Paso 3: Profundizar y contextualizar el conocimiento

De la Unidad 2.

Marleny Parra Romero

Código: 1071580006
Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica-Código- 551108
Grupo: 29

Presentado a:
Mónica Trigos (tutora)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

CEAD: La Dorada
Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU)
24 marzo de 2021
 Desarrollo de la actividad

Tarea 1.

Desarrollar los siguientes ejercicios aplicando la ley del seno y coseno, Los

triángulos se deben graficar únicamente con el uso del programa GeoGebra.

b) a = 10 m b = 6 m A = 120° Solución c = 5,5 m B =31,3° C = 28,7°

Para desarrollar este ejercicio tenemos inicialmente el triángulo CAB del cual se

“desconoce por así decirlo la medida de su lado AB y sus ángulos C y B” por lo

cual se plantea para su solución.

1) Hallar el ángulo B con el teorema del seno, y el ángulo C mediante la suma

interna de los ángulos que sabemos es de 180°.

 Hallando el ∢ B
a b
= ⟶ reemplazando
sin A sin B

10 m 6m
=
sin 120° sin B

10 m. sin B=6 m . sin120 ° ⟶ despejando

6 m. sin 120 °
sin B=
10 m
6 . 0,86
sin B=
10
6 . 0,86
sin B= ⟶ despejando el á ngulo B
10
6 . 0,86
B ¿ sin−1 ( 10 )
B=31. 3 °

Hallando el∢C
∢ A+ ∢ B+∢ C=180 ° ⟶ despejando el á ngulo C
∢ C=180 °−120 °−31.3°
∢ C=28. 21 °

2) Hallar el lado AB (c) mediante el teorema del coseno. Una vez dada la solución

podremos compararla con la anteriormente dada.

Hallando el lado AB (c)

c 2=a2+ b2−2 ab cos C

2 2
√
c= [ ( 10 m ) + ( 6 m ) −2 ( 10 m ) ( 6 m ) cos 28.7 ° ]

c= √ [ ( 100 m +36 m )−120 m . cos 28.21 ° ]

2 2 2

2 2
c= √ [ 136 m −120 m ( 0.88 ) ]

c= √ [ 136 m 2−105.6 m 2 ]
c= √ 30.4 m2
c=5.5 m

Rectángulo CAB con todos sus ángulos y lados

Tarea 2.

Calcula las razones trigonométricas seno, coseno y tangente de los ángulos agudos

(A y B) de cada triángulo rectángulo que aparecen abajo.

Para poder calcular las razones trigonométricas de los ángulos agudos (A y B)

de los triángulos rectángulos (a), (e) y (d), primero debemos calcular la medida

de los lados faltantes de los mismos, aplicando el teorema de Pitágoras.

Entonces tenemos que:

Calculando las razones trigonométricas de los ángulos agudos (A y B) del triángulo
(a).

Datos triangulo rectángulo.

BA=4.5 cm
A C=4 cm
BC=¿

Hallado el lado BC

h2 =C2a +C 2o

BC 2=BA 2− A C 2 Reenplazando términos

2 2 2
BC =( 4.5 cm ) −( 4 cm )
BC 2=20.25 cm2−16 cm2

√ B C 2=√ 4.25 cm2

BC=2. 06 cm
Una vez hallado el lado BC del triángulo calculamos el seno, el coseno y la

tangente de los ángulos (A y B).

Calculando el seno del ángulo α (A)

co BC
sin α = ⟹ sin α = Reenplazando términos
h BA
 2.06 cm
sin α =
4.5 cm
sin α =0.45

Calculando el coseno del ángulo α (A)

ca AC
cos a= ⟹ cos a= Reenplazando términos
h BA
4 cm
cos a¿
4.5 cm

cos a=0.88

Calculando la tangente del ángulo α (A)

co BC
tan a= ⟹ tan a= Reenplazando términos
ca AC
2.06 cm
tan a ¿
4 cm
tan a=0.5

Calculando el seno del ángulo β (B)

co AC
sin β= ⟹ sin β= Reenplazando términos
h BA
4 cm
sin β=
4.5 cm
sin β=0.88

Calculando el coseno del ángulo β (B)

ca BC
cos β= ⟹ cos β = Reenplazando términos
h BA
2.06 cm
cos β ¿
4.5 cm
cos β=0.45
Calculando la tangente del ángulo β (B)
 co AC
tan β= ⟹ tan β = Reenplazando términos
ca BC
4 cm
tan β ¿
2.06 cm
tan β=1.94

Calculando las razones trigonométricas de los ángulos agudos (A y B) del triángulo

(d).

Datos triangulo rectángulo.

BA=9.4 cm
BC=8 cm
AC=?

Hallado el lado CB

h2 =C2a +C 2o

AC 2=BA 2−BC 2 Reenplazandotérminos

2 2 2
AC =( 9.4 cm ) −( 8 cm )
AC 2=88.36 cm2−64 cm2

√ AC 2=√ 24.36 cm2

AC=4.9 cm
Una vez hallado el lado AC del triángulo calculamos el seno, el coseno y la

tangente de los ángulos (A y B).

Calculando el seno del ángulo α (A)

co BC
sin α = ⟹ sin α = Reenplazando términos
h BA
 8 cm
sin α =
9.4 cm
sin α =0.85

Calculando el coseno del ángulo α (A)

ca AC
cos a= ⟹ cos a= Reenplazando términos
h BA
4.9 cm
cos a¿
9.4 cm

cos a=0.52
Calculando la tangente del ángulo α (A)
co BC
tan a= ⟹ tan a= Reenplazando términos
ca AC
8 cm
tan a ¿
4.9 cm
tan a=1.6

Calculando el seno del ángulo β (B)

co AC
sin β= ⟹ sin β= Reenplazando términos
h BA
4.9 cm
sin β=
9.4 cm
sin β=0.52

Calculando el coseno del ángulo β (B)

ca BC
cos β= ⟹ cos β = Reenplazando términos
h BA
8 cm
cos β ¿
9.4 cm
cos β=0.85

Calculando la tangente del ángulo β (B)

 co AC
tan β= ⟹ tan β = Reenplazando términos
ca BC
4.9 cm
tan β ¿
8 cm
tan β=0.6

Calculando las razones trigonométricas de los ángulos agudos (A y B) del

triángulo (e).

Datos triangulo rectángulo.

AB=18 cm
CA=12cm
CB=?

Hallado el lado CB

h2 =C2a +C 2o

CB 2= AB2−CA 2 Reenplazando términos

CB 2=( 18 cm )2−( 12 cm )2

CB 2=324 cm2−144 cm2

√ CB2=√ 180 cm2

CB=13.41 cm
Una vez hallado el lado CB del triángulo calculamos el seno, el coseno y la

tangente de los ángulos (A y B).

Calculando el seno del ángulo α (A)

 co CB
sin α = ⟹ sin α = Reenplazando términos
h AB
13.14 cm
sin α =
18 cm
sin α =0.73

Calculando el coseno del ángulo α (A)

ca CA
cos a= ⟹ cos a= Reenplazando términos
h AB
12 cm
cos a¿
18 cm

cos a=0.66

Calculando la tangente del ángulo α (A)

co CB
tan a= ⟹ tan a= Reenplazando términos
ca CA
13.14 cm
tan a ¿
12 cm
tan a=1.1

Calculando el seno del ángulo β (B)

co CA
sin β= ⟹ sin β= Reenplazando términos
h AB
12 cm
sin β=
18 cm
sin β=0.66
Calculando el coseno del ángulo β (B)
ca CB
cos β= ⟹ cos β = Reenplazando términos
h AB
13.14 cm
cos β ¿
18 cm
cos β=0.73
 Calculando la tangente del ángulo β (B)
c CA
tan β= o ⟹ tan β = Reenplazando términos
ca CB
12cm
tan β ¿
13.14 cm
tan β=0.91

Tarea 3.

Realizar las siguientes identidades trigonométricas

Para realizar la demostración de esta identidad trigonométrica, tomaremos el

miembro de la izquierda y lo pondremos en función de senos y cosenos.

Demostrando:

cos x
=1+ sin x
sec x+ tg x

cos x
=1+sin x
1 sin x
( cos x )(
−
cos x )
cos x
=1+sin x
1−sin x
cos x

cos2 x
=1+ sin x
1−sin x

1−sin 2 x
=1+ s∈x
1−sin x

( 1+ sin x ) (1−sin2 x )
=1+ sin x
1−sin x
 1+sin x=1+sin x

sec x
c¿ =sin x
tan x +cot x

Para realizar la demostración de esta identidad trigonométrica, tomaremos el

miembro de la izquierda y lo pondremos en función de senos y cosenos.

Demostrando:

sec x
=sin x
tan x+ cot x

1
cos x
=sin x
sin x cos x
+
cos x sin x

1
cos x
=sin x Aplicando la identidad pitagórica fundamental para
sin 2 x +cos2 x
despejar sin2 x+ cos2 x=1
cos x .sin x

1
cos x
=sin x
1
cos x . sin x

cos x . sin x
=sin x
cos x
 sin x=sin x

4 1−cos 2 x
e ¿ sin x=
csc 2 x

Para realizar la demostración de esta identidad trigonométrica, tomaremos el

miembro de la derecha y lo pondremos en función de senos.

Demostrando:

4 1−cos2 x
sin x=
csc 2 x

sin2 x
sin 4 x= ⇒sin 2 x +cos2 x=1 ⟶sin 2 x=1−cos2 x
1 sin 4 x=sin 2 x .sin 2 x
sin2 x

sin 4 x=sin 4 x
Tarea 4.

Revisar y realizar las siguientes ecuaciones trigonométricas.

a) 2 cos2 x+ sin x =1

Para resolver esta ecuación trigonométrica utilizaremos la identidad pitagórica

fundamental, con ella despejamos el cos 2 x y dejamos todo en términos de seno.

Identidad pitagórica:

cos 2 x +sin2 x=1⟹ cos 2 x=1−sin2 x

Entonces tenemos que:

2 cos2 x+ sin x =1

2 [ 1−sin 2 x ] +sin x=1⟶ Reescribiendo la ecuación

2−2sin2 x+ sin x −1=0 ⟶Simplificando 2
−2 sin2 x +sin x +1=0 ⟶ Multiplicando por (-1).
2 sin2 x −sin x −1=0 ⟶ Factorizando la expresión
( 2 sin x+1 ) ( sin x−1 )=0
 Hallando x 1Hallando x 2

2 sin x+1=0 sin x−1=0

−1
sin x= sin x=1
2
−1
x=sin −1 ( )
2
x=sin−1 ( 1 )
x=−30 ° x=90 °

Tarea 5.

Aplicaciones trigonométricas.

b) Si vemos una casa bajo un ángulo de 60º, ¿bajo qué ángulo la veríamos si la

distancia a la que nos encontramos de la misma fuese el doble? ¿Y si fuese el triple?

 Para la solución de este problema se planteará un diagrama con los datos del

mismo para tener una mejor comprensión y realizar el correspondiente análisis.

 Una vez realizado el grafico, planteamos dos ecuaciones y hallamos el ángulo D

y E.
 Hallando ángulo D

h h
tan60 °= ⟹ h=tan 60 ° . m tan D= ⟹ h=tan D .2 m
m 2m

Igualando ecuaciones

m . tan 60° =2 m. tan D ⟶ smplificando términos semejantes

tan 60 °
tan D=
2
tan60 °
D=tan −1 ( 2 )
D=40.6 °

Hallando ángulo E

h
tan E=
3m

Igualando con tan C

m . tan 60° =3 m. tan E ⟶ smplificando términos semejantes

tan 60 °
tan E=
3
tan 60°
E=tan −1 ( 3 )
E=29.6 °

c) Andrea y Claudia corren juntas un trayecto, llegan a un cruce de caminos rectos (sin

ninguna curva), que forman entre sí un ángulo de 60º y cada una toma un camino. A

partir de ese momento, Andrea camina a 2 km/h y Claudia a 4km/h ¿A qué distancia

estará Andrea de Claudia al cabo de una hora y media?

 Para la solución de este problema primero se hallara la distancia que cada una a

recorrido en hora y media después se planteará un diagrama con los datos del

mismo para tener una mejor comprensión y realizar el correspondiente análisis.

Entonces tenemos que:

d 1=v . t

4 km
d 1= . 1.5h
h

d 1=6 km

d 2=v .t

2 km
d 2= . 1.5 h
h
d 2=3 km

Gráfico:
 Una vez realizado el grafico hallaremos le distancia a la que se encuentra una chica
de la otra mediante la ley del coseno.

d 2=a2+ b2−2 ab cos C

2 2
√
d 3= [ ( 6 k m ) + ( 3 k m ) −2 ( 6 k m )( 3 k m ) cos 60 ° ]

d = √ [ ( 36 k m +9 k m ) −36 k m . cos 60 ° ]
2 2 2
3

2 2
d = √ [ 45 k m −36 k m ( 0.5 ) ]
3

d 3= √ [ 45 k m2 −18 k m2 ]

d 3= √ 27 k m 2
d 3=5.19 k m

Referencias bibliográficas

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 237 – 265. Recuperado
de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11583