que tomen
más confianza.

CONCLUSIONES

Esta clase de herramientas son de mucha utilidad, ya que con ella podemos conocer más
sobre nuestros alumnos, sobre como comunicarnos con ellos, como explicarles clase, en
pocas palabras como poder llegarles de mejor manera, para que así ellos aprovechen al
máximo todas las experiencias y conocimiento que puede ser proporcionado por el
docente.

Al aplicarme de manera personal el test, me di cuenta de algunas cosas que no sabía como
el hecho de que soy más sensitivo que intuitivo y pensé que era al revés. Al hacer una serie
de preguntas a mi esposa me corroboró lo que en el test aparecía.

BIBLIOGRAFIA

Wikilearning by magistercom
http://www.wikilearning.com/monografia/tipos_psicologicos_de_myers_briggs_mbti-
historia_de_la_teoria_de_los_tipos_psicologicos/15256-1
Historia de la Teoría de los Tipos Psicológicos