INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUANAMBÚ – LA UNIÓN (N)

1
AÑO LECTIVO 2021 - GUÍA No. 4 - SEGUNDO PERIODO

DOCENTE: Mg. KAREND LÓPEZ Y EMAIL: CELULAR:

LÓPEZ G. juanambukarend21@gmail.com
3128439443

GRADO: DÉCIMO AREA: CIENCIAS NATURALES - JORNADA: DIURNA

QUÍMICA

SABER: CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

OBJETIVO Reconocer la configuración interna del átomo.

INDICADORE • Explica si una sustancia es neutra o iónica según su carga eléctrica, realiza su
S DE distribución electrónica y las representa mediante modelos.
DESEMPEÑO • Explica qué partículas elementales faltan en situaciones problema que involucra
: átomos e isótopos y halla el peso atómico promedio.

FECHA DE 6 DE MAYO FECHA DE ENTREGA:

INICIO:

ESTUDIANTE CELULAR

En caso de entregar este taller desarrollado por correo, recuerde que cada grado tiene su correo:
10°1: quimicadecimo1@gmail.com

10°2: quimicadecimo2@gmail.com

10°3: quimicadiez3juanambu@gmail.com

10°4: quimicadiez4@gmail.com

10°5: quimicadiez5@gmail.com

Por favor lea cada una de las indicaciones y de las lecturas que aparecen en esta
guía.
Utilice internet solo donde y cuando deba hacerlo. la guía está diseñada para que
usted desarrolle y amplíe sus conocimientos por procesos.
Evite saltar o utilizar herramientas en donde no debe.
Llevar adecuadamente este proceso de aprendizaje solo lo beneficia a usted.

Recuerde que hay un horario establecido para atender sus inquietudes y

también para realizar las clases de manera virtual, por zoom. Cualquier
inquietud por favor hágalo en estos espacios y momentos.
Esté siempre pendiente de las informaciones que se dejan en el chat de whatsapp
de su grado.
 2
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
1. CONCEPTOS Y NOCIONES PREVIOS

Esta sección se resolverá solo con sus conocimientos… en el trascurso

del desarrollo de la guía ya se aclararán o reforzarán sus conocimientos.
Así que lo que se le solicita es que sea coherente en sus respuestas y
que estén relacionadas con el tema propuesto.
PARA ESTA GUÍA VAMOS A UTILIZAR LA TABLA PERIÓDICA.
Preferiblemente la tabla impresa.

Empecemos…
A continuación, encontrará 2 opciones para iniciar el desarrollo de la guía. Elija UNO de ellos y responda
adecuadamente.

OPCIÓN 1: Dibuje un átomo de los que hay en la tabla periódica, señale en él sus partes. (Recuerde que
debe realizarlo con sus conocimientos, solo eso)

OPCIÓN 2: Descargue en su celular la aplicación átomos RA

(https://play.google.com/store/apps/details?id=com.MasMenos.AtomosRA)
Proyecte uno de los átomos sobre la siguiente plantilla.
Conozca la aplicación adecuadamente, inspeccione que hacen cada uno de los botones que aparecen al
pie de la pantalla. Dibuje el átomo o tome pantallazo del
átomo escogido. Coloque el nombre a cada una de las
estructuras que aparecen.
 2. CONCEPTUALIZACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
3
En la tabla periódica se reúnen los átomos o elementos, que llevan información, como el símbolo químico,
número atómico, nombre de elemento, masa atómica:

Con esta información se puede hallar el número de protones, neutrones, electrones, numeroatómico (Z), numero
de masa (A) del Silicio y representarlo gráficamente.

Vamos a representar, con el silicio, la manera correcta en que se ubica esta información de un átomo:

Masa atómica (A) 28,08

Número atómico (Z) 14 Si Símbolo

Número atómico: Se representa con la letra Z, significa la cantidad de protones o de electrones que hay en un
átomo. Z=p+ ó Z=e-

Masa atómica, o número masa, Se representa con la letra A, significa la cantidad de protones y neutrones que
hay en el núcleo del átomo. A= Z+n0

Como el número atómico del silicio es 14, es decir que hay 14 protones o 14 electrones. El número de masa es 28, por lo que
el número de neutrones será igual a la diferencia (o resta) del número atómico de la masa atómica:

Z= 14 protones, 14 electrones

A= Z + n0

n0 = 28 – 14 = 14.

Por lo tanto, el silicio tiene 14 protones (14p+), 14 electrones (14e-) y 14 neutrones (14n0).

Ahora hagámoslo con otro átomo. Busquemos la cantidad de partículas atómicas que tiene el cloro:

35,45
17 Cl
Z= 17; es decir que el cloro tiene 17 electrones y 17 protones
A= 35,45. En este caso debemos redondear la cifra para tener partículas de valores enteros; por lo tanto el 35,45 queda como
35
n0 = 35-17= 18; 18 neutrones.
Practiquemos, realizando los ejercicios y llenando la siguiente tabla:
4
Actividad 1. Complete la siguiente tabla. Solo necesita la información de la tabla periódica. Debe realizar
y mostrar las operaciones para determinar la cantidad de neutrones.

NOMBRE DEL NÚMERO NÚMERO No. DE NÚMERO No. DE

ATÓMICO MÁSICO No. DE MÁSICO
ELEMENTO O REPRESENTACIÓN ELECTRONE NEUTRONE
PROTONES
ÁTOMO (Z) (A) S (A) S

Carbono 6
1
Hidrógeno
1 H
Oxígeno 32

Nitrógeno 7

Oro

Mercurio

Plata

Potasio

Magnesio

Flúor 19 19

Los átomos pueden diferenciar en su cantidad de neutrones o de electrones, de la siguiente manera:

• Isotopo: Son las variedades de átomos que tienen el mismo número atómico y que, por lo tanto, constituyen
el mismo elemento, aunque tengan un diferente número de masa.

Por ejemplo: Los isótopos del carbono son 116𝐶

(6 protones y 5 neutrones), 126𝐶 (6 protones y 6
electrones), 136𝐶 (6 protones y 7 neutrones) y
14
6𝐶 conservan el mismo número de protones
pero difieren en la cantidad de neutrones.

• Isobaro: Son elementos que poseen el mismo peso o masa atómica A.

Estos elementos son diferentes, tienen el mismo número o masa atómica
5
pero difieren en la cantidad de electrones.

Actividad 2. De los siguientes átomos, indique cuales son isótopos y cuales son isóbaros y ubíquelos en la
tabla que aparece a continuación:
28 64 235 80 40 40 57 57 69 71 24 25 26
13𝐴𝑙 , 29𝐶𝑢 , 92𝑈, 35𝐵𝑟, 20𝐶𝑎 , 14𝐴𝑟, 26𝐹𝑒 , 27𝐶𝑜 , 31𝐺𝑎 , 31𝐺𝑎 , 12𝑀𝑔, 12𝑀𝑔, 12𝑀𝑔,
11 10
5𝐵 , 5𝐵 .

ISÓTOPOS ISÓBAROS

DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA O CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

Las partículas subatómicas tienen su lugar específico. Los neutrones y protones se ubican dentro del núcleo. Los
electrones ocupan los niveles de energía teniendo en cuenta los números cuánticos, son valores numéricos que
nos indican las características de los electrones de los átomos, esto está basado desde luego en la teoría atómica
de Neils Bohrson 4, ellos son:

• Número cuántico principal (n): El número cuántico principal de un electrón es un entero positivo y da una
medida de su energía en un orbital dado. A medida que aumenta el valor de n, también aumenta el valor de
la energía. El número cuántico principal en si, nos indica en qué nivel se encuentra el electrón, este valor
toma valores enteros de 1 al 7.
n = 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7
• Número cuántico secundario o azimutal (𝑙) Este número cuántico nos indica en que subnivel se
6
encuentra el electrón. Este número cuántico toma valores desde 0 hasta (n - 1), según el modelo atómico de
Bohr - Sommerfield existen además de los niveles u orbitas circulares, ciertas órbitas elípticas denominados
subniveles.

𝑙 =0  orbital s

𝑙 = n-1 𝑙 =1  orbital p
Si n= 1 → 𝑙 = 1-1= 0
𝑙 =2  orbital d
Si n= 2 → 𝑙 = 2-1= 1, etc.
𝑙 =3  orbital f

Un orbital está representado por un número (proveniente del número cuántico principal) y una letra minúscula
que puede ser s, p, d y f, (que proviene del subnivel). Por ejemplo: 1s, 4d, 3f, etc.

• Número Cuántico Magnético (m): El número cuántico magnético nos indica las orientaciones de los
orbitales, elipses magnéticas en elespacio, los orbitales magnéticos son las regiones de la nube electrónica
donde se encuentran los electrones, el número magnéticodepende de l y toma valores desde -l hasta +l,
pasando por el valor 0.
Así, si el valor de l es 2, las órbitas podrán tener 5 orientaciones en el espacio,
con los valores de m -2, -1, 0, 1 y 2.

Si el número cuántico azimutal es 1, existen tres orientaciones posibles (-1, 0 y 1), mientras que si es 0, sólo
hay una posible orientación espacial, correspondiente al valor de m 0.

Desde otra perspectiva:

S=

P=

d= y

f=
 • Número Cuántico de Spin s: Cada electrón, en un orbital, gira sobre si mismo. Este giro puede ser en el mismo
sentido que el de su movimiento orbital o en sentido contrario. Este hecho se determina mediante un nuevo número 7
cuántico, el número cuántico se spin s, que puede tomar dos valores, 1/2 y -1/2.

Según el principio de exclusión de Pauli, en un átomo no pueden existir dos electrones con los cuatro
números cuánticos iguales, así que en cada orbital sólo podrán colocarse dos electrones (correspondientes
a los valores de s 1/2 y -1/2).

¿CÓMO SE LLENAN LOS ORBITALES?

Son 7 niveles de energía: de 1 a 7. Cada nivel tiene un número determinado de subniveles. Por lo tanto se
organizarían así los orbitales:
Aunque en un átomo existen muchos orbitales, no se llenan todos con electrones, estos sólo ocupan los
orbitales.
La regla nemotécnica Auf-Bau permite determinar el orden de llenado de los orbitales de la mayoría de los
átomos. Según esta regla, siguiendo las diagonales de la tabla de la derecha, de arriba abajo, se obtiene el
orden de energía de los orbitales y su orden, consecuentemente, su orden de llenado.

1s 1s

2s 2p 2s 2p

3s 3p 3d 3s 3p 3d
Trazando las diagonales, el orden de llenado sería así:
4s 4p 4d 4f 4s 4p 4d 4f

5s 5p 5d 5f 5s 5p 5d 5f

6s 6p 6d 6f 6s 6p 6d 6f

7s 7p 7d 7f 7s 7p 7d 7f

En cada subnivel hay un número máximo de electrones, dependiendo de la cantidad de orientaciones, en cada
orientación pueden alcanzar un par de electrones.
Subnivel s: una orientación por lo tanto tiene HASTA un par de electrones
Subnivel p: tres orientaciones por lo tanto tiene HASTA un 3 pares de electrones
8
Actividad 3: Escriba las orientaciones y los electrones que pueden alcanzar para los subniveles d y
f. Realice los dibujos correspondientes. Por favor utilice reglas o instrumentos que le permitan
hacer los trazos en forma lineal.
3. REFUERZO Y RETROALIMENTACIÓN

PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO:
Realicemos la distribución electrónica para un elemento de la tabla periódica, por ejemplo, el fósforo:

Sigamos estos pasos:

1. Tomemos un elemento de la tabla periódica, en este caso el fósforo

2. Busquemos la información del símbolo y su número atómico y lo escribimos como lo habíamos aprendido

anteriormente: 15 .P
3. Ésta información nos indica la cantidad de electrones. En este caso serán 15 los electrones que vamos a distribuir.
Es aquí en donde usaremos la distribución electrónica, que miramos en la página anterior.

Siempre comenzaremos con el orbital 1s¸temiendo en cuenta la cantidad de

electrones que hay para cada subnivel, la cantidad de electrones lo escribiremos
como exponentes del subnivel. La suma de estos exponentes nos va a dar el número
atómico o número de electrones:
S con 2 e-, p con 6e-, d con 10 e- y f con 14 e..

15P= 1s2 2s22p63s23p3 Al sumar los electrones (o

exponentes) nos debe dar igual a 15.
NOTA: Se colocan los orbitales (1s, 3p, 4f) en orden, en cada subnivel se colocan la cantidad máxima de

electrones que alcanzan en cada subnivel. Solo se quitan electrones en el último subnivel.
Con esta distribución ya podemos dibujar el átomo: = 1s2 2s22p63s23p3
15P 9

Todo este conjunto se llama orbital:

1s2 y comprende la siguiente información:

nivel 1s2 Número de electrones

subnivel

Por lo tanto el 15P, tiene la siguiente información:

Nivel 1: comprende el orbital 1s2, por lo tanto n1= con 2 e-

Nivel 2: con los orbitales 2s22p6, por lo tanto n2= con 8 e-
Nivel 3: con los orbitales 3s23p3 por lo tanto n3= con 5 e-. Es decir, que el átomo de fósforo tiene 3 niveles de
energía.
Con esta información realizamos la estructura atómica del fósforo

15P

n1
n2
n3
O con la representación de orbitales sería así:

15P =
1s 2s 2s 3s 3p
4. EVALUACIÓN
10
Después de haber leído todo el contenido de esta guía, de haber desarrollado las actividades dentro de cada
apartado (y de haber asistido a clases virtuales por zoom, en la medida de lo posible) desarrolle los siguientes
interrogantes. Por favor no recurra a internet, si es necesario acuda al chat de whatsapp o lleve su inquietud a las
clases virtuales:

1. Determine la cantidad de electrones, protones y neutrones de los siguientes átomos:

a. 107,87
47𝐴𝑔

200.59
b. 80𝐻𝑔

32
c. 16𝑆

51.996
d. 24𝐶𝑟

54,94
e. 25𝑀𝑛

2. Represente adecuadamente la información de los siguientes átomos:

a. Átomo de wolframio (W) con 74 protones y 108 neutrones.
b. Átomo de sodio (Na) con 11 protones y 12 neutrones.
c. Átomo de oxígeno (O) con 8 protones y 8 neutrones.
d. Átomo de hidrógeno (H) con 1 protón y 0 neutrones.
e. Átomo de potasio (K) con 19 protones y 20 neutrones.

3. Realice la distribución electrónica, con la respectiva gráfica del átomo (ubicando los electrones de los 2
últimos niveles de energía) o el diagrama de orbitales (representando los 2 últimos orbitales).
a. 51.996
24𝐶𝑟 b. 58.69
28𝑁𝑖 c. 196,96
79𝐴𝑢

4. ¿Con qué actividades cotidianas relacionaría usted la distribución de los electrones en el átomo?

5. ¿Qué cree usted que pasaría si un átomo pierde un protón o un neutrón?

6. ¿Qué cree usted que pasaría si un átomo pierde o gana un electrón? ¿qué pasaría con las demás cargas?
Demuestre su respuesta con ayuda de la distribución electrónica.

5. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS, ENLACES U OTRA INFORMACIÓN ADICIONAL

Para el desarrollo de este taller se tomó información de las siguientes fuentes:

1. https://www.aev.dfie.ipn.mx/Materia_quimica/temas/tema2/subtema4/subtema4.html

2. https://concepto.de/modelo-atomico-de-rutherford/#ixzz6oZwjAI7q

3. https://energia-nuclear.net/que-es-la-energia-nuclear/atomo/teoria-atomica

4. http://depa.fquim.unam.mx/QI/contenido/per8.htm
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUANAMBÚ – LA UNIÓN (N)
AÑO LECTIVO 2021 - GUÍA No. 5 - SEGUNDO PERIODO
11

DOCENTE: Mg. KAREND LÓPEZ Y EMAIL: CELULAR:

LÓPEZ G. juanambukarend21@gmail.com
3128439443

GRADO: DÉCIMO AREA: CIENCIAS NATURALES – JORNADA: DIURNA

QUÍMICA

SABER: ESTUDIO DE LA TABLA PERIÓDICA

OBJETIVO Reconocer la ubicación de los átomos en la tabla periódica

INDICADORES • Analiza e interpreta correctamente la tabla periódica y la ubicación estratégica de cada

DE uno de los elementos químicos en ella.
• Afianzar en la comprensión de lectura y del uso adecuado del internet o de herramientas
DESEMPEÑO: externas cuando sea necesario.

FECHA DE 6 DE MAYO FECHA DE ENTREGA:

INICIO:

ESTUDIANTE CELULAR

En caso de entregar este taller desarrollado por correo, recuerde que cada grado tiene su correo:
10°1: quimicadecimo1@gmail.com
10°2: quimicadecimo2@gmail.com
10°3: quimicadiez3juanambu@gmail.com
10°4: quimicadiez4@gmail.com
10°5: quimicadiez5@gmail.com

LA TABLA PERIÓDICA
PARA ESTA GUÍA DEBE
TENER A MANO LA
TABLA PERIÓDICA,
PREFERIBLEMENTE LA
IMPRESA
 3. CONCEPTOS Y NOCIONES PREVIOS
12
Dibuje la silueta de la tabla periódica (únicamente el contorno) y en ella ubique 5 átomos. Recuerde que debe
colocar el número atómico y el símbolo de cada elemento.
4. CONCEPTUALIZACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Por favor LEA el siguiente contenido y DESARROLLE las ACTIVIDADES que se proponen al finalizar la lectura.
Si se le pidiera a usted que me de una ubicación de su casa, lo más posible que me pueda responder es que vive
en la vereda o también con calles y carreras. O cuando estamos en una ciudad extraña nos debemos orientar por
calles y carreras, si queremos ubicar nuestro colegio con la aplicación de maps nos arrojará este resultado:

Indicando una ubicación con calles y

carreras…

Así mismo se encuentra organizada la

tabla periódica, pero en lugar de calles y
carreras, se utilizan grupos y periodos.

A continuación, describiremos como se

conforman, que representan y como se
llaman los grupos y los periodos de la
tabla periódica.

Recuerde que debe tener a mano la tabla

periódica, preferiblemente la impresa
para que su manejo sea mejor y se agilice
en el uso de ella.
Si es su deseo descargar una tabla periódica también puede hacerlo.
Los grupos de la tabla periódica se ubican en columnas verticales: Están designados con un número romano y
13
una letra mayúscula que puede ser A o B.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

GRUPO VIII A
GRUPO IA

GRUPO VII A
GRUPO IV A
GRUPO V A
GRUPO VI A
GRUPO III A
GRUPO II A

<
< < < < <

GRUPO I B
GRUPO II B
GRUPO VIII B
GRUPO VI B
GRUPO VII B
GRUPO III B
GRUPO IV B
GRUPO V B

<

< < < < < < < <

La Tabla Periódica moderna presenta un ordenamiento de los 118 elementos que se conocen actualmente según su
número atómico (Z). Los elementos se disponen en filas horizontales, llamadas periodos, y en columnas denominadas
grupos o familias.
Los grupos son las columnas de la Tabla Periódica y se designan con los números romanos de I a VIII. Se encuentran divididos
en los subgrupos A y B. El número romano representa la valencia o la cantidad de electrones en su último nivel de energía,
por esta misma razón los elementos en cada grupo presentan propiedades químicas similares.

Grupo I A: Metales alcalinos

Se caracterizan por presentar un electrón en su capa más externa. Son blandos y su color es blanco plata. Tienen baja
densidad, bajos puntos de fusión y ebullición, son buenos conductores del calor y la electricidad y reaccionan rápidamente al
exponerlos al aire. Su gran reactividad química se debe a su gran tamaño y su estructura electrónica. Estos elementos
no se encuentran libres en la naturaleza; cuando forman compuestos, pierden su único electrón de valencia. Los compuestos
de estos elementos son empleados en la elaboración de jabones y limpiadores y para la fabricación de medicamentos.
Grupo II A: Metales alcalinotérreos
Son más duros que los del primer grupo y tienen las mismas propiedades metálicas, pero presentan mayor densidad y puntos
de fusión y ebullición más elevados. Cuando forman compuestos, pierden sus dos electrones de valencia. Su reactividad
aumenta a medida que aumenta su tamaño. Del calcio hacia abajo, reaccionan con el agua a temperatura ambiente. Se oxidan
rápidamente con el aire. Dentro de las aplicaciones de este grupo están el magnesio (Mg) que se emplea en la fabricación de
bombillas fotográficas; el calcio (Ca), el bario (Ba) y el radio (Ra) son de gran aplicación en la medicina; Ca en fabricación de yeso;
Ba radiografía de las vías digestivas y el Ra en tratamientos de radioterapia.

Grupo III A: Elementos térreos o familia del boro

El boro (B) es el único metaloide de éste grupo; es duro y frágil. Los otros elementos, incluyendo el aluminio (Al), son
metales, buenos conductores de la electricidad y el calor, presentan apariencia plateada y son bastante blandos. Los
compuestos del boro (B) son empleados en la fabricación de vidrios refractarios, es decir, resistentes al calor y, los compuestos
14
de aluminio (Al) son empleados en la fabricación de envases, utensilios de cocina, medicamentos y productos para el aseo
personal. Grupo IV A: Elementos de la familia del carbono
Grupo IVA: Familia o grupo del carbono
En este grupo se encuentran elementos que presentan diversidad en sus propiedades. Por ejemplo, el carbono (C)
es un no metal; el silicio (Si) aunque es no metal, presenta propiedades eléctricas de semiconductor; el germanio
(Ge) es un metaloide y el estaño (Sn) y plomo (Pb) tienen carácter metálico. Las aplicaciones de este grupo incluyen:
el germanio se utiliza en la fabricación de aparatos eléctricos como televisores y juegos de computadores; el estaño
al igual que el aluminio, presenta resistencia a la oxidación; es el componente principal de las aleaciones del bronce
y de las soldaduras; el plomo se utiliza como aditivo en la gasolina y también en la fabricación de trajes de
protección contra las radiaciones.
Grupo VA: Familia o grupo del nitrógeno
Todos los elementos de éste grupo con excepción del nitrógeno (N), son sólidos a temperatura ambiente. Las aplicaciones de
éste grupo incluyen: el fósforo (P) que se encuentra como fósforo blanco que reacciona con el oxígeno del aire, y como fósforo
rojo, utilizado en la fabricación de cerillas; el arsénico (As) es un semimetal y se utiliza en la fabricación de insecticidas; el
antimonio (Sb) es un elemento tóxico y se emplea en aleaciones y dispositivos semiconductores; el bismuto (Bi), frágil y de
color rosado, se utiliza en aleaciones y sus compuestos se utilizan en la fabricación de cosméticos y medicamentos.
Grupo VIA: los anfígenos o familia del oxígeno
El oxígeno (O) es el elemento más abundante en la corteza terrestre y el segundo en la atmósfera; se combina fácilmente
con la mayoría de los demás elementos. El azufre (S) reacciona directamente con el oxígeno, formando una llama azul; se
emplea en la producción de pólvora. Su principal compuesto es el ácido sulfúrico, utilizado en la fabricación de fertilizantes,
detergentes y pigmentos. El selenio (Se) se emplea en los procesos de fotocopiado. El polonio (Po) es un elemento radioactivo
que se emplea en los satélites.
Grupo VIIA: Halógenos
Los halógenos reaccionan fácilmente con los metales formando sales. El cloro, el flúor y el yodo son elementos esenciales a nivel
biológico; por ejemplo, el yodo (I) contribuye con el buen funcionamiento de la tiroides; el cloro (Cl) forma parte de los ácidos
gástricos y el flúor (F) interviene en la formación del esmalte dental. El bromo (Br) se emplea en el recubrimiento de películas
fotográficas.
Grupo VIIIA: Gases nobles o gases inertes o grupo 0
Tienen completo su nivel más externo. Se caracterizan por su poca reactividad química. Difícilmente forman moléculas. Se
emplean especialmente en la fabricación de avisos brillantes como las luces de neón. El helio (He) líquido se emplea como
refrigerante. El radón (Rn) se utiliza en el tratamiento de cáncer y el xenón (Xe) es útil en la fabricación de bombillas y
lámparas.

Grupo B Elementos de transición

Estos elementos se ubican en la parte central de la tabla periódica entre los grupos II A y III A. Todos son metales a excepción del
mercurio (Hg). Se emplean en la fabricación de armas y herramientas, y en la elaboración de finos y delicados adornos. También
son parte importante en la construcción, pues con metales como el hierro (Fe) se diseñan estructuras para construir casas,
grandes edificaciones y puentes entre otros
Los periodos de la tabla periódica se ubican en filas horizontales. Se representan con números arábigos. Ese
15
número significa la cantidad de niveles de energía en ese mismo periodo.

Periodo 1: Este comprende sólo dos elementos: hidrógeno (H) y helio (He). Estos son los dos elementos gaseosos más ligeros
que se encuentran en la naturaleza.
Periodo 2: En este se ubican el oxígeno (O) y el nitrógeno (N), gases fundamentales en la composición del aire que respiramos,
así como el carbono (C), elemento fundamental de los seres vivos. Comienza con metales brillantes y reactivos a la izquierda y
se concluye con un gas noble incoloro y no reactivo a la derecha.
Periodo 3: En este periodo aparecen el fósforo (P) y el azufre (S), elementos importantes para la síntesis de las proteínas.

Periodo 4: En este periodo se encuentran metales como titanio (Ti), cromo (Cr), hierro (Fe), cobalto (Co), níquel (Ni), cobre
(Cu) y zinc (Zn), ampliamente utilizados en la industria.

Periodo 5: En esta serie de destaca el yodo (I) por su valor biológico, tal y como se describió en el grupo de los halógenos.
Periodo 6: En este se destacan el oro (Au) y el platino (Pt) como metales preciosos y el mercurio (Hg), que es el único metal
líquido que existe en la naturaleza tal como lo indicamos en el grupo de los metales de transición.

Periodo 7: Estos elementos presentan características parecidas entre sí. Los de mayor número atómico no se encuentran en la
naturaleza y tienen tiempos de vida media cortos; todos son radiactivos.

3. REFUERZO Y RETROALIMENTACIÓN
Desarrolle las siguientes actividades TENIENDO EN CUENTA LA LECTURA DE ESTA GUÍA (nada más, por favor)

ACTIVIDADES DE REFUERZO:
1. Escriba los nombres y represente los elementos del grupo IA, recuerde ubicar número y peso atómicos.
Por ejemplo: Sodio 23
11𝑁𝑎
 16
2. Escriba los nombres y represente los elementos del grupo IIIA, recuerde ubicar número y peso atómicos.

3. Revise en su tabla periódica y escriba el o los elementos que no se nombran del grupo VIIIA. Recuerde
hacer la representación ubicando símbolo, número y peso atómicos.
4. Escoja uno de los elementos de transición. Escriba su representación con su respectivo símbolo, número
atómico y peso atómico. De este elemento realice su distribución electrónica, dibuje su respectivo átomo
con todos sus niveles de energía y ubique en él los electrones de los 2 últimos niveles de energía. Desarrolle
la gráfica de orbitales de los 2 últimos niveles de energía. Designe el grupo y el periodo en que se encuentra.
5. Trabaje con su tabla periódica y cuente la cantidad de átomos que hay en cada periodo y escríbalos.
6. Ubique estos elementos de acuerdo con las características que se enuncian a continuación:

ELEMENTOS: Carbono, sodio, aluminio, fósforo, azufre, cloro, potasio, calcio y barrio.
7.

CARACTERÍSTICAS:
1. Contribuye con el buen funcionamiento de la tiroides. _________________________
2. Se emplea en la fabricación de vidrios refractarios. _________________________
3. Forma parte de los ácidos gástricos. _________________________
4. Elemento fundamental de los seres vivos. _________________________
5. Se emplea en la fabricación de yeso. _________________________
6. Metales preciosos. _________________________
7. Gases fundamentales en la composición del aire que respiramos. _________________________
8. Se emplea en la fabricación de bombillas fotográficas. _________________________
9. Único metal líquido que existe en la naturaleza. _________________________
10. Se emplea en radiografía de las vías digestivas. _________________________
11. Se emplea en la fabricación de utensilios de cocina. _________________________
12. Interviene en la formación del esmalte dental. _________________________
13. Se emplea en tratamiento (s) de radioterapia. _________________________
4. EVALUACIÓN

Teniendo en cuenta lo leído y/o aprendido en esta guía desarrolle las siguientes preguntas.

1. ¿qué otras propiedades o valores aparecen en los elementos de la tabla periódica? Nombre 2 de ellas y observe en 2 grupos
como varía ese valor. Y lo mismo en los periodos.

2. Ahora si, aquí si puede usar internet o buscar en libros: Defina en que consisten cada una de esas dos características o
propiedades que usted escribió anteriormente.

5. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS, ENLACES U OTRA INFORMACIÓN ADICIONAL

1. https://www.aev.dfie.ipn.mx/Materia_quimica/temas/tema2/subtema4/subtema4.html

2. https://concepto.de/modelo-atomico-de-rutherford/#ixzz6oZwjAI7q

3. https://energia-nuclear.net/que-es-la-energia-nuclear/atomo/teoria-atomica

4. http://depa.fquim.unam.mx/QI/contenido/per8.htm