ACTIVIDAD 1

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
“Organizamos datos de la encuesta sobre la participación de las estudiantes en la actividades por
aniversario de nuestra IE en una tabla de frecuencias”
I. GRADO Y SECCIÓN : 4A

II. PROPOSITO :
En esta actividad, las estudiantes aplicaran una encuesta para conocer su participación en las actividades
de la I.E. y luego a través de sus conocimientos estadísticos organizaran los resultados de la encuesta en
una tabla de distribución de frecuencias, considerando la variable, frecuencia absoluta, frecuencia
absoluta acumulada relativa y porcentual.

III. CRITERIOS :
Registra en tablas de distribución de frecuencias los datos de la encuesta sobre la participación de las
estudiantes en las actividades I.E.

IV. FECHA : 09/08/2021

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
MOMENTOS ACCIONES Evidencia
 Se da la bienvenida a las estudiantes
 Se establecen las normas de convivencia
 Se presenta la experiencia de aprendizaje N° 05, la ruta de
INICIO aprendizaje para las tres semanas y se deja bien en claro cuál
será el producto final.
 Se presenta la actividad N° 01, su propósito y los criterios de
evaluación.
 Se realiza la encuesta virtual en el formulario form:
https://forms.gle/fk8gWr9rFxBNtGk28
 Se realiza un breve resumen de los procedimientos para
realizar el cuadro de frecuencias. Tabla de distribución
Comprendemos el problema: de frecuencia sobre
¿De qué trata la situación significativa? la participación de
¿Cuáles son los datos? ¿Cómo se realizara el cuadro de las estudiantes en las
frecuencias? actividades por
DESARROLLO Establecemos una estrategia o plan: aniversario de
¿Qué estrategias te ayudarán a organizar el cuadro de frecuencias? nuestra I.E.
Argumenta tu respuesta.
Ejecutamos el plan:
Organiza los datos en cuadro de frecuencias, indicando las
variables, frecuencia absoluta, relativa, absoluta acumulada y
relativa acumulada.
Reflexionamos sobre el desarrollo
¿Qué información podemos obtener del cuadro de frecuencia?
Justifica tu respuesta.
¿Qué dificultades has presentado en desarrollo de esta actividad?
CIERRE Se le recuerda cual es la evidencia a presentar y se le presenta
nuevamente los criterios de evaluación.

José Boris MENDOZA PORTOLATINO Vº Bº SUB DIRECTOR

DOCENTE DEL ÁREA DE MATEMÁTICA
 ACTIVIDAD A REALIZAR
Con los datos obtenidos en la encuesta virtual completar el cuadro de frecuencias

Actividad por el fi Fi hi Hi
Aniversario
Festival del Arte
Negro (Festejo)
Concurso Talento
(Familiar)
Concurso de
Declamación
Concurso de
comprensión Lectora
Concurso de
Matemática
Concurso de Canto

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Estoy en ¿Qué puedo hacer para

Criterios de Evaluación Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes
Registra los datos de la encuesta sobre la
participación de las estudiantes en las
actividades I.E en la tabla de distribución de
frecuencias
Aplica procedimientos para calcular las
frecuencias en el cuadro
Interpreta las frecuencias relativas en el
cuadro de frecuencias